A. 为圆梦而读书主题班会450字左右
为圆梦而读书
以前在一个小山村中有一个幸福的家庭，然而一次意外，却使这个家庭失去了经济来源，家中长女因此放弃了读书，外出打工。二女心里不舍但也无可奈何，只能努力学习，处处严格要求自己，甚至有些残忍地对待自己，强迫自己出类拔萃。
随着时间的推移，这种严格已经渗透进她的血液，她永远记得有个人为她放弃了梦想，走上了一条完全不同的路，她的生命中只有两个词“愧疚和读书”。世界在变，人在变，她却没有改变生活的中心。
每次做错事，她都会严厉地惩罚自己，有人说她有自虐倾向，有人说她有暴力倾向，但是她只知道自己十分正常，各种惩罚都只是为了加深记忆，避免以后再犯类似的错误。
她为圆梦而读书，为了圆姐姐的梦而读书，她要代替姐姐去读书，要让姐姐体验读书的滋味，要让姐姐没有遗憾。我亦为了圆梦而读书，既为了圆别人的梦，也为了圆自己的梦。
我要帮别人圆梦，要帮山区孩子圆梦，山区孩子无法读书，我要代他们读书，帮他们完成读书的梦想；我要帮自己圆梦，要提高自身的修养，成为一个有品味的人，有内涵的人，要研究自己感兴趣的学科，要以自己的名字来命名一项发现……
我为圆梦而读书，我因读书而圆梦。我在书籍中放飞蓝色梦想，我在书籍中收获金色梦想。
（二）我读书，我快乐
河北省唐山市迁安市第一实验小学 六（6）班 张珈铭 指导教师：赵晓艳
教学楼的走廊里挂着高尔基的名言：书籍，是人类进步
的阶梯。是啊，读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，
它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
受爸爸妈妈的影响，我从小就喜欢看书。咿呀学语时，
妈妈就给我买了许多色彩鲜艳、图案简明的卡片，让我从“a、o、e”开始学拼音，从“大、小、多、少”开始识汉字，从“悯农”开始背古诗。上学前班的时候，在家里总喜欢躺在爸爸妈妈怀里，听他们讲《一千零一夜》、《格林童话》、《鸡毛信》……当时，我就想：要是自己也能读书，那该多好啊！于是，能识字、会看书就成了我内心最大的愿望。记不清有多少次，只要看到大人在看书，我也就会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人，在幼儿园老师和爸爸妈妈耐心的教导下，慢慢地，我也学会了许多生字，可以自己一个人念陌生的儿歌，看较短的故事，内心的激动可想而知。
现在我已是六年级小学生了，节假日里或随父母或自己
去图书馆看自己需要或喜欢的书，从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。书读得越来越多，收获也越来越大：从《十万个为什么》那里，我知道了穿山
甲是如何吃蚂蚁的；从《西游记》那里，我明白只要大家心往一处想，劲往一处使，就一定能克服任何困难；从《三国演义》里，我了解了上晓天文、下知地理的诸葛亮；从《中国上下五千年》那里，我认识了民族英雄林则徐、革命烈士方志敏……
读书有时还会给我带来意外的快乐：去年学校组织的爱国主义演讲比赛，我的“革命烈士方志敏”获得了二等奖；在廉洁文化进校园活动中，我的演讲“让廉洁之花开遍校园”也得了二等奖。
书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知；书是益友，痛苦时，书给你安慰；消沉时，书使你振作。读书是一种享受，更是一种乐趣。我爱读书，因为我读书，所以我快乐。
B. 关于读书的主题班会的内容
你是哪个年级的？这个策划书适合高中的班会。
先说一下 程序（共40分钟）
（1）前言（2分钟）
（2）对联引入：明代文学家徐渭写的：“好读书不好读书,好读书不好读书”（3分钟）
（3）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？（2分钟）
（4）读书常识竞赛：必答和抢答（15分钟+5分钟）
（5）名人读书故事共勉（3分钟）
（6）共讨读书方法（5分钟）+推荐书籍+游戏
（7）班主任总结发言（3分钟）
（8）主持总结，宣布班会结束（2分钟）
然后根据大的框框充实内容 （实纪）
（正面黑板是班会的题目：我读书、我快乐、我智慧；放背景音乐：读书郎）
（1） 两位主持人上场，齐说：“尊敬的老师。亲爱的同学门，大家下午好！”
甲：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会！听到这首熟悉的童谣，我们肯定会想到今天主题班会的主题，对没错，就是关于读书！读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今天我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。
乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。
合：“我读书、我快乐、我智慧”主题班会正式开始！
（2）甲：明代文学家徐渭写的“好读书不好读书，好读书不好读书”应该怎么读，又应该在怎么理解？（学生思考和讨论，然后提问）
乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对？其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。
甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。
（3）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？
甲：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的？
乙：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广！好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒
读书常识竞赛
甲：比赛的规则是：全班同学以小组为单位分为5大组。比赛分为必答和抢答两个环节，采用积分制。必答是每组成员以流水线为顺序在三分钟内答题，答对一题得一分，答错不扣分。抢答是在五分钟内答题，答对一题得一分，答错扣一分，当主持念完题目后举手，先举者得到主持允许后方能作答，否则回答无效。
乙：大家对比赛规则还有没有疑问，没有疑问的话马上开始！
题目（略）
甲：经过一轮龙争虎斗，这次竞赛获胜组是××，恭喜恭喜！其他小组也不要气馁，在平时学习生活中加强阅读，一定能有所收获！
（4）再讲述名人的读书方法
1．毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2．鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
3、杰克．伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
4、杨振宁的“渗透”读书法
杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
（5）、张五常的读书法：
（一）以理解代替记忆：理解越深越准确，记忆就越清楚，而应用起来就越能得心应手。所以读书要贯通——理论上的不同重点的连带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。
（二）思想集中才有兴趣：我们都知道自己有兴趣的科目会读得较好。但兴趣可不是培养出来的。只有思想能在某科目上集中，才能产生兴趣。可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而而生。
（三）问比答重要：很多学生怕发问，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚！就算是问题再浅，不明白的就要问；无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。
（四）书分三读——大意、细节、重点：学生坐下来对着书本，拿起尺，用颜色笔加底线及其它强调记号。读了一遍，行行都有记号，这是毁书，不是读书。书要分三读。第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于什么问题。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。
（6）、“SQ3R”读书法
甲：看了这么多名人的读书方法，相信大家都有所收获，我们现在就推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：SURVER（觉察），QUESTION（提问），READ（阅读），RECITE（复述），REVIEW（复习）。其步骤如下：
1、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。
2、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。
3、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
4、复述，离开书本去回忆书的内容，就象俗话说的“过电影”。这是自我检查读书效果的方法，也是巩固知识的手段。
5、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。
乙：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们一定要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的快乐。
甲：我们现在就推荐一些我们觉得比较好的书籍给大家，希望大家喜欢。
书籍（略）
游戏（略）
（7）班主任总结
甲：以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验，现在就让我们的班主任阳老师向我们介绍读书的方法和总结。
班主任：略
（8）主题班会结束
乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！
甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐，我智慧！
合：“我读书 我快乐 我智慧”——高一（16）班读书主题班会完满结束！
（放背景音乐：林俊杰：会读书）
、、如果班级有条件的话，建议把各个流程做成PPt，效果比较好。
希望对你有所帮助！
C. 为 我读书，我快乐。的主题班会设计一段开场白
古往今来，无数圣贤的优秀篇章滋润、教育着后人，我们所看到的伟人、学者回之所以走过璀璨的人生之路，答就是得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。”一个没有广博知识的人，他的人生是苍白的，是无力的，是找不到智慧的方向的。所以，在我们还是懵懂少年时就要广泛地、勤奋地多读书、读好书，从书中汲取营养，增长知识。
在日常生活中，我们不但要勤于读书，更重要的是善于积累名言警句，鞭策我们不断努力，勇攀高峰。下面请同学为大家背诵读书的名言警句。
D. 关于"我爱读书,我会读书"的主题班会
这样的主题班会我们以前也开过
关键是要和同学互动 让大家畅所欲言，班会这样开就非常活跃了。效果会很好的 你可以试试
E. 关于读书的主题班会的方案
http://wenku..com/view/e71a4dd4195f312b3169a50c.html
F. 以阅读为主题的班会方案
“与好书交朋友”读书节主题班会
[font=Verdana] 班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程： 揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！
出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立
（音乐响）敬礼！
（音乐停）礼毕
唱队歌！
请坐下。
一、关于读书的名人名言
主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。 ……
主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！
二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）
主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事
学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。
四、合唱表演：《读书郎》
主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。
五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）
主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
主持人1：哦，哪4个？
主持人2：“开卷有益”！
主持人1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……
主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！
主持人1：有请第一小队
第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。
主持人2：说得真好!有请第二小队
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。
主持人1：谢谢你,有请第三小队
第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队
第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。
主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《LittleUglyDuck》，丑小鸭。
六、讲故事：《LittleUglyDuck》
主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》
七、歌曲独唱《童年》
主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》
八、相声《乐乐和胖胖》
主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。
九、谈体会
生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？
辅导员：好的。
主持人1：大家掌声欢迎。
辅导员讲话：……
主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
十、结束。
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终生！
全体同学：时刻准备着！
主持人1：书给我们知识，给我们力量。
《与好书交朋友》六（3）班主题班队会到此结束！
主持人1：退旗（奏乐）
高一(2)读书节主题班会教案
节目：1、朗诵：《历史的回声》苏文轩 2、歌曲：《离歌》张润慈 《曹操》杜骎
3、介绍：“影响中国的一百本书”苏文轩
4、小品：《范进中举》苏文轩、刘伟俊、徐天云、龙笃、陈玮婷、万春虹、王清芸、周雯 5、游戏：《终极密码》
大致过程：
龚：各位老师，各位同学，大家好。
刘：本次班会的主题是“多读书，读好书。争做崇尚科学的模范。” 龚：读书可以明理，读书可以进步。
刘：一本好书就如同一位朋友，时时给你忠告。 龚：一本好书就如同一盏灯塔，指明你的未来。 刘：下面就请苏文轩为我们介绍几本好书。 „„（介绍影响中国的一百本书） 龚：好书离不开历史的沉淀。
刘：只有经过历史的冲刷所留下的书才是经典。 龚：我们说“以史为鉴”才能开拓创新。 刘：历史是不容我们所遗忘的。
龚：下面请听苏文轩的朗诵《历史的回声》。 „„（朗诵《历史的回声》）
刘：说到历史，我们不得不提到古代的科举制度。 龚：在封建社会的统治下，文人饱受迫害。 刘：下面请看小品《范进中举》。 „„（小品《范进中举》）
龚：古代的社会影响使许多人不能如愿学习。 刘：所以我们更应该珍惜如今的生活，多读好书。 龚：下面请听张润慈带来的歌曲。 „„（歌曲《离歌》）
刘：学习了那么多知识，同学们是否受益匪浅呢？ 龚：光看不行，还要秀一下自己的真材实料。 刘：那么让我们比一比谁的知识更丰富吧！ „„（知识竞赛）
：学习固然重要，但还需劳逸结合。 刘：下面请大家一起做一些小游戏吧。 „„（游戏《终极密码》）
龚：虽然只有40分钟，但相信大家已经收获了许多。 刘：从好书到历史再到学习，生活中真的缺不了书这位挚友。 龚：“活到老学到老。”我们应多读好书，让好书陪伴我们终身。 同：本次主题班会到此结束。 班主任总结：中华民族有五千年的悠久历史，作为华夏子孙我们应该学好本国的历史，继承并发扬中华民族的光荣传统，多读好书
实我们的人生
http://wenku..com/view/e71a4dd4195f312b3169a50c.html