『壹』 春天閱讀短文和答案
1
不同是它通過各種修辭手法直接描繪了春，而課文是通過草花雨風等景物來描寫。相同是都對春進行了贊美，都表達了對春以及對生活的熱愛之情。2
神奇的魔力是指讓看到它的人就產生喜悅之情，生命力是指春回大地的生機勃勃。3
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。更喜歡《春》里的句子，因為更有生命力。4
春是一朵溫暖的雲彩，一股歡快的泉水。5
用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……
升華主題
有生命力
用了排比
『貳』 初春的閱讀理解題的答案
請仿照各地詩歌第一二小節把第三小節補寫完整
『叄』 春的閱讀短文答案五年級
閱讀題：
8.請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點。(2分)
春花： 。春雨： 。
9.文中「盼望著，盼望著」連用，表達了作者什麼心情?(1分)
10.體會詞語的表達效果。(4分)
①「小草偷偷地從土裡鑽出來」中「鑽」字改成「長」字好不好?為什麼?
②「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」中「趕趟兒」有什麼表達效果?
11.作者在寫春風時，通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(3分)
12.白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作，請將「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」展開描寫，60字以內。(4分)
參考答案：
8.百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
9.表達了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因為「鑽」字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草萌發的力量和頑強的生命力。而「長」字只能表達一般的生長狀態，沒有「鑽」字的表達效果。
(2)採用擬人的修辭方法，形象地表現出各種花爭先恐後開花的情形。
11.通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手，巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.語言形象生動，表達准確即可給分。
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『肆』 春天閱讀答案
不同是它通過各種修辭手法直接描繪了春，而課文是通過草花雨風等景物來描寫。相同是都對春進行了贊美，都表達了對春以及對生活的熱愛之情。
2 神奇的魔力是指讓看到它的人就產生喜悅之情，生命力是指春回大地的生機勃勃。
3 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。更喜歡《春》里的句子，因為更有生命力。
4 春是一朵溫暖的雲彩，一股歡快的泉水。
5 用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關心6春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心6靈深處的愛心家園…… 升華主題 有生命力 用了排比 相同點：兩文都用描寫的表達方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。不同點：《春》寓情於景，作者熱愛春天的感情蘊含在寫景之中；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情，例如第⑷段中「熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！」
『伍』 閱讀題 《春》 閱讀答案
1、「小草也青得逼你的眼」，這句中的「逼」不能換成「刺」，因為「刺」是一個表示負面的動詞，給人的感覺很不舒服，想迴避，但是「逼」表達一種程度很深的狀態，說明了小草非常的青翠。
2、我很喜歡這篇短文的最後三句，寫比喻句如下：
夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；
秋天就像一幅美麗的畫卷,充滿詩情畫意；
冬天像個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳
『陸』 小學五年級閱讀短文《春》的主要內容和感受
閱讀題：
8.請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點。(2分)
春花： 。春雨： 。
9.文中「盼望著，盼望著」連用，表達了作者什麼心情?(1分)
10.體會詞語的表達效果。(4分)
①「小草偷偷地從土裡鑽出來」中「鑽」字改成「長」字好不好?為什麼?
②「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」中「趕趟兒」有什麼表達效果?
11.作者在寫春風時，通過人的哪幾種感覺來寫的?請就第一句做具體分析(3分)
12.白居易《錢塘湖春行》也是一首贊美春天的詩作，請將「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」展開描寫，60字以內。(4分)
參考答案：
8.百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
9.表達了作者盼春的急切心情。
10.①不好。因為「鑽」字寫出了春草破土而出的擠勁，突出了小草萌發的力量和頑強的生命力。而「長」字只能表達一般的生長狀態，沒有「鑽」字的表達效果。
(2)採用擬人的修辭方法，形象地表現出各種花爭先恐後開花的情形。
11.通過人的觸覺、味覺、聽覺來寫的。第一句將春風比喻為母親的手，巧妙地寫出了春風溫暖而又柔情的特點。
12.語言形象生動，表達准確即可給分。
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『柒』 朱自清的《春》閱讀題答案
《春》閱讀題
1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括，並說明這樣寫的好處。
2、想像一下「小草偷偷地從土裡鑽出來」描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近?()
A、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3、「成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」這一句中的「鬧」字換成「叫」字好不好?為什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
A、 描寫質地的：
B、 描寫色澤的：
C、 描寫生長旺盛的：
6、第二段有一處是作者展開的想像。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處?
《春》閱讀答案
1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、C
3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，「鬧」不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。
4、找出例子，結合例子分析。
質地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。
《春》是朱自清的一篇散文，這是一篇描寫春天的散文。我們為大家整理了朱自清《春》閱讀題及答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
『捌』 閱讀題《春》答案
13 「偷偷」復「鑽」,擬人手法,形象生制動,賦予小草以人的動作,給其以生命,更給人以豐富的想像空間。
14 運用了擬人的修辭手法，根據蜜蜂嗡嗡的鬧著，蝴蝶飛來飛去，目的是為了襯托出花的香、甜、多、繁茂的特點，也寫出了春天熱鬧繁忙的景象。
15 第III部分介紹了使用擬人手法春草顯得活潑和頑皮的專;第四節介紹溫柔的春天的柳枝，混合的氣息，鳥兒的歌唱，牧童短笛;第五節描述朦朧，寧靜美麗如畫的春雨;第六節如春人趨之若鶩之旅的孩子，一個個出來舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
16 草，花，風屬，春草圖，春花圖，春風圖。給我們描繪了一幅生機勃勃，有生命力的畫面。
17，分別描寫了春的新，春的美麗，春的有力
望採納