❶ 阅读文 小学
看完电视以后，老王一整夜都未睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢。到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的 从他七岁时的 劣迹 一直说起 他赶紧截住 妈 你那边天气怎么样呢 老人回答道 雪还在下呢
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟然是这样的？老王自己都有点发懵（mēng）。
1、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中的主要人物。（9分）
时间：____________ 地点：____________
主要人物：_________________
2、用文中的词语填空。（9分）
①老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的_________________。
②对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_________________；对老母亲的叮嘱，老王的表现是_________________。
3、联系上下文，写出下面词的意思。（12分）
牵挂：
不由自主：
乘虚而入：
4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（6分）___________________
5、给本文加个题目。（5分）《 》
6、给第4自然段加上标点符号。（19分）
7、老王对儿子和对老母的不同态度，主要是通过_ ___写法来表现的（4分）
上 学 路 上
早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。
走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？
我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。
无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
思考题：
1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
无微不至：
3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分）
4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2分）
（1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ）
5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。（2分）
6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
六．阅读《祖国颂》（节选），回答问题。（22分）
我爱祖国大自然的风景。
祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的黄土高原，有（ ）的西双版纳，有（ ）的华北平原，有（ ）的黄河，有（）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！
我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地表现出盎 (àng)然的生意。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊……
我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。
我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。（每个词语只能用一次）（3分）
一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密
2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营！（ ）
（2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ）
3、读句子，回答括号中的问题。（11分）
（1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。（4分）
（2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。这“默默地存在着”说明了（ ）。（3分）
（3）我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。（为什么说这怀念既痛苦又幸福？）（4分）
4、读了这篇文章，你有什么感受，请简略地写下来。（4分）
一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么 扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能使全世界都知道它这点儿成绩； 就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是一个什么东西响了一声，它警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，教它 的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆 圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的， 它自己却消瘦了很多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡， 一天教多少多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头 或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它使放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。
1、解释下面带点词语的意思。
（1）可是，现在我改变了心思。
心思：
（2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
慈爱：
3、作者从哪些方面写不敢再讨厌母鸡的理由？
4、“一个母亲必定就是一位英雄。”谈谈你对这句话的理解。
那年的江水
四年前，父亲因病去世，我听从母亲 的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不 远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，蹬上自行 车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然 一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，5分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的 泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这 江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。
更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子 掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。 也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风 不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和 草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活了一年吗？” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。 老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。 那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。
之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农 的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
1、按要求写词语。
近义词：哲理（ ） 悉心（ ）
反义词：孤寂（ ） 坚实（ ）
2、“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达 “我”
的心情。
3、短文用 和
比喻那位老农的话对我的启迪。
4、老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？
5、概括短文主要内容。
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……
按要求写词语。
（1）近义词：怀念（ ） 央求 （ ）
（2）反义词：沉寂（ ） 敏感 （ ）
2、读句子，回答问题。
（1）我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”
“喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？
（2）我没想到她已经病成这样。
病成什么样了？“我”为什么会没想到？
3、联系课文回答问题。
(1) 从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？（注意：本题答题有几个要点）
（2）用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话的？
（3）简要分析文中景物描写的作用。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
难忘的八个字
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们 开始讥笑我，我越来越敢（决定 肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我， 没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 ，没有一个人比我更敬爱她。 这里有一个很不一般的原因。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵 复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。
我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”
1、文中第一、二自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。
不是 而是 虽然 但是 甚至 只要 就 因为 所以
2、划去文中（ ）里用得不恰当的词。
3、“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“——”的用法是（ ）
①表示底下是解释部分或说明部分。
②表示意思的递进或转折。
③表示声音的延长。
4、“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？
5、你觉得伦德纳夫人是个怎样的人？在文中用横线找出描写她的语句。并说说你的想法。
附《难忘的八个字》部分答案：
1、就、甚至、但是、因为
2、肯定、依次、复述、根本、轻轻
3、①
4、我希望你是我女儿。因为我一直被人瞧不起，而伦德纳夫人却不嫌弃我，还说希望我是她的女儿，是她的八个字让我有了信心，恢复了自尊，所以我认为这是难忘的八个字。
徐老看病
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号子。
徐老的警卫员一看这么多人 有点急了 心想 徐老是最爱惜时间的 就这么等着 得多少时间呀低声问道 徐老 人太多了 我去跟医院张主任说一声 给你先看 好不好
徐老 连忙摆摆手说 不行 不要告诉他 还是按次序看好 稍等一下没关系
警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。
1、给短文2、3自然段加上标点。
2、写出下列词语的近义词。
爱惜（ ） 宝贵（ ） 次序（ ） 特殊（ ）
3、理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。
“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是
A、自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。（ ）
B、自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。（ ）
C、自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。（ ）
D、自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。（ ）
4、这篇文章是按 顺序来写的。
5、根据事情的起因、经过、结果给短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。
6、读短文，回答问题。
徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼，却要和别人一样等着号子？
7、文章通过徐老看病这件事，赞扬了徐老 的好品质。
附《徐老看病》部分答案：
1、第二自然段标点 ，，，，，！：“，，，，？”第三自然段标点；“，，，，。？”
2、珍惜、珍贵、顺序、特别
3、B
4、事情发展
5、一（1）徐老去看病，候诊室的人很多。二（2-4）徐老说服警卫员要遵守秩序。三（5）警卫员陪徐老等着叫号子。
6、自己的时间宝贵，别人的时间也一样值钱。如果他不按次序看病，别人就要多等。不能只图自己方便，要多为别人着想，遵守看病秩序。
7、自觉遵守医院看病秩序
❷ 小学作文《我的邻居》
我的 邻居叫张禹，我们都称他为“小博士”，他在我们眼里很有名望。“小博士”非常喜欢读书。
每天“小博士”都为我们讲一些希奇而又有趣的故事。我们都津津有味地听着，还不断地鼓掌，叫好。一天，小博士进来，手里拿着一本《宇宙未解之谜》，我看见了心想：“这家伙肯定又要为同学讲故事了， 我借此机会，考他几个问题，如果他要是答不上来，嘿嘿，他可就要当众出丑了。”于是我走过去，把书向他借过来，便说：“张禹，我考你几个关于宇宙的问题，如果，你答不上按理，这本书就借我阅读一个月，怎么样敢打赌吗？”他竟然毫不犹豫的答应了我，于是我拿起书来问他十多个问题，而他却一个一个的解答出来，围观的同学都大声叫好，我也惊呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不仅表面上是惊叹不已，在我心里更对这位“小博士”无比的佩服，我也应该向他学习。
他常常看科普知识一类的书，所以他对大自然和宇宙也比较了解。记得那次，课间休息，同学们都在操场上游戏，我发现张禹不在，就上楼找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看着一本《自然未解之谜》。我叫他好几声，他还在认真地看书，好象不顾周围发生的一切。“小博士”日日这样，月月这样，没有一天把时间消耗在玩上。所以，我受了他的影响，也渐渐的与书交上了朋友。
“小博士”是我最欣赏的人，他让我懂得了，“书是人类进步的阶梯”应该博览群书，书才是我们真正的伙伴。
❸ 我想问个问题，刚搬到一个地方，准备明年在这边读书，目前是小学，请问在哪可以查到户口归属学校，问邻居
亲，你这个问题属于小学就学的划片问题，建议可以到当地教育局咨询，每年5月份左右会出一个义务教育的招生文件，从而规定小学就学的划片就读归属问题。但每年可能有小小的调整，因为每年各片出生的人数可能有差异。
❹ 我的小邻居课外阅读这篇短文是围绕“ ，
我生活在一个甜蜜的社区里，社区里有着我的家人，我的邻居，还有我的许多朋友......
其中我的邻居给了我不可磨灭的印象。
秋高气爽，天空晴朗。在这清爽和晴朗的季节中，我感受到了邻居的温暖。
在一个平常的日子里，我和往常一样去上学，下午放学回家时，家里却没人。于是，站在家门口等着。刚过了一会儿，邻居家的阿姨也接回了她家的孩子，看到我站在家门外，就知道我家里没人，被锁在外面。她微笑地对我说：“去我家待会儿吧？”我回答：“不了，我妈妈一会儿就会来了，谢谢您！”
一个小时过去了，家里的人仍然没有回来，我在门外抓了好几个圈。吃完饭的时间快到了，邻居阿姨家的厨房灯亮了，她看到我还在等妈妈回家，就向我打了个手势，意思是—让我去她家吃饭。我拒绝了她。
天已经黑了，刮起了风。我一个人孤独的坐在门外，身子卷成一团。这时，邻居阿姨出来说：“你妈妈给我打电话了，说让你来我家吃饭。”于是阿姨把我拉了进去，一瞬间，一股巨大的暖流流进了我的心灵深处。
我把书包放下后来到饭厅，哈！香喷喷的饺子摆满了一桌，正在向我招手呢。
吃完饺子，我和邻居家的孩子一起写作业。一个小时过去了，我们的作业作完了，来到客厅看起了电视，阿姨还为我们到了两杯茶。
九点左右，妈妈来到邻居家接我，向阿姨道了谢后，我回到自己的家。睡觉前，我问妈妈：“您什么时候打电话给邻居阿姨
的呀？”妈妈惊奇的说：“我什么时候打电话的啊？”顿时，我明白了一切。
我由衷的感谢阿姨，感谢她为我做的一切，感谢她给予我的爱！
邻居给了我关爱，社区给了我温暖，他们多让我在这甜蜜的地方长大，成人！
❺ 邻居 阅读答案
李和与赵牧，是作者刻画得典型的转型农民。有意思的是他们俩的名字的谐回音就是和睦。作者想答表达的就是邻里和睦相处，创建和谐的精神文明社会。
李和给人的印象比较内敛，有涵养，而且有点小聪明。而赵牧给人的印象就是爱贪便宜，比较现实的农民形象。
物质文明建设快于精神文明，导致人民生活水平不断提高，而人民整体素质没有同步提升。这就是现阶段中国的国情。一道铁丝网，隔断的不仅仅是两家的菜园，也渐渐的隔断了邻里间最初的友情。而令人意想不到的是，爱贪便宜的赵牧剪断了铁丝网缺口的同时，那人最初的人情味反而也回到两家的心里，这何尝不是一种领悟呢，文中，李和和赵牧由于往来利益愈来愈少，彼此都碍着面子谁也不理谁，当李和看到赵牧的行为后，又碍着面子躲回去，偷偷的写纸条，这反映了，李和是个心善的人，他其实是给了赵牧面子，所以，赵牧没脸见他，也是碍着面子，让其妻子登门致歉。不管怎么样，邻里关系一定会和好如初。这不得不让我们反思，面子问题，实际上它不等同于尊严
尊严关系国家荣誉事大，而面子相形见拙，在尊严面前小巫见大巫。
❻ 求阅读《邻居》这篇阅读题目和答案
原文
邻 居
伊 北
①老黎搬进来的时候，我们都不知道。晚上下班回来，开了门，大家才发现进门过道里有人半蹲着在炒菜，弄得整个房间乌烟瘴气。炒菜的人看见住户们回来了，尴尬地笑了笑，嘴里咕咕哝哝地说了几句，大概是在跟大家打招呼。大家捂着鼻子过去了，他见没人理，便继续低头炒自己的菜。
②在这个寸土寸金的大都市里，我们都是外来客，我们买不起房子，但又不想住得太偏远，便只能不断压缩自己的物理空间。在这所较高档小区的大房子里，足足住了十户人家。最大的一家占地面积十多平米，最小的一家则只有五六平米。我们秉持互不干扰的原则，小心翼翼地在这套房子里栖居。别看地方小，我们这所房子的住户最低学历也是大学本科，有工作的，有考研的，每个人心里怀着一种莫名的清高，朝自己的理想奋斗，我们太需要一个家。
③可新近到来的老黎，却打破了我们原有的生活。从第一眼看到老黎，大家就感到他跟我们不是一路人。他头发油脏，衣着邋遏，他在公共走道里炒菜，电视声开得老大，他在水池边吸烟，他起得太早，而且每次都惊天动地；更糟的是，不久他爱聒噪的老婆也跟着住了进来。在这套房子里，没人理老黎，人们自觉地避开他，即使是狭路相逢，大多数人也会选择低眉——装着没看见，各自走过。大都市特有的冷漠，每天都在我们这里上演。
④老黎心里似乎也明白，在这里，没人看得起他，他只是一个批发毛巾的，虽然有时候，他竭力想同周围的邻居说一两句话——我们能感受到他的热情，可似乎谁也不肯给他这个机会。我们早出晚归的生活习惯，也导致大家跟老黎实在搭不上，直到七号搬了进来。七号特指在七号房住的人。没人知道这对情侣从哪里来，从种种蛛丝马迹看，那女的大概是大专毕业，但同时又是失业状态(因为她总待在房子里)；男的大学毕业后找了份工作，过着紧张的早出晚归的生活。谁也没想到，白天大段空余的时光，竟然促成了七号女主人和与她相差不下二十岁的老黎的友谊。在洗菜池，他们总是长时间地聊着，他们讨论做菜的方法、讨论北京的天气、讨论各自家乡的特色，似乎有说不完的话题。发展到后来，他们甚至开始拼桌子吃饭，俨然一家人。
⑤七号女主人怀孕了，出于对母子健康的考虑，他们决定搬到更好的地方去。七吃搬家了，这在这座城市里，本是件再寻常不过的事，可老黎却为这件事忙得不亦乐乎，又是帮他们找车，又是帮他们抬家具，依依不舍地送走了这对年轻的夫妇。七号走了，老黎又回到了原来的生活状态中，他每天用意志抵抗着来自其他邻居的冷漠，时时刻刻，我们似乎都在提醒他，他跟我们不是一类人，他永远别想走进我们的社交圈。老黎是寂寞了。究竟谁可以满不在乎地活在这个世界上?总之，老黎是不行，他是标准的中国人，他似乎还不习惯孤独的生活。
⑥一天早晨，我打开门，准备走出去，转头间，看见老黎正抱着一个笨重的大箱子朝门外走，我连忙把门拉得很开，让老黎先行。老黎缓慢而吃力地从我身边走过，偏过头，脸上有一种尴尬的笑——像刚来的时候那样——随即说了声，谢谢啊。从他的眼睛里，我看到了一种渴望。即便更是一个举手之劳，他都感谢万分，他太需要别人的接纳。我连忙说，没什么没什么，赶紧躲开了老黎的眼睛，到底没与他有更多的交流。在人情淡薄的都市里，我似乎已经习惯了点到为止，习惯了自保，习惯了戴起面具过日子。一年后，老黎搬离了这儿，我再也没见到过他。后来听人说，老黎现在住在大杂院里。“部里才最适合他”，这是邻居们对于老黎的评判。
题目
1．本文开头具体描写了老黎在过道里炒菜的情形，这样写有什么用意；请简要说明。(5分)
2．第③段开头说：“可新近到来的老黎，却打破了我们原有的生活。”请结合文章内容，谈谈“我们原有的生活”是什么样的。(6分)
3.“七号”与老黎交往的一段内容，是作品构思上的重笔，请简要分析其妙处。(6分)
4．第⑤段中说老黎是“标准的中国人”，请结合老黎这一形象的特征，探究“标准的中国人”的内涵。(6分)
答案
1．一方面展示了老黎生活上比较随意的习性，(1分)另一方面也表明了邻居们对老黎这位新来的住户的排斥(1分)和轻视(1分)之情，通过简要的交代，为下文内容的进一步展开做铺垫。(2分)
2．①作为大都市里买不起房子的外来客，我们十户人家挤居在某个高档小区的一套大房子里；②秉持互不干扰的原则，小心翼翼地生活；③每个人心里怀着一种莫名的清高，朝自己的理想奋斗；④有着早出晚归的生活习惯。(每点2分，答出三点给6分)
3．①以“七号”与老黎的和谐相处与其他邻居对老黎的冷漠构成强烈对比，流露出鲜明的是非倾向；②便于多方面展示老黎思想性格中的热情好客、乐于助人的一面；③丰富了文章内容，突出了主题。(每点2分，共6分)
4．①不习惯孤独寂寞的生活，而习惯于纯朴平凡的市井生活；②对人热情，喜欢与他人融洽相处；③心地善良，乐于助人。(意思对即可。考生的其他答法，只要合乎老黎的形象特征又具有一定的代表性，都得分。每点2分，共6分)
❼ 小学阅读练习出差数月,回到家的当天晚上可爱的小邻居怎么分层
新来的邻居出差（chā chà chāi）数目，可爱的小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！（主要讲了小邻居是一盆盆鲜艳、美丽的花朵。）,
❽ 求一篇小学阅读上经常出现地文章，
妈妈的账单
有很多的事情，都是非得等到长大了才会明白。
更正确的说，是失去后才会明白。
可过去的事却再也无法重新来过，更令人悲伤的是，
有的时候，连想向当初所伤害的人、事、物说声抱歉，都没有办法补救。
小明家是经营餐厅生意，有时放学后他会到餐厅帮忙，招呼客人入座点菜收拾碗筷、算帐结帐。
他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。
有一次，他忽然突发奇想，也开了一张账单寄给妈妈，索取他在餐厅帮忙作事的酬劳。
几天后，妈妈收到这份账单，上面写着：
1．洗碗盘费500元
2．扫地拖地费200元
3．送外食到顾客家300元
4．至邮局寄发信件账单100元
5．小明一直是勤奋听话的好孩子100元
共计1,200元
小明的妈仔细看过这份账单后，什么话也没有说。
晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的1,200元报酬。
正当他得意如愿以偿，要把1200元收到自己的口袋时，突然发现枕头旁边还放着一份给他的账单。小明欠他母亲如下款项：
1．在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元
2．十年中，食、衣、住、行的费用0元
3．上学的学费、书籍费0元
4．生病时的医药、照顾费0元
5．有一个慈爱的母亲0元
小明读着读着，感到羞愧万分！
过了一会儿，他怀着一颗忐忑不安的心;蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进母亲的怀中，小心翼翼地把那1,200元塞进了她的围裙口袋里。
看完后要对妈妈好一点，珍惜爱你的人，当你来到这个世界，她以手臂轻抱你．你则以哭个像妖怪的声音来谢谢她
当你一岁时，她喂你也替你洗澡，你则以长夜大哭来谢谢她
当你二岁时，她教你走路，你会谢谢她，当她叫时溜得特别快
当你三岁时，她满怀爱心的做饭给你吃，你则以满地食物来谢谢她
当你四岁时，她教你绘画，你则以满间的彩色来谢谢她
当你五岁时，她在假日将你打扮的漂漂亮亮的，你则以噗通掉到一塘泥淖里谢谢她
当你六岁时，她带你去学校，你则以尖叫"我不去"来谢谢她
当你七岁时，她给你个棒球，你则以打破邻居的窗户来谢谢她
当你八岁时，她给你个冰淇淋，你以满嘴的奶昔来谢谢她
当你九岁时，她让你学钢琴，你则以不曾练习来谢谢她
当你十岁时，
她整天载你去上体育踢足球及参加一个接着一个的生日Party，你则以头也不回的跳出车外来谢她
当你十一岁时，
她带你和你的朋友去看电影时，你则以要求她坐在不同排来谢谢她
当你十二岁时，
她警告你不要看某些TV Shows时，
你则以等到她离开时注视这些TV Shows来谢谢她
当你十三岁的青少年时期，
她建议你要去剪个头发时，你则以告诉她她一点品味都没有，来谢谢她
当你十四岁时，
她让你去夏令营，你则以忘了写封家书来谢谢她
当你十五岁时，
她工作回来并期待一个拥抱，你则以房门深锁来谢谢她
当你十六岁时，
她教你如何开车，你以尽你所能的到处冒险来谢她
当你十七岁时，
她正在等一个重要的电话时，你则以整夜电话中来谢谢她
当你十八岁时，
她让你去受高中教育，你则以外宿,到天明来谢谢她
愈来愈大，你已经十九岁，
她让你去念个大学，载你去学校，带着你的袋子，你则以在宿舍门外，
怕她会让你在你朋友面前蒙羞，就赶紧说再见的方式来答谢她
当你已二十岁，
她问你是否有约会，你则以"那不关你的事"来答谢她
当你二十一岁，
她建议你让为你的未来找个好工作时，你则以"我才不想象你一样"的口气来答谢她
当你二十二岁，
她在你的毕业典礼紧紧的拥抱你，你则问她是否要付钱让你去欧洲游学来谢谢她
当你二十三岁，
她替你的新公寓买个家具，你则告诉你的朋友，它实在是丑的不象话，的方式来谢谢她
当你二十四岁，
她问你有关你的经济及你未来的计划，你则是拖长声音的回谢她，
"妈......妈，你也拜托一下好不好"
当你二十五岁，
她资助你的婚礼及高兴的哭着对你说，她有多爱你，
你则以搬离半个国家的距离隔绝她的方式来谢谢她
当你已三十岁，
她跟你说她想要有个孙子可以抱，你则是非常谢谢她的跟她说，"时代不同，世事皆非了"
当你已四十岁，
她提醒你要记得一个亲人的生日，你则是谢谢她的告诉你，你"现在真的真的很忙"
当你五十岁了，
她身体不适而且需要你多多关心她，你则是以自己已是深责大任的父母来回谢她
然而，有一天她死了，你则发现你未替她做到任何事，让我们花些时间为我们所称呼的"妈"，关心，付出，仅管有些人可能无法对他们的母亲说出他们的爱．但她是无法取代的，因为它是独一无二的感情也许，她不是你最好的朋友，也许有些想法真的与你不同，但她仍然是你的母亲！
她总是在这里听你诉说你的喜怒哀乐，但问问你自己吧！你可有花足够时间陪陪她？听她说看看她在厨房的困扰及疲劳？以贴心，爱心，尊重的心来对待她时，你会发现你会看到不同的观点．
一旦错失了，将只有美好回忆陪伴着你，而过去的遗憾也是不要将最贴心的人视为理所当然，请一辈子紧紧守住她们，假若没有她们，生命将顿时失去意义.
❾ 邻居是我们的镜子阅读答案
1.本文主要谈了哪两个方面的内容?
2.作者说:"这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的."句中加点词语是否重复?为什么?(加点的词是:统一,唯一.)
3.仿句练习.把下面一个句子改成一组排比句.
例:有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富.
有书为伴,闲暇____________.
有书为伴,幽静____________.
有书为伴,嘈杂____________.
4.面对书的侵略和征服,"我"为什么还能舒舒服服、自得其乐地接受?
5.文章引用培根的话是为了说明一个什么道理?
6.作者把书分了哪几类?他分别采取什么方法去征服它们?
7.你是如何看待"社会这部活书"和"印刷的书"的关系的?