㈠ 小学生课外阅读知识竞赛 题目补充在下面
2、《江南》（江南可采莲）的体裁是 乐府 ，《敕勒歌》（敕勒州）的体裁是 词 。
4、按要求写一行古诗句：你印象最深的写思乡的诗句有 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；你印象最深的写边塞战争的诗句有“ 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 ”；你印象最深的写田园风光的诗句有“ 山气日夕佳，飞鸟相与还 ”；你印象最深的表达诗人爱国情怀的诗句有“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”。
1、安徒生是 丹麦 （国家）人，格林是 德国 （国家）人。
4、你最喜欢的安徒生童话是《 卖火柴的小女孩 》，它的主要内容是： 主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜，冻死在街头的故事。
3、你印象深刻的鲁迅的名言警句有：
(1) 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
(2) 勇者举刀向强者 。
4、朱自清原名 朱自华 ，写《匆匆》时他的年龄是 24 岁。
希望对你有帮助...
㈡ 小学生课外阅读理解技巧和方法
作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
1、精读法。即逐字逐句精讲细读的阅读方法。它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。当拿到一篇语言隽永，运用典范的好文章时，我们就要求学生全身心投入，做到：口到、眼到、心到、手到。因为学生年龄小，如果干巴巴的让他们这到那到，等于白搭，必须动手训练。每次我们先让学生晃晃自己的小脑袋，摸摸自己的小耳朵，大声回答：准备好了。看上去这个办法很拙劣，但对低年级小学生来说真的非常有用。因为在晃、摸的过程中，学生的精神得到了放松，相当于小小的课间操，他们的思想一下子集中起来了。然后让学生边读边思边注，逐渐养成认真读书的习惯。精读句段，则要求学生琅琅诵读，通过眼、口、脑、身，变无声的文字为琅琅有声的语言的阅读，使学生多种感官同时活动，有助于记忆精彩片断，想象情境，感受作品的美。
2、快读法。现今科学突飞猛进。如果我们的学生只会字斟句酌地读，很难适应社会的飞速发展。因此，我们还应教学生快读法。快读法的主要目的是把握文章大意，用尽量少的时间获取尽量多的信息。一般情况，老师可先提问，然后让学生带着问题快速阅读，在规定的时间里读完，接着，交流讨论刚才的问题。时间一长，学生读得快，理解得也快。学生速读的习惯和能力得到了培养。
3、批注阅读法。“不动笔墨不读书”。就是阅读过程中边读边批注的方法。预先，我们统一了阅读批注的符号和格式。引导学生一边阅读，一边勾画圈点，同时还做好读书笔记。摘录文中的好词佳句，并在摘记中写上一句话体会。每周一次，并及时检查评比，既查数量，又看质量。每学期评选两次优秀读书笔记，要摘抄，学生势必筛选，要筛选，学生势必认真鉴赏品位。久而久之，学生的阅读能力有了提高。
4、小组讨论法。在学会批注阅读的基础上，由老师找一些有阅读价值的文章，统一发给每一位学生。先请学生自己轻读一遍，读的过程中，请学生在不理解的地方，打上小问号，然后同桌或四人小组一起讨论逐个解决，接着推派代表大组交流：我们小组刚才提出了这几个问题，我们是这样解决的……对一些难度大一些的问题，由老师进行启发引导。通过多次的训练，学生能在阅读中充分融进了自己的个性，创造性阅读的能力得以了培养。
㈢ 小学语文课外阅读答题技巧
00一、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
00对于这种题型我们可以从两个方面往返答：对于熬头段的问题，从结构上来讲，是下笔点题，点见于文字章的中间，开门见山，总领全文，或起到导致下文的作用；从内部实质意义上来讲，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内部实质意义的描写打下伏线。中间某段的问题，在结构上是起到继往开来、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点见于文字章大旨，让人回味无限，并与标题问题相照应。
00二、文章表达了作者什么样的思惟感情?
00这需要根据文章的具体内部实质意义往返答，常见的有称道、嘉赞、热爱、喜爱、打动、开心、巴望、震撼、眷念、失意、淡淡的忧愁、惋惜、忖量(吊唁)故里和亲人、或是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、缺憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以见患上的，有的也许写患上比较蕴藉，多的很直抒胸臆。
00三、归纳综合文章大旨。
00对于这种标题问题，在回答以前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来举行回答："路程经过过程…故事，称道(嘉赞)了…表达了作者…的思惟感情，展现了…的深刻原理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段出格是熬头段或最后一段的熬头句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
00四、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
00看到这品类型的标题问题，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒怀，出格是描写中又分为人士描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人士描写还可细分为语言描写、动作描写、生理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章活泼、形象、动人。抒怀的运用，能增强文章的感染力，凸起文章的中间。如果文中有一些神话故事、民间传说和自然界当中的神奇情形的描写，它的作用是增加了所写内部实质意义的神秘色彩,导致读者的乐趣。
00五、文中某句运用了什么修辞伎俩?有什么作用?
00修辞有许多，经常使用的有8种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问。其中考患上最多的是比方、拟人、夸张、排比，比方的作用有三：一是使深奥的原理浅显化，帮人加深仔细体会；二是使抽象的物质具体化，叫人易于接管；三是使归纳综合的东西形象化，给人光鲜的印象。拟人的作用是可使读者不仅对所表达的物质产生光时刻鲜的印象，并且感遭到作者对该物质的强烈感情，运用拟人表现喜爱的物质，可以把它写患上栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的物质，可以把它写患上丑态完全暴露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对物质的光鲜的感情立场，从而导致读者的强烈共鸣；路程经过过程对物质的形象渲染，可以导致许多人富厚的想象，有利于凸起物质的素质和特征。排比的作用在于能凸起文章的中间，表达强烈旷达的情感，增强语言的气焰；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句施用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
00还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人巨著中的有关内部实质意义，问题会有"文章中引用的内部实质意义有什么作用?"，这种标题问题回答时要注意答到这样两个关键词，一个是"衬托了记述对象的品位，凸起了主人公的某种精力"。
㈣ 小学生语文四年级课外阅读题
我家孩子也读过，作者是国内作家乐多多。这套书，确实改变了我家孩子，还让他爱上了上学，爱上了英语课。学会开口说英语就是一个进步，敢开口了，英语进步的特别快。
其他几本，“我会听课我怕谁”“写作业不用妈妈帮”孩子也看的津津有味，还带到学校给他的朋友看。
你别说，读了之后，孩子的成绩就像坐上了火箭一样，直线上升呢，这次考试，老师还在家长会了夸奖他了呢，让我这个当妈的脸上好有光呀。
㈤ 有关小学生课外阅读的问题
推荐你几本适合五年级学生看的课外书:
1． 陈伯吹童话
2． 严文井童话
3． 张天翼童话
4． 郑渊洁童话
5． 皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁）
6． 舒克和贝塔全传（郑渊洁）
7． 安徒生童话
8． 格林童话
9． 意大利童话
10． 外国童话选
11． 快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集）
12． 中国古代神话
13．中国古代寓言故事
14．山海经（战国）
15． 西游记（清·吴承恩）
16． 封神演义
17． 聊斋（清·蒲松龄）
18． 中外神话传说
19． 济公传
20． 希腊古典神话
21．希腊罗马神话（美 托·布尔芬奇）
22．克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）
23．寓言的生活启示
24．中国民间故事
25．中华成语故事
26．一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）
27．十日读（意大利·薄迦丘）
28．汤姆·索亚历险记
（美 马克·吐温）
29 ．海狼
30．魔戒（英 托尔金）
31．骇客帝国（英 莱安诺·拉斯特）
32 ．神秘花园（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
33．小公主（美 弗朗西斯·霍奇森·伯纳特）
34． 青鸟（比利时 莫里斯·梅特林克）
35． 风沙星辰
36．爱丽丝漫游奇境记（英 卡洛尔）
37． 哈利·波特（英 J·K·罗琳）
38．三国演义（明 罗贯中）
39． 水浒传（清 施耐庵）
40． 红楼梦（清 曹雪芹）
41． 岳飞传
42． 杨家将演义
43． 包公案
44． 狄公案
45． 福尔摩斯探案集（英 柯南道尔）
46． 名侦探柯南
47． 少年神探金田一
（日 天树正丸 左藤文也）
48． 三毛流浪记（张乐平）
49． 窗边的小豆豆
50． 雷锋的故事
51． 红岩
52． 林海雪原
53．敌后武工队
54． 铁道游击队
55． 笑林
56． 中国古代文学家的故事
57． 中国古代科学家的故事
58． 中国古代军事家的故事
59． 三十六计
60． 上下五千年
61． 中国节日故事
62．中外名人故事
63． 中外智慧故事
64． 中外探险故事
65． 世界伟人故事
66． 圣经的故事
67． 佛经的故事
68． 再见了，可兽（日 石黑谦吾）-一只狗的生日
69．格兰特船长的儿女们
70． 神秘岛
71． 好兵帅克
72． 坎特伯雷故事（美 乔叟）
73． 童年 在人间 我的大学
--高尔基自传三部曲
（俄 高尔基）
74． 钢铁是怎样炼成的
75． 鲁滨逊漂流记
76． 三个火炝手
77． 雾都孤儿（英 狄更斯）
78． 汤姆叔叔的小屋（美 斯托夫人）
79． 海底两万里（法 凡尔纳）
80． 地心游记（法 凡尔纳）
81． 昆虫记（法 法布尔）
82． 金银岛化身博士（英 史蒂文生）
83． 十万个为什么
84． 少年全球通
85． 小年万事通
86． 小学生十万个问不倒
87． 趣味自然科学网络
88． 世界五千年
89． 一万个奥秘一千个谜
90． 人类未解之谜全破译
91． 神秘的宇宙
92． 世界五千年神秘总集
--人类神灵、怪异之谜
93． 西方科学的故事
94． 中外科学家发明故事
95． 军事十万个为什么
96． 锻剑--20世纪武器的进步与战争的演变
97． 百年兵器
98． 中国历代战争年表
99． 院士与少年读科学
100． 诺贝尔奖获得者与儿童对话
101． 孔子
102． 苏格拉底
103． 释迦牟尼
104． 孙中山
105． 毛泽东
106． 周恩来
107． 邓小平
108． 蒋介石
109． 马克思
110． 恩格斯
111． 列宁
112． 斯大林
113． 托尔斯泰
114． 歌德
115． 安徒生
116． 伽利略
117． 黑格尔
118． 莎士比亚
119． 凡高
120． 哥白尼
121． 法拉第
122． 华盛顿
123． 李时珍
124． 罗蒙诺索夫
125． 伦琴
126． 哈默
127． 甘地
128． 李·艾柯卡
129． 邱吉尔
130． 罗斯福
131． 泰戈尔
132． 瓦特
133． 盛田昭夫
134． 伏尔泰
135． 狄更斯
136． 臾怀哲
137． 凡尔纳
138． 卢梭
139． 契诃夫
140． 洛克菲勒
141． 林肯
142． 宋庆龄
143． 宋美龄
144． 张学良
145． 松下幸助子
146． 孙正义
147． 杰克·韦尔奇
148． 小沃尔特·迪斯尼
149． 萨姆·沃尔顿
150． 郑周永
151． 小托马斯·沃森
152． 可可·夏奈尔
153． 保罗·盖蒂
154． 墨多克
155． 海伦·凯勒
156． 希特勒
157． 拿破仑
158． 达尔文
159． 天上的门-巴乔自传
160． 巨人传（法 拉伯雷）
161． 名人传（法 罗曼·罗兰）
162． 科学巨擘-院士风采录
163． 目击历史（叶永烈）-名人照相册
164． 雷锋全集
165． 名人风云录
166． 名人沉浮录
167． 院士人生
168． 北大的校长们
169． 清华的校长们
170． 解读巴金
171． 名人悲欢录-叶永烈自选三部曲
172． 天才诗人普希金
173． 国际政坛女杰
174． 名人与伟人的成长历程
175． 纪晓岚传奇
176． 一代学人王国伟
177． 从顽童到企业霸主
178． 清华名流
179． 中外名人传记丛书
180． 科学人生--中华人民共和国十大功勋科学家传奇
181． 中国宰相传
182． 美国总统全传（上、中、下）
183． 纽约时报50位科学家
184． 爱因斯坦传-窥见上帝秘密的人
185． 与50位文化名人聊天
186． 影响科学发展进程的人--大科学家的成长故事
187． 唐宗八大家传奇
188． 中国将帅录
189． 告诉你：我成功的秘密--著名跨国公司女公关经理口述录
190． 谋略人生--创造卓越的14种人生智慧
191． 谋略典范--蕴含大智慧的132个小故事
192． 中国人的计谋
193．计与人生智慧
194． 中国百年传记经典
195． 中国传业奇书（上、下）
196． 世界人物传记名著导读手册
197． 论语（春秋 孔丘）
198． 大学（战国 曾参）
199． 中庸（战国 子思）
200． 老子（春秋 老聃）
201． 孟子（战国 孟轲）
202． 庄子（战国 庄周）
203． 孙子（春秋 孙武）
204． 菜根潭（洪应明）
205． 唐诗三百首（清 孙洙）
206． 宋词三百首
207． 朱自清散文选
208． 冰心散文选
209． 巴金散文选
210． 老舍散文选
211． 中国散文精选
212． 中国短篇小说精选
213． 外国名家散文经典
214． 外国名家短篇小说经典
215． 冰心诗选
216． 郭沫若诗选
217． 泰戈尔诗选（印度 泰戈尔）
218． 世界百篇经典散文诗
219． 巴金随笔集
220． 缘缘堂随笔集（丰子恺）
221． 名人名言
222． 唐诗宋词名句
223． 英雄书--激励孩子身心成长的英雄故事
224． 快乐的人生
225． 小王子
226．爱的教育（意大利 亚米契斯）
227． 续爱的教育（意大利 孟德格查）
228． 世界恐龙大网络
229． 世界标志丛书-国旗国徽卷
230． 新华字典
231． 成语字典
232． 歇后语字典
233． 现代汉语词典
234． 小学生绘图英汉词