Ⅰ 小學二年級日記手工製作水杯
今天，我們四年級的同學要去勞技中心，參加綜合實踐活動。今天綜合實踐活版動的內容權是：陶藝。
我們走進陶藝室，老師拿了他做的杯子給我們看，說：「你們看，這是老師做的，這個是一個傳統的杯子，有蓋子，有杯身，杯身旁邊還有把子和「小耳朵」呢！你們今天就要做一個這樣的杯子。這個杯子是這樣做的，我先示範一下：先做底，拿一塊合適的泥巴，再用手指交叉壓扁，用大一點的瓶蓋往上一壓，圓圓的杯底就做好了。做好了底，我們接著要搓泥條，再把泥條沿著底的邊緣圍上六層，然後用雙手輕輕地把杯身的裡面和外面壓平，使其變得很光滑。再做一個蓋子，用剩下的泥條做兩個把子，把它粘上去。再搓四個小球，粘在杯底下做杯腳，然後把做好的蓋子蓋上，一個杯子就做好了。」
我按老師教的方法開始做了，但怎麼做，就是做的不好。我毫不氣餒，重新開始，一而再再而三，終於我做出了一個很漂亮的杯子。老師看著我做的杯子，直誇我棒呢。
通過這次實踐活動，使我明白：什麼事失敗了都不能放棄，一定要堅持，失敗乃成功之母。
Ⅱ 小學二年級作文，手工製作的經過怎麼寫
今天下午，我們上了一節有趣的手工課，老師教我們做「小刺蝟」。
我先拿一個橢圓形的土豆，作為小刺蝟的身體，這個土豆多像一個雞呀。再拿出一根根尖尖的牙簽，密密麻麻的插在小刺蝟的身上，就是小刺蝟堅硬無比的刺，然後拿出鉛號筆，在土豆中間點上兩個小黑點，就成了一雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了一個小月牙，就變成小刺蝟的嘴巴了，我吧小刺蝟放在課桌上東倒西晃的，怎麼也站不穩，像一個不倒翁，原來，我忘記給「小刺蝟」插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動了一下它，也沒倒，哈哈，我的「小刺蝟」大功告成了。
我吧「小刺蝟」帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時候，我就拿出我做的「小刺蝟」來玩。
我做的「小刺蝟」真有趣呀！
Ⅲ 我的小製作日記二年級有圖片
我是一個心靈手巧的人，平時喜歡折愛心、青蛙、小魚、照相機等等。今天，有我來教大家做毽子。
首先，把一塊不用的花布，剪成六個一模一樣的正方形，再把其中的兩個正方形的一邊縫在一起，再把其中的兩個正方形的一邊也縫在一起，就變成了兩個正方形，然後展開橫著放，其中的一個放在左邊，另一個放在右邊，把兩個長方形左右其中一邊縫在一起，然後再把另一邊縫在一起，這樣就就變成了一個正方體了。剩下兩塊就是上下了。把其中一個放在正方體的上邊，並縫在一起，再把另一個放在下邊，並縫在一起。
這樣，一個美麗的花毽子就做成了，你也照著我的方法做一個花毽子吧！
Ⅳ 小學二年級和爸爸媽媽手工作品日記
我和爸爸媽媽一起做手工
今天上午我和爸爸、媽媽來到步行街和平大廈8樓參加小記者的活動，和家人一起做手工「新年掛飾。」
做之前需准備2張紅色卡紙，1張黃色卡紙，2根長繩子，2根短繩子，尖嘴剪刀，手工刀，粗記號筆和雙面膠布。先由媽媽幫我把紅色卡紙裁成12份10厘米長的正方形，再把黃色卡紙裁成24份寬大約1厘米的長條，我再把雙面膠布粘在紅色卡紙和黃色卡紙的一邊，紅色卡紙捲成桶狀，將另一邊卡紙粘在有雙面膠的上面，粘牢。所有的紅色卡紙做好後，把粘有雙面膠的黃色卡紙分別粘在紅色卡紙的兩端，然後用1根長的繩子穿成一串，穿好後一掛炮竹就做好了。再用剩下的黃色卡紙裁成大小相同的2個長方形，用剪刀把卡紙剪成一條一條的像柳絮一樣，把像柳絮一樣的卡紙捲起來，用紅色卡紙把柳絮的邊包起來，用2根短繩分別穿起來，2根柳絮就做好了。最後還剩下一張紅色的卡紙，剪成一個正方形，把做好的炮竹穿在一角，在對角上穿上另一根長繩，在炮竹臨近的兩角穿上柳絮，我還把剩餘的一點黃色卡紙做成了包邊，一個「新年掛飾」最終做好了，指導老師還幫我照了照片留影。
今天的手工勞動讓我懂得了自己動手的樂趣，還和爸爸媽媽度過了美好的時光，讓我感到十分的幸福，如同「新年掛飾」上寫的那個「福」字。
Ⅳ 小學生二年級手工日記怎麼寫
今天畫畫課上老師讓我們用彩色的軟條紙做一個海底世界，經過老師的示範以後，同學們展開了自己豐富的想像，有的做的海底世界長滿了海草，有的是許多游來游去的小魚，每個人的海底世界都豐富多彩、別具特色。
我做的畫是在藍色的大海里，有一條可愛的金魚在自由自在的游來游去，大金魚的旁邊還有兩只活潑的小金魚在玩耍，非常有趣。
我們做的手工畫都很好，受到了老師的表揚。
Ⅵ 小學二年級日記我的小製作怎麼寫
我家有個標水槍壞了，媽媽要把它扔了，我對媽媽說：「別扔」，媽媽問：「有什麼用呢？」「老師留了作業要做小製作」。
「這有用嗎？」
「別擔心，我會准備的」。我就出門去找了那種醫用輸液管、大的飲料瓶。
開始製作：把標水槍噴頭上在大瓶口上，在用輸液管插上，把瓶子裝上水，掛在高處，
水可以自然隨開關的大小漫流。我覺得天天澆花太麻煩，就把我的製作掛在陽台上當「淋花機」，如果不能淋到的地方，可以任意加長輸液管。今天我既完成了作業又幫媽媽解決問題，很開心。
Ⅶ 寫小發明,小製作的二年級日記150
星期六的下午，我和弟弟做完作業，閑著沒事做。就決定製作一艘輪船回。
我們先把卡紙答准備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。准備好以後，就拿著卡紙在小區花園里製作輪船。
開始製作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最後把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，製作了幾面五顏六色的彩旗。最後，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
Ⅷ 日記二年級手工課折愛心
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日記就是每天記錄你自己一天生活中比較有意義的事情或者比較重要的事情。每天寫日記有助於我們寫作文章和表達能力。那麼我們小學生應該如何去寫日記呢?
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
3正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記主要的特點是用簡潔的語言來描述自己一天所經歷的事情，用最簡潔的語言來寫文章是文章通俗易懂。
怎樣寫好日記
把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恆心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高。
寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了「周記」。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
一、內容
內容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由，想寫什麼就寫什麼，有話則長，無話則短。
形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可。
二、要求
日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。第二行空兩格寫正文。
有選擇地記。每天發生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。
必須真實。事情必須是親身經歷的，感想必須是真情實感。對所見之事不能隨意誇大或縮小，要實事求是。
日記最好是當天的，不要補記。
三、方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧！
Ⅸ 二年級的日記寫一篇做手工的日記,在寫一篇玩玩具的日記怎麼寫
星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。專小蘭家非常漂亮，彩色的沙屬發那麼亮麗，高高的冰箱那麼潔凈。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯條，讓我們過去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會兒，小蘭說：「咱們一起做手工吧!」大家都同意了。
小蘭從書櫃里拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動手啦!我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們揉圓，想把它們粘在一起，可是怎麼壓也不能粘在一起，怎麼辦呢?我想了想，然後找來一根牙簽，把兩個雪白雪白的小圓玩扎在牙簽的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙簽，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。最後，我做了一個可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機，小華做了一個存錢罐，小強做了一個帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個有趣的童話故事。