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重庆民办教育协会

发布时间:2021-03-16 19:02:42

民办教育怎么申请办学资质

民办教育机构申请办学程序
一、申请办学单位在办学所在地中心校领取《民办教育办学申请表》一式三份。
二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地中心校,中心校组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。

三、中心校将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交县级教科局。

四、教科局对所申请内容进行复核、审批。

五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》,对不具备办学条件的,作出不同意办学的书面通知,并说明理由。

六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。

申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料:

1、申办报告内容应该主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

2、举办者姓名、住址或者名称、地址。

3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权。

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。

6、学校资产的有效证明文件。

7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

⑵ 重庆登轲教育培训有限公司怎么样

简介:重庆登轲教育培训公司是一家集教育培训、教育产品研发、教育咨询、体能拓展训练、书刊出版、职业教育等于一体的大型非营利性综合型民办教育机构。
法定代表人:刘书海
成立时间:2010-09-19
注册资本:10万人民币
工商注册号:500105000109526
企业类型:有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址:重庆市江北区建新南路1号21-7

⑶ 西南大学育才学院 是几本

是一个三本院校。

西南大学育才学院理工学院是一个跨系科多门类的融理、工、农为一体的学院。学院现设有电子信息科学与技术系、数学系、工程技术系、实验中心和公共计算机教研室等五个教学单位;现拥有教学和实验用房12000平方米,教学、实验设备固定资产达1000多万元。学院现有教职工102人,其中教授、副教授以上职称35人,占32%;来自全国二十多省(市、自治区)的全日制本、专科学生1820人。

在学校超常规、跨越式发展的形势下,学院秉承“厚学养德,树人育才”的校训,始终坚持严把教育教学质量关,把“一切为了学生”作为教学和管理工作的根本宗旨,加大各项基础建设投入,不断深化教学内容、教学方法、教学手段改革,强化管理,提高效率,保证人才培养质量的稳步提高。

⑷ 有谁知道重庆市民办学前教育发展政策是怎样的

重庆市九条措施加快学前教育发展
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2011〕41号)和《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》有关要求,重庆市政府下发了《重庆市人民政府关于加快学前教育发展的意见》(渝府发〔2011〕46号),出台九条措施,加快重庆学前教育发展。

一、科学规划城乡学前教育布局

按照因地制宜、就近入园的原则,充分考虑城乡人口分布和流动趋势,科学规划幼儿园布局,方便幼儿就近入园入托。

在旧城改造、新区开发和新农村建设过程中,严格按照《重庆市城乡规划公共服务设施规划导则》要求的服务范围、服务人口、选址条件、教育设施配置标准设置幼儿园(点)。

建立学前幼儿生源预测机制,在旧城改造、公租房建设以及二环内主城拓展区,合理设置幼儿园,满足新增城镇人口、转户居民子女、进城务工人员随迁子女和其他流动人口子女的入园需求。

二、以区县(自治县)政府投入为主扩大农村学前教育资源

充分利用农村乡镇闲置校舍和富余公共资源优先改扩建一批乡镇中心幼儿园,依托中心小学附设一批幼儿园,在交通便利、人口密集的地区新建一批幼儿园,确保每个乡镇有一所中心幼儿园或中心小学附设幼儿园。

利用闲置校舍和富余公共资源举办幼儿园(班),依托村校附设幼儿园(班)。在边远山区,由乡镇中心幼儿园(中心校附设幼儿园)采取办分园、设幼儿班(点),相邻村联办幼儿园(班)等形式,提供灵活多样的学前教育服务,保障农村儿童入园。

改善农村幼儿园保教条件,配备基本的保教设施、玩教具、幼儿读物等。建立健全学前教育以城带乡的帮扶机制,开展幼儿教师支教活动,加强城乡幼儿园园长、教师双向交流,促进农村学前教育水平不断提高。

三、以民办为主发展城镇社区幼儿园

城镇社区以民办为主,多渠道、多形式、多元并举发展社区幼儿园。

鼓励和支持社会力量以多种形式举办幼儿园,引进和培植优质民办幼儿园。支持优质幼儿园通过兼并、联办、办分园、委托管理等形式实行集团化管理,满足人民群众对多样化学前教育需求。

在旧城改造和新区开发过程中,严格按照国家有关规定配套建设幼儿园。小区配套幼儿园与小区建设同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。对未按规定配套幼儿园的小区,规划部门不予审批,建设部门不予验收。

城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排,由公办幼儿园举办分园或委托办成普惠性民办幼儿园。对闲置和挪作他用的小区配套幼儿园要进行清理整顿,恢复办园。

四、落实民办学前教育发展扶持政策

落实民办幼儿园在土地、建设等方面的优惠政策。民办幼儿园新建、改扩建用地可采用划拨方式取得。民办幼儿园在校舍建设涉及的城市建设配套费等行政性、服务性收费及供电、供水、供气等方面,均与公办幼儿园享有同等待遇。

经教育行政主管部门批准的民办幼儿园,按物价部门批准的项目和标准收取的教育劳务收入,免征营业税。

制定将民办幼儿园纳入微型企业扶持的办法。民办幼儿园可用非教学资产作抵押和保教费收费权作质押向银行申请贷款。鼓励金融机构向民办幼儿园提供灵活多样的信用贷款支持。

出台普惠性民办幼儿园扶持政策。鼓励区县(自治县)通过减免租金、以奖代补等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务,扩大普惠性学前教育资源的覆盖面。

民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园同等对待,并给予适当倾斜。

积极推行民办幼儿教师人事代理制度,民办幼儿教师在职称评定、评优晋级等方面享受公办幼儿教师同等待遇。

五、建立普惠性幼儿园奖补机制

农村乡镇中心幼儿园、中心校附设幼儿园和村幼儿园建设以区县(自治县)投入为主,市财政将安排专项补助资金,对改扩建农村乡镇中心幼儿园、中心校附设幼儿园、新建中心幼儿园和较大规模的村幼儿园的给予奖补,重点向渝东北、渝东南地区和扶贫开发重点区县(自治县)倾斜。

积极探索建立普惠性社会办园奖补机制。对达到办园基本标准,面向大众,收费不高于同类公办幼儿园收费标准或接受当地政府指导价的普惠性社会办园,区县(自治县)财政要给予教育教学设施设备专项补助,市财政给予适当奖励。

六、建立入园贫困幼儿资助政策

对城乡低保家庭幼儿、孤儿和残疾幼儿等学前儿童接受普惠性学前教育给予生活补助,经费由市和区县(自治县)财政按比例共同分担。

支持有条件的区县(自治县)逐步减免在园贫困幼儿保教费,提高生活费补助标准,确保贫困家庭幼儿不因贫困而失学。鼓励社会各界、企事业单位及个人对学前教育捐资助学。

七、加强学前教育师资队伍建设

制定幼儿园编制标准,核定编制,逐步配齐配足幼儿园教师和保育人员。严格幼儿教师资格准入制度。建立保教人员持证上岗制度。鼓励高校优秀学前教育专业毕业生到农村幼儿园任教。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育任教。

扩大本科、专科(高职)、中专(职高)学前教育专业招生规模,重点办好在渝师范类高校学前教育专业,开展中专(职高)学前教育专业办学质量评估,提高学前教育师资培养质量。

3年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训,确保每位幼儿园园长和教师完成不少于216学时的培训。实施骨干教师(园长)培养工程。

将民办幼儿园教师培训与公办幼儿园教师一起纳入师资培训和继续教育管理体系,由教育行政部门统一管理。

完善幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称(职务)评聘机制和社会保障政策。对长期在农村基层和艰苦偏远地区工作的公办幼儿教师,在绩效工资核定与发放中要实行倾斜政策。对优秀幼儿园园长、教师进行表彰。

八、加强幼儿园规范化管理

建立健全幼儿园资格准入制度和退出机制。修订完善幼儿园办园标准,区县(自治县)教育行政主管部门负责审批各类幼儿园,重点对办园条件、办园资质、经费保障和管理、办园方向等进行审核。

任何单位和个人未取得办园许可证和未办理登记注册手续,不得举办幼儿园。对无证办园的,要全面排查,加强指导,督促整改。整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求的,要依法予以取缔,并妥善分流和安置幼儿。

健全幼儿园动态监测机制,建立幼儿园信息管理系统,完善学前教育等级管理制度和年检制度。

推行学前教育校园新型警务体制和勤务机制,完善校园及周边综合治理工作联动机制,建立覆盖城乡的安全防护体系,预防和制止侵害幼儿权益的恶性案件发生。

加强幼儿园收费管理,公办幼儿园实行政府定价,民办幼儿园实行“成本核算、收费备案”。严格执行幼儿园收费公示制度,坚决查处乱收费。

九、提高学前教育保教质量

遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,防止和纠正学前教育小学化倾向,提高幼儿保教质量,促进幼儿快乐健康成长。

开展幼儿膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等基本卫生保健服务,幼儿安全卫生和健康得到有效保障。健全学前教育教研指导网络,加强对幼儿园保教工作指导。促进幼儿园教育和家庭教育的紧密结合,全面提高保教质量。建立学前教育资源库,加强优质学前教育资源开发和应用,促进城乡学前教育资源共享。建立幼儿园保教质量评估监管体系,完善行业自律、教育部门监管、家长和社会监督的幼儿园质量监控体系。通过以上措施,到2013年,确保每个乡镇至少有1所乡镇中心幼儿园或中心校附设幼儿园,城镇普惠性社区幼儿园达到城镇幼儿园总数的60%,民办幼儿园数量占学前教育机构总数的70%;全面普及学前两年教育,学前三年教育毛入园率达到78%,基本解决幼儿“入园难”问题。到2015年,基本普及学前三年教育,毛入园率达到80%;0~3岁婴幼儿教育指导服务体系基本建立,师资队伍整体素质显著提升,保教质量明显提高。

⑸ 回国创业党一枚,主修幼儿教育,有靠谱资源推荐的吗

乐融,P.R.E.C自然育养理论和实践方法是基于美国NeuroNet婴幼儿脑神经发展理论和蒙特梭利教育理念自主研发形成的

⑹ 重庆教育局投诉电话。

重庆市教育局的联系电话为023-63862437。

其中, 市教委总值班室:63862437 ;

市教委安全稳定办公室:63636009 ;

市教委信访室:63862151 ;

市教委行评办:63855358。

重庆市教育委员会指导教育产业、勤工俭学、学校后勤改革和安全保卫工作,实施对23个区、11个县、4个自治县政府教育工作的“督政”和对各类学校的督导工作,管理、指导全市的语言文字工作,归口管理普通话培训测试工作,承办重庆市委、重庆市政府交办的其他事项。

(6)重庆民办教育协会扩展阅读

重庆市教育局的职责有:

(一)贯彻执行教育工作的法律、法律、法规和方针政策,起草教育地方性法规、规章,拟订教育事业发展规划和教育政策,指导全市教育工作。

(二)负责全市各级各类教育的统筹规划和协调管理,管理市属高校、所属事业单位,负责全市教育体制改革,负责高中阶段及以上学校的布局结构调整;指导各级各类学校的教育教学改革、课程教材建设及教育科研工作;负责教育统计、信息工作。

(三)负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平;负责义务教育的指导与协调,组织实施促进公共教育资源进一步向农村和民族地区倾斜的政策措施,实施基础教育教学改革;指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作,全面实施素质教育。

(四)负责全市教育督导工作;负责全市基础教育发展水平、质量监测工作,负责对区县(自治县)教育工作进行监督、检查和指导。

(五)指导以就业为导向的职业教育的发展与改革,组织实施深化职业教育教学改革的政策措施,指导职业院校提高办学水平和质量。

(六)负责全市高等教育发展与改革,承担提高高等教育质量和创新水平、推进产学研一体化的责任;统筹指导各类高等教育和继续教育工作。

(七)负责本部门教育经费的统筹管理;督促检查区县(自治县)对教育的财政拨款和教育税费的征收工作,参与教育经费的审计监督;负责教育经费的安排和预决算工作;负责教育援助的管理;监督检查区县(自治县)招生经费收支情况。

(八)统筹管理、协调民办教育,拟订民办教育管理的政策措施,规范办学秩序,承担民办教育监管的责任。

(九)指导各级各类学校的思想政治工作、德育、体育卫生艺术教育和国防教育等工作。

(十)主管全市教师工作,负责实施教师资格制度,指导教育系统人才队伍建设;负责教育系统机构编制、人事和社会保障及教育培训、人事调配、职称评定工作。

(十一)负责全市的学历教育、学位和学籍管理工作,参与拟订普通高校毕业生就业政策,指导普通高校开展大学生就业、创业工作。

(十二)负责大学中专招生工作;负责高等教育、中等教育的招生计划;负责各类教育考试、录取管理工作。

(十三)组织、指导高校重点学科、重点实验室、精品特色专业课程建设;组织高校承担国家及本市重大科研项目,规划、指导教育系统的自然科学和哲学、社会科学研究,发展高新技术及推进科研成果转化工作。

(十四)归口管理教育系统的对外交流和外事工作;负责与国际及港澳台地区的教育合作、交流;负责教育系统侨务工作。

(十五)管理、指导全市的语言文字工作;制定语言文字工作中长期规划;负责普通话培训测试工作。

(十六)负责对各类学校的国有资产进行宏观管理;指导学校校建设、教育装备、教育产业、勤工俭学、学校后勤改革工作。

(十七)承办市委、市政府交办的其他事项。

⑺ 重庆市教育局民办科电话

民办教育管理处
职能职责
·承担各级各类民办教育管理指导工作;
·牵头高版、中等学历教育民办权学校(含非学历高等教育机构)设置调整审批工作及管理、监督工作;
·指导区县(自治县)对民办学校办学活动的管理与监督;
·指导、协调有关民办教育的法人登记、中介服务等工作。
部门领导
莫龙飞 (处长)
罗 莹 (副处长)
联系方式
联 系 人:肖 东
联系电话:63893533
传 真:67005272

http://www.cqe.cn/site/html/cqjwportal/mbjyc/List/list_0.htm

⑻ 重庆职高学校排名有了解的吗

一、重庆知行卫校

重庆知行卫生学校是一所具有二十九年悠久历史的民办中职学校,在校生2100余人。学校有渝中鹅岭和沙坪西政两个校区,鹅岭校区位于重庆市渝中区鹅岭正街186号,沙坪校区位于沙坪坝区壮志路2号(西南政法大学老校区内)。校园绿树成荫,环境优雅,公寓式住宿,教学设施设备一流,完全能满足实验实训需要,学习条件好。学校领导班子和教师均来自医学大专院校的有丰富经验的专家教授。学校管理严谨,坚持打造“爱心、诚信、知行”三大校园特色文化。

学校始终坚持“以人为本、依法办学、诚信质量第一”的办学理念,把质量、学生、诚信、安全、社会效益放在第一位;学校为国家民政部“自律诚信建设先进单位”,重庆市“先进社会组织”。
多次被重庆市教委、卫计委、区教委、民办教育协会评为“先进单位”,
2013年,在重庆市教委、市卫计委组织的专家评估工作中,荣获全市护理专业设置评估第一名,重庆市卫计委大会宣布我校为举办护理教育的精品学校,拥有护理教育优质资源的标杆学校。

二、重庆市轻工业学校

重庆市轻工业学校建于1960年,是重庆唯一具有轻工行业特色的公办国家级重点中等职业学校;现直属重庆市经济和信息化委员会领导,系重庆市首批中等职业教育改革发展示范学校、重庆市文明单位;学校设有重庆市创意产业基地、重庆市轻工行业国家职业技能鉴定所。

学校占地面积215亩,校舍建筑面积55000平方米;固定资产1.68亿元,其中教学设备3000余万元。学校师资力量雄厚,“双师型”教师达85%。学校坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,设置机电、电子信息、经贸、工艺美术四大类实用型专业类群,开设模具制造技术、汽车运用与维修、电子与信息技术、物联网应用技术、会计、电子商务、工艺美术、建筑工程技术、装潢艺术设计等20余个专业;其中工艺美术、模具制造技术、物联网应用技术为市级示范校重点专业;
电子商务、汽车制造与检修和会计专业为市级重点特色专业。在校学生近6000人。

三、四川仪表工业学校-公办国家级重点中等职业学校

四川仪表工业学校创建于1976年,地处于重庆北碚三花石,位于国家级风景区缙云山、北泉区之间,是隶属于重庆市经济和信息化委的一所综合类公办普通中等专业学校,是国家级重点中等职业学校、重庆市首批中等职业教育改革发展示范学校、重庆市文明单位,建有国家职业技能鉴定所,是市级预算全额拨款事业单位。目前学校占地面积131亩,建筑面积6.2万平方米,在籍学生6283人。拥有专兼职教师276人,其中高级职称教师34人,市级骨干教师15人,研究生学历37人;拥有“官伦电工市级首席技能大师工作室”
1个。学校开设有工业自动化仪表、电子、电控、机电、数控、汽车、工业机器人、轨道交通、建筑、会计、旅游、航空、美发、社会福利事业管理、计算机类相关专业23个,其中“工业自动化仪表及应用”专业为重庆市首批重点专业和全国机械行业技能人才培养特色专业,“电气运行与控制”、“机电技术应用”为重庆市重点(特色)专业。学校建有省市级重点支持实训基地7个、实验实训室53间、校企合作共建的实训中心2个,教学设备总值达1936万元。

四、重庆市艺才技工学校--省市级重点技工学校

重庆市艺才技工学校是经重庆市人民政府批准的市级重点技工学校,学校由江北区教委和人社局管理的一所全日制重点特色技工学校,是重庆市政府就业再就业培训定点机构,农村劳动力转移培训定点机构,重庆市微型企业创业培训定点机构。学校现有教职工130人,在籍学生3280人。全校秉承“永远跟党走,办对社会负责任的学校,为企业培养实用技能型人才”的办学宗旨,坚持“诚信、感恩、实干、创新”的办学理念,坚持“政校合作、园校互动、校企融合、工学结合、半工半读、定向培训、就业创业一体化”的办学思路。

五、重庆市医药经贸学校

重庆市医药经贸学校是经重庆市人民政府批准的一所国有中等职业学校,我校是全民所有制中等专业学校、重庆医药股份有限公司指定职工培训中心、和平药房连锁公司指定职工培训中心、中国药科大学在西部地区唯一的教学基地,主要进行中等职业教育的一所学校。

学校与国有企业即全国医药流通企业排名第七——重庆医药(集团)股份有限公司合作。该公司2015年医药销售达317亿元,公司拥有分、子公司34个,在岗员工10000多名,地跨重庆、四川、贵州、云南、江西、林夏、陕西、甘肃、新疆、湖南、湖北等地,发展令人瞩目。雄厚的医药流通企业是我校学生实习、就业的可靠保证,每年均有大量的毕业学生到重庆医药(集团)股份有限公司实习、就业。学校是重庆市政企办学的典型。

六、重庆幼儿师范高等专科学校

重庆幼儿师范高等专科学校(简称“重庆幼儿师专”)是重庆市人民政府批准成立的重庆唯一一所以培养培训学前教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校。其前身为万县师范学校和万县幼儿师范学校合并组建的重庆市三峡师范学校。

万县师范学校始建于1914年3月。1918年5月,著名民主革命家章炳麟引用荀子《劝学》篇:“无冥冥之志者,无昭昭之功。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”为学校题写校训。百年来,曾有肖楚女、恽代英、陈伯钧、何其芳、彭咏梧等革命先辈在校任教、学习、战斗、生活,30多位师生为新中国的建立献身。

七、重庆市渝北职业教育中心

重庆市渝北职业教育中心是一所全日制公办中等职业学校,创办于1990年,是享誉全国的国家级重点中等职业学校,首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校地处重庆市两江新区腹心地带,位于渝北回兴工业园区和龙兴工业园区(在建),区位优势明显。学校现有在籍学生上万名,每年开展职业培训上万人。学校开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、土木水利六大类18个中职专业、4个“五年制”高职试点专业、4个“3+4”中本分段培养试点专业。目前,有1个国家首批示范专业,5个国家示范校重点建设专业,4个重庆市重点(特色)建设专业。

八、重庆市渝中职业教育中心

重庆市渝中职业教育中心坐落在风景秀丽的渝中半岛浮图关公园,是一所集人文气息、现代气息于一体的园林式校园。学校办学历史悠久,由邓小平、贺龙于1952年亲自创建,并任命了首任校长。学校是第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位,2014年全国教育系统先进集体,国家级重点中等职业学校,重庆市文明单位,重庆市职业教育先进单位。

九、重庆市机械高级技工学校

重庆市机械高级技工学校创建于1952年,为建国后重庆第一所政府办技工学校。2009年经重庆市政府批准建立“重庆机械技师学院”,是全市首批技师学院之一。

学校现隶属于重庆市经济和信息化委员会管理,由市财政全额拨款。学校地处巴南区龙洲湾巴滨路,占地近130亩,建筑面积10万余平方米,现有学历教育学生5700余人,在编教职工近300人。学校现开设有数控技术应用、电子技术应用、汽车制造与检修、模具制造技术、机电技术应用、城市轨道交通车辆运用与维修等14个专业,拥有各类实训设施设备近3000台套、设备总值5000余万元。

十、重庆市女子职业高级中学

重庆市女子职业高级中学始建于1909年,建国后为重庆市第三十六中学,1981年兴办职业教育,是首批国家级重点中等职业学校。

2006年,学校由江北城地区迁入铁山坪生态景区,致力于青山绿水、红瓦白墙的山水校园、书卷墨香的人文校园、健康阳光的和谐校园建设。学校规划用地面积700多亩,一期工程370多亩,建筑面积8万余平方米,现已峻工,一所依山傍水的山水园林式现代化职业学校初具雏形。

学校坚持“育中华之优秀女儿”的宗旨,以“培养具有中华传统美德的现代女性”为办学目标,走内涵发展之路,全面实施素质教育,着力提高学生的综合素质,形成了“立足女性、培养高素质职业人才,科研引领、突显专业优势和特色,素质教育、传统文化融入人才培养,以艺施教、着力提高学生艺术修养,对接行业、实现校内外资源共享”五大办学特色,是重庆唯一一所专门对女性进行学历教育和职业培训的中职学校。为社会培养了十万余名合格的从业人员,学生适应能力强、专业技能过硬、综合素质好,获得了家长和社会的广泛认可,被誉为“现代女性人才的摇篮”。

⑼ 重庆人文科技学院怎么样呢

(重要的说三遍)
什么环境优雅适合学习,骗人的。教学,条件都跟不上。
周边:四周环山,大庙村。空气好点,特别是早上,对城市而言感觉更明显,没有城市的喧嚣,说学校是三本中面积最大的,买的山建立的学校,所以学校的路多狭窄,平地不多,到处是山和树,绿化都可以省了。校长的名气大什么的,然而……
以前还行,最近几年发展明显落后,其他新起学校投资大,发展快,超过本校,排名下降。地理,待遇,教学设备有点跟不上
师资:请在网络搜索`西南大学育才学院今后路在何方'基本上是真实的。待遇,地理也是老师都不愿来的原因吧!老师不够,就算是专业课,也是外教,其他学院老师,学校行政人员来上课,很多老师教的不是他学的专业,一个老师可能教过很多科目的,是根据哪科没老师就调整。当然,愿意到我校讲座的少,基本上是考研考公务员的讲座多点 。
教学:上面就已经奠定了结果,遇到的情况。有时候课本都不对,还要自己想办法。硬件有点跟不上,有很多教室电脑有问题,报修了显示颜色,什么的有问题,学校不管了,我们用了一个学期。有的老师会换个教室,有的不会。厕所不好,感觉脏,特别是越往上的学院,水上不去,连洗手的水很多时候都没有。
生活:也不是很贵,看你自己怎么用。宿舍不好,一个小台式电风扇挂门上面,没用。现在有点寝室安装了空调,只能冷风夏天开,学校规定时间集体开(电路老化,带不起),有的寝室能自己随时开。虽然每个月每人5度电,但是一般不够,现在规定每次充电费不少于20元,且每月电费清零,清零,清零!

这个很重要,电路老化,后勤不行,最近有宿舍报修,生活老师和后勤都推脱,后面发生了火灾,寝室开关被烧了。所以你如果来了这个学校,其他都可以忽略,但是电路着火这个要注意,注意,注意生命安全!当然那是学校的责任所以没追究,如果是你的责任,学校是会追究的。
交通:不好出去,特别是节假日,人很多,只有去北碚或者合川,然后再去转车。一般外面到学校最后一班车是6点半,不然就打车回来哦!大的节假日,像国庆节这种,有可能你很早出寝室门,但到了中午你还没有能离开学校,从学校里面排队到了外面,外面排队到了里面,等车的人太多!太多!太多!

⑽ 重庆市民办非学历教育培训机构审批和管理办法(试行)的第一章 总 则

第一条 为促进我市民办非学历培训教育事业规范发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》等法律法规的要求,结合本市实际,制定本办法。
第二条 本办法所称民办非学历教育培训机构(以下简称培训机构),是指由国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,在本市行政区域内面向社会举办不具备学历教育资格且由教育行政部门依法审批和管理的文化教育培训机构。
第三条 市教委负责全市培训机构的宏观管理与监督指导,区县(自治县)教育行政部门负责会同同级行业主管部门对行政区域内培训机构的规划、审批、管理、督查和评估等工作。民办非学历高等教育机构(专修学院)由市教委审批。
区县(自治县)民政部门按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定,对行政区域内取得《民办学校办学许可证》的培训机构办理法人登记。
未取得办学许可证的任何机构,不得冠以学校名称,不得面向社会招生从事培训活动。
第四条 设置培训机构应适应我市经济社会发展,符合本地区教育事业发展规划的实际需求。
第五条 培训机构应坚持党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律法规,保证教育质量,培养合格人才;培训机构应严格按照办学许可证核定的办学范围开展培训活动,并接受政府有关部门的管理、监督、检查、评估和审计。

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