A. 如何编写校本教材 小学校歌 如何编写小学校歌的 教案
学校搞这些东西，
叫做“务虚”
对学生的德智体
以及其它能力的培养，
作用不大，
一般编写的水平也不高，
所以没什么用的。
B. 坚定信念主题班会教案
校庆主题班会串词
齐：XXX班《梦想宗文》主题班会现在开始~
女：亲爱的老师
男：同学们
齐：大家好！
女：细雨连绵的春天，我们迎来了杭州的休博盛会，同时也盼来了十中200周年校庆的喜悦。
男：200年风雨，我们同舟共济。
女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校200岁生日。
女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。
男：首先，让我们全班合唱杭十中校歌。
女：十中，有悠久的历史，十中，培养众多人才。如冯海燕，胡秉民等等人才。。。。
男：人才的培养，当然也少不了我们所敬爱的老师。
女：请欣赏诗朗诵《洒向人间育新苗——为纪念崔炳章校长》
男： 学校虽不大，却景色优美，是典型的盆景式学校，它陶冶了同学们的学习兴致，让同学们的身心得到了放松。。。。
女：那么就让我们一起来欣赏一下学校的景色吧````
女：欣赏完了学校的景色，你现在最想知道些什么？
男：恩。。。。我想知道些关于学校的历史。
女：那我们就开始吧````
男：要知道，我们杭十中培养出来的学生可不是书呆子啊~
女：哦 ？这怎么说呢？
男：你看，我们的同学会唱歌，弹琴，口琴表演……
女：好了好了！还是让我们侃侃他们的真本事吧~下面一起来欣赏才艺表演`````
男：有请高云星同学为我们表演竖笛，大家欢迎````
女：听完了竖笛表演，大家一定对乐器产生了兴趣，那我们就来听听两位同学为我们带来的电子琴的美妙音符吧``
女：你有没有发觉今天表演乐器的同学特别多？`
男：是啊```同学们真是多才多艺啊````
女：我们还有一位同学也将为我们带来乐器表演呢！下面有请袁怡翔同学为我们带来口琴表演```
男：学习生活有时也略带点枯燥
女：没错，那么同学们都怎么放松自己呢？
男：大家都会说说故事，唉，对了，你想不想看看同学们表演的小品呢？
女：好啊，好啊，下面就请我们的同学们出场吧``首先请欣赏小品《中老青三代—见证十中风雨历程》
男：大家说小品好不好看呢？那么我们在请出第2组同学表演小品《周士涟募捐办义塾》`````````
女：我们学校历史的悠久一直是我们的骄傲。
男：在学校学习的过程中，我们增长了许多知识
女：那么想必我们班同学一定对母校的历史有所了解吧
男：是啊，那我们就开始进行学校历史知识的IQ大比拼吧``
男：在这次活动中，许多同学都写了关于学校的文章，下面就请雒方端倪都学为我们读一篇美文```大家欢迎
女：相声是很难讲好的，是需要一定的技术的
男：蚴，那我们的小演员能不能胜任呢？
女：我相信他们，不信一起来欣赏哪个吧``
女：母校教会了我们很多很多，为感谢母校，我们的同学做了诗送给母校，我们一起来欣赏一下吧````请欣赏诗朗诵《母校》``````
男：我们班还有几位同学也准备了朗诵，下面请欣赏《十中，让我为你骄傲》
女：你知不知道那边的同学在争论什么呢？
男：哦？他们好象在举行一场别开生面的辩论赛呢`！
女：那我们也过去看看吧```
男：好啊```
女：经过了辩论赛，同学们似乎也活跃起来了```那么就请同学提提建议吧```
男：经过了讨论，同学们对学校也了解了不少。那就请同学们来合唱一曲吧```
男：接下来让我们全班合唱的《同一首歌》
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。
男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。
女：XXX班《梦想宗文》主题班会到此结束。
男：感谢各位的光临。
再见！
C. 幼儿园中班古诗《画鸡》教案
1、手指读《画鸡》诗歌两遍。 2、再读诗歌，在课文中圈出二类字，并熟读两遍。 3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。 4、书空生字，并口头组1至2个词语。 5、试背诵古诗《画鸡》。 教学目标： 1、认识5个要求认识的字，会写3个字。 2、学生能理解诗意，能背诵全诗。 3、体会学习拼音识字的乐趣，加深理解字与拼音的关系。 教学重、难点： 学生能初步运用拼音试读古诗，学习生字词。 教具准备： 生字卡、小黑板。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、图文结合，初感诗意。 1、出示插图，请大家猜猜图上画的是什么？（引出鸡）（出示公鸡图） 2、鸡在干什么？（叫） 3、认真观察图上的鸡是什么样子？（雪白、红冠子） 4、有位诗人叫唐寅，写了一首诗叫《画鸡》。这首诗写的就是同学们画的这只大公鸡，你们想学吗？ 二、初读古诗，趣学生字 （一） 1、试读古诗，初步运用拼音来学习生字。同桌互读，相互知道学习生字。 2、听读古诗，纠正字音。 3、指名试读古诗，注意生字词的发音。对学习情况进行评价。 4、小老师带读，利用学生之间识字量的差异，让识字量大的学生当小老师，满足不同层次学生的需求。 5、同桌合作，相互读。因为，这是初入学儿童进行小组合作学习的基本形式。 6、师生接读，这是帮助学生记忆熟悉语言的一种方法，有助于儿歌的整体输入。 7、全班齐读 8、分组比赛读 （二）教学生字词： 1、缩小语境，提出词语。 2、再从词中抽出生字。 3、灵活运用生字卡片， “开火车”、“抢答”等多种游戏学习生字。 4、其它方法识字。 1）猜字谜。平：一字五笔，有些出奇，六十又差，八十有余；千：一个字，有十撇。 2）编故事。生（牛 一）：它是牛小壮，在跑道上奔跑。 3）数笔画。万：一笔横，二笔撇，三笔横折钩，一共有三笔。 4）看实物。门：观察教室的门框，学习“门”字。 5）找朋友。户：“尸”字上面加一点，就是“户”字。 6）出示生字，多种方法识字（指名读，齐读，开火车读，领读） 7）给生字戴帽子：拼音作帽子，找准生字给戴上。 ——————课间休息，唱“大公鸡”及校歌—————— 三、再读古诗，整体感知 1、学生自由读诗。教师激疑：同学们读了这首诗，说一说知道了什么。 2、学生一边说，教师一边归纳并板书。 样子：头上红冠 大公鸡 颜色：满身雪白 打鸣：一叫门开 3、出示表格练习（口答）。 四、品词赏句，感悟诗情 1、自由读第一句，看图想一想：这只大公鸡的冠子和羽毛有什么特点？（头上红冠 ，满身雪白。） （1）出示图片，让学生再次看一看大公鸡的冠子和羽毛，理解“头上红冠”和“满身雪白”。 （2）指名表演大公鸡“走”的神态。 （3）教师小结：同学们已经认识了这只大公鸡，你们在日常生活中听见过大公鸡的叫声吗？有谁知道它一般在什么时候叫？我们学习第二句就知道了。 2、指名读第二句，联系生活实际想一想：大公鸡怎样叫？ （1）理解“叫”。 （2）提问：大公鸡一叫，人们就去干什么？（学生据古诗内容回答后，教师再引导学生联系生活实际展开想象） （3）说一说这句诗的大意。 （4）体会大公鸡的勤劳：这首诗的作者喜欢这只大公鸡吗？为什么？ 五、感情朗读，背诵古诗 六、回读古诗，完成作业 1、按古诗原文填空。 不敢轻言细语，一叫 开。 大公鸡 样子 颜色 打鸣 2、画一只大公鸡，看谁画得又快又好。在画的左上角题上《画鸡》这首诗，左下角写上自己的名字。 七、课外延伸，积累语言 选择一种动物，介绍它的样子。
D. 教案 学古诗沁园春雪大班
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况回。教学目标是设答计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
E. 天津市第二十一中学校歌
巍巍发汉，煦育俊英
莘莘学子，民族干城
中西淹灌，知能日精
道德培植，精神文明
勋同学，潜心修养
子为立身之准绳
而增我校之光荣
勋同学，躬行实践
子谋前途之光明
而作吾国之先行
F. 谁知道内蒙古乌海市海南区第十八中学的校歌
一、内蒙古乌海市海南区第十八中学暂时没有校歌。
二、乌海市海南区第十八中学，正式名称：乌海市第十八中学。
乌海市第十八中学原名海南区中学，是海南区人民政府于1983年创办的一所全日制学校，2009年8月经四校整合组建成为全市规模较大的一所现代化初级中学，拥有50多个教学班，近3000名学生，260多名教职工。学校推行“师德先行、素质提升、业务拔高”三位一体的教师培养模式，教师队伍专业化水平不断提高，先后有6名教师在国家级课堂教学比赛中获奖，18名教师获自治区级教学能手和课堂教学比赛一等奖，有自治区骨干教师7人，市级以上专家型学科带头人及教学能手26人。
学校占地面积近12万平方米，建筑面积3.6万平方米，校园环境优美，基础设施完善，拥有功能完备的教学楼、实验楼、综合楼、体育馆、图书馆、学生公寓楼、师生餐厅等硬件设施。学校有标准化田径运动场、电教网络管理中心、教师电子备课室、教研活动室、德育工作室、师生心理咨询室、书法活动室、廉洁教育展室、爱国主义教育基地、法制教育基地、科普活动基地、教师休闲吧、教职工活动中心。
学校于2008、2009、2010、2011连续四年摘得了乌海市中考状元。学校在2011年被命名为“中国基础教育英语教学研究科研基地”和“自治区学校廉洁文化建设示范点”。学校先后被授予“全国青少年文明礼仪活动示范基地”、“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国艺术教育先进学校”、“自治区义务教育示范学校”、“自治区现代教育技术优秀学校”、“自治区文明单位标兵”、“乌海市首届名校”等百余项荣誉称号。
G. 校歌对一所学校办学精神及文化建设的作用400字左右，很急！！！！
校歌是一所学校的地理位置，办学历史，办学宗旨，及办学条件的高度集中体现。
对于学生来讲校歌能增强学校德育工作的针对性和实效性,加强和改进未成年人思想道德建设,引导青少年树立社会主义荣辱观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
对于教师来说能够扎实开展师德教育，建设形成爱生、乐教、敬业的优良教风；加强教研（备课）组建设，形成浓厚的学校教研氛围；激励教师终身学习，不断提高自身综合素养；有助于教师充分参加教师节、科技节、艺术节、教师技能竞赛等相关活动的作用，营造有利于教职员工身心愉悦的工作环境与氛围，增强教职员工的校园归属感。
对于学校日常工作开展也有重要意义。凝聚教师人心塑造团队精神，构建和谐人际关系；为教职员工的学习、培训、研究、进修等创造条件，为教师不断提高自身专业素养搭建平台，提供个人发展空间；开展教师慰问、定期体检等活动，关注教职员工的身心健康，增强教职员工的幸福感。
H. 赭山小学的校歌是什么
赭山脚来下美丽的校园，七彩阳光自伴我成长。立德勉学，健体崇美，展翅雏鹰向着那蓝天翱翔。
赭山脚下绿色的校园，经典同行伴我成长。春诵夏弦，书声远扬，童年梦想孕育着未来辉煌。
赭山脚下文明的校园，开拓创新伴我成长。理想文明，勤奋进步，万里征程从这儿扬帆起航。