A. 寒假主题班会
可以让同学们讲讲自己在寒假里的事情，然后可以拍一个幽默的小视频
B. 关于快乐寒假的主题班会开场白
一个学期的学习很快就结束了,我们刚刚经历了期末考试,对于以往的学习有了一个检验,无论结果是喜是悲都已经过去了,重要的是快快乐乐,自信满满地向前看。盼望已久的寒假即将到来，不知道同学们有什么打算呢?是去看看美丽的自然风光,去游乐场玩玩,或是到极地海洋世界看看不一样的动物,还是想待在家里简简单单……
C. 小学怎样过一个有意义的寒假 主题班会教案
：“凡事预则立，不预则废。”我觉得要想让孩子的寒假过得有意义，家长一开始就要和孩子一起制定一个合理的寒假计划和作息时间，完成寒假作业、阅读课外书籍、体育活动、做家务、娱乐等都要考虑到，还要遵守以下的原则。
首先要确保“假期不假”。 假期是根据孩子的身心发展特点而设置的，寒假生活是学生生活的重要组成部分。第一，假期是孩子继续学习新知识的调整期。在孩子经过较长一段时间的紧张学习和考试之后，安排一段假期，可以让他们的身心得到放松。因此，假期里，家长首先要考虑的是让孩子得到充分的休息和放松。另外，听音乐、做运动、朋友聚会也是孩子不错的选择。只有假期得到了比较充分的休息、放松和调整，才能为新学期努力学习积蓄更多的能量。
其次要做到“张弛有度”。学生的天职是学习。假期既是孩子继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常期”。因此，在允许孩子适度放松的同时，还要督促孩子安排好每一天的学习时间，按时、按量、按质地完成寒假作业；认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点后，进行“强化训练”，争取为下学期的学习创造更高的起点。尤其是下学期参加中考、高考的毕业生，更要为即将到来的各种考试做先期准备，有利于提升考试的自信心。
再次要做到“与时俱进”。2008年的奥运会在中国举行，我们家长时时刻刻要用奥运精神来教育和影响孩子。寒假，我们家长鼓励孩子做奥运宣传的志愿者，鼓励孩子收集奥运资料。倡导“迎奥运、讲文明、树新风”，做传承文明的使者。奥运会是人类文明的集中展现，也是对奥运会举办地精神文明的一次检阅。环顾左右，我们不难发现我们身边的一些不文明习惯与奥运文明很不和谐。如雪白的墙壁，却印上了几个脚印；把吃剩的食物、果核、瓜皮随地乱扔；随地吐痰、乱扔纸屑；草坪被践踏，花朵被采摘，树木被刀刻等等，这些不文明现象时有发生。奥林匹克不仅是竞技，而且是一种精神，一种文化，更是一种教育。所以，我们的家长要学会抓教育契机，2008年的奥运就是对孩子的最好教育。
最后要提醒家长，春节是一个喜庆的节日，人来客往比较多，要注意给孩子创设一个安静的学习环境。不可在家打牌、打麻将、酗酒等，以免影响孩子的学习和休息。
D. “我的寒假生活”主题班会设计
大家好，我们今天主题班会的题目是我的寒假生活，你们的寒假生活是什麽样的？每天回写作业？每天玩？还答是有规律的安排自己的时间呢？我们今天就要讨论这个话题，***班主题班会现在开始！！
①让同学们谈一下寒假有时麽好玩的
然后说难道寒假就要玩这些好玩的吗？？不是，
②那大家有时麽时间计划呢，讨论…………
说说玩们应该过什麽样的寒假……
自己办去吧
E. 快乐主题班会课教案
活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，
形成乐观向上的性格。
活动准备：1．教师制作CAI课件；2．学生收集笑话故事。
活动过程：一、情境导入
1．同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是
什么呢？
2．学生各自猜想。
3．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐
的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。
4．CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。
5．看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办
法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。
二、笑话林
1．我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌
声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。
2．学生上台讲自己收集的笑话。
3．全体学生一起评出“笑话大王”。
三、快乐脸谱
1．CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、
忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。
2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）
3．快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样
的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请
同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。
4．请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。
四、快乐传真
1．请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。
2．既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，
并且要把开心和快乐传递给别人。
3．玩游戏：快乐传真。
玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学
用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下
去，看哪一组传得又快又准确。
五、快乐医生
1．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么
样的作用吗？
2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除
痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多
好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来
当一回医生，为那些不快乐的人开出“开心处方”。
病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工
作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。
病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定
会挨批评，他伤心极了。
病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正
哭鼻子呢！
请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。
3．你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊
治。
六、快乐歌
1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在
生活中多一点开心，多一点快乐吧！
2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。
CAI课件播放歌曲：“如果感到快乐你就拍拍手