小学晏子使楚教学设计

⑴ 求小学《晏子使楚》教学的导入设计

一、导入情境，直奔结果
1．导：中国古老的传说故事集——《晏子春秋》（媒体展示，伴以古筝音乐）以简洁明快、风趣幽默的语言记叙了一个充满传奇色彩的人物——晏子，（媒体展示晏子画像）他其貌不扬，但智慧超人，刚正不阿。今天，我们就继续学习这部故事集中的一个小故事——晏子使楚。（生读课题）（古筝音乐停）
2．通过上节课的学习，我们知道故事发生在春秋末期，齐国派谁出使楚国？（板：晏子）那么楚国是谁接待晏子的呢？（板：楚王）楚王是怎么接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又如何呢？这些都是这节课我们所要关注的。
3．请大家打开课本，把课文快速浏览一遍，找一找课文中哪句话写出了晏子出使的结果。
交流、齐读——“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”（板书：不敢不尊重）

⑵ 李洁的教研成就

2002年元月 发表文章《发挥激励功能 促进学生发展》于云岩教研2002年第1期
2002年 《精卫填海教学札记》刊登于云岩区课改通讯
2003年12月 教学设计《远行靠什么》在第四届新世纪（版）小学语文教学设计评奖活动中获二等奖
2003年12月30日 教学设计《远行靠什么》《女娲补天》收入北师大（版）小学语文教学设计选
2004年5月 发表文章《浅谈班风建设》于“整体构建学校道德教育体系的深化研究与推广实验”文集
2004年5月 《浅谈班风建设》获“整体构建学校道德教育体系的深化研究”优秀成果三等奖
2004年6月 展示课《大自然的语言》在贵阳市课程改革课堂教学展示研讨活动中评为小学语文科一等奖
2004年7月 教学设计《海底世界》在第五届新世纪（版）小学语文教学设计评奖活动中获一等奖
2004年10月 《大自然的语言》教学设计在全省深化小学语文课程改革教学论文评选中获一等奖
2004年12月 《大自然的语言》荣获全国小语会青年教师教学研究中心主办的教学设计大赛二等奖
2005年元月 指导学生撰文获第十五届“春芽杯”全省中小学生作文比赛小学组优秀指导奖
2005年元月19日 教学设计《鸟的世界》获云岩区课程改革优秀论文、案例设计评选二等奖
2005年7月 教学设计《晏子使楚》收入北师大（版）小学语文教学设计选
2005年11月 案例《指导朗读 感悟勇敢》获全国“创新教育研究与实验”课题研究三等奖
2006年4月 科研课题《新课程与小学生问题意识的培养》获贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖
2006年12月 教学论文《厚积薄发 读写结合》在贵州省小学语文科优秀论文评选大赛中获二等奖
2007年5月 在第九届“语文报杯”全国小学生作文大赛中获优秀指导奖