A. 新疆双语教学的重点是什么
1、国家一体
中华民族关系形成 “多元一体” 的格局⑶，在这些具有不同种族、民族背景和不同语言宗教多元文化传统的公民们中逐步建立了新的“国民认同”，培养与加强全体国民对 “中国人” “中华民族” 的认同意识，各族民众逐步把“中国”看作是一个具有共同多元文化和历史的共同体，明确地把国民意识置于各个民族、宗教群体之上，淡化民族特殊意识。
在一个拥有多民族的国家中，为了达到各民族在各个领域的相互交流，维护国家统一政体，各民族必须要拥有一种共同的族际语，它的选择是这个国家的各民族的历史与现实的政治、经济、文化等多种社会因素所决定的，中国的族际语就是处于主流文化地位的汉语，这是山中国几千年各民族历史发展与现实的政治、文化、经济等多方而社会因素所决定。《中华人民共和国宪法》明确规定，国家推广全国通用的普通话，只要是中国人都应学习“汉语普通话”。
因此，在新疆少数民族地区从小加强双语教育对形成国家一体和历史的认同具有积极的作用，学做一个爱国的人，对祖国的热爱是中华民族精神的核心。
2、文化多元
中国传统中把少数民族“多元文化化”的成功思路⑷，我们应继承下来，不同民族的优秀传统文化构成了中华民族文化上的多彩多姿，保留与发展各少数民族优秀的传统文化对促进各个民族相互理解、相互交流，在经济上共同发展，在政治上平等相处，最终实现中华民族大团结有着重要的意义。
新疆多元民族多元文化资源特色鲜明、丰富多彩，少数民族多元文化源于自然，源于生活，具有悠久灿烂的民族历史，魅力无穷，民族文化是民族存在的重要表现形式，是整个人类文化的组成部分和宝贵财富。从学前教育起始，继承和发展各少数民族的语言文字和优良传统文化，弘养优秀民族多元文化，建立一个具有本土特色的，融会多元文化兼容并包的少数民族双语教育，是发展多元文化的必由之路，同时也是少数民族地区学前教育发展的必经之路。
3、社会发展需要
随着我国经济的迅速发展，我国综合国力的增强，国际地位逐步提高，汉语己经成为当今国际交流的重要工具，汉语言文字不仅是世界上使用人口最多的语言文字，还是联合国工作语言之一。新疆少数民族学生只有学习掌握了汉语言文字，才能扩大自己的视野，才能真正谈得上面向全国、面向世界、面向未来。汉语学习同时也是适应人才竞争的需要，随着竞争机制己渗入人才市场，经验告诉我们：少数民族学生要使自己在人才市场上具有更强的竞争力，就必须大幅度地提高学习成绩，其中包括汉语成绩，才能适应现今人才市场的新形势。
“扶贫先治愚，治愚先育智，育智靠旱抓”，重视幼儿语言关键期的教育，通过发展学前双语能力，达到提升各少数民族的文化素质的目的，也是加快民族地区的经济、文化、科技等各项事业适应现代化社会发展的必然选择。
B. 新疆的双语教学指的是什么
一般都是汉语和维语，也有超前的 汉语和英语·······看你具体指什么 如果是大学 好像都是汉 维（英语专业除外）
C. 新疆双语汉语教案
有没有双语汉语教案四年级
D. 新疆双语教学存在的问题是什么
师资力量太差，普及程度不够。
E. 在新疆，已经全面实行双语教学了。我想问一下有关网友们，像我这样，在小学教书已经30年，还没到退休年
按说不会再要求什么，晃到退休没问题。像您这种情况的人不在少数，如果没精力再加强能力的话，我估计再过一两年就该让你们提前退休了，毕竟新入职的特岗教师越来越多了，您能理解我意思吧
F. 新疆双语教学都用汉语语言教学吗
有的是 除了母语语文外都用汉语言教学，另一种是 理科是用汉语言教学，文科用母语教学。
G. 如何理解新疆双语教学
国家一体 中华民族关系形成 “多元一体” 的格局⑶，在这些具有不同种族、民内族背景和不同语言宗教多元容文化传统的公民们中逐步建立了新的“国民认同”，培养与加强全体国民对 “中国人” “中华民族” 的认同意识
H. 如何做好新疆少数民族地区县级教研尤其是双语教研工作
绝大都是维吾尔人都反对双语教育，在这个背景下做好双语教育不容易。 其实这些都是将心比心的。 不要把对象当做异族不要特殊对待就行，该怎么样就怎么样，对于一些少数民族学生会有抵触心理，这是不能避免的。 其实双语教育归根到底就是失败，既然政府出台政策就硬着头皮做吧
I. 新疆乌鲁木齐有招聘双语教学教师吗
我记得新疆CC招聘网上面有招聘教师的信息，你去看看。
J. 关于新疆双语教学的相关论文
从哪儿找新疆双语教学的论文？？？