少兒英語教師節

『壹』 少兒英語老師課堂用語

少兒英語教師課堂用語

1 你來提問我 Please question me.
2 誰想回答請舉手 Whoever wants to answer the qustion please put up your hand.
3 答對了有禮物喔 You will receive gifts if answering right.
or
There are gifts for your right answer.
4 當我做這個動作時請不要講話 Keep quiet when you see this gesture.
or
Stop talking when I make this gesture.

5 跟我一起讀 Follow me/Read after me.
6 把今天記住的單詞回家跟媽媽說一遍哦
Tell Mother the words you have memorized for today at home
7 在來一次 Once again/more.
8 一起唱首歌吧 Let's sing a song together.

更多具體分類課堂用語：
一、問候語

1. Hi! Everybody！嗨，大家好！

2. Hello! 你們好！

3. Good morning/ afternoon/Evening!

早上/下午好/晚上好！

4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同學們，上午/下午好！

5. How are you? 你們好嗎？

Fine, thank you .我很好，謝謝你。

6. Nice to meet/see you. 很高興見到你們.

Glad to meet you .見到你很高興！

Nice to see/meet you again.

It』s nice to see you again.很高興再次見到你們！

7. Happy Children』s Day.兒童節快樂！

8. Merry Christmas Day.聖誕節快樂！

9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快樂！

10. Happy birthday to you! 祝你生日快樂！

11. Happy New Year! 新年快樂！

12. Happy Teachers』 Day! 教師節快樂！

13．What』s your name？My name is Bobo.

你叫什麼名字？我叫Bobo。

Now, let me introce myself.現在我介紹一下我自己。

14. Are you Andy ? Yes, I am .你是安迪嗎？是的，我是。

15．Where is Andy？I am here.安迪在哪裡？我在這里。

16. Give me a big hug .給我一個大大的擁抱。

17. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！

18. What』s the weather like today? 今天天氣怎麼樣啊？

It』s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today.

今天陽光燦爛/雨天/多雲/有風/下雪。

二．課堂組織用語 。

1 Class begins！上課。

2 Now let』s begin our class/Lesson.上課。

3 Time is up. It』s time for class.時間到了，該下課了。

4. Well, that』s the end of our class.下課。

5. Be quiet! 安靜！

6. Silence, please. 安靜！

7. Stand up, please. 起立！

8. Sit down, please. 坐下！

9. Sit up/well. 做好！

10. One, two, three, four , four ,four. (做好的前提語)

11. No playing.不要玩。

12. Hands on knees.小手放在膝蓋上。

13. Sit well/straight. 坐好/正。

14. Be careful.小心。

15.Follow directions.聽指令。

16.Listen carefully.仔細聽。

三、課堂活動用語

1.Come here ,please.請過來。

Come to the front, please. 請到前面來。

2.Go back to your seat, please.請回到你的座位上。

3. Let』s listen.咱們一起聽。

4. Let』s make.一起做。

5. Let』s chant.一起說唱。

6. Let』s sing.一起唱。

7. Let』s learn.一起學。

8. Let』s count.一起數。

9. Let』s do actions.一起作動作。

10. Let』s watch cartoon.一起看動畫。

11. Let』s talk in English.一起來說英語。

12. Let』s play a game. 我們一起做游戲。

13. Let』s watch and play.一起看圖說話。

14. Let』s do a Warm-up.我們一起做熱身。

15. Are you ready ? 你們准備好了嗎？

16. Ready, go! 准備，開始！

17.Quicky/slowly.快點、慢點。Hurry up! 趕快！

18. By turns. /One by one.按順序./一個一個的來。

19．Look at me ,please.請看著我。

Look at me/her/him. 看我/她/他

20.Pease look at the blackboard/your books..請看黑板/書。

21.Please speak loudly.請大聲說。

22.Lit next to me.請坐在旁邊。

23. Everybody together!/ All together!大家一起來。

24.I』m going to tell you a story.我要給你們講個故事。

25.Shh,please listen carefully.噓，請仔細聽。

26.Behave yourself.表現好一點。

27. Look at the blackboard 看黑板/書！

28. Do you have any questions? 你們有問題嗎？

29. Understand? 明白嗎？/ Clear? 明白嗎？

30. Pardon? 再說一遍好嗎？

23. Can you hear me? 能聽見嗎？

24. Can you see it / the blackboard? 能看到它/黑板嗎？

25. Listen and do the action. 聽並做動作。

26. Listen and point.聽並指。

27. Listen and repeat. 聽並重復。

28. Listen and answer the question. 聽然後回答問題。

29. Listen read and spell the words.

聽讀並拼出這些單詞

30. Listen and read twice for each word.

聽並把每個詞讀兩遍。

31. Read and write. 讀並寫

32. Write it on the blackboard/in your exercise book/workbook/ a piece of paper .

把它寫在黑板上/你們的練習本上/活動用書/一張紙上。

33. Have a try. 試一試Try again, please./Once more, please. 再試一次/再來一遍。

34. Pay more attention to this, please. 請注意這一點。

35. Put up your hands/Raise your hand/Hands up.

舉起手來

36. Put down your hands/ Hands down. 放下手。

37. Now please work in groups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to your partner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate 告訴同桌。

40. Let review the song/game.我們來復習歌曲/游戲。

41. Open your books, please. 請翻開書。

42. Please turn to Page 12. 請翻開書到12頁。

43. Please take out your notebooks/exercise books.

請拿出筆記本/練習本。

四、表揚鼓勵用語

1. Good! ( better best )好！（更好！最好！）

2. Right! 正確！

3. Yes! 是的！

4. Very good! 非常好！

5. Great! 太棒了！

6. Wonderful! 非常精彩！

7. Excellent! 很棒的！/Much better.好多了。

8. Great job! 做的不錯！Exactly.完全正確。

9. Well done! 做的好！

10. Cool! 太棒了！/Super! 超級棒！/Bingo!很棒！

11. That was great! 非常好！

12. You are great! 你真棒！

13. You have done a great job.你做的非常棒。

14. He has done a good job.他做的很好！

15. You are a wonderful boy/ girl.

你是個很棒的男孩/女孩。

16. You are the winner! 你是獲勝者！

17. Congratulations! 祝賀你！

18. Claps 鼓掌！ /A big kiss/hug.一個熱情的吻/擁抱。

19. You are special! 你很特別啊！

20. You are so clever.你太聰明了!

五、課堂批評用語

1. Stop talking! No talking！不要講話！

2. Don』t be late again! 下次不要再遲到！

3. Don』t do that again! 不要再那麼做了！

4. I』m sorry you are wrong. 很遺憾，你錯了！

5. I』m sorry, but that』s wrong. 很抱歉，那是錯的！

6. No laughing /fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don』t laugh /fight/push/yell/play!)

請不要笑/打架/推/大喊/玩。

六．課堂提問用語

1. What』s this/that/it? 這/那/它是什麼？

It』s a book/an apple/egg.它是一本書/一個蘋果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/an elephant?

這/那/它是一隻鳥/大象嗎？

3. What day is it today? 今天星期幾？

It』s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday.今天是星期日/一/二/三/四/五/六.

4. What do you like? 你喜歡什麼？

5. Do you like apple or banana? 你喜歡蘋果還是香蕉？

6. What color is it? 它是什麼顏色？

It』s red/green/blue/yellow.它是紅/綠/藍/黃/色。

7. How many fingers do you have? 你有幾個手指？

8. Who would like to answer my question?

誰想回答我的問題？

9. Who wants to try? 誰來試一試？

10. What』s wrong/matter with you ? 你怎麼了？

七．課堂告別用語

1. Bye.再見！

2. Goodbye/bye-bye。再見！

3. See you! 再見！

4. See you tomorrow! 明天見！

5. See you on Tuesday.星期二見！

6. Have a nice weekend.周末愉快！

7. Have a nice holiday.假期愉快！

8. Have a good time! 祝你們度過一個快樂的時光！

9. Hope to see you again.希望再次見到你們。

10. Good lucky! 祝你好運！

11. Have a wonderful night! 做個好夢。
祝你開心如意！O(∩_∩)O~~

『貳』 常見節日用英語表述，元旦，教師節，婦女節，勞動節，兒童節，母親節，父親節，國慶節，情人節

元旦：New year's Day

教師節：Teachers' Day

婦女節：Women's Day

勞動節：Labor Day

兒童節：Children's Day

母親節：Mother's Day

父親節：Father's Day

國慶節：National Day

情人節：Valentine's Day

情人節，又稱聖瓦倫丁節或聖華倫泰節，日期在每年公歷的2月14日，是西方國家的傳統節日之一，起源於基督教。如今已經成為全世界著名的浪漫節日，但是不同國家的人們表達愛意的方式卻各不相同。

情人節是一個關於愛、浪漫以及花、巧克力、賀卡的節日，男女在這一天互送禮物用以表達愛意或友好。情人節的晚餐約會通常代表了情侶關系的發展關鍵。

公元3世紀，羅馬帝國皇帝克勞迪烏斯二世在首都羅馬宣布廢棄所有的婚姻承諾，

情人節禮物

當時是出於戰爭的考慮，使更多無所牽掛的男人可以走上爭戰的疆場。一名叫瓦侖廷（Sanctus Valentinus）的神父沒有遵照這個旨意而繼續為相愛的年輕人舉行教堂婚禮。

事情被告發後，瓦侖廷神父先是被鞭打，然後被石頭擲打，最後在公元270年2月14日這天被送上了絞架被絞死。14世紀以後，人們就開始紀念這個日子。中文譯為「情人節」的這個日子，在西方國家裡就被稱為Valentine's Day，用以紀念那位為情人做主而犧牲的神父。

『叄』 做少兒英語老師需要什麼條件呢

1、語言環境。少兒在習得母語時，語言環境中對少兒語言所起作用最大的是人們對少兒說的話，特別是「母親語言」。少兒對聽到的語言進行積極的篩選，只聽到那些他們聽得懂的話。因而，教師在教授少兒英語時，應盡量讓孩子明白，聽懂講課內容。所講內容要適應少兒的語言領悟能力。

2、語言學習順序。少兒習得語言是遵循一定的順序和規律的。例如，少兒對語義意念的語言標記的習得要經歷從無標記到在有限的情況下使用合適的標記，再到對標記的過渡概括。少兒對習得這些規律進行吸收、內化並創造性地使用語言。

3、師生關系。成人特別是父母親和正在學話的少兒說話時，往往伴以十分關懷的感情和耐心，使少兒感到溫暖，把學話當成一種樂趣，而不是負擔。在少兒學習英語中，教師要對少兒給予一種母親似的關愛，培養少兒學習英語的興趣，增強他們的學習動力，使少兒成功地掌握英語。

(3)少兒英語教師節擴展閱讀

一個優秀的少兒英語教師應具備良好的專業知識素養、優秀的教育教學能力、具備職業素養和人格魅力等。

首先是專業知識素養。一個專業素養良好的教師應有較強的英語語言能力，因為如果一個老師自己的英語水平不過關，那麼教出來的學生一定也是對英語一知半解。

另外，英語教師同時應該對英語語言文化和主要英語國家的文化有較深的理解，因為語言是文化的載體，在語言教學中融入對文化的講解，不僅能使少兒更好地使用語言，還能激發少兒對英語學習的興趣。

其次是教育教學能力。很多家長覺得外籍教師比中國英語教師好，其實這是一個認識的誤區。的確，外教在語言上有優勢，他們使用的語言往往更地道。但是，在語言教學上，他們不一定知道怎麼教，因為他們往往知道怎麼說，卻不知道為什麼要這么說。

相反地，一些中國英語教師經過長時間的英語學習和英語教學實踐，掌握了一定的教育理論和教學技巧，更懂得中國英語學習者有哪些難點、以及要怎樣講解這些難點才更容易讓少兒接受。

最後是職業素養和人格魅力。職業素養指的是一個少兒英語教師應熱愛少兒教育工作、了解少兒教育特點，並根據這些特點來因材施教，為少兒創造輕松、有趣的課堂學習環境。

『肆』 用英語說日期 春節 教師節 兒童節

春節 Spring Festival 教師節Teachers' Day 兒童節 Children's Day

『伍』 為什麼教師節和兒童節英語的表達方式不同

因為這個名稱要用復數，而兒童的復數是children,老師的復數是teachers。
變成形容詞的時候要加's。teachers本來末尾就是s，所以不需要再加s直接加一個'就行了。

『陸』 少兒英語教師需要些什麼證

1、英語CET等級證書（4，6級，就是大學英語等級考試的4、6級） 。

2、通用英語等級證書（1，2，3級，相對來說比較容易考） 。

3、教師資格證（英語類，這個開展教學工作必須要的，如果考編制教師，也是需要的） 。

4、劍橋少兒英語等級考考官證（這個有難度，因為不對外培訓，只有合法培訓機構申請） 。

5、朗文倫敦少兒英語考試考官證（唯一全球認證，更難，須接受英國考官面試和筆試）。

(6)少兒英語教師節擴展閱讀

8月23日國務院下發關於《國務院辦公廳關於規范校外培訓機構發展的意見》，其中著重提出了：所有從教人員必須擁有教師資格證，所有僱傭教師機構必須給予教師依法的權利和保障！

而在9月13日則正式要求2018年底全面完成校外培訓機構教師必須具有教師資格證，否則培訓機構將不得聘用。

由於不同教師資格證，對學歷要求是不同的，只有符合報名條件才能考試，先看下教師資格統考各個教師資格證學歷條件：

(一)申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;

(二)申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;

(三)申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。

『柒』 用英語表達教師節，婦女節，兒童節怎麼表達

1 教師節，teacher's day
2 婦女節，woman's day
3 兒童節,Children's Day

『捌』 做少兒英語老師，到底去哪個好

做少兒英語老師是個很不錯的選擇，工資回報率很高的，不過上班時間有可能不會是一般的朝九晚五型，不過如果你是一個喜歡小朋友，願意從事輕松有趣的教學工作的話是可以完全放心的選擇這樣一個職業的。

『玖』 兒童節英語怎麼說 教師節 用英語怎麼說

spring festival

『拾』 少兒英語老師有前途嗎

比幼兒園荒更迫切的是幼師荒
看到我國到2021年，幼兒園預計缺口近11萬所時，恐怕很多人都感到震驚。面對幼兒園的巨大缺口，相關部門要高度重視。對於各級政府和教育部門來說，必須及時推進公辦普惠幼兒園建設，同時進一步規范民辦幼兒園健康發展。

在筆者看來，幼兒園緊缺問題固然要正視，而解決幼兒園教師的缺乏似乎更迫切。經測算，到2021年，我國幼兒園共需要補充335.59萬名教師。園舍建築不足或經費不足等問題出現後，可以加大投入，在短期內得到解決，但教師的培養和補充並非一朝一夕就能完成。更何況幼兒園教師的補缺不只是數量問題，更是質量問題。而讓每個幼兒園都擁有合格教師，吸引更多優秀的人才進入幼師群體，薪酬待遇和社會地位很重要。據媒體報道，民辦幼兒園之所以價格高，主要原因在於漲價是為了留住老師。

眾所周知，民辦幼兒園在社會上仍占很大比例，在相當長時間內仍將是公辦園的有效補充，在學前教育中發揮重要作用。由於民辦園的教師相對公辦園沒有編制、待遇低，因此解決民辦幼兒園教師待遇低的問題，是破解幼兒教師荒的關鍵。對此，筆者認為可從兩方面著力：一是鼓勵大型和優秀企業辦園。國務院發布的《關於當前發展學前教育的若干意見》中指出，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。之所以鼓勵有條件的企事業單位辦幼兒園，是因為一些有條件的企業往往是國有大型企業。這些企業在地方有著較大的社會影響，其辦幼兒園有利於提高幼兒園教師的社會地位和待遇。二是促進幼兒園集團化發展，規范幼兒園管理，優化教師薪資結構。比如，貴州就提出集團化辦幼兒園，促進學前教育均衡發展的思路。貴州省凱里市就確定了「名園(公辦幼兒園)+民園(民辦幼兒園)+新園(鄉鎮中心幼兒園)」的集團化辦園模式。在集團總園的幫助指導下，該市新建的9所鄉鎮中心幼兒園和3所民辦幼兒園先後評估認定為「縣級示範幼兒園」，進一步完善了覆蓋市、鄉鎮、村三級集團化辦園管理網路。幼兒園集團化運作間接提高了幼兒教師的社會地位和待遇，便於保障和維護幼兒教師的權益。

當然，提高幼兒園教師的待遇和地位，關鍵還要靠政府加大投入，均衡教育資源，增加設施設備，提高民辦幼兒教師工資。財政通過一定途徑補貼民辦幼兒園教師，能增強他們的榮譽感。從本質來說，這才是解決幼師荒的關鍵所在。

幼教規劃要直面「二孩沖擊波」
根據研究成果，從2019年開始，我國學前教育需求將大幅度增長，2021年成為未來我國學前教育辦學壓力最大的一年，幼兒園缺口近10萬所，而相比學前教育園舍不夠和經費不夠等，學前師資不足問題變得更加突出。

「全面二孩」政策是我國人口政策的重大調整，許多公共服務領域都將受到巨大影響。基於適齡人口基數的教育領域，是受影響比較大的公共服務領域。針對幼兒園必然出現的缺口，有人認為「車到山前必有路，船到橋頭自然直」，但這樣的思維顯然過於「無為」，不利於應對將要到來的挑戰。

按照預測，學前教育階段的適齡幼兒將從2018年之前的5200萬人左右，開始出現較大幅度的增長，到2021年達到6600萬人左右。比起目前所凈增的1400萬左右適齡幼兒，關系著幾千萬家庭的子女教育問題。各級政府和教育部門應當有明確的規劃和實施思路，提前做好准備，以迎接「全面二孩」政策效應的挑戰。

適齡幼兒的增加，對教育的沖擊首先是幼教機構和師資力量的缺口。即使在當前，幼兒園和幼兒園教師資也已有不小的缺口。按照教育部公布的數據，目前有一萬多所幼兒園的缺口，幼兒園教師資總量缺口更高達上百萬人。面對3年後必然來臨的更大缺口，如何在未來3年內，通過科學規劃和幼教體系機制的建立，在補充現有缺口的同時，逐步平衡過渡到對幼教機構和師資的需求高峰，顯然不是「車到山前必有路」的思維所能應對。

那麼，如何應對「全面二孩」政策帶來的適齡幼兒沖擊波？因幼兒教育基礎不同，各地應有不同的規劃。總體來看，應遵循舉辦公辦幼兒園和鼓勵民辦幼兒園發展相結合，實現幼兒教育機構的全面覆蓋。在條件相對落後的區域和廣大農村，應當以公立幼兒園為主，實現幼兒教育公共服務的基本覆蓋；通過政府購買服務發展民營幼兒教育，通過推進對差異化、個性化幼兒教育服務需求市場化的方式，鼓勵民營幼兒教育機構的發展。同時，將幼兒園作為各地城鄉建設的標配，讓幼兒實現就近入園，這需要各地根據本地社會發展及人口趨勢實際進行科學規劃。

與此同時，要特別重視幼兒教育師資隊伍的培養建設。從保育員到專任教師，各地幼教機構的現狀都不容樂觀。如果以現有的條件去迎接3年後逐漸形成的適齡幼兒人口沖擊，幼兒園將再次大班額化，服務質量下降，安全隱患增加。師資隊伍始終是教育的根本，必須通過高校、高職等各種渠道為應對適齡人口沖擊儲備人才。只有真正把師資隊伍建設作為核心手段進行落實，應對即將出現的「幼兒園荒」才可能游刃有餘。