古井閱讀答案小學

⑴ 古井閱讀答案

我的故鄉村東頭，有一口古井。古井裡的水，清涼可口。大半

個村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳

汁，哺育著平原上的兒女。‖

我家距古井幾十米遠。每天，從微熹初露到暮色降臨，到古井

邊取水的人，從我家門前絡繹不訣——地閃過，桶兒＼筲兒發出的

吱吱悠悠＼叮兒當兒的響聲，像一支支快樂的鄉間小曲，不時傳進

我的耳朵。我家門前的路面總是濕漉漉的，像剛下過春雨。

東鄰有一對年過六旬＼——相依為命的老人。男的，是個老黨

員，在抗戰時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單

薄得簡直一陣風能把她吹倒。老兩口只有一個女兒，在外地教書。

鄉親們見這兩位老人用水困難，今兒這個幫著挑一擔，明兒那個幫

著挑一擔。老人院子里那口大水缸，長年不空，總是滿缸水。我聽

村裡人講，兩位老人多次表示，對幫他們挑水的人要給些報酬1I，可

是誰也不肯接受o

「日子長著哩，俺們不能總讓你們白出力氣啊。』』老兩口總是帶

著歉義——地說。 『

「那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報

酣l。』』鄉親們總是這樣勸說兩位老人。‖

故鄉的古井0阿，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還——叨冶

著鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人。村裡的人都清楚，

那口古井只佔了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活，

——發揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們

貢獻自己的全部力量。‖

我參軍以後，遠離可愛的故鄉已經1 7年了。我常常想起故鄉

那口古井，它時時在——啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……‖

霹練一緣

1．在文中的每道橫線上填寫一個合適的字。

2．讀下列句子，按要求填空。

①東鄰有一對年過六旬的老人。

「六旬』』的意思是 ：60歲

②那口古井只佔了巴掌大的一塊地方。

這兒「巴掌大』』是形容古井小

③古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的

兒女。

這句中「甜美的乳汁"是指—— 井水 ，「母親，，是指古井

，運用了——比喻擬人 的修辭手法。

④女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。

「一陣風能把她吹倒』』是形容女的——身體瘦弱 ，運用了誇張

的修辭手法。

3．把文章分成4段(在每段末尾畫「‖』』)。

4．用一句話概括第2節的主要內容。

5．讀了這篇文章，你認為應該怎樣生活，怎樣做人?(用文中的語句回答)

它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。

⑵ 古井閱讀題 跪求啊~~~~~

1、男的，是個老黨員，在抗戰時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。
2、幫他們的人多
3、我的故鄉村東頭，有一口古井。古井裡的水，清涼可口。大半個村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。
那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報酣l
故鄉的古井0阿，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還——叨冶著鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人。
它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。
默默無聞、無私奉獻、不求回報
4、我要學習古井的這種默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神。

⑶ 古井課外閱讀

短文：

在我家屋後的菜園里，有一口古老的小水井。這口井是什麼時候修成的，已經沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。

井水很清很清。我小時候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上來乘涼。我趴在井沿上，痴痴地往井裡一看，一顆一顆地數倒映在井水裡的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數，一面想：啊，這些星星，離得多遠？多遠？這井水，它有多深？多深？

井水很甜很甜。我們平常吃的都是這里的水。過路的人喝一口這井裡的水，都不住地發出「嘖嘖」的贊嘆聲。爺爺年輕時，有一隊八路軍從這里路過，爺爺打了井水請他們喝，有一位小戰士竟然打賭說：「這水裡一定放了糖！」

夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山裡的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。媽媽接過來，馬上讓我把它吊到井水裡，吃過晚飯後，媽媽把李子從井水裡提上來，拿到院子里大家一起吃。

新鮮的紅李子被井水浸 得冰涼，咬在嘴裡又脆又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。

那時候我常常想，現在我也常常想：那口井是誰開掘的呢？他們用自己的勞動，給後代人民帶來多少甜美和歡樂啊！

(3)古井閱讀答案小學擴展閱讀：

《古井》閱讀題：

1、根據全文，用幾個恰當的詞語概括古井的特點。

古老、清澈、冬暖夏涼、豐盈。

2、本文有關古井的描寫極為細膩、生動、傳神。請對下列句子具體賞析。

（1）清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛"滴答"下去，水面就盪起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現。

賞析：用倒映天空，映照人臉，滴水起漣漪復又平靜，天空人臉由模糊而清晰，寫出井水的清澈和靈動。

（2）突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心彷彿被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。

賞析：用手覺鈍痛、被粘吸、經搓揉才回暖，寫出古井的陰涼。

⑷ 古井閱讀答案，很簡單。

一、古井哺育著村裡的人。
二、到古井取水的人很多。
三、鄉親們幫抗戰老英雄跳水。
四、古井為鄉親提供生命之水，還陶冶著鄉親們的品格。

⑸ 古井現代文閱讀

額....
這個好像是小學或初中的課文....
你找找看
沒有全文沒法給你答案

⑹ 2012年6年級上冊語文閱讀題古井的答案

古 井
村裡有兩口古井，一口在村頭高地，一口在村中平地。兩口井的井沿是一樣的，用一塊青石鑿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有幾行陰文，記載某年某月所掘。井台呈方形，條石鋪成，向一邊微微傾斜，這低的一面，人不常走的邊上，便生起一片片綠黑色的厚苔蘚。
高地的古井深十幾米，從井口向下望，井口窄，井腔漸大。井壁是用一個個卵石雜亂而緊密地砌成的，卵石上長滿厚厚的翠綠的苔蘚，苔蘚下掛著一滴滴水珠，亮晶晶地閃。清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛「滴答」下去，水面就盪起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現。有一次我把手按在井沿上，俯身看井裡，只覺森森的氣息襲上來，身邊升起涼颼颼的寒氣……突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心彷彿被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。
平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水來。
在寒冷的冬天，古井水是溫暖的。兩個井口總是氤氳著若有若無的輕煙。大冷天婦女們在井台上洗衣，手凍得通紅，卻說不冷。到炎熱的夏天，井水是那樣清涼，孩子們都喜歡拿了小吊桶，結伴去井台上，吊起水來一桶桶往頭臉上沖下來，那樣沖涼嬉戲。
高地的古井井台上有個石盆，盆壁是那麼粗糙，而盆裡面光光滑滑的。有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，後退一步，高高遠遠地把吊桶里的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶後，石盆里水漸滿並濺起水花。然後她就站在石盆邊洗衣。下午，還有比我們更小的稚童，脫得光溜溜的，擠坐在石盆里，叫母親吊起井水沖到他們身上，個個快活地拍打著水花，高興得大喊大叫。
後來，為了擴大耕地面積，把村子周圍的樹林砍光了，改成了莊稼地。有一年夏天大旱，村裡人連續汲了幾天井水，又人吃又澆地，兩口古井終於見底。到第二天水位才回復一點。老輩人說，這兩口古井水位以前從來沒有下降過。
我常常想起故鄉的那兩口古井。它們滋養了全村的人。我一定要回去看看這兩口古井。古井的井沿還是那樣冰涼？井壁卵石上還包著厚厚的碧綠的苔蘚？還滴答著晶亮的水滴？井裡的一小圈天水能映照人的頭臉？還有在石盆邊洗衣的婦女和在石盆里戲水的稚童？還有，一定得去看看井沿上的陰文，古井是何年所鑿？村人已在這兩口古井中汲過多少年水？我還能看到這兩口古井？那時，古井會對我說些什麼呢？
〔注〕氤氳（yīnyūn）：形容煙或雲氣濃郁。

11．根據全文，用幾個恰當的詞語概括古井的特點。（3分）
12．本文有關古井的描寫極為細膩、生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進行 具體賞析（6分）
（1）清暗的水面上映著一小圈天，人趴在井沿往下看時，那一小圈天就映著人的頭臉。苔蘚下的水珠積聚到足夠大滴，便長長的一掛「滴答」下去，水面就盪起小漣漪，那一小圈天便皺亂起來，人的頭臉也一下子碎裂變形，一會兒水面平靜了，頭臉又完整地重現。
（2）突然覺得手心傳來一絲鈍痛疼，我要掙開手，手心彷彿被井沿吸住一樣，好不容易才脫開，合手搓揉多次，才回暖起來。
（3）有時有婦女彎腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，後退一步，高高遠遠地把吊桶里的水向石盆傾去，水瀉成一彎弧線，幾吊桶後，石盆里水漸滿並濺起水花。然後她就站在石盆邊洗衣。
13．後來，兩口古井終於見底，幾乎枯竭。請簡要分析其原因。（3分）
14．最後一段，連用九個問句，具有怎樣的表達作用？請分條簡要回答。（4分）
答案
11.古老、清澈、冬暖夏涼、豐盈(不枯竭)
(3分。寫對三個及以上3分，兩個2分，一個1分)
12.⑴用倒映天空，映照人臉，滴水起漣漪復又平靜，天空人臉由模糊而清晰，寫出井水的清澈和靈動。
⑵用手覺鈍痛、被粘吸、經搓揉才回暖，寫出古井的陰涼。
⑶用「吊」「擎」「退」「傾」等動作和水瀉呈弧線，描繪婦女汲水洗滌的優美姿態。寫出了古井與人們生活的密切關系。
(6分。各3分。能對描寫及其藝術效果作出具體分析。有欠缺酌扣)
13. 毀林改地，人為地破壞生態環境；遭遇自然災害，過度用水
(3分。前者2分，後者1分。)
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表達對古井的深切懷念(第l一7問)；表達對生態環境被破壞的憂慮(第8問)；引發對人和自然關系的思索(第9問)。追問我問的不是這篇 是我的故鄉村東頭打頭的 回答1．在文中的每道橫線上填寫一個合適的字。

2．讀下列句子，按要求填空。

①東鄰有一對年過六旬的老人。

「六旬』』的意思是 ：60歲

②那口古井只佔了巴掌大的一塊地方。

這兒「巴掌大』』是形容古井小

③古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的

兒女。

這句中「甜美的乳汁"是指—— 井水 ，「母親，，是指古井

，運用了——比喻擬人 的修辭手法。

④女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。

「一陣風能把她吹倒』』是形容女的——身體瘦弱 ，運用了誇張

的修辭手法。

3．把文章分成4段(在每段末尾畫「‖』』)。

4．用一句話概括第2節的主要內容。

5．讀了這篇文章，你認為應該怎樣生活，怎樣做人?(用文中的語句回答)

它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量

⑺ 古井（小學課文）

《古井》 老舍
我們村的東頭有一口古井。井裡的水清涼可口。村裡的人都到這兒取水。古井像一專位溫情的母親屬，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。
古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。
我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。
鄉親們見兩位老人用水有困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。
「日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。」老兩口帶著歉意說。
「那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。」鄉親們總是這樣勸說兩位老人。
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⑻ 古井 閱讀答案

我的故鄉村東頭，有一口古井。古井裡的水，清涼可口。大半

個村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳

汁，哺育著平原上的兒女。‖

我家距古井幾十米遠。每天，從微熹初露到暮色降臨，到古井

邊取水的人，從我家門前絡繹不訣——地閃過，桶兒＼筲兒發出的

吱吱悠悠＼叮兒當兒的響聲，像一支支快樂的鄉間小曲，不時傳進

我的耳朵。我家門前的路面總是濕漉漉的，像剛下過春雨。

東鄰有一對年過六旬＼——相依為命的老人。男的，是個老黨

員，在抗戰時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單

薄得簡直一陣風能把她吹倒。老兩口只有一個女兒，在外地教書。

鄉親們見這兩位老人用水困難，今兒這個幫著挑一擔，明兒那個幫

著挑一擔。老人院子里那口大水缸，長年不空，總是滿缸水。我聽

村裡人講，兩位老人多次表示，對幫他們挑水的人要給些報酬1I，可

是誰也不肯接受o

「日子長著哩，俺們不能總讓你們白出力氣啊。』』老兩口總是帶

著歉義——地說。 『

「那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報

酣l。』』鄉親們總是這樣勸說兩位老人。‖

故鄉的古井0阿，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還——叨冶

著鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人。村裡的人都清楚，

那口古井只佔了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活，

——發揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們

貢獻自己的全部力量。‖

我參軍以後，遠離可愛的故鄉已經1 7年了。我常常想起故鄉

那口古井，它時時在——啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……‖

霹練一緣

1．在文中的每道橫線上填寫一個合適的字。

2．讀下列句子，按要求填空。

①東鄰有一對年過六旬的老人。

「六旬』』的意思是 ：60歲

②那口古井只佔了巴掌大的一塊地方。

這兒「巴掌大』』是形容古井小

③古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的

兒女。

這句中「甜美的乳汁"是指—— 井水 ，「母親，，是指古井

，運用了——比喻擬人 的修辭手法。

④女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。

「一陣風能把她吹倒』』是形容女的——身體瘦弱 ，運用了誇張

的修辭手法。

3．把文章分成4段(在每段末尾畫「‖』』)。

4．用一句話概括第2節的主要內容。

5．讀了這篇文章，你認為應該怎樣生活，怎樣做人?(用文中的語句回答)

它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。

的語句回答)

請勿抄襲

⑼ 小學課文《古井》 全文

古 井
我們村的東頭有一口古井。井裡的水清涼可口。村裡的人都到這兒取水。古井像回一位溫情的母親，用她的甜美的答乳汁哺育著她的兒女。
古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒叮叮當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨似的。
我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。
鄉親們見兩位老人用水有困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。
「日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。」老兩口帶著歉意說。
「那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。」鄉親們總是這樣勸說兩位老人。
多好的古井啊，它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。