小學板報主題春天的

① 要出關於春天主題的黑板報 幫個忙。。。

在春天已經可以讓我觸摸她時，在開始以最迫切的心情，懷念每個過去的感動時，我拾起了在新的一年中，稍顯幾分倦意且對冬日安詳與慈藹的留戀。在繼續埋藏這些回憶的閑暇時光里，開始越來越盼望能夠下一些雨來，因為她不像陽光那樣單純，不像風縷那樣輕浮，且最能安撫生命。

夏的沉重，秋的暗淡，冬的冰冷，相比之下，春日裡雨更像飽含天堂氣息信物，不斷投送著人們想要得到的各種期望。

夜晚，當彌紅燈照亮天空的時候，透過家中天井的玻璃，可以發現天空會格外的紅，而折射到房中的色彩卻是平淡的，當我打開窗戶時，灰暗與底沉的夜幕下，直射的探照燈，在天空似乎有些渾濁的薄薄外衣上，打下了重重的烙印。看到這些，想起雨，是不由自主的事。

細細的雨，悄悄打濕路面，在低沉節奏的烘托下，傳達著我生活的城市的色彩，點綴出整個逐漸模糊的氛圍；橙黃的路燈下，是印紅的街道，被照亮的小水滴就如此，灑落到許多孤獨的角落，讓那裡的一切，都可以分享到生命，分享到色彩，分享到繽紛與絢麗，並讓其成為活躍著的靈魂的所在。

雖然沒有雨，但這里的雲霧，這里的色彩，這里的深沉，似舞台般，不知真的是否和我一樣，都在等待「雨」——這個主角的登場。於是所有這些，會讓我這個看客一直等到謝幕，也未能看到那些期待許久的思想。

清晨，山頭在厚厚的雲層中時隱時現，我腦海里若隱若現的時光，也從期待雨的那一刻起，有了腳步，短促且穩靜，甚至可以聽到許多用生命對話後，重新開始生活與勞動的序曲。此時，我也會欲加想念雨，想念它猶如清晨泡開的一杯淡茶，悄悄拂過臉頰，捎帶著淡淡的憂郁和雅趣，讓或許的煩惱，或許的快樂凝固，等著我將任何生活的細節，都悄悄的擦拭出來。

在春天，城市的雨多半是冷的，夾雜著從天堂帶來的氣息，穿梭在人們匆匆忙忙的目光中。我曾試圖詮釋雪和雨的不同，後來，經過長時間努力的思考後，才漸漸發現，雨的不同在於生命，雨的生命是飄落的生命，飄落是雨生命的飄落，匆忙之中便是開始和結束，除非時光凝固，否則，瀟灑之後，是決無身影或軌跡的。所以我也會害怕去觸摸她，只是偶爾觀察一下她們腳步，有時也會因此留意到自己人生。

不管是夜晚還是清晨，不論是懷念或期盼，我在由此梳理自己生活的同時，都在守望著心中又一場雨，那種遲遲等候未至的幸福，那份仰望心情降臨的感動，那些感觸與感知交揉，直至成為我心中揮之不去的情感。可以記住的和不能記住，都這樣被生活記錄了，一些人、一些事就和期盼中雨一樣，發生或即將發生，就這樣被生活牽掛著。

事實上，當我完成這些文字的時候，只下了一小會的雨停了，天也已亮了。或許，這個春天的腳步並不是遲緩的，而雨卻不知為何一直在迴避，有時我只能看到她浮現的身影，一種欲行欲止了許久的身影，許久許久……！

② 關於春天的黑板報的素材 板報主題：我和春天有個約會 要陽光一點的。圖文並茂，文字用word發到我郵箱里。

描寫春天的古詩
詠柳(賀知章)
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛.
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀.
描寫春天的古詩
春夜喜雨(杜甫)
好雨知時節,
當春乃發生.
隨風潛入夜,
潤物細無聲.
野徑雲俱黑,
江船火獨明.
曉看紅濕處,
花重錦官城.
描寫春天的古詩
鳥鳴澗(王維)
人閑桂花落,
夜靜春山空.
月出驚山鳥,
時鳴春澗中.

描寫春天的古詩
清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,
路上行人慾斷魂.
借問酒家何處有,
牧童遙指杏花村.
描寫春天的古詩
大林寺桃花(白居易)
人間四月芳菲盡,
山寺桃花始盛開.
長恨春歸無覓處,
不知轉入此中來.

描寫春天的古詩
晚春(韓愈)
草樹知春不久歸,
百般紅紫斗芳菲.
楊花榆莢無才思,
惟解漫天作雪飛.
描寫春天的古詩
早春呈水部張十八員外(韓愈)
天街小雨潤如酥,
草色遙看近卻無.
最是一年春好處,
絕勝煙柳滿皇都.

描寫春天的古詩
春興(武元衡)
楊柳陰陰細雨晴,
殘花落盡見流鶯.
春風一夜吹鄉夢,
又逐春風到洛城.
描寫春天的古詩
題都城南庄(崔護)
去年今日此門中,
人面桃花相映紅.
人面不知何處去,
桃花依舊笑春風.

恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花
唐 杜甫《絕句漫興九首》

東風好作陽和使，逢草逢花報發生
陽和：春天的和暖之氣。
唐 錢起《春郊》

燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒
汀：水岸平地。
唐 戴叔倫《蘇溪亭》

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻
半；多數。未勻：參差不齊。
唐 楊巨源《城東早春》

長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢
唐 張籍《春別曲》

有時三點兩點雨，到處十枝五枝花
此是清明時節的景色描寫。
唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點早春之景。
唐 韓愈《春雪》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
天街：京城裡的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲
芳菲：美盛的花草。
唐 韓愈《晚春》

洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回
唐 韓愈《感春五首》

狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝
唐 杜牧《悵詩》：「自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。」

③ 關於春天的板報

春天，是一首動人的詩；春天，是一幅斑斕的畫；人生如蜉蝣，繁華似春夢。春天更像是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。你看，那含苞待放的花骨朵；你瞧，那破土而出的小草芽；你聽，那清脆婉轉的鳥鳴……惠風和暢、萬象更新，細柳桃花，煙輕雲淡，春天就是神奇的大自然對我們最好的饋贈。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。」春天已經迫不及待踏著輕盈的舞步向我們走來，一切風景，一切故事，再一次隨清風凝聚於這四月里，應和著鶯飛草長，匯成春潮萬象和攝人魂魄的交響，共鳴於你我感受春，投身春，熱愛春。美好的季節里，就讓我們一起用文字種下希望，收獲夢想！請以「春」為主題出一期板報。
一、要求：
1） 版面設計：要求美觀大方、美觀整潔、創意新穎、色彩協調、圖文及裝飾布局合理，版面設計合理新穎搭配恰當。應有標題和版畫，標題醒目、突出。
2）主題：主題與要求相符，主題鮮明，健康向上，語言生動活潑，有教育意義。
3）內容：內容要健康、新鮮、充實，思想健康向上，接近生活，實用性強，文章優美，緊扣主題。
4）標題：能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置不能超過版面的五分之一。
5）板書：板書整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果，使用毛筆書寫，無錯別字。
6）插圖：插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點睛的作用.題花、尾花、花邊圖案簡煉，色彩豐富，與文章應有空隙，不能過於繁雜導致喧賓奪主。色彩搭配合理、自然、協調。
7）創意：按時完成，形式新穎，有創意，整體視覺效果好。
二、評分人員：系團總支人員
三、評比時間：2012年4月27 日晚上19:00
機電系團總支宣傳部宣
2012年4月7日

④ 以春天為主題的手抄報標題

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

題目叫::

春的贊歌

我覺得這樣的手抄報應該是:畫面應體現出春的特點,里邊的文字內容也大多應該選擇有關春為主題的.只要讓讀者看到你的手抄報,就能感覺到春天的到來就是了.

⑤ 小學生讀書手抄報內容 小學生手抄報 春天 春天來了手抄報內容 小學生

問題補充非常經典！

如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

⑥ 以春天為主題，設計一個黑板報

冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。

題目叫::

春的贊歌

我覺得這樣的手抄報應該是:畫面應體現出春的特點,里邊的文字內容也大多應該選擇有關春為主題的.只要讓讀者看到你的黑板報,就能感覺到春天的到來就是了.

⑦ 關於春天的板報

我和春天有個約定

春天啊,你終於來了！

你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待躍動在平原上，山地上……所到之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。

我愛戀春天--

愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風。是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數的生命復活了。春風是春天的使者。

我愛戀春天--

我愛戀那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花，告訴人類春天來了。小草偷偷地鑽出地面，新奇地張望著；楊柳擺著腰鼓，隨風飄舞著。春雨過後，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風迎面拂來。春雨是生命的耕耘者！

我愛戀春天--

愛春天裡的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因為電線上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著「唧啾」的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

我愛戀春天--

每當春天，在故鄉，我漫步在高高的山坡上，望著江中奔流的春水、對岸透綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動的脈搏。啊！如此充滿活力的春季呀！

啊！春天使大地煥然一新，春天叫大地滿園春色，春天帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發向上。

春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象徵，而我們青少年和兒童又被稱為「祖國的春天」。

我們是祖國的生命，我們又是祖國未來的春天。

⑧ 春天的手抄報小學生

關於春天的手抄報圖片

1、春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節的喧響的節奏。

2、春天像一隻鬧鍾，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。

11、春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。

12、春天像一個化妝師，每天幫大地帶帽子，讓沒生氣的大地出現了光彩。