㈠ 幼儿园小班科学教案《谁的蛋宝宝》
小班科学教案《谁的蛋》,利用观察、比较、分类等方法,辨识几种常见的蛋。探索发现蛋的不同外形特征。
㈡ 幼儿园大班公开课教案有趣的蛋宝宝 记录表怎么做
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使专教师更为深刻地认识到自己属工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
㈢ 幼儿园科学教案 鸡蛋宝宝浮起来 怎么才能使蛋宝宝浮起来
在水里一点点加盐，并搅拌，使盐融化，慢慢的鸡蛋就浮起来了
㈣ 幼儿教育：幼儿园小班社会活动：蛋宝宝为什么
活动目标 1、学习一个一个有序地进出门。 2、体验有序进出门带来的安全感。 活动准备 1、物质准备：圣诞礼物若干，圣诞老人的装扮，糖果罐6个，熟鸡蛋和鸡蛋网（与幼儿人数相同），圣诞节音乐CD。 2、经验准备：幼儿在进出门时遇到或者亲身经历过拥挤、摔倒的情况；认识并喜爱圣诞老人。 活动过程 1、创设节日气氛，引发幼儿想得到圣诞礼物的愿望。 教师：今天圣诞老人要给我们小二班的小朋友送圣诞礼物，我们到门外去找他吧。 幼儿去门外找圣诞老人领取礼物。 圣诞老人：你们这样出门太挤啦，我真害怕你们会挤受伤。我不能发给你们礼物了。 2、提出问题，师生共同讨论。 教师：圣诞老人生气了，他说我们太挤了，拥挤是会受伤的。你还在什么时候看到过拥挤的现象，有没有人受伤呢？ 幼儿讨论。
㈤ 幼儿园大班可爱的蛋宝宝应该怎么讲
..教师设疑:鸡蛋宝宝到了第一杯水里(淡水)会怎么样...活动前我把给孩子准备的鸡蛋先进行试验