彎彎繞繞公開課

㈠ 中班彎彎繞繞核心提問

導入：請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的車跟我出發！（放音樂，教師帶領幼兒走彎彎的路）

1.彎彎的朋友在哪裡
——孩子們，看已擺好的椅子像什麼？
——老師給你們准備了許多的東西，誰來說說這是什麼？彎彎的地方在哪裡？
——電話、毛線團、芭比娃娃都有彎彎的地方、在我們身邊吃過的、用過的、看到的還有哪些東西是彎彎的？
讓幼兒自由發言後並畫出來

2.我也會彎
——（教師學說機器人的話音並進行動作），小朋友看我是誰？因為我的身體有的地方會動，能彎曲，所以我才會做各種動作，你會做嗎？請你活動一下自己的身體，試試哪裡會彎曲？
——教師與幼兒共同彎曲身體嘗試多種造型的彎曲姿態。
你彎曲，我彎曲，我們能不能像機器人一樣彎出有趣的樣子照張相吧！

3.繩繞饒
——機器人會彎曲，我們的身體會彎曲，還有很多東西像蛇一樣會彎曲，能夠創造出各種各樣的造型，都有什麼呢？
——（教師邊演示邊說）看，我的綵帶變成什麼了？你也來繞一繞，玩一玩，你的綵帶會變嗎？
幼兒按照自己的玩法，自己嘗試一下。
——一條綵帶有好多玩法，兩條，三條綵帶繞在一起會怎樣呢？
幼兒自由結伴，進行繩子組合。

㈡ 彎彎繞繞是什麼意思

1、心思復雜。

2、指事情或者描述復雜，沒有頭緒，難以理解。

再如：彎拉應變：瀝青混凝土路面是柔性路面，影響路面質量的是它的剛度（剛度是抵抗變形的能力），所以指標是「彎拉應變」也就是變形量的意思。

所謂心思復雜，就是說把一項非常簡單的事情，總是想的特別復雜，瞻前顧後，行動力弱。

(2)彎彎繞繞公開課擴展閱讀：

詞語解釋：

1、繞道 [ rào dào ]

不走最直接的路，改由較遠的路過去。

2、繚繞 [ liáo rào ]

回環旋轉。

3、縈繞 [ yíng rào ]

縈回。

4、纏繞 [ chán rào ]

條狀物迴旋地束縛在別的物體上；糾纏；攪擾。

5、繞組 [ rào zǔ ]

電機或電器中用漆包線等繞成的許多線圈的組合。

㈢ 不好意思,玩不來那些彎彎繞繞的啥是代表啥含義

這句話的意思是說，她不喜歡那些轉彎抹角的說話方式，他喜歡直來直往的表達不喜歡去通過猜測來了解對方的心意，希望彼此之間的交流能夠更加的直接真誠。

㈣ 狐妖小紅娘她到底在講什麼故事 彎彎繞繞的 看不懂

有那麼難么?轉世就是轉世續緣的人類，前提是要和相愛的妖在苦情樹下立誓 妖力（部分妖力）和續緣法寶。而塗山的紅線仙職業就是為了幫助妖找到轉世之人然後喚起前世記憶續緣，而續緣完成妖 就能得到以前立誓是給出的妖力。而黑狐就是為了得到那些妖力 反派 就是為了那些在無盡歲月中等的不耐煩的妖 好去誘惑。因為如果轉世續緣之人 已經在一世有了婚姻 愛情啥的 就需要這個妖在等下次輪回了

㈤ 彎彎繞迷宮紙工教案中班

活動目標：
1、學習沿曲線走、爬、鑽。
2、發展敏捷、靈活的行動能力。
活動准備：
1、布置彎彎繞繞的活動場地（用線）
2、用圈圈做成的"長龍"
活動過程：
一、彎彎走
1、T：我們一起來看看地上有什麼啊？
T：嗯，地上有兩條彎彎曲曲的線，我們一起來在線上走一走吧！
2、幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。
3、T：看看，我們的隊伍彎成什麼了？像什麼？（彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等）
4、T：除了在這兩條線上走，我們還可以怎麼樣來玩呢？
我請小朋友來說說看。
（還可以在線條上爬）
二、繞繞爬
1、T：現在，我們來玩個游戲，我們一共分成6組，在線條的兩端分別站好。聽到老師說開始，第一個小朋友就馬上開始爬過去，爬的時候要沿著線爬，一個小朋友都爬完了，第二個小朋友才能開始爬。一組上全部爬完的小朋友就贏了。聽清楚了嗎？
2、T：讓我們來比一比，看哪一組最先爬到終點。
三、彎彎洞里繞繞鑽（男生女生兩遍站）
1、T：老師這里有一些圈圈，我請幾個小朋友來想想，它能怎麼玩？可以兩個小朋友一起來玩。
（小朋友來試玩）
2、T：我請小朋友來說說看，你們是怎麼來玩的？
（請用圈圈來鑽的說）
3、T：我們一起來鑽一鑽
4、T：先請1、2、3組的小朋友，兩個人一個圈圈，在地上放好，做好山洞，請3、4、5組的小朋友先來鑽山洞。等會在交換。做山洞的小朋友可以把山洞做的彎彎的，這樣就更像了。

㈥ 中班科學什麼東西彎彎繞教案

活動目標：
1、尋找彎曲形狀的物體。
2、對彎曲的物體產生興趣。
活動准備：
彎彎娃娃的指偶，自己繪制 教師與幼兒共同收集彎曲形狀的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、電話線、蚊香等等。
活動過程：
一、彎彎的朋友快來呀教師套上「彎彎娃娃」指偶並自述：「我是彎彎，我有許多的好朋友。咦！他們在哪呀？」
1、彎彎繞繞的東西。
幼兒自由尋找桌面上的用品有哪些是彎彎的？（如：彎彎的香蕉 、彎彎的發夾 、彎彎的秤鉤 、彎彎的傘柄 、彎彎的晾衣架）（2）幼兒自由介紹，教師隨機梳理幼兒的語言。（如：彎彎繞繞的電話線、彎彎繞繞的蚊香 、彎彎繞繞的毛線、彎彎繞繞的彈簧 、彎彎繞繞的 鐵絲）
2、彎彎繞繞的植物。
（1）在日常生活中除了有許多彎彎繞繞的用品以外，想想還有哪些彎彎繞繞的植物？
（2）幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方，有什麼作用？
（3）教師小結：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的「腳」向上攀緣的。牽牛花用卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長、開花、結果都離不開彎彎繞繞的藤蔓。
3、彎彎繞繞的動物。
(1)植物會彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢？哪些動物是彎彎繞繞的。
（2）幼兒自由交流。
（3）小結動物身體上彎彎繞繞的作用。（蛇、蚯蚓、龍用彎彎繞繞的身
體爬行的更快； 大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等；牛、綿羊、用自己的角保護自己；小狗、小貓、小豬、公雞等有彎彎的尾巴等。）
4、彎彎繞繞的身體尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的？（引導幼兒尋找自己身上具有彎曲特徵的部位（或器官），如：彎彎的嘴巴，彎彎的眉毛，彎彎的睫毛。彎彎的眼睛...........）
二、彎彎的朋友什麼樣
1、彎彎的朋友那麼多，他們都是什麼樣子的啊?
2、教師邊出示物體，並以手指順著彎曲物體的邊沿滑動，將「彎"的形狀特點直觀的表示出來。並進行表述，如：我是蚊香，我和彎彎一樣，也是彎彎的。
3、教師小結：今天我們認識了許多彎彎繞繞的朋友，有彎彎繞繞的東
西，彎彎繞繞的植物，彎彎繞繞的動物以及彎彎繞繞的身體。小朋友們到家裡去找找看還有哪些彎彎的朋友，好不好呀？

㈦ 彎彎繞繞的東西有很多 那都有什麼

彎彎繞繞的東西有如下：

1. 電話線，是電話的進戶線，連接到電話機上，才能打電話。適用於電信工程布線，室內電話通信電纜系統布線之間的連接，語音通信系統之間主幹線，程式控制交換機，電話，傳真和數字電話。

2. 蚊香，一種驅蚊物，其中的葯物被點燃後所發出的煙可趕走蚊子或熏死蚊子。我國點蚊香有非常悠久的歷史，傳統的蚊香分線香和盤香兩種。

3. 毛線，毛線通常指羊毛紡成的紗，也有不同種類化纖材質紡成的線，如:腈綸纖維、滌綸纖維、波斯綸纖維等。

4. 壓縮彈簧，是承受軸向壓力的螺旋彈簧，彈簧一般分為等節距彈簧和變節距彈簧，壓縮彈簧的形狀有：圓柱形、圓錐形、中凸形和中凹形以及少量的非圓形等，壓縮彈簧的圈與圈之間有一定的間隙，當受到外載荷時彈簧收縮變形，儲存變形能。現在變節距的彈簧越來越普遍，不在是只是等節距彈簧，變節距彈簧能夠在不同的環境下發揮出不同的作用。

5. 鐵絲，鐵絲是用鐵拉製成的一種金屬絲，鐵絲按用途不同，成分也不一樣，它含有的成分有:鐵，鈷，鎳，銅，碳，鋅，還有其他元素。鐵絲根據粗細分成許多型號。

6. 盤山公路，天門山盤山公路是位於張家界天門山的一條公路，張家界天門山盤山公路有"通天大道"之稱，盤山公路全長10.77公里，海拔從200米急劇提升到1300米，大道兩側絕壁千仞，空谷幽深，共計99個彎，180度急彎此消彼長。