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2006毕业设计任务书
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❷ 当今世界我国的外交政策和成就有那些
中共中央十一届三中全会以来中国外交政策的调整 70年代末、80
年代初，尽管国际局势的基本特点仍然是美苏两个超级大国争霸世界，但
是，随着第三世界的崛起与壮大，日益成为国际政治中一支重要力量，日
本、西欧政治经济实力迅速增强，逐渐摆脱美国的控制，中国加入联合国
后，国际地位迅速提高，世界多极化趋势进一步发展，和平与发展两大战
略问题日益突出。在此期间，中国也发生了极其深刻的变化。中国共产党
十一届三中全会完成了拨乱反正工作，实现了党的工作重点转移，中国进
入了社会主义建设的新时期。为了适应新的国际形势，增强和团结维护和
平的力量，为了实现建设有中国特色的社会主义的宏伟目标，创造和维护
和平稳定的国际环境，在80年代初，中国在外交政策上进行了必要调整。
其主要内容是：（一）确定了争取长期的国际和平环境，为社会主义现代化
建设服务的新时期对外政策总目标。十一届三中全会后，我党经过仔细观
察，冷静分析，对战争与和平问题重新作了科学估计。和平和发展仍然是
当今世界的两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。霸权主义和强权
政治的存在，始终是解决和平与发展问题的主要障碍。世界要和平国家要
发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普通要
求。和平与发展这两大问题关系到世界的稳定与繁荣，关系到中国社会主
义现代化建设的前途，也关系到世界人民的长远的、根本的利益。因此，保
卫世界和平，促进经济发展，是中国在新时期外交工作的主要内容。（二）
更加突出独立自主的和平外交政策原则。独立自主是中国对外政策的根
本原则。新中国成立以来，不管国际风云如何变幻，中国始终坚持这一原
则。十一届三中全会以后，独立自主原则表达得更为完整与明确。独立自
主就是从中国人民和世界人民的根本利益出发，独立自主地制定和执行
本国的外交政策。中国的外交政策必须由中国人民自己来决定，反对任何
外来干涉，对待国际问题，完全根据事物本身的是非曲直来决定我们的态
度和立场，在涉及民族利益和国家主权的问题上，中国决不届服于任何外
来压力。中国是维护世界和平的坚定力量。中国独立自主外交政策的一个
重要原则就是不同任何国家和国家集团结盟，不参加任何军事集团。中国
永远不称霸，永不搞扩张，同时反对任何形式的霸权主义、强权政治和侵
略扩张行为。中国反对军备竞赛，主张公正、合理、全面、均衡的原则，实行
有效的裁军和军控。在处理国际事务中，我国严格遵守联合国宪章和公认
的国际关系准则，坚持实事求是和伸张正义的原则。我们主张在互相遵重
主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处等原则的
基础上，建立和平、稳定、公正、合理的新秩序。（三）对外开放是长期的基
本国策。1982年12月，中国五届人大五次会议通过的宪法把中共十一届
三中全会提出的对外开放政策正式规定为中国的一项基本国策。世界经
济的发展，打破了闭关锁国的封闭式经济，使世界成为一个整体。中华要
腾飞，必须打开国门，走向世界。我国的对外开放政策不仅适用于物质文
明建设，而且也适用于精神文明建设，包括学习外国的先进科学技术，普
遍适用的经济行政管理经验以及其它有益文化。我们的开放政策不仅适
用于发达国家，而且也适用于发展中国家和社会主义国家，只要对促进我
国经济发展有利，我们就同他们进行合作。我国对外开放已初步形成了一
个有层次、有重点，由沿海向内地逐步推进的格局。我国实行对外开放以
来在吸收外资，引进技术和对外贸易等方面取得了巨大成就，有力地促进
了中国现代化建设的发展。十一届三中全会后，我国坚持独立自主的和平
外交政策，积极维护世界和平，促进国家合作，提高了我国的国际地位
❸ 坚持走和平发展道路的ppt课件
1、实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追求； 2、走和平发展道路，就是要把中国国内发展与对外开放统一起来，把中国的发展与世界的发展联系起来，把中国人民的根本利益与世界人民的共同利益结合起来； 3、中国和平发展的道路，是一条统筹...
❹ 求网易公开课<公正该如何是好>教学大纲中文版
阅读书目 :
1、《道德与立法原理导论》作者：（英）杰里米•边沁
【作者简介】杰里米•边沁（Jeremy Bentham，1748—1832）是英国的法理学家、功利主义哲学家、经济学家和社会改革者。他是一个政治上的激进分子，亦是英国法律改革运动的先驱和领袖，并以功利主义哲学的创立者、一位动物权利的宣扬者及自然权利的反对者而闻名于世。他还对社会福利制度的发展有重大的贡献。
【内容简介】《道德与立法原理导论》于1789年初次发表，它同边沁的许多著作一样，成书艰难，问世迟缓。最终出版时，它仍如边沁在那坦率直陈、言之有物的前言里所承认的那样，既非完整无缺，亦非尽善尽美。该书早在1780年即已付梓，但被边沁扣压了9年才出版，因为他在最后一章开始说明刑法与民法之间区别，或如他所称两者之间“界限”的地方，发现有预想不到的困难。他最终感到，要解决这些疑难，就必须另写一书来详细阐释法律和立法制度的逻辑结构。
2、《功利主义》 作者：（英）约翰•穆勒
【作者简介】约翰•穆勒（John Stuart Mill，1806—1873）是19世纪英国著名的哲学家、经济学家、政治理论家，西方近代自由主义最重要的代表人物之一。因其对个人自由的热情辩护并以清晰的逻辑对自由主义原理作出了杰出阐释，而被尊称为“自由主义之圣”。
【内容简介】功利主义是一种在西方影响巨大的伦理学说，其原则是“最大多数人的最大幸福”，以行为的实际功效或利益为判断行为正当与否的标准。本书系统地阐述了这一学说，分绪论、何谓功利主义、论功利主义最后制裁力、功利主义可以得到什么样的证明、论公道与功利主义之关系。
3、《论自由》 作者：（英）约翰•穆勒
【内容简介】约翰•穆勒的《论自由》一直是政治哲学乃至人文思想领域内享誉至高的作品，虽然篇幅不大，却是一部划时代的思想巨著，它深化了启蒙运动以来关于个人自由和政治自由的论述，集古典自由主义理论体系之大成，成为历久不衰的经典之作。
本书清晰地阐明了自由主义的核心思想：个人只要在不伤害他人的范围内，就应该拥有完全的思想自由、言论自由和个性自由（行动自由），而这一原则的实施，有赖于对政府及社会权力的界定和限制。
4、《政府论》 作者：（英）约翰•洛克
【作者简介】约翰•洛克（John Locke，1632——1704），英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想以及提倡人的“自然权利”的人，在哲学以及政治领域都有重要影响，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权。他的政治理念也深远地影响了美国、法国、英国等西方国家。
【内容简介】《政府论》分为上下两篇，上篇主要是针对英国当时一位非常有名的作家菲尔默所持“君权神授论”的论战，带有很强的针砭时弊之意味，可归之为“破”；洛克在下篇的重点是“立”，阐释了他主要的政治思想。历来人们在探讨洛克政治思想时，主要是针对《政府论》的下篇。洛克在《政府论》下篇提出统治者的权力应来自于被统治者的同意，建立国家的唯一目的，乃是为了保障社会的安全以及人民的自然权利。当政府的所作所为与这一目的相违背的时候，人民就有权利采取行动甚至以暴力的方式将权力收回。
洛克在试图解决政治权力的产生以及来源这一问题的时候，也是从人的“自然状态”出发，围绕“自然法”，“自然权利”，“契约”等范畴展开论述的。因此从这个意义上讲，他和霍布斯并无二致。然而，洛克在论证伊始，即在对于“自然状态”描述中，便和霍布斯产生了比较大的分歧.洛克所描述的自然状态是一种“完备无缺的自由状态”，在自然法的范围内，人人都可以按照自己认为合适的办法，决定他们的行动，处理与他人之间的关系，无需听命于任何其他人的意志。尽管这种状态并非美好的世外桃源，但相对于霍布斯所描述的“人对人就像是狼对狼一样”，“一切人对于一切人的战争”这一阴森恐怖的景象而言，却是“一个和平，善意，互助和保全的状态”。
5、《道德形而上学原理》 作者 :（德）伊曼努尔•康德
【作者简介】伊曼努尔•康德(Immanuel Kant, 1724—1804)德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人，唯心主义，不可知论者，德国古典美学的奠定者。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。
【内容简介】本书是康德关于伦理道德方面的一本经典著作。虽然它的篇幅不长，但集中论述了德性是人的意志的道德力量而具有自主性的思想，是康德德性论的代表作，对西方的伦理思想产生过极其深刻的影响。
6、《正义论》 作者 :（美）约翰•罗尔斯
【作者简介】约翰•罗尔斯（John Rawls），美国当代著名哲学家、伦理学家，1921年生于马里兰州巴尔的摩，就学于普林斯顿大学，1950年在该校获哲学博士学位，以后相继在普林斯顿大学（1950-1952）、康奈尔大学（1953-1962）、哈佛大学（1962-）任教，现任哈佛大学教授。罗尔斯自五十年代起便潜心于社会正义问题的研究。先后发表了《作为公平的正义》（1958）、《宪法自由和正义观念》（1963）、《正义感》（1963）、《非暴力反抗》（1966）、《分配的正义》（1967-1968）等论文。《正义论》是他集这些论文之精粹并经过重新思考而形成的一部完整而一贯的理论著作。
【内容简介】自由主义中的保守派只能接受形式上的平等，也就是法律面前人人平等的原则；而自由平等主义者则表现出对于实质平等的强烈关怀。罗尔斯在《正义论》当中提出了关于正义的两条原则：第一条是所谓平等的自由原则，即每个人应该在社会中享有平等的自由权利；第二条原则包括差别原则与机会平等原则。前者要求在进行分配的时候，如果不得不产生某种不平等的话，这种不平等应该有利于境遇最差的人们的最大利益，就是说，利益分配应该像处于不利地位的人们倾斜；后者要求将机会平等的原则应用于社会经济的不平等，使具有同等能力、技术与动机的人们享有平等的获得职位的机会。煌煌50万言的文字，便是围绕这两个原则展开的。
7、《政治学》 作者 :（古希腊）亚里士多德
【作者简介】亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的网络全书，据说有四百到一千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学等作出了巨大的贡献。最早论证地球是球形的人。
【内容简介】本书是作者亚里士多德的“关于政体研究的专著”，具有多方面的学术价值，对于了解当时希腊社会的状况，了解古希腊人的政治、法律、伦理、教育思想，研究亚里士多德的学说，均有不可替代的作用。尽管这是一部论述政治问题的专著，但亚里士多德在探讨和阐释奴隶制各种政体及其统治形式的过程中也从教育与政治关系的角度，提出了一些教育的主张。
❺ 初三 思品 和平与发展的共同期盼 上公开课 有什么好的活动建议不
1.中国的关于和平与发展的事件，带来的影响。以及战争的危害，我们应该回注意什么，该怎么做答
2.从同学自身出发，讲一些和其他同学的和平与发展。
3.讲一些当今中国的热点问题以及世界发展的主流是什么（和平与发展）