1. 哪位朋友有贛美版小學三年級美術下冊教學計劃及教案，謝謝提供！！！
課題：筆筒（製作） 二課時三年級下冊美術教案
教學目的：通過筆筒造型的製作，三年級下冊美術教案培養學生的設計及精工製作的能力。
課前准備：1、布置學生課前收集方形或圓形的廢包裝盒，三年級下冊美術教案並折開研究其展開的圖形，領悟盒子設計成型的過程。
2、備好白板紙、膠水、顏色、尺、剪刀、小刀等用品。
3、教師備演示用材料。
教學過程：
第 一 節
一、讓學生觀賞課本中的學生作品「筆筒」，並說說筆筒的形狀和功能。
二、教師對課本上的作品作簡要的分析：形狀、組合特點、色彩圖案的美化組合。
三、教師講解設計製作方法：三年級下冊美術教案
製作前首先考慮要製作的整體形狀及輔助部分的功能等。三年級下冊美術教案
可先畫出整體造型設計草圖，主體設計後，還須要設計好小的附件。教師邊講解邊出示各部件。
四、學生作業：
根據整體設計，畫出各部件的展開圖，按圖剪折並粘合成筆簡「零件」，待第二節組裝。第 二 節
一、在第一節課粘合好的「零件」上，畫上裝飾紋樣。
二、設色塗色。三年級下冊美術教案
設色方法有兩種：1、以兩種復色色彩配置，要講究明度的差別，形成淡雅的色彩美；2、塗上對比強烈的原色、間色。形成鮮艷活潑的美。如以線條裝飾，則要注意線的疏密粗細排列的形式美，不宜變化太多。
三、組裝粘合完成。
四、講評。
學生知識能力學習習慣分析：
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想像力和創造精神。
教學目的任務：
1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想像能力的培養。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
1、 認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、 好課前的各項准備活動。
3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：賀卡
第二周：誘人的瓜果 瓜果的想像
第三周：冷色與暖色冷暖色彩、調的畫
第四周：紙版畫
第五周：紙版畫
第六周：藏書票
第七周：奇怪的夢
第八周：迷人的游樂場
第九周：下雨咯
第十周：近大遠小
第十一周：廚房
第十二周：我幹家務活
第十三周：吹氣投籃
第十四周：字的聯想
第十五周：版面設計
第十六周：標志
第十七周：包的 世界
第十八周：能乾的腳 美麗的腳
第十九周：我也能做鞋 鞋的聯想
第二十周：復習考試
3. 高中美術欣賞教學計劃書
1、《西山行旅圖》
2、八大山人的畫，宋徽宗的畫
3、敦煌、麥積山
4、徐悲鴻、張大千等
5、古代：桃花塢、楊柳青。
6、文藝復興三傑，外加波提切利
7、莫奈、馬奈——到梵高、高更 ，還有博納爾
8、人太多了
9、當代四大天王