⑴ 幼兒園教師節表彰大會致詞
一、開場
A:九月，金色的季節九月，溫馨的季節
B:九月，鮮花盛開的季節九月，天真爛漫的季節
A:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個教師節
B：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們XXX的老師吧！
A:讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們
AB：教師節快樂！
B:在這碩果累累的豐收時節，董事長不辭辛苦來到表彰現場與我們共慶佳節
A:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們
B:福州園領導今天也來到了現場帶來了他們的祝賀
A:XXX的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝
（獻花）
B:XXX是你的家
A:XXX是我的家……
AB:XXX是我們共同的家
B:下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌
AB:《XXX之家》
二、領導發言
A：在XXX里有這樣一個人，她的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛帶給我們XXX的每一個人，你們說她是誰？有請行政總園長謝園長致辭
B：XXX是一個溫馨的大家庭，XXX之家的隊伍也在不斷地發展壯大，在本學期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業務園長園長。有請園長致辭。
A：讓我們用熱烈的掌聲有請XXX幼兒園園執行園長講話
B：讓我們用熱烈的掌聲有請XXX幼兒園園執行園長講話
A：讓我們用熱烈的掌聲有請XXX幼兒園園執行園長講話
A：讓我們用熱烈的掌聲有請XXX幼兒園園執行園長講話
三、頒獎：
A:在XXX里，領導們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業中
B：是的，他們在董事會的領導下，加上自己的卓識遠見，帶領著一個個優秀的、有活力的團隊
A：他們不僅有優秀的管理經驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
B：那麼我們今年又是哪些行政領導榮獲優秀管理人員的獎項呢？
A：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
B：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優秀管理人員獲得者頒發證書及獎金
B:我們是一群揮著翅膀的女孩，我們在XXX里施展著我們無限的才華，因為有了，才有了我們這么一批愛崗、敬業、上進、有愛心的教師隊伍！今年又涌現出許多優秀的教師，其中，
海滄總園的；
A:的：；
B園的：；
A:園的：；
B:園他們脫穎而出，成為04-05學年度第二學期優秀教師。
A：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
B：有請謝園長、各園園長為優秀教師頒發證書及獎金
A：啊，被評為優秀教師你的心情怎麼樣？
B：當然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝XXX給了我們老師這么多的機會。
A：是的，那我們現在就有請先進教師代表老師講話。
A：接下來我們要頒發的是先進班級獲得者，
他們是園班
B：園
A：園
B：園
A：園
B：請班主任上台領獎。並請各園園長上台為先進班級獲得者頒發證書及獎金。
B:XXX的人才濟濟，不僅有出色的優秀教師、優秀班級，還有很多在平時工作表現出色的老師，他們兢兢業業，把XXX的事業當成自己的事業，他們積極的開展招生工作、教學工作、家長工作，在自己平凡的工作崗位上努力著
A：今年，董事會領導為此設定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……
B：有請福州園領導為工作積極分子頒獎
A:假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀
B：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量
A:我們感謝，感謝董事長為我們提供了XXX的大舞台
B：我們激動，激動我們在董事長的領導下取得如此驕傲的成績
A：現在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們最敬愛的董事長為我們發言
A:昨天，回顧XXX的一切，我們——AB自豪驕傲
B：今天，目睹XXX的輝煌，我們——AB心潮激盪！
A：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致，奮發向上。
B：親愛的老師們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
AB：乘風破
浪、揚帆遠航！
A:今天的表彰會到此結束，接著還有更精彩的酒會等著你們哦，見！
B:BYEBYE!seeyoulater!
A：Byebye!
⑵ 急求。。。小學校長在教師節表彰大會上的講話
在2006年教師節表彰大會上的講話
2006年9月8日 尊敬的各位老師、同志們：我們國家把教師節選在九月，因為九月是收獲的時節，春種秋收，春華秋實，是對教師桃李滿天下的推崇。今年的9月10日，是第22個教師節，今天，縣委、縣人民政府在這里隆重舉行表彰大會。我謹代表中共柳城縣委、柳城縣人民政府向全縣廣大教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高的敬意！向受表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀！向所有關心和支持教育事業的社會各界朋友表示衷心的感謝！長期以來，我縣廣大教師和教育工作者在自己的工作崗位上嘔心瀝血，無私奉獻，創造性地勞動，為國家培養了一代又一代社會主義事業的建設者和接班人，為我縣教育事業發展和三個文明建設作出了突出貢獻。今天受表彰的**名優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者就是其中突出的代表。對此，縣委縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們，全社會感謝你們！你們的業績永遠留在全縣人民的心中！同時，我們也應該看到，我縣教育的進一步發展還將面臨著不少的困難和矛盾，需要我們迎難而上，採取有效措施，及時解決前進道路上出現的新問題、新困難。在「科教興縣」的偉大進程中，還有大量、艱巨的工作要做。因此，我對廣大教師和教育工作者提出兩點希望和要求。一、做好迎接國家「兩基」評估驗收的准備工作。 1998年，我縣通過了自治區「兩基」評估驗收，2003年，又通過了自治區「兩基」復查驗收，2007年，我區將迎接國家「兩基」評估驗收。和後面通過自治區「兩基」評估驗收的市轄北部三縣（融安、融水、三江）相比，我縣1998年通過「兩基」評估驗收時標准較低，按照國家「兩基」評估驗收標准，我縣離要求還有一定的距離，所以，從現在起到國家「兩基」評估驗收時，鞏固提高「兩基」工作成果，迎接國家「兩基」評估驗收成為我們的主要工作之一。上個月，我縣已成立了柳城縣迎接國家「兩基」評估驗收工作領導小組，加強對「兩基」迎檢工作的領導，希望全縣廣大教師和教育工作者，充分認識到「兩基」工作的重要性，切實增強「兩基」迎檢工作的緊迫感和責任感，以迎接國家「兩基」評估驗收為契機，全面鞏固提高「兩基」水平和質量，按照「兩基」評估驗收的標准，逐項對照標准，完成各種「兩基」擋案和表冊，以優異的成績迎接「國家」評估驗收。二、進一步強化創新意識。創新是各項事業發展的不竭動力。教育事業的發展要實現新的突破，關鍵就在於創新。廣大教師和教育工作者要進一步解放思想，積極改革現有的教學內容、教學方式和教學手段，大力推進教育信息化，進一步完善學校計算機網路，建立新型的教育教學模式。要在服務發展上創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程。現在社會和廣大家長對孩子們的成長期望是越來越高，對學校對老師期望是越來越高，要最大限度地滿足這種期望，關鍵是進一步提高教育教學質量。要緊緊抓住質量這根主線，堅持以人為本，堅持科研興校、科研興師，認真研究探索解決新的歷史時期教書育人上出現的新挑戰、新課題，積極地借鑒、吸納國內外在教書育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來促進教育質量的提高。以扎實的工作促進教育質量的提高。要樹立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創新，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合能力，全面提高教育教學質量。各位老師、同志們，新形勢下，科技和人才越來越成為國家繁榮、民族振興的決定因素和重要資源。國運興衰，系於教育；教育興衰，系於教師；教育振興，全民有責。縣委縣政府將比以往更加關心教育，更加註重發展教育，進一步落實教育優先發展的戰略地位。同時，縣委縣政府希望全縣廣大教師和教育工作者，應對新的機遇挑戰，肩負起歷史使命，全力創辦人民滿意教育，為促進柳城經濟和社會發展作出新的更大的貢獻！最後，祝全縣廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
你自己改一下 ，下面還有個領導的講話：
黨委書記劉健在第22個教師節表彰大會上的講話
老師們，同志們：
在第22個教師節來臨之際，我們在這里表彰在2005-2006學年做出突出成績的先進集體和先進個人，通報這學期學校黨政重點工作，以這種方式慶祝我們自己的節日。這是很有意義的一件事情，也是很有必要的一件事情。我首先代表院黨委、院行政向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向在座的教師代表，並通過你們向全院教師致以崇高的敬意和節日的問候！希望受表彰的先進集體和先進個人珍惜榮譽，再接再厲，再立新功，同時希望全院廣大教職工學習先進，趕超先進，愛崗敬業，奮勇爭先，為「兩個確保，一個力爭」做出更大貢獻。
只有上下同心，群策群力，我們才能攻堅克難，心想事成。這些成績是全院師生出力流汗、埋頭苦乾的結果，這些成績是我們爭優保良不可缺少的重要基礎。與此同時，黨委和行政也十分清醒地看到，離評估指標體系的優秀標准相比，無論是在硬體建設上，還是在軟體管理上，我們還有大量的工作要做，還有許多硬骨頭要啃，教學評建任務相當艱巨，十分繁重。這就需要全院每個幹部，每個教師，每個學生，繼續發揚前一階段不怕吃苦、不厭其煩的工作作風，繼續堅持求真務實、認真負責的工作態度，進一步提神提速，連續作戰。教學評建，爭優保良，是需要全體淮工人為之而奮斗的艱巨任務，同時也是最終讓所有淮工人都能從中受益的惠民工程，一榮俱榮，一損俱損。像這樣大規模、高規格的教學評建，每五年才輪上一次，是學校加快發展的難得機遇，也是我們每位教師全面鍛煉自己、全面檢閱自己、全面展示自己的大好舞台。希望大家都能把教學評建的巨大壓力為內強素質、外塑形象的無窮動力，把「要我評」變成「我要評」，為迅速行動起來，人人奮勇，各個爭先，共同打贏這場決定學校命運和我們個人前途的淮海戰役。
二、扎扎實實練內功，全力以赴提高課堂教學質量。教學評建，關鍵是教學，關鍵是課堂教學。一所大學，教學質量高不高，主要看課堂教學規范不規范，看教學效果好不好。所以，承擔課堂教學任務的主講教師，是我們全院教學評建設的排頭兵，是展示我們教學水平的先鋒隊。抓教學評建，就要把主要的精力放在提高課堂教學質量上，向50分種要質量，向50分種要效果。一堂課，聽下來，什麼是高什麼是低？我認為，主要看兩點，一是看你講什麼，二是看你怎麼講。看你講什麼，就是看你講的概念准確不準確，看你講的理論系統不系統，看你講的知識有沒有吸收了學科前沿的最新發現，內容是否新穎。看你怎麼講，就是要你如何組織教學，符合不符合教學規范，有沒有採用先進的教學方法和教學手段。這里我想特別強調一下教學規范問題。其他教學環節不說，單說我們教師從走進教室到離開教室這一過程。上課開始的時候，有沒有學生起立，老師敬禮？下課的時侯有沒有學生起立，老師道別？這些規范，一方面是教學禮儀問題，另一方面也是教學之中的一個重要環節，表明課堂教學過程的開始和結束。淮海工學院嚴師尊道的校訓如何體現，嚴謹求實的校風如何反映，就是要從這些點點滴滴的細微之處來體現、來反映。從總體上看，我們的教學管理是越來越規范，絕大多數教師在執行教學規范方面是比較到位，今天舉這樣一個例子，主要是希望大家不要放過這些小節，注意這些規范，長期堅持下去，養成良好習慣，給來自全國的專家留下深刻的聽課印象。
三、兢兢業業樹師風，全力以赴做好教書育人工作。教師教學的過程不僅是傳道授業解惑的過程，而且還是一個以人格影響人格、以靈魂塑造靈魂的過程。古人早就說過，親其師才能信其道。如果我們的教師言行舉止不能讓學生肅然起敬，教學過程不能讓學生體會到什麼叫治學的嚴謹，科研業績不能讓學生感受到什麼叫求知的勤奮，我們怎麼才能讓他心悅誠服地接受你的引導，接受你的批評。教書育人，對所有的教師來說，都不是額外的工作，不是另外的付出，它就蘊涵在你兢兢業業、一絲不苟、公平公正、精益求精的教學過程之中。這就叫，春風化雨，潤物無聲。要學生誠實守信，我們自己先要言行一致；要學生刻苦學習，我們自己先要認真鑽研；要學生積極上進，我們自己先要不斷進取；要學生志存高遠，我們自己先要有理想有目標；要學生不奇裝異服，我們自己就不能隨便著裝；要學生注意基礎文明，我們自己就不能不拘小節。這樣天長日久，屆屆相傳，自然就可以達到「桃李不言，下自成蹊」的效果。學校的學風雖然更多地表現在學生身上，其實根子就在我們做老師的身上，所以，在22個教師節的前夕，我衷心地希望全院所有的教師不僅要把書教好，更要把人培養好，既要做經師，更要做人師，只有這樣，我們才可以說自己是無愧於人民教師光榮稱號的人，自己從事的職業是太陽底下最光輝的職業。
⑶ 教師節表彰大會到了、急需一篇優秀學生代表發言稿、
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！
在這秋高氣爽的時節，我們迎來了第23個教師節，迎來了**鎮教師節表彰大會的隆重召開。此時此刻，請允許我代表**中小學校二千餘名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講台是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
老師！
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一個學生前進。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。
最後，
祝您節日快樂！身體健康！幸福平安！
⑷ 張老師在教師節表彰大會上的發言引用了印度詩人誰的名言
印度的，那肯定是泰戈爾了。
⑸ 三門峽市市委書記楊樹平同志在慶祝第三十個教師節暨表彰大會上的講話
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⑹ 教師節表彰會優秀教育管理者發言稿怎麼寫
尊敬各位領導，老師們，同志們:
大家好！我是來自中心小學的某某，今天我發專言的主題是----感恩屬社會，奉獻發展。
金秋時節，碩果飄香；美麗的某縣，風姿綽約。在這清風徐徐、暖意融融的美好季節里，我們迎來了第**個教師節，也感受到了一份份豐收的喜悅。今天的表彰大會，我們見證了黨和政府對教師隊伍的關愛，體驗到了社會各界營造的尊師重教濃厚氛圍。值此教師節之際，請允許我代表獲得本年度「十佳」校長榮譽稱號的教育工作者們對全縣各級領導的關心與支持表示衷心的感謝！向一貫支持幫助教育事業的社會各界朋友們表示誠摯的問候！向關愛孩子健康成長、關心基層學校建設發展的家長們表示真誠的謝意！向勤勤懇懇、兢兢業業、忠誠戍守教育戰線的一線老師們致以崇高的敬意和節日的祝福！
⑺ 教師節表彰大會
教師節表彰不公平
今年某校在定教師節表彰人員時，很是不公！且不說大部分成績平平，有些連課也沒有上。其中某某是前任校長兄弟媳婦不說、某某是副校長老婆、某某是前任校長的表妹、某某些都是學校的行政幹部、某某又是行政幹部的表妹。公立學校搞得成了自家的私立私塾。明顯是以公謀私。校領導這樣邪搞怎能提高我們這些班主任、任課教師的積極性。只有打消我們的動力。領導自己嘴裡常說：「不能給老師發福利。」這是變著方法發福利給他們行政和親戚。
明明是高高興興的迎來了這28個教師節，卻被他們弄的看似優秀的教師，才過這光榮的教師節。我們同樣工作在一線的老師，同樣的默默無聞的工作著，有關系的老師就總是光環戴在頭上。而我們卻什麼都沒有，一點慰問金都沒有。有點不值得。全鄉教師50多名，人家優秀教師每人300元，人數13人。其他老師看著發錢。其他老師就不優秀了嗎？他們到底奉獻了些什麼？比他們優秀的教師，領導沒有看到，比他們奉獻的多的沒有見到。一味的把自己的領導班子照顧好，這樣才能開展工作一樣。他這位校長錯了，把學校撐起的還是我們這些默默付出的傻老師些、最純朴、最善良的老師們。
⑻ 齊扎拉在全市教育工作暨第三十一個教師節表彰大會上的講話心得體會
可以寫，原創的。