小學生有意義的活動

⑴ 小學生做什麼樣的活動有意義

植樹，

⑵ 適合小學生的公益活動有哪些

適合小學生的公益活動有：

1、捐款：為某個人或者某個事件捐款，是最常見的公益活動之一。但是，如果這些錢是孩子自己辛苦攢下來的，那麼要求他們就此捐出可能會讓他們感到不解甚至抵觸。

因此，可以提前教孩子學會理財，例如將他的錢分別放在儲蓄、消費、分享三個存錢罐里，作為不同的用途。等他願意捐款時，就可以鼓勵他從自己的分享罐里取出錢，捐給正規的公益組織。

4、舉辦或參與生日或節日公益活動：孩子生日聚會通常會花費不菲，但是將其舉辦成一個公益派對，讓聚集在一起的孩子們為養老院做裝飾品、為孤兒院小朋友製作一些折紙等，或者讓每個小朋友都帶來一個可以捐贈的玩具等物品，不論是全新還是二手的，共同送給相關的公益機構。

5、社區公益活動：如果小區里有對孩子友善的獨居鄰居，家長可以鼓勵孩子和自己共同烤些餅乾等，再帶孩子一起去看望鄰居。

有時候，這些看似簡單的行為，如果能持之以恆，就會產生很大的影響。此外，如果有簡單的社區服務活動，也可以鼓勵孩子共同參與，例如社區勞動、義務講解員等。

⑶ 小學生開展哪些有意義的課外活動

6.1

⑷ 小學最有意義的活動作文

一次有意義的活動
3月份是學雷鋒月，今天上午我校五年級的6個班368名學生來到臨河火車站學雷鋒。
上午第一節課後，我們五年級站著整齊的隊伍，准備到火車站學雷鋒，只見同學們手中拿著各式各樣的盆和各種顏色的小水桶，曹老師向我們提了幾點要求後，我們便出發了。一路上我們邁著輕快地步伐，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，唱著歡快的歌，打著「臨河三小學雷鋒我當先」的旗號。天氣雖然很冷，但我們卻很開心。
大約過了二十多分鍾後，我們到了火車站的候車室，老師分配完任務以後，我們就開始幹活了，我們分成四個小組，每個小組擦一排椅子，我和張家銘用一個小水桶，所以我倆一起擦。
在擦的過程中，我們遇到了一個很難解決的問題。我和張家銘看到了一個椅子的靠背上，有很大一片貼紙，這可怎麼辦？對了，用小鏟子，我向賈欣悅借了小鏟子。一開始不知道怎麼鏟，張老師過來幫我們鏟了鏟，我們便會了，不一會兒我們班新轉來的呂臻問我借小鏟子，我說：「等一會兒，等我把這個鏟完。」他卻說：「就你這樣鏟，鏟到明年也鏟不完。」我說：「那我要是鏟下去怎麼辦呢？」呂臻說：「那你就打我十個耳光。」我說：「就這么定了。」當時周圍的同學也都聽到了，過了二十分鍾後，我終於把它鏟完了。我和張家銘去找呂臻來看，而他卻躲在廁所里不出來。
通過這次勞動，我感覺到勞動很光榮，很有成就感，當清潔工阿姨，工作人員及旅客們對我們說：「謝謝！」的時候，我們感到很自豪。
當我下次到火車站和公共場合時，我一定不在地上亂扔東西，見到垃圾主動撿起。

⑸ 在小學里能做什麼有意義的活動

做自己教室和老師辦公室的清潔怎麼樣？嘴巴在甜一些（老師們這么幸苦，同學們希望您有一個干凈的教學環境）老師應該蠻高興的吧！~

⑹ 班級里可以開展哪些有意義的活動、、、（小學生）

淘書樂、 成語接龍、 聯歡會等 都可以 、 但要老師組織

⑺ 小學生可以開展哪些有意義的社會實踐活動

小學年紀正是塑造品格的時間段
一味的學習並不是最好的選擇
可以去敬老院關愛關愛老人 之類的 主要是讓他形成一個助人為樂 關愛他人的意識

⑻ 小學生寒假喜歡做，且有意義的活動或作業有哪些

旅遊什麼的，到外面看看，玩玩，當然家長要跟著的，等長大點可以自己旅遊

⑼ 對於小學生而言哪些是有益的課外活動請舉例說明不少於三種

對小學生而言，比如說跳舞啊，畫畫呀，舒服啊，都是有意的，可我。