❶ 小学四年级综合实践活动教案有哪些版本
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
❷ 四年级上册综合与实践教案怎么写
[四年级综合实践上册教案（全册）] 一、1 、生命之源——水 〖教学目的〗 1.知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关；知道地球上的淡水资源很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源，
四年级综合实践上册教案（全册）
。 2. 初步树立节水意识，愿意节约用水。反对浪费水，培养学生的环保意识；学会日常生活中几种常用的节水方法。 〖课前准备〗 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。 〖教学过程〗 （一） 引入课题谈话: 奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。 （二）学习新课 1. 认识水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。出示图片 1. 无可代替的物质 庄稼的命根子 说一说: 师: 知道水是什么吗？ 生：水是一种液体。 师:“我们日常生活哪些地方要用到水？” 生1 : 每天刷牙。 生2 : 洗脸。 生3：洗衣。 生4：做饭都离不开水。 生6：我们每天要喝水。 生7：还有庄稼也离不开水。 师：“是啊，同学们说得很对！为什么说水是生命之源？常言道：鱼儿离不开水。实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水，一个星期就会死亡。动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。” 2．了解地球上的淡水资源，懂得要珍惜水资源，保护水资源。 你知道地球有多少淡水资源？（老师介绍：地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。
❸ 安徽大学出版社小学四年级综合实践活动上册教案
具体的教材是什么？
❹ 上科版小学四年级上册综合实践教案
四年级下册《综合实践活动》教学计划 一、基本情况分析四年级学生经过系统的根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、 ..
❺ 谁有贵州教育出版社的四年级综合实践活动上册全册教案
请问谁有贵州教育出版社的四年级综合实践活动上册全册教案？请方便为谢！第一课是：竞选班长。
❻ 小学四年级综合实践课程教案怎么写
综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化，而是具有较强的开放性，超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的，现在的还是将来的，不管是国内的还是国外的，不管是人物、动物、植物还是事物，不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术，只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。
❼ 上海科技版小学四年级第一学期的综合实践活动教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0324/sort0362/index_1.html小学综合实践活动 交通与安全教案 苏教版六年级上综合实践全册教案 小学综合实践活动案例 我们眼中的网络 教科版六年级综合实践(下)全册教案 四年级综合实践活动（下）全册教案 六年级下学期综合实践教案 小学第七册综合实践教案 三年级综合实践教案集 人教版五年级综合实践上册教案 教科版六年级综合实践下册教案 人教版六年级综合实践上册教案 四年级综合实践活动案例 四年级综合实践活动 劳动与技术(上册) 五年级综合实践活动案例 综合实践第九册教案 综合实践第十册教案 小学综合实践活动设计10篇 小学综合实践活动四年级心育教案集 小学综合实践活动设计15篇 小学综合实践四年级上册教案 苏教版五年级综合实践活动教案 五年级综合实践教案 人教版四年级综合实践课教案(下全册)
❽ 请问：有没有小学四年级上册(全册)综合实践活动课的教案啊！是上海科技教育出版社的！谢谢！（急）
服装大观园
主题教学目标:
1、 了解服装在日常生活中的重要性。
2、 通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、 培养获取信息、处理信息的能力。
4、 提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、 有计划地做事，能与他人合作互助。
6、 提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
1、 活动准备：
学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2、 活动过程安排及指导建议：
一、收集资料
（1） 自由结合成小组。
（2） 制订活动计划。
（3） 收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
（1） 整理资料，确定展示内容。
（2） 小组长合作，制作展板。
三、展示与交流
（1） 展示自己制作的展板。
（2） 参观其他小组制作的展板。
（3） 各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备：
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议：
一、调查需求
1、 通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。
2、 收集资料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
1、 设计围裙。
2、 听取意见，改进和完善自己的设计。
3、 画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
1、活动准备：
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议：
一、明确任务与分工
1、 欣赏时装表演。
2、 确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。
3、 自愿报名，组建小组。
4、 制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。
三、彩排与演出
1、 多次彩排，发现问题，及时改进，确保演出成功。
2、 收拾表演场所，归还物品。