❶ 急需：函數單調性的教學設計流程圖（教師教育技術能力培訓）
1.嘗試畫y=x+1與y=-x+1圖像，指出y隨x增大而變化的情況，點出是單調性，引入課題2.看教材，找到單調性定義3.定義辨析，如y=1/x中，x=-1時y=-1,x=1時y=1，是否為增函數？4.強調定義中關鍵詞，並說出證明方法5.單調性證明例題講解6.模仿訓練，反饋糾錯7.達標訓練（或測試）8，小結與反思9.布置課下任務