民办小学学生报名登记表格

❶ 小学升初中招生报名登记表

2008年邯郸市区小学升初中入学工作意见

根河北省中小学管理规范》，按照《邯郸市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》（以下简称《三项规定》）（邯教办〔2007〕5号）等文件精神,提出2009年邯郸市区小学升初中入学工作意见。
一、指导思想

坚持义务教育公平性原则，围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的目标，坚持依法免试就近入学，完善（公办中小学）施教区公示和学位告知程序；以逐步“扩大优质中小学施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为优质均衡发展目标，进一步满足老百姓对优质教育的需求；积极推进免费政策，确保每个适龄儿童都有免费义务教育学位。

二、入学原则

（一）各级政府、教育行政部门和学校应依法保障每个适龄儿童义务教育就近免试入学的权利；为每个适龄儿童（包括符合条件的外来人口子女）提供属于自己施教区的免费公办学校学位。

（二）市区小学升初中入学工作由市教育局负责统筹、协调。因行政辖区调整、城市改造、学校布局调整等涉及初中施教区的变化由市教育局与相关区协调解决。

（三）小学升初中入学工作必须依法保证地段生即合法固定住所所属学校施教区的小学毕业生免试升入该校就读。小学毕业生的父母或法定监护人的合法固定住所是确定其就近入学的依据。

施教区的划分由所属教育部门在去年施教区的基础上，根据本年度初中学校布局、办学规模和生源分布情况，以保持相对稳定为基础，作必要调整后确定。调整以逐步“扩大优质初中施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为原则。

（四）根据《三项规定》要求：任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试；民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生；公、民办学校不得举办各种形式的“重点班”、“快慢班”和“实验班”，经批准的艺术班与体育特色班除外。

（五）外来人口子女在我市接受义务教育，按照国家、省、市等有关文件规定执行，坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学吸纳为主”的基本原则。户口虽不在本市，但有合法固定住所的，与本市常住户籍居民同等对待；户口不在本市，无合法固定住所且流动性大的，根据“相对就近，集中安排”原则，由教育行政部门安排进入公办初中。

所有公办学校都要充分挖掘潜力，积极吸纳外来人口子女入学。外来人口子女就近入学的不得收取捐资助学费，同时要按规定积极落实免费义务教育政策。2008年，各地公办学校吸纳外来人口子女的比例不得低于70%。

（六）严格执行招生计划，严格控制学额，严格控制“择校生”比例。各中学应根据本校施教区，对确有困难要求跨施教区入学的必须从严控制，经学校调查核实，市招生部门批准后，学校方可发给入学通知书。对无法满足跨施教区入学要求的学生，由市招生部门统一分配到学额有余的学校就读。

（七）加大帮困助学工作的力度，对贫困家庭子女继续采用“集中与分散”相结合的帮困助学的办法，确保每个贫困家庭的子女不因经济困难而失学。

（八）根据《义务教育法》规定，各初中校要切实保证具有学习能力的残障儿童平等享受九年义务教育的权利。进一步做好小学毕业生中残障少年的初中入学工作，按初中校施教区实行随班就读。

三、入学对象

（一）凡具有邯郸市区常住户口或合法固定住所、年龄在16周岁以下（1993年9月1日以后出生）的小学毕业生，全部就近免试升入初中，由有关中学在8月10日前发给入学通知书。

（二）凡具有邯郸市区常住户口或合法固定住所，虽年满16周岁但尚未受完九年义务教育的小学毕业生，提供必要证明后也可就近免试升入初中（同第1条）；年满16周岁且已经受完九年义务教育的小学毕业生，中学不再发给入学通知书。要求继续升学的，由父母或其它法定监护人提出书面申请后，可作为非义务教育对象招生。

（三）凡非本市户籍的，在邯郸市区公、民办（含经批办的外来人口子弟学校）小学的毕业生以及外地来邯的小学毕业生，在提供相关证明并经确认后，可根据“相对就近，集中安排”原则免试升入市区初中。

四、报名办法

小学毕业生升学报名分为信息采集和个人报名两个阶段。

（一）学生信息集体采集：
小学毕业生信息集体采集，继续采取电子信息与纸质信息相结合的方式。时间为6月22日～24日（办法另行通知）。

（二）公、民办初中同时报名：

小学到教育局将毕业学生信息集体上报后，于7月8日采取公、民办初中同一天报名，具体操作如下：

1.公办初中报名：

（1）具有本市户籍的小学毕业生，根据父母或其他法定监护人的合法固定住所（指具有房产证或房卡的住所）到所属施教区初中报名登记，报名时携带房产证或房卡、户口簿、小学毕业证书、素质发展报告书和小学毕业生登记表副表存根联等材料。

（2）父母或其他法定监护人无合法固定住所（指无房产或无房卡房）的，到户口所在地所属施教区初中报名登记。

以上“初中报名登记”时间统一为：7月8日。

（3）非本市户籍的小学毕业生不参加公办初中报名。由所属市、区教育局根据“相对就近，集中安排”的原则，于7月底前统一分配到有关公办初中就读。

2.民办初中报名：

7月8日报名，每位学生限报一所。报名时携带以下材料：小学毕业证书；素质发展报告书；各类获奖证书；小学毕业生登记表以及副表存根联等材料。

参加民办学校面试，未被录取的学生，由市、区教育局根据小学毕业生采集的信息，按照父母或其他法定监护人的合法固定住所分配至所属公办初中就读。

（三）其他入学对象报名：

非本市户籍的外地小学毕业生，如要求在市区初中入学的，由其父母或其他监护人持原籍地户口本、暂住证和居住证明、小学毕业证书、小学生素质发展报告书（六年级成绩单）、经市劳动人事部门鉴证或备案的劳动合同或其他合法经营的相关工作证明及1寸照片三张等，于7月1～7日到初中招生办公室审核后办理报名手续。

五、有关事项

（一）继续严格执行省、市关于实施免费义务教育的有关规定，继续认真细致地做好义务教育阶段学校免收学杂费、课本费和《义务教育证》的发放、领取、使用等工作。

（二）继续完善施教区公示和学位告知程序，优化招生入学咨询服务。

施教区公示与学位告知：公办初中校统一于5月15日起，将2009年本校施教区范围、登记手续、入学政策、免费教育相关规定和咨询热线电话号码，同时在学校网站主页醒目处和校门口公示栏公布。让社区内以及学校附近的家长了解初中施教区范围，知晓孩子免费义务教育初中的学位。

（三）学生所属施教区的确定:

1.学生的常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。若学生本人户口与父母或其他法定监护人户口不一致，以父母或其他法定监护人的合法固定住所为依据。

2.父母或其他法定监护人的常住户口应与合法固定住所保持一致。若常住户口与合法固定住所不一致，以合法固定住所为依据。

3.学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所的，每处合法固定住所均是其入学的依据。原则上以有户口，居住相对稳定的合法固定住所为主要依据。

4.学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，由所属区教育行政部门根据监护人及其学生实际居住情况，统筹安排初中校就读。

学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，父母长期随祖父母或外祖父母居住并为唯一居住地的，子女就读学校以祖父母或外祖父母合法固定住所为准。

5.学生户口与法定监护人不在同一户籍，在施教区内无合法固定住所，由教育主管部门根据实际情况统筹安排学校就读。符合下列条件之一的小学毕业生，可凭相关证明在其户口所在地依法入学：①父母双方都是现役军人（含武警）；②父母双方都是公派出国的专家、技术人员；③父母双方户口都不在市区；④孤儿。

6.根据“就近入学”原则，因改善住房条件人已迁新居，但户籍由于客观原因尚未迁移的，施教区的确定以新居住地为准；原居住地已拆迁，新住房尚未交付的，原则上以新安置的住房为准；若家庭确有特殊困难，由所属区教育行政部门根据实际情况统一安排地段学校。

六、关于民办初中学校招生工作

民办初中学校的招生纳入市区初中入学统一管理。市区各民办学校应在市教育局指导下，在规定范围内实行独立招生，按省教育厅和我局批准的范围招生，收费按省、市财政与物价部门批准的标准执行。按照《义务教育法》、《民办教育促进法》以及《三项规定》要求：“民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案”；“民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生”。民办初中学校的报名人数等于或少于招生计划数的采取等额录取的办法；报名人数多于招生计划数的可以通过面试录取的办法。民办初中学校应在规定日期内到市初中招生办公室报送录取名册：录取的市区（五个区）的小学毕业生，经市初中招生办公室审核后领取《2009年市区小学毕业生情况登记表》；录取市区（四个区）的小学毕业生，经所属教育行政部门审批并报送市初中招生办公室备案。根据江苏省义务教育阶段学校学籍管理的有关规定：无录取手续的学生不能取得初中学籍；招生结束后不得招收无转学手续的学生。

[出处:市教育局]

❷ 小学入学信息登记表

小学生学籍登记表

学生基本信息 学校 编号

姓名 性别 民族 出生日期

身份证号 通讯地址

学生类别 联系电话 邮政编码

籍贯 现住址

出生地 户口所在地

监护人信息 监护人1 监护人2

姓名 姓名

关系 关系

工作单位 工作单位

联系地址 联系地址

❸ 小学生。信息表格怎么填

1、姓名后当前后的名字正确就在下面变更后面打√,不正确的在变更后写上正内确的名字。 2、性容别后面的男（女）对的就在后面的格子里打√，不正确的在格子里写上正确的。 3、出生日期后面的格子里的数据正确的就在后面格子打√，不正确的按照跟前面一样的格式写上正确的日期。 4、民族后面格子里正确的就在后面格子里打√，不正确的改正确。 5、国籍/地区后面是中国的就在后面一格打√，不是的就在后面的格子里写中国。 6、身份证件类型后面是填的居民身份证就打√，不是的就后面的格子里写居民身份证。 7、身份证件号：信息正确，在下面空格处打√。

❹ 小学生刚报名表主要填写什么

姓名、性别，年龄，出生日期，身份证，户口，家庭地址，电话，监护人，就是惯例的这些。

❺ 小学生个人信息表格 急

你说的是简历吗？姓 名： 政治面貌：
性 别： 学 历：回
年答 龄： 系 别：
民 族： 专 业：
藉 贯： 健康状况：

◆ 知识结构：

主修课：

实习：

◆ 主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

◆ 兴趣与特长：

☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。

☆喜爱什么运动，
◆ 个人荣誉：

小学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

◆ 主要优点：

★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"

◆ 自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

不管是小学生还是中学生或大人都差不多这样,在Excel中把上面内容框上就可以了.

❻ 新生学生报名表会填什么怎么填

填姓名，身份证号简历等

❼ 民办学校学生登记表怎么填

基本上都是天高中、初中、小学的经历，其他没什么。

❽ 小学一年级新生报名登记表

填写情况解释说明如下：

1、姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。

2、性别：男、女。

3、出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。

4、出生地：学生出生所在的行政区划。特别注意：学校班主任将有关信息导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。

5、籍贯：祖居或本人出生的地方。

6、民族：学生的民族全称，如：汉族。

7、国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国、美国、台湾、香港、澳门。

8、身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。

身份证件类型为“其他”时（也就是黑户学生），身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。

9、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为“其他”以外的证件类型时，身份证号必填。

10、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：“否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他”。

11、政治面貌：分为：“中国共产党党员、中共共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、群众”。

12、健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。

13、照片：导入学生的照片。

(8)民办小学学生报名登记表格扩展阅读：

小学入学注意事项：

1、学生必须在定时间内到就读学校办理入学注册手续。

学校通过中小学生学籍信息管理系统(以下简称“管理系统”)将学生学籍信息上报学籍主管教育行政部门，经其审核通过后，管理系统以学生居民身份证号为基础自动为学生生成学籍号。学籍号实行一人一号，终身不变。

2、学生因特殊情况不能按期注册，其父母或者其他法定监护人应当持有关证明，在规定入学时间内到学校办理延期入学注册手续，延期时间不超过2周。

3、义务教育阶段学生因故不能按期到就读学校办理入学注册又未办理延期入学注册手续的，由学校督促其入学；督促无效的，学校应报告学生户籍所在地或居住地的街道办事处或乡镇人民政府，由其责令学生父母或其他法定监护人送学生入学。

4、普通高中学生未按期到就读学校办理入学注册又未办理延期入学手续的，除不可抗力等正当事由外，视为自动放弃入学资格。

5、学校新生入学编班或其他情况需要重新编班的，应根据招生录取名册或学生注册花名册进行随机编班。

6、凡年满六周岁(年龄截止日期原则上以当年8月31日为准，县级教育行政部门也可根据学位情况适当延迟至当年12月31日前)儿童依法注册入学。

参考资料来源：网络-小学

❾ 我儿子是小学生报名小记者填表格，家长推荐意见怎么写啊

我的孩子非常喜欢作文，愿意做一些社会公益活动。做小记者是他的心愿，希望学校能够给他一个机会，他不会让大家失望的。我们会发现这颗新星。