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❶ 體育老師 能不能當班主任

體育老師可以當班主任。

各科老師擔任班主任都有自身的特點與長處，相較於語數英「主科」，包括體育在內的「副科」老師也有許多適宜當班主任的優勢。比如，體育老師的備課和批改學生作業的工作相對較為輕松，可以有更多空閑時間蹲課堂、守學生，走進孩子內心、了解孩子所需。這點著實難得。

體育老師擔任班主任，可以利用自身特長組織開展體育活動，增強班級凝聚力；體育老師進入班級管理，可以在活動、游戲中完成孩子的人格培養。一個充滿朝氣、內心陽光的孩子，才會對生活有信心、對學習有興趣，這對孩子的健康成長大有裨益。

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班主任工作職責如下：

1、調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

（1）組織每周一次的班會課。

（2）組織學生參加全校、年級的活動。

（3）督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

（4）督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

（5）了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

（6）與班委會、隊幹部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

（7）處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

（8）查閱班級日誌和學生周記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

（1）教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

（2）教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

（3）教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

（4）關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

（5）鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

（6）對學生進行安全教育。

（7）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

（8）加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

（9）建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

（1）班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

（2）班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

❷ 求一篇關於選擇的議論文，800字以上，高中水平，最好適合演講。

關於選擇的議論文論據
摘要：在人生的十字路口，就會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯的，志向高遠，選擇才能正確。正確的方向和道路選定以後，就應以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
(1)引言
在人生的十字路口，就會面臨選擇。每個人的選擇是與志向興趣緊密相聯的，志向高遠，選擇才能正確。
正確的方向和道路選定以後，就應以堅韌的毅力勇往直前，切不可半途而廢。
(2)事實論據
魯迅棄醫從文
魯迅原抱著醫學救國的初衷東渡日本學醫的。當他從日本人放的電影中，看到中國人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧，內心受到極大的震動，覺得：「凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無意義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的。」他認為，能改變人的精神狀態，只有文藝。李於是放棄醫學，而改行從事文學創作。
魯迅終於成為現代偉大的文學家，思想家和革命家。
我們的事業在祖國
在1997年就有247位留法人員回國，他們當中很多人在法國已有穩定的工作，豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國參加建設。他們都些學有專長的人。有的還是某些科學前沿的專家，如曾任法國血管和血液研究所研究員並獲得法國國家級大獎的韓中朝，在法國以第一發明人資格申請三項環保專利的余德輝，為法國微動摩擦學派的形成作出重要貢獻的周仲榮，在葯用植物深綠卷化學成分和原理作用研究中取得突出成績的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發現的莫洪。
他們所以決定放棄高薪和優越的生活條件，毅然選擇返回祖國，主要原因是他們深深感到，自己的根在中國，自己的事業在中國。
達爾文的選擇
達爾文的父親是位著名醫生，他希望自己的兒子繼承自己的事業也做醫生。可達爾文無心學醫，成天收集動值物標本。他父親對他無奈，又把他送進神學院，希望他將來當一個牧師。然而他的興趣也不在牧師上，在劍橋基督學院畢業以後，卻登上海軍勘探船「貝格號」作歷時五年的環球旅行，在動植物和地質等方面進行了大量的觀察和採集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。並於1859年出版震動當時學術界的生物進化論巨著《物種起源》。生物進化論是19世紀自然科學三大發現之一。
(3)理論論據
發展成長的最有力原則在於人的選擇。[英]艾略特《但尼爾狄隆達》
生活的難處就在於選擇。[愛爾蘭]穆爾《折枝》
一個人怎樣思想，他就是怎樣的人；一個作何種選擇，他就是何種人。[美]愛默生《論文集第一輯》
在選擇面前不作任何去何從選擇，本身就是一種選擇。美國諺語
蜜蜂總是繞著好花飛。俄羅斯諺語
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。《荀子勸學》
我讓旁人去嘀咕，自己卻干自己認為有益的事。我巡視了我的領域中的事，認清了我的目標。[德]馬克思
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。柳青
不要急著決定，因為你經過一夜的深思熟慮之後，會涌現出更好智慧。[俄]普希金
兩只壞蘋果之間，沒有什麼選擇。[英]莎士比亞《馴悍記》
在築圍牆之前，我先要弄清，我把什麼圍在牆外，什麼圍在牆里。[美]弗羅斯特《修牆》
即使在沒有肯定的可去之處時，也有必須動身離開的時刻。[美]威廉斯《大路》
你見了一頭熊就要轉身逃走；可是假如你的背後是洶涌的大海，你就只好硬著頭皮向那頭熊迎面走去了。[英]莎士比亞
議論文論據集錦
一、理想篇
1、道理論據：
志當存高遠——諸葛亮
一個有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。—徐特立
一個沒有理想，生活就會沒有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個正確的目標，朝向這個目標去努力追求，生活自然就會充實而有意義。——羅蘭
2、事實論據
燕雀安知鴻鵠之志（略）
周恩來為中華崛起而讀書。新學期開始，沈陽東關模範學校魏校長問同學們讀書是為了什麼？於是有人回答說：「是為了家父讀書。」有人回答說：「為明禮而讀書。」也有人說：「為光耀門楣而讀書。」當魏校長點名要周恩來回答時，坐在後排的周恩來站起來，莊重地回答：「為中華之崛起而讀書。」
馬克思的理想。1835秋天，馬克思中學畢業，面臨著職業選擇。當時，在馬克思的同學中對選擇職業有種種考慮，許多人認為有虛榮心和追求名利有理所當然的事。但是馬克思覺得，一個青年應當選擇最能為人類服務、最能實現人類幸福的職業，馬克思在他的畢業論文結尾寫道：「我們選擇職業所應遵循的主要指針，是人類的幸福……」
二、立志篇
1、道理論據：
一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會越有益。—高爾基
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。——蘇軾
有志不在年高，無志空話百歲。——石玉昆
2、事實論據：
周處立志好學
魯迅異醫從文
許多科學家、發明家，都是從小立志（愛迪生、愛因斯坦、高斯）美國科學家愛迪生，29歲發明留聲機，33歲發明白熾電燈泡。德國物理學家愛因基坦，26歲提出狹義相對論，37歲提出廣義相對論。德國數學家高斯，17歲就提出最小二乘法，24歲出版《算術研究》，開創近代數論，32歲提出行星軌道的計算方法。
三、謙虛篇
1、道理論據：
滿招損，謙受益——《尚書》
虛心使人進步，驕傲使人落後。——毛澤東
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。——泰戈爾
2、事實論據：
馬克思厭惡別人歌頌自己。有一次，馬克思的朋友庫格曼稱頌馬克思為19世紀的智慧的思想家，《共產黨宣言》和《資本論》是劃時代的著作，馬克思知道後很不滿意，給庫格曼的回信說：「過分的贊揚我的活動是十分令人厭惡的，一切總歸有個限度。」
竺可楨「我知道太少了。」竺可楨是我國現代氣象事業的奠基人。1974年1月23日，是他逝世前兩個星期的日了，這天，照例有少人來看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的親朋好友留在房外。猛然間，竺可楨聽到外孫女婿的聲音，便迫不及待地叫他進去。竺可偵的外孫子婿是中國科學院高能物理研究所的研究人員，而竺可楨深感自己缺乏「基本粒子」這門新學科的知識，並為此著急而曾五次向晚輩求教。現在，他又抓信這個機會，要求「補課」了。竺老病重，聽覺受到嚴重損傷，帶上助聽器也聽不清外孫女婿的講話，只得要求把講的寫下來。竺夫人勸他休息，竺老緩慢地吃力地說：「不成，我知道得太少了。」當他聽完國外研究基本粒子的近況，以及楊振寧的《規范場》取得的新進展後，滿意地笑了。
四、勤奮篇
1、道理論據：
只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創造出來。——魯迅
人生在勤，不索何獲。——范曄
2、事實論據：
王羲之苦練成「書聖」
頭懸梁錐刺股
自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鍾空閑時間讀書。店老闆不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自製的小燈盞照著讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一隻罐頭盒裡，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在麵包房當工人時，他用零碎的木棒在揉面的檯子上架起一個臨時的書架，一面揉面團，一面讀書。有一次，老闆走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老闆的胳膊憤怒地叫喊：「你敢燒掉那本書！」吼退了老闆。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。
五、積累篇
1、道理論據：
積薄而厚，聚少而為多。——《戰國策》
只有經過長時間完成其發燕尾服的艱苦工作，並長斯埋頭沉浸於其中的任務，方可望有所成就。——黑格爾
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
2、事實論據：
陶罐積累資料。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，准備了許多陶罐，並分門別類貼切著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中。
契訶夫的創作題材。有一天，幾個青年問俄國作家契訶夫：「怎樣才能獲得創作題材？」契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說：「這里有100個題材。」這幾個文學青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個材料都生動、感人。有個青年說：「真想買幾個回去，這些材料太好了。」契訶夫笑著說：「題材是無法用金錢買到的，每個題材都是作者本人深入生活積累的結果。」
司馬遷游學積累。徐霞克徒步跋涉實地考察。
六、勤學好問篇
1、道理論據：
為學之道，必本於思，思則得知，不思則不得也。——晁說之
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處。——富蘭克林
具有創造性獨立思維的人才可能有創造事業。——伯克
2、事實論據：
華羅庚一生好質疑。伽利略多思好問。
魯班發明鋸子。魯班生活在工匠之家，從小好學肯鑽，隨家裡人參加建築工程勞動，學會多種手藝。一次，他的手指被草拉破出血，他便研究起茅草，發現茅草邊上有許多鋒利的鋸齒。據此，他發明了鋸子。他還發明了曲尺、鑽子、鑿子、鏟子、機關鎖、機動的木馬車和雲梯等工具。兩千多年來，他直被木匠奉為「祖師」。
七、惜時篇
1、道理論據：
世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又是最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
如果說時間是最寶貴的東西，那麼浪費時間就是最大的揮霍。——富蘭克林
時間可以獲得金錢，金錢卻買不到時間。——諺語
2、事實論據：
分秒必爭。蘇聯昆蟲專家柳比歇夫每天晚上要把一天的活動，包括休息、讀報、寫信、看戲、說話花去的時間，十分精確地記錄下來。一月做一次小結，一年做總結。1963年是他最滿意的一年，因為他創造了2006小時的最高工作記錄。他出去散步，便背外語，遇到廢話連篇的會議，就演算習題，真是分秒必爭。
巴爾扎克惜時如金。巴爾扎克是位多產作家。他的時間一一秒也空過的。一次，巴爾扎克太累了，對一個朋友說：「我睡一會兒，你一小時後叫醒我。」一個小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來，發覺超過了一個小時，幾乎是暴跳如雷地對朋友說：「你為什麼不叫醒我，耽誤了我多少時間啊！」
聞雞起舞。東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心在為國家做出一番事業來。
祖逖與劉琨共被同寢，中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：「此非惡聲也。」直床練習舞劍。逖、琨並有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：「如果天下大亂，豪傑並起，我與您都應當離開中原到外邊干一番事業了。」
八、助人為樂篇
1、道理論據：
高潔的人喜歡施惠，而恥於受惠。——亞里斯多德
助人應及時，幫人應誠心。——諺語
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
2、事實論據：
韓信與施恩不圖報。
雷鋒的優秀品質。雷鋒生活上艱苦樸素，卻常用省下來的錢去幫助別人。戰友中誰家裡有困難，他就偷偷地把自己的錢寄去；戰友的衣服臟了、破了，他就悄悄地幫助洗凈、補好。業余時間，他到學校當校外輔導員；逢年過節，他到火車站扶老攜幼，到候車室打掃衛生；出差外出，好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是「傻子」。他卻說：「我是甘心做這樣的『傻子』的，革命是需要這樣的『傻子』的，建設也需要這樣的『傻子』的。」
老人種蘋果。有位老大爺種了許多蘋果樹。有家問他：「你這種這么多蘋果樹干什麼呀？要等好久好久，這些樹才能結出蘋果來呢，恐怕你吃不著它們了。」老大爺說：「雖然我吃不著，可是別人吃得著呀，那時候他們會感謝我的。」
九、勇敢堅毅篇
1、道理論據：
遇事難易，而勇於敢為——歐陽修
我的最高原則是：不論對任何困難，都不屈服。——居里夫人
古之大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。——蘇軾
2、事實論據：
關羽胃療毒
劉伯承開刀
勾踐卧薪嘗膽
奧斯特洛夫斯基用生命寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》
十、友誼篇
1、道理論據：
獨學而無友，則孤陋寡聞。——《論語》
成功可以招引朋友，挫敗可以考驗朋友。——賀拉斯
真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。——培根
2、事實論據：
舉世無雙的密友——馬克思和恩格斯
高山流水覓知音。春秋時期，伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽琴。伯牙彈奏描寫高山的曲子，鍾子期便贊美道：「彈得好啊，高聳巍峨的泰山。」當伯牙轉而彈奏描寫流水的曲子，鍾子期又贊賞道：「彈得好啊，浩浩盪盪如流水。」鍾子期死後，伯牙摔琴斷弦，從此再不也彈琴了，認為世上再沒有知音了。
管寧割席。三國時，管寧和華歆本是少年時代的同學。兩人曾一起在菜園中鋤草，看到地上有一片黃金，管寧看也不看一眼，只管鋤草。華歆把黃金撿起來看了看，才指導它擲去。有一次兩人同坐一席讀書，門外有一們官員路過，身穿鮮明的官服，坐著車子，前呼後擁，好不氣派。管寧照常讀書，一點也不動心，華歆卻忍不住出去看熱鬧，心下羨慕不已。管寧看到這種情況，便把坐席割開，跟華歆各坐各的。並且對華歆說：「你不是我的朋友，我不能跟你坐一起。」
十一、孝敬父母篇
1、道理論據：
羊有跪乳之恩，鴉有肥哺之義。——諺語
長江能容百代客，寸草難報三春暉。——楹聯
對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。——俗語
2、事實論據：
孝道要看盡心。孔子的大弟子子路是個有孝心的人。有一天他想到已去世的父母，感慨地說：「我真傷心，因太貧困了父母在世時，沒有好的東丁供養他們；父母去世時，喪禮辦得也簡單。」孔子勸解地說：「你不要有這樣的想法，你用大豆做食品，將白水當飲料，侍奉父母又親，雖說是清苦些，但能盡量讓他們高興快樂，就算盡到你的孝道了。」
母親永遠只有一個。恩格斯的父親去世時，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要恩格斯入棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之後，母親的身體逐漸康復，恩格斯才將真相告訴母親。「世上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。」

❸ 關於血吸蟲的徵文1500字

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。 這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦! 從嬰兒的「呱呱」墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裡，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？ 當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態度逃課上網時，當我們用很瀟灑的姿態應付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。 翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學…… 這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。 感恩我們的父母吧！ 父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。 讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！ 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記 從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人. 感恩是發自內心的.俗話說"滴水之恩,當湧泉相報."更何況父母,親友為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海.是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血,精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會,去報答. 感恩是敬重的.居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激.自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨. 感恩是有意義的.愛讓這個世界不停旋轉.父母的付出遠遠比山高,比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手.而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重. 懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實

謝謝，滿意請採納