福建独立院校转民办

『壹』 独立院校变成民办院校是好事还是坏事

是好事。具体好处如下：

1、产权规划更为清晰

除了一些已经转设成功的独立学院外，目前国内剩下的大部分独立学院都主要是高校（母校）或者政府挂名在高校下出资设立的；如果学校要取消建制，真正地独立出去，转为民办或是公办，那么就有可能会牵扯到高校、政府以及民间资本多方的产权问题。因此，独立学院要转为民办院校，将能大大改善这一局面。

2、学校办学条件或将得到提升

据教育部办公厅发布的《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》要求，独立学院的办学条件必须达到本科高校设置标准，方可转设为普通民办本科高校。而对于目前很多办学较差的独立院校来说，这无疑是一次能让学校变得更好的机会。

3、发展上限更高

独立院校在脱离母体后，将有更大得发展空间，并有可能会进步的更为迅速。比如，吉林外国语大学作为一所民办本科高校，多来年不断提升自身办学水平，目前为全国唯一一所省重点的民办大学，而这是独立学院则绝对不可能有此资格。此外，独立学院想要发展成为公办大学，一般也只有先转为民办院校后才更有机会。

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独立学院转设民办的利与弊：

首先，大家应明白独立学院转设为民办学校是：利大于弊。而除了上面已介绍的相关“利”以外，独立学院转设为民办院校后也有一定的弊端，主要如下：

1、对于学校而言，不再有母校支撑

当然，独立学院脱离母体也不是一定就好。至少对于某些独立院校，特别是985、211大学的独立院校而言，可能原来还能与母校一同分享一些教育资源（如共享师资等）；但转为民办本科院校后，学校只能独立发展，可能会发展缓慢。

2、对于学生而言，学费更高了

另一方面，对于报考独立学院的广大学生来说，在学校转设为民办本科院校后，可能将会面临更高学费的局面；而且，独立学院的学费一般就已经不低了，而比其更高只会让更多的家庭难以承担。不过，涨学费一般只针对于学校转设后入学的新生，而老生的学费大多都不会发生变化。

『贰』 福建民办大学能转学吗

1、学生因家庭住址及户口迁移而确需转学到城区市内他校就读的内，由学生家长（容或监护人）提出申请, 班主任签字后，学校教导处填发“转学联系卡”，交学生家长自行联系，接收学校同意招收后再到学校办理转学手续。学校须收存盖有接收学校公章的“学生联系卡”正联，再开具“转学证书”，并将学籍卡（含学生学号）、学生手册、健康卡等学籍档案材料由家长交转入校管理。
2、学生需转到市外学校就读，由家长写出“转学报告”，经班主任签字，学校教导处盖章后，到区教育行政部门主管登记盖章交回学校，学校方可出具转学证书，办理转学手续。

『叁』 独立学院转设为独立建制的民办普通高等学校是什么意思

独立学院转设民办普通本科当然是好事情，升级了，和自己的本内院是平级。“长容春建筑学院”和原来的本院“吉林建筑工程学院”现在就是平级了，都属于普通本科了，只是有公办和民办之分。再说“民办普通本科”和“公办普通本科”是一样的，只是学生的学费不一样罢了，其余是没有区别的。

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。民办高校的学费是公立大学的三到四倍。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。

国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。

『肆』 福建又要建本科高校了吗

福建或新设2所本科大学！

还有一所独立学院要转设更名为民办本科院校

正在公示

厦大的史料记载了这段历史——陈嘉庚在1921年创办厦大后，1929年遭遇经济危机，他苦撑到1937年，再也无法持续，便将厦大无条件献给国家，交给政府接办。1937年7月，厦大改为国立。

1939年，当时的福建省主席陈仪暗中向国民政府教育部建议撤销厦门大学，并将它合并到福州改为福建大学。教育部接受这个建议，报请国民政府行政院等待批准。

1940 年，回国的陈嘉庚在一次国民参政会的茶话会上坦率表明了自己对这事的态度。他说：厦门大学因厦门岛而得名，这里是福建惟一的深水港，也是主要的进出口岸。简单说一句，它是福建的大门，千千万万生活在东南亚的华侨要经过的大门。厦门大学的校名，同本人的姓名无关，尽管事实上是本人创办这所大学，而且独资维持16年之久，只是因为30年代世界经济不景气，影响了生意，才被迫交给政府。就是这样做，也是无条件的。我看不出有什么理由或者有什么需要改变厦门大学的校名。

不久，陈嘉庚一行视察长汀时，他慷慨激昂，再次反对拟将厦门大学改为福建大学的建议。他说：我办厦门大学不是为了我个人，若为个人为何不将学校命名为嘉庚大学？若要新办福建大学，为何要把厦门大学名字改掉呢？

由于陈嘉庚的据理力争，迫使国民政府教育部放弃将厦门大学改名为福建大学的打算。厦大终于被保留下来，直到新中国成立后由人民政府接管。

希望更多的人可以读大学。

『伍』 2020福建高考民办和独立学院共招多少人

2020福建高考民办和独立学院招生人数，
并没有挂网公布。
2020年福建一本、二本并轨招生了。

只公布本科录取人数13.08万人。

『陆』 急急~~~以下几所福建省内的独立学院及民办院校哪几所较好请详细分析下，谢谢！

给你个综合排名厦大嘉庚、仰恩大学、福大至诚、集美诚毅、福大阳光、福师大协和、福农大金山、福农大东方、福师大闽南科技、
闽南理工不熟、，福州外语外贸学院是专科，其他的差不多看你自己的要求的要读书气氛的话就选比较偏僻的地方，要玩的话就选热闹的

『柒』 教育部为什么会把一些独立学院转设为普通民办本科，是好还是不好

是为了主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束，是好的事情。

独立学院作为新时期我国高等教育体制改革过程中出现的一种特殊的办学机制与模式,顺应了我国教育体制改革的要求,进一步满足了人民群众对高等教育的需求。

但根据我国高等教育发展的实际情况与世界高等教育发展的先进经验，注定了我国独立学院是我国高等教育发展的一种过渡模式。适时、有序地将独立学院转设为独立建制的民办高校，具有重大战略意义。

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独立学院转设为普通民办本科的好处

1、明确“身份”，更需坚持角色定位

与母体在地缘上脱钩，为转设做了基础准备。在采访中，很多独立学院负责人认为，独立学院下一步要解决的棘手问题是，人才培养要与母体学校实现真正的错位发展。

独立学院不应该戴著应用型的帽子，而和母体学院上一样的课程。“母体”现在的主要任务是建设江蘇高水平大学，而所属的“独立学院”应该踏踏实实培养应用人才。

2、脱离母体光环，还需打造自身品牌

升格为省属独立设置的民办本科高校，将拥有更加充分的办学自主权和发展空间，特别是在专业建设、招生计划、人才师资引进和培育、科研创作项目申报、拓展研究生教育、产教合作、国际交流等诸多方面享受与省属公办院校同等的发展机会和政策支持。

『捌』 独立学院转设为独立设置民办本科学校好不好

可以。

产权规划更为清晰：除了一些已经转设成功的独立学院外，目前国内剩下的大部分独立学院都主要是高校（母校）或者政府挂名在高校下出资设立的；如果学校要取消建制，真正地独立出去，转为民办或是公办，那么就有可能会牵扯到高校、政府以及民间资本多方的产权问题。因此独立学院要转为民办院校，将能大大改善这一局面。

学校办学条件或将得到提升：据教育部办公厅发布的《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》要求，独立学院的办学条件必须达到本科高校设置标准，方可转设为普通民办本科高校。而对于很多办学较差的独立院校来说，这无疑是一次能让学校变得更好的机会。

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民办本科学校注意事项：

用户需要注意颁发国家承认学历证明，普通民办高校属此类，可以参与公务员，考研，国家奖学金，助学金等一切公办院校学生享有的权利，国家教育部明确把民办高校其中的非独立院校（即不从属于某大学的民办高校）纳入到普通高校之中。

民办就是有能力的人办的学校。经过国家教育局批准。学费贵，因为国家赞助非常少。然后毕业以后，国家和企业不承认学历。

面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体，企业，行业，系统和特定群体的人为学生或学员。

『玖』 独立院校可以转为公办的吗

独立院校可以转为公办。

无社会举办方（指由公办高校单独举办， 公办高校与学校基金会、校办企业、学校附属医院、校友会或学校工会等下属机构合作举办，以及公办高校与地方政府合作举办）或社会举办方拟退出举办、地方政府有条件承接举办的，鼓励转设为独立设置的公办普通本科高校。

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独立学院转设为公办普通本科高校，由省级人民政府申报设置的本科高等学校，根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》等有关规定，经全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议获得通过，由教育部向社会公示高等学校名单。

独立学院转公办要确保产权清晰，房屋所有权证和土地使用权证归属学校，证件编号、使用性质、土地面积等证件信息真实有效。

参考资料来源：网络——独立学院转设

『拾』 独立学院转设为民办普通本科高校之后，毕业证学位证

我是06级的 当年我们发的华豫学院的毕业证 你们这种应该发的是商丘学院的 应为 学校名字变更后教育部那边备案也变了 他们就没资格再发华豫学院的毕业证了 看起来你也是个上当受骗的 不要听老师忽悠你 我们当您还说发弄大的毕业证呢