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公办和教办

发布时间:2021-03-16 21:40:44

民办教育和公办教育的区别在哪里呢

很多时候,家长们都会考虑送孩子去到公办幼儿园或者是公办学校。尤其到了大学,对一些民办学校和公办学校,不同的人也是有着不同的选择。那么对于我们来说,民办教育和公办教育的区别到底在哪里呢?

Ⅱ 教育部门和集体办是什么意思

教育部门就是公办,国家教育局出资建设的(小学,中学,幼儿园等学校)国家财政给予支持投资。

集体办是小单位和行政下属部门出资建设的(小学,中学,幼儿园等学校),国家财政不一定有给予,自负盈亏。

(2)公办和教办扩展阅读:

地方教育部门:

地方教育行政部门职能

地方教育行政部门是指一个国家的各级地方政府对教育事业进行组织领导和管理的机构或部门。

各国地方教育行政部门行使的权力大小不尽相同,担负的任务和职能也各异。大体说来,教育行政实行中央集权制的国家,各级地方教育行政机构实际上是中央教育部的代行机构。

教育行政实行地方分权制的国家,州或省一级教育行政机构则在举办本地教育事业的所有方面具有独立自主的教育行政权力。教育行政实行中央与地方合作制的国家,如英国,各地区教育行政单位设有议会、教育委员会和教育局等机关。

议会兼有议决和执行权,但实际行政权力委托教育委员会、教育局行使。

法国的教育行政组织是典型的中央集权制,为防止过分集权的弊端,发挥教育专家的作用,采取了从中央到地方各级政府广泛设立教育咨询机关的办法,除中央设“国民教育最高审议会”之外,大学区设审议会,省设初等教育审议会,责成教育专家对教育重大问题提出意见或建议,以供政府采纳。

中国地方教育行政部门职能

中华人民共和国的地方教育行政部门分为省、市、县三级,它受同级人民政府统一领导,并受上级教育行政部门的领导或者业务指导。根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》规定,地方各级教育行政部门的设置,由本级人民政府报请上级人民政府批准建立。

中国的地方教育行政部门的基本任务和职能是:贯彻执行中央的教育方针、政策和法令以及上级教育行政部门的教育工作指示;负责本地区教育事业发展计划、基本建设、教育经费、干部和教师的管理工作;领导本地区各级各类学校的教育和教学工作,并对厂矿企业举办的学校进行业务指导。

Ⅲ 公办教师和民办教师的区别是什么

公办教师和民办教师的区别:

1.身份有所不同

公办教师身份是国家公职人员,铁饭碗,有很多民办教师没有的福利待遇,尽管教师工资拖欠的问题也存在,但是公办教师毕竟还是有其优势的。

而民办教师是“临时工”,端的是泥饭碗,享受国家补贴,收入待遇普遍很低。除此之外,还有代课教师、私立学校教师,情况更加复杂。

2.产生的历史背景不同

公办教师是国有学校的产物,民办教师则是社队、乡村民办学校的产物,前者是国有制,后者是集体所有制。公立学校的教师与其他公职人员一样享受供给制,经济地位和政治地位和国家干部不相上下。

民办教师则是从本乡本土挑出来有文化的人承担农村教育任务,他们没有正规的待遇,上课时是老师,放学后还得去干农活。

3.承担的任务有所差异

公办教师是国有教育的主体力量,占教师数量的大多数,除了承担素质教育的任务外,还承担着教育教学改革和研究。民办教师是乡村学校教师的补充力量,具有公办教师不可替代的作用,承担着农村教育的重大任务,补充了农村教育师资不足的问题。二者都发挥了不可忽视的作用。

而且民办教师常年处在偏远落后的农村几十年如一日从事义务教育工作,没有强烈的职业道德支撑,是很难做到的。

(3)公办和教办扩展阅读

民办教师,是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分,是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载,民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。

除极少数在农村初中任教外,绝大部分集中在农村小学。许多地方政府积极采取措施,解决民办教师问题,做了大量工作,摸索出了一些好的经验。但民办教师在工作和生活方面仍有许多困难亟待解决。

Ⅳ 公办和公立的差别

公办,主要指事业由国家或集体举办。资金主要来源于国家或政府拨款。
例如公办学校由回政府支持答办的学校,学校资金基本全部来源于政府财政拨款。这种学校一般费用是比较少的,并且有政府的扶住。在公办的大学里学费便宜,而且学生在校食宿比较少。所以家境一般的都上公办的学校。
公立是一个汉语词语,是指由政府开办的称公立,与“私立”相对。
由政府开办的称公立,与“私立”相对。如:公立大学,公立医院。

Ⅳ 公办学校与私办学校有什么区别

公立学校是由政府财政拨款。一般而言,公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校,而且,学习费用相对较低,教学设施较为完善。

不仅如此,有些国家的公立学校提供免学费教育,如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高,申请竞争较为激烈,只有那些学习成绩特别优秀的申请人,才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

而民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。

民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。民办学校有三个明显特征:举办人不是国家机构;资金来源于非国家财政性经费;面向社会举办学校,也就是面向社会招收学生和学员,服务于不特定的群体和公民个人,而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

公办学校与私办学校的区别:

1、含义:公办学校由政府财政拨款。一般而言,公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校,而且,学习费用相对较低,教学设施较为完善。不仅如此,有些国家的公立学校提供免学费教育,如德国、瑞典、意大利、法国等国家。民办学校是指国家机构以外的或者个人,利用非国家财政性经费。

2、优点:公办学校学习费用低;享受的国家的相关政策扶持。;规模大。民办学校面向全市招生,公平竞争。老师比较有责任心。

3、缺点:公办学校重点班招生不透明,很难捉摸;需要买学区房,或交高额择校费。民办学校学费贵。

(5)公办和教办扩展阅读

各个公立学校有不同的特点。如果申请人对教育局下属的学校毫不了解,任由教育局指定学校的话,也许不能进入最适合自己的名校,所以最好由已在加拿大的朋友、亲戚帮助了解或者从专业的留学机构那里了解后再做决定。

另外申请人在中国,在加拿大寻找可靠的监护人和合适的寄宿家庭也非易事。加拿大签证规定,18岁以下的留学生在加拿大读书需要监护人。监护人必须是加拿大公民,家住学校附近。学生家长必须提供公证过的监护人委托书。监护人也必须公证承担相关法律责任。

私立学校(Private School)是指由私人或私立机构投资,由当地政府和教育部门批准,教育和政府的结合,解决更多侧重于教育公平问题的学校。

私立学校是教育和市场的结合,更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展,人才总是趋于短缺状态,需要教育和培训,私立学校应运而生。

Ⅵ 公办教师和民办教师有什么区别

公办教师
基本工资稳定。随着教师工资制度的改革,教师的平均工资待遇已经超过当地的公务员,并且非常稳定;
休息时间有保障。正常的法定节假日,还有寒暑假的大假期,休息时间较多;
福利有保障。社会保障机制健全,五险一金都有的。
私立教师
绩效提成高。私立教师有一个特点,靠能力吃饭。越是教学质量高的老师,越能得到学生的认可。相应的绩效工资越高;
时间自由灵活。私立教师不受体制束缚,觉得工作开心就做,不开心可以换一个工作单位。公办教师就没有那么容易了

Ⅶ 民办教师与公办有什么区别

一、划分不同。
1、公办教师有正式身份,一般来讲就算拿到跌饭碗。
2、民办教师,有两种,其一是在民办学校(大中城市)任教,工资可能会高一些,但是,学校对于教师的要求也会很高,而且会真正实绩与收入挂钩,如果不能另学校领导、学生、家长满意,就会被炒。其二,是在公办学校任职的,由于各种原因未能获得正式教师身分的教师,这部分教师的工作要求和强度不会比由教师身分的低,但是,收入要看当地政府和所在学校领导的意识,有可能同工同酬,也有能同工不同酬。而且,现在有意向表明,国家有清退或者说减少第二种民办教师。
二、概念不同。
1、民办教师,是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分,是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载,民办教师是指"中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外,绝大部分集中在农村小学。许多地方政府积极采取措施,解决民办教师问题,做了大量工作,摸索出了一些好的经验。但民办教师在工作和生活方面仍有许多困难亟待解决。
2、公办教师就是有《教师资格证书》的,在编教师。
三、上岗方式不同
1、公办教师就是通过招聘,考试,签订了人事合同的教师。
2、民办教师,就在谋学校差教师,然后以代课老师的身份聘请人员来上课。然后,达到一定年限,是没编制的老师。

Ⅷ 公办,教办,公益性幼儿园,到底什么区别

公办是国家出资,教办是教育部出资,公益性幼儿园是社会慈善机构或者社会捐款所开办的

Ⅸ 公办老师和民办老师的区别

一、教育理念不同。

1、民办学校为了生源,往往是拼命提高的学生的成绩。

2、而公办学校多数执行教改的方针,侧重于能力的培养。

二、公办教师有保障。

1、民办教师则随时下岗,退休后只能拿养老保险。

2、公办教师是退休工资、还有不一样的医疗保障。

三、优势不同

1、民办教师

1)基本工资稳定。随着教师工资制度的改革,教师的平均工资待遇已经超过当地的公务员,并且非常稳定。

2)休息时间有保障。正常的法定节假日,还有寒暑假的大假期,休息时间较多。

3)福利有保障。社会保障机制健全,五险一金都有的。

2、私立教师

1)绩效提成高。私立教师有一个特点,靠能力吃饭。越是教学质量高的老师,越能得到学生的认可。相应的绩效工资越高。

2)时间自由灵活。私立教师不受体制束缚,觉得工作开心就做,不开心可以换一个工作单位。公办教师就没有那么容易了。

3)私立院校工作环境更自由。无论从穿着、授课模式、工作环境,私立院校更开放,更灵活。

四、承担的任务有所差异

1、公办教师是国有教育的主体力量,占教师数量的大多数,除了承担素质教育的任务外,还承担着教育教学改革和研究。

2、民办教师是乡村学校教师的补充力量,具有公办教师不可替代的作用,承担着农村教育的重大任务,补充了农村教育师资不足的问题。二者都发挥了不可忽视的作用。

Ⅹ 公办教师和民办教师的待遇有什么不同

公办教师
十届全国人大常委会第二十次会议昨日举行,义务教育法修订草案首次提请审议。修订草案对乱收费、体罚学生、划分重点学校等作出了明确规定。

受国务院委托,教育部部长周济就修订草案作了说明。现行义务教育法自1986年施行以来,对基本普及九年制义务教育、提高全民族素质,发挥了重要作用。但是,随着经济社会的快速发展,义务教育出现了一些新情况、新问题,人民群众和社会各界反映比较强烈。因此有必要对现行义务教育法进行修订。

杂费将逐步免除

针对社会较为关心的收费问题,本次修订加入了一系列明确规定。修订草案规定,对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年,不得收取学费,并逐步免收杂费;在课程标准范围内开展教育教学活动,不得收费;向学生发放教科书以外的其他书籍、资料,不得收费;学校不得组织学生从事营利性活动,不得自行或者与其他社会组织、个人联合向学生推销或者变相推销商品、服务。

而在经费保障方面,县级政府教育主管部门编制本部门预算须向农村学校和城市薄弱学校倾斜。政府关于教育经费的预决算以及学校收支情况也应当向社会公布。

不得划分“重点”“非重点”

针对社会反映强烈的划分“重点”,导致了择校等一系列问题,修订草案也作出了明确规定:各级政府及其有关部门应当促进学校均衡发展,不得以任何名义将学校分为重点和非重点。

同时,学校也不得以任何名义编排设置重点班,不得因个人特征歧视学生,不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益,不得违反规定开除学生。

教师收入不低于公务员

为保证教学质量和逐步提高教师待遇,修订草案规定,公办学校教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员相应人员的平均工资水平。同时,城市公办学校教师晋升高级职务,应当具有在农村等经济欠发达地区任教一定年限的经历;新聘任的教师应当到农村等经济欠发达地区的学校任教一定年限。而县级政府教育主管部门应当组织公办学校骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学。草案也规定,学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者判处徒刑的人,或者有精神病史的人担任工作人员。

德育应放在首位

为了保障素质教育顺利进行,草案规定,学校和教师应当按照课程设置方案和课程标准开展教育教学活动,不得违反课程设置方案和课程标准开展教育教学活动,不得违反课程设置方案增加或者删减课程。学校也应当把德育放在首位,形成德育教育体系,促使学生养成良好的思想品德和行为习惯。
公务员的年薪我想你应该知道.
民办的教师
当众人嚷嚷着要给“吃不饱穿不暖”的公务员发13个月的工资时, 甘肃的一位民办教师每月才40元 ;当2006年公务员录取比例以38∶1创历史新高的时候, 还有1人13年如一日撑起1所学校 ; 当北大以10万的天价学费招收彩票硕士时 ,有位民办教师的奢望就是每月300元
我想你有了底了吧/
祝你幸福

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