1. 每天五分鍾安全教育內容
1．在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2．嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3．學慣用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。
4．做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
5．體育課要做好准備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
6．同學們應加強網路安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網路游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好准備工作，謹防意外傷害發生。
二、防溺水教育
游泳安全要點
1.下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋；
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；
4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；
急救方法
1、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
2. 班主任如何做好學生的安全教育工作
「學校安全，重於泰山。」學校教育工作中，如何確保學生在學校的安全，是重中之重。特別是近期發生在多所學校的傷人事件之後，學校的安全教育就越發重要了，因為這一點觸及到師生的切身利益，更牽掛這家長那顆永遠牽掛孩子的心。抓好學生的安全教育是學校安全工作的重點，抓好學生的安全教育重點是開展好班級的安全教育工作。而班主任對學生的安全教育更是落實學校安全教育非常重要的途徑。因此，班主任應該把對學生進行安全教育當做在日常的班級管理中首要的位置來抓。如何對學生進行安全教育，安全管理呢？我根據自己班級日常工作實踐，認為安全教育可以從以下幾方面進行：一、提高意識，理念重視。將安全知識的普及作為班級常規工作來抓。安全教育工作要列入班級管理常規計劃之中，常抓不懈。班主任應該「時時講，事事講。」在每周一的晨會總結上，每周五的班隊會上講，還可以在學校專設的安全教育課上，還可以通過學校舉辦的各種專題講座、主題班會、專項訓練等多種多樣的方式方法，也可以通過辦牆報，黑板報等各種形式，反復向學生傳授各種安全知識，使學生思想上重視，學習各種知識，進而訓練學生在各種災禍中自救或者救他的能力。學生如果看到班主任老師在每次活動前都要安全教育，活動後再總結，那麼學生的安全意識自然會提高了。二、加強排查，重在落實，將安全問題防患於未然。在平時的班級管理中，班主任要從安全的角度去評價看待班級事務中的一些事情，對學生要提出嚴格的要求。並重在落實，安排學生把檢查，排查不安全因素當做一項常規工作來進行。比如安排班裡負責人的學生當做「小安全監督員」，每周定時檢查同學，發現存在的的不安全問題，並及時糾正，解決。三、嚴格細心，小事入手，不放過任何一個不安全因素。一節課，你不點名，可能就發現不了一個未到校的學生；一顆小釘子，如果你沒發現，就會劃傷一個同學……安全工作無小事，作為一名班主任，你如果不從細處抓實，不從小事抓起，那就會以小化大，甚至會遭受極度創傷。忽視了班級管理中的那些小細節，遲早會出大事的。所以說，作為一名班主任，班級管理工作中安全意識要高度重視，事無巨細，只有這樣，才能形成安全教育管理的良好局面。對班級中存在的安全隱患的細小問題，我們要及時排查，並迅速制定解決方案，迅速整改。比如電視機、投影儀等電器的電源插座有沒有專人負責；課間樓道里有沒有安全監督員監督同學們有序上下樓梯，班裡的桌椅板凳有沒有同學負責檢查，聯系維修。只有把這些小細節落實到專人管理，才能有效的避免不安全因素。安全教育是一個沉重的話題，近年來，學校特大傷亡事故仍時有發生，情況不容樂觀。但我相信，安全工作只要常抓不懈，安全意識時時、事事體現在我們的思想上行動中，就必定能構建和諧的、安全的校園環境。
3. 班級日常安全教育記錄
雨天路滑要小心,同學之間不推搡。要經常進行日常行為規范教育、法制教育、 心理健康教育、飲食衛生.
4. 班主任怎樣做好安全教育工作
一、多講，不怕啰嗦班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時對學生進行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鍾。因為學生易沖動，自製力差，可塑性大，所以班主任「千萬不要忘記安全工作」。利用班會、晨會、採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裡。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多做 ，不怕辛苦每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設置警示牌，多組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當「安全星」活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識「隨風潛入心，潤人細無聲」。進行有關安全的主題班會等等。
三、做細 ，不怕繁瑣安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。作為班主任老師要善於空檔的管理，細致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、多溝通 ，不怕麻煩班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。學生安全無小事，學生安全無間歇，我相信，只要我們教師用一顆愛心關心每一個孩子，用一份責任守護每一個孩子，我們的安全教育工作會很圓滿
5. 班級各項安全教育。
1.班主任是班級安全教育管理工作的直接責任人，具體負責組織日常對本班學生進行安全與生命工作的宣傳教育、指導檢查、監督管理。要經常、及時、有針對性地對本班學生進行安全和生命教育；同時，還要對學生進行校外交通、消防、用電、網路、防溺等各類安全知識宣傳教育，教育學生遠離「黃、賭、毒、邪」，不受誘騙，不進「三廳二吧」（歌舞廳、游戲廳、錄像廳、網吧、迪吧），增強學生的遵紀守法和安全防範意識，提高學生在校外各種場合下的自我保護意識和能力。
2.班主任要及時傳達上級有關安全工作的文件和會議精神，可結合本班實際，制定切實可行的班級安全管理規章制度，對本班學生提出班級安全管理工作的具體要求。
3.班主任要經常督促、指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級安全管理工作中出現的問題，積極主動採取相應措施，以避免班級安全事故的發生。特別是要注意個別學生的情緒波動和言行變化，及時主動對其進行心理疏導，防患於未然。
4.班主任應對本班教室內各類設施、備品的安全狀況及時、定期進行檢查。發現安全隱患，及時處理或上報總務處，並提醒學生注意，以防止安全事故的發生。
5.班主任應每日按時做好學生點名工作，指定專人負責填寫點名冊。發現學生未經請假、不按時到校，或逃堂、曠課，應在第一時間通知其監護人。必要時應進行家訪，了解或說明情況，以爭取家長的配合。
6.班主任要嚴格執行學生請假制度。學生因病、因事必須請假者，必須履行請假手續，以有效控制學生請假外出，預防不安全事故的發生。
7.班主任應認真負責地組織學生參加各類校內外活動，如文體活動、社會實踐、衛生勞動等，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
8.班主任應積極主動地與各科任教師交流、溝通，了解本班學生在各學科中的表現。幫助科任教師協調好與學生的關系，保證本班正常教學秩序，避免學生因與科任教師矛盾而影響學習與生活。
9.班級學生在校內發生各類安全事故，班主任必須及時到場處理，對受傷學生要及時送到附近醫院就診，並與家長取得聯系、上報政教處及相關責任人。
10.班主任除負責對本班學生進行日常安全管理外，在節假日、雙休日、寒暑假期前和每學期初要重點進行安全教育。
11.班級管理安全責任依據分工不同，貫徹「誰組織，誰負責」、「誰在場，誰負責」的原則；同時依據「分工不分家、齊抓共管」的原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，代理班主任或學校指定的臨時教師為第一責任人。