A. 教學設計，教案和課件的區別
教案，也稱課時計劃，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業題、板書設計和課後自我分析等項目。由於學科和教材的性質﹑教學目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。課件，（courseware）是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟體。它與課程內容有著直接聯系。所謂多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，並以多種媒體的表現方式和超文本結構製作而成的課程軟體。課件是為教案服務的，是教案中的一部分（有無均可）
B. 現代化教學手段應該怎樣在你的教學設計中具體體現出來
現代化教學手段在教學設計中具體體現其中一個最明顯的特徵就是多媒體教室的使用，通過多媒體來做一些化學實驗，物理實驗等，真的是更加的生動形象。
C. 現代化牧場如何定義
向西方看齊！
D. 關於現代化大型牧場的規劃和建造，請選擇四方，因為我們的目標就是要做行業的領頭羊，我相信我們的專業
四方畜牧挺有實力的，國內有很多牧場都是他們設計的，比如完達山、光明等很多的，你們可以上網搜索一下就知道了。
E. 1、澳大利亞現代化的大牧場 特色：牧場規模大；（）程度非常高（最突出特點）
（機械化）程度非常高
F. 現代化牧場和傳統的牧場相比有哪些優勢
紐西蘭的北部和西北部地區氣候溫和，冬暖夏涼，雨水充足，土壤肥沃 人文條件：擁有優良乳牛品種，先進的生產技術和便利的交通 (2) 不會(3)農畜業的發展不斷帶動其他行業的發展,加工業,旅遊業等等.(4)支柱產業,紐西蘭地廣人稀,主要還是靠畜牧業,農產業來帶動生產,在那裡,如果能有自己的一個農場,那是相當有錢的了