A. 初二上冊英語教案
新目標八年級英語上冊教案及練習題全套教案，共231頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
Unit1 How often do you exercise？
單元目標一覽表
Tide How often do you exercise?
Topic Free time activities
Function Talk about how often you do things
Stincture Wh-questions：What dO．．．?How often．．．?Adverbs Of frequency：all／most／some／none
Targetlanguage What do you usually do on weekends?I sometimes go to the beach．How often do you eat vegetables? Every day.Most of the students do homework evely day．
Vocabularv always，usually，often，sometimes，hardly ever，neverexercising，sopping，skateboardingonce，twice，three times a week，month，every daymilk，junk food，drink
Recycling reading，watchingTV，go to the moviesfruit，vegetables
Learningstrategy Using contextTransforming information
Section A
教學目標
認識目標：學習使用頻度副詞always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never和表示頻度的短語，如every day,once a week,twice a week,three times a week,once a month,twice a month,掌握語法內容
What do you usually do on weekends? I usually play soccer．
What do they do on weekends? They often go to the movies．
What does he do on weekends? He sometimes go skateboarding.
How often do you shop? I shop once a month．
How often does Chung watch Tv? He watches TV twice a week．
能力目標：談論周末的課外活動，談論參與各種活動的頻率。
情意目標：談論周末的課外活動，感受生活的樂趣。
數學方法
引導學生運用Using context和Transforminginformation的學習技巧，加強聽力與口語訓練，提高學生的聽力能力與口頭交際的能力。
教學媒體
教學掛圖；錄音磁帶，錄音機；動作簡筆畫；練習幻燈片。
設計理念www.xkb1.com
《新目標英語》注重課堂Pairwork和Groupwork活動設計，把Pairwork和Groupwork活動貫穿於教學步驟和教學環節之中，並且設置一定量的具體活動任務，與任務型教學巧妙地結合。不同課型的各個教學步驟和教學環節所採用的Pairwork和Groupwork活動不同，合作學習的方法也不盡相同。新目標英語為什麼提倡Pairwork和Groupwork活動呢?Pairwork和Groupwork活動培養了學生的團隊精神，使他們能適應時代的需求，因為引導學生學會共同生活是當今世界教育的重要課題。在小組合作學習的過程中，共同的學習目標將小組成員的個人利益與小組的集體利益緊緊地聯系起來，為了達成共同的學習目標，小組成員分工協作，互相學習，互相幫助，使小組的學習活動建立在和諧的氛圍之中。小組合作學習增強了學生對他人的了解和對相互依賴的認識，小組成員之間的關系體現了現代社會所需要的團隊合作精神。
教學流程
一、情境導入
◆展示——些動作簡筆畫，引導學生寫出與簡筆畫所對應的活動與動作
◆師生交談，引導學生說一說他們周末都做一些什麼事情，展開口浯交流
◆展示課本彩色圖片，要求學生列出圖中人物在周末都進行一些什麼樣的活動，填寫表格，完成1a部
分的學習任務
二、師生互動
◆播放1b部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行各種活動的頻率，完成1b部分的學習任務
◆引導學生根據教學掛圖和聽力內容，運用Transforminginformation學習技巧，展開課堂口語交際，談論圖中人物所進行的各種活動，正確使用頻度副詞，完成1c部分的Pairwork活動任務
Model：
A：What does she do on weekends?
B：She often goes tO the movies．
◆播放2a部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行的各種活動，按聽力材料的先後給2a方框中的句子標序號，完成2a部分的學習任務
◆再播放2a部分的錄音，引導學生將圖中人物的各種活動與表示頻度的短語連接起來，完成2b部分的學習任務
◆引導學生展開課堂口語交流，談論自己周末的課外活動．完成2c部分的表格，並分小組進行Pairwork口語交際，注意參照運用GrammarFocus內容，完成2c部分的學習任務
Mlodel：
A：How often dO you watch TV?
B：I watch TV every day.
A：What'S your favorite program?
B：It's Animal World．
A：How often do you watch it?
B： ．．．
引導學生完成閱讀練習：閱讀雜志上的「Activity Survey」，參照「Vocabulary Key」內容，運用運用all、most、some、no完成短文?，完成第3部分的學習任務
◆引導學生展開Groupwork活動：分小組活動，分析如何才能學好英語，展開調查活動，完成第4部分的表格內容
三、思維探勝
◆頻度副詞always，usually，often，sometimes，hardlyever，never：
頻度副詞 詞義 頻率 英文釋義 近義詞
always 總是 100％ all the time constantly
usually 通常 80％ often，generally frequently
often 經常 60％ (at)manytimes generally
sometimes 有時 40％ at times，now and then occasionally
hardly ever 幾乎不 20％ almost not，not at all seldom
B. 初中英語教案範文
八年級下英語Unit6 Section A(1a-2c) 第一課時
學習目標；1.掌握本課的單詞
2.能用新句型進行對話，了解完成時態的用法。
3.培養學生們的交際能力，以及相互幫助和合作的能力。
學習重點； 1.現在完成時態的構成及用法，標志詞.
2.have /has been and have/has gone 的區別.
預習任務；
任務一：自主完成以下詞彙
收集___________ 貝殼____________ 一雙 __________ 溜冰鞋 ________ 自從____________-
馬拉松賽跑 ___________ 一雙溜冰鞋 ___________在馬拉松賽中_______________
任務二：自主預習1b,2a,2b的聽力
1；譯一下的句子I』ve been skating for five hours.
I skated for four hours.
2;以上兩個句子有什麼區別_________________
3;拓展練習
a. 自從八點開始，我就已經滑冰了。____ ______________________
b. 我讀過這本書._________________
c. 我收集貝殼已經兩年了。_________________________________
4;自主區別for /since用於現在完成進行時的用法__________________________
任務三：how 的相關片語:
How____多少（錢） how ____多少(人)
How_____多遠 how ____多久一次
How____多大 how ____ 多久以後
任務四：自主歸納現在完成時態的構成及用法，標志詞
構成；______________
標志詞;_________________________ （1）
用法; ________________________________ _________________
預習質疑；在預習中那些地方不明白或不理解
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C. 需要初中新目標八年級上冊的英語教學設計
上冊？我都8年級下冊了！