小黃和小藍公開課視頻

⑴ 小黃和小藍，哪個好看

誰的成績好
玲玲和芳芳經常在一起玩，有一次，有人問她們：「你們倆經常在一起玩，這次期末考試你們誰的成績好呀？」玲玲說：「我的成績比較好一點。」小紅說芳芳說：「我的成績比較差一些。」她們這兩個人之中至少有一個人沒有說實話。那麼，到底她們誰的考試成績好？
答案：芳芳。假設玲玲說的是實話，那麼，芳芳說的也是實話了，與題意不符；假設芳芳說的是實話，那麼玲玲說的也是實話了，與題意不符。因此，兩個人都沒有說實話，把她們兩個人說的話反過來就會發現，芳芳的成績好。

像這類邏輯性思維的問題可以多做一點，你可以在網路搜索下這類的問題。

⑵ 如何開展《小藍和小黃》繪本主題活動

我首先提問引導幼兒觀察畫面，他們是畫出來的嗎？很多幼兒第一眼看出來不是畫出來的，但是對撕紙的藝術形式還是接觸不多，繞來繞去繞不到重點上，這個時候我告訴幼兒是撕出來的，引出了撕紙這種獨特的藝術形式，並做了簡單的介紹。接著老師做了一些撕紙的示範，並親自帶著幼兒操作。在操作中孩子們有很多的問題，因為是一個小組的孩子，人數不多方便老師一一去發現問題，進行指導。老師先讓幼兒想一想自己要撕的形象，讓幼兒在紙上畫出輪廓然後進行撕紙，幼兒只要細心些，難度不是很大。最後我們將撕出來的形象拼貼出來，在下一次閱讀活動時讓另一部分幼兒進行故事的想像創編。

中班幼兒的學習能力和動手能力在不斷提高，在《小藍和小黃》這個教學案例中，其實單純的玩色、發現顏色的秘密已經不能滿足幼兒的學習願望了。他們需要更加新的一種感受，撕紙正好帶來了這種全新的動腦動手感受。雖然在操作中幼兒會有一些困惑和挑戰，但是這正是一個豐富知識技能的過程。我們老師在教學中也要善於發現幼兒的需求，從多種教學材料中去挖掘適宜的有價值的教學點去進行實施，二者切合那麼這樣的教學一定是成功的。《小藍和小黃》這本繪本可以進行深挖，其他的優秀繪本亦是，只要老師做個有心人。

⑶ 小黃小藍買同一本書

書的單價是4角2分錢=0.42元，
4角2分錢-1分=4角1分錢=0.41元；
答：這本書的價錢是0.42元，小蘭沒帶錢，小黃它帶了0.41元．

⑷ 小黃蟲和小紅蟲的視頻

《Larva》是一部出自韓國的可愛的紅和黃幼蟲的幽默搞笑短片動畫。 Larva
其中主角是「紅」和「黃」。 兩個低賤搞怪的Larva 幼蟲，紅色和黃色和一群不太友好的夥伴，在一個下水道跟著人們不注意生活。 在這個秘密的地方，他們津津樂道的事情是，人們有時會扔進下水道，像嚼泡泡糖，冰淇淋融化，硬幣，戒指等東西。

⑸ 小藍和小黃的介紹

《小藍和小黃》是2008年明天出版社出版的圖書，作者是李奧尼。小藍和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。一天，小藍趁媽媽出門的時候，溜出去找小黃。從家裡找到外面，找了許久，才在一個角落裡找到了小黃。小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結果融合在一起變成了「綠」。「綠」去了公園，鑽隧道，爬山，後來累了，就回家了。可回到小藍家，小藍的爸爸媽媽認不出來了：「哎呀，這個『綠』不是我們家的小藍呀。」回到小黃家，小黃的爸爸媽媽媽也認不出來了：「哎呀，這個『綠』不是我們家的小黃呀。」「綠」很傷心，流下了藍色和黃色的眼淚，哭呀哭呀，最後全都變成了藍色和黃色的眼淚，藍眼淚集攏到一起變成了小藍，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個人高興了：「這回爸爸媽媽不會認不出來了！」

⑹ 小藍和小黃是好朋友，誰的成績好

《小藍和小黃》是好朋友，誰的成績好，我覺得應該是小藍的成績會比小黃的成績要更好。這樣子看來，《小藍和小黃》是兩個顏色的字。那麼為什麼我會覺得小藍比小黃的成績要更好呢？主要是小黃這一個顏色是黃色。然後就相當於考的成績黃了。如果成績黃了，那肯定意思就是考的不好了。所以二選一來說應該是小藍考的成績會比小黃考的成績要更好一些。這種題是不是腦筋急轉彎之類的呢？