A. 小學三年級英語上冊內容
這個要看是用的什麼教材的，不同地區的教材不一樣，內容雖不同但是有相似的地回方。我這里答有一份【2012秋季人教版三年級英語上冊】的課文朗讀，如果需要的話可以發你郵箱。
主要的內容是包括以下幾個方面的：
第一單元：hello，是基本的日常用語，比如打招呼問好等。
第二單元：colours，是關於顏色的英語表達。
第三單元：look at me，是關於人體各部分用英語怎麼表達的，比如耳朵眼睛用英語怎麼說。
第四單元：we love animals，是關於小動物的，英語表達喜歡的小動物。
第五單元：let's eat，是有關於常見食物，麵包牛奶等的英語表達。
第六單元：happy birthday，是用生日這一主題引出數字，過生日的英語表達。
因為我介紹的這本教材是教3年級剛學英語的小學生，裡面穿插了很多歌謠、字母的書寫，很豐富的。
再具體可以網路搜下「人民教育出版社」這個網址，裡面各個科目各個年級的電子教材都有的。
純手打資料，希望我的回答對你有幫助！O(∩_∩)O
B. 小學英語三年級上冊電子課本孩子如何學習
小學英語三年級上冊電子課本其實與我們的普通課本是內容是一樣的，以主題的方式編寫，內置很多插圖或者是語音情景，在書本的最後也附帶了單詞表，但是不管其給孩子帶來了怎樣的便利，也改變不了其是教材的屬性。
小學英語三年級教材作為孩子學習英語的入門教材，內容是比較簡單的，且目的不是讓孩子學習多少知識點，重點是培養孩子的英語學習興趣和簡單的溝通能力，所以家長在給三年級孩子做英語輔導的時候不要逼著孩子去死記硬背。
三年級孩子如何學習英語?
首先就是要孩子拒絕死記硬背。英語單詞學習的方式其實有很多，最錯誤的方式就是對照中文釋義去背誦英語單詞，孩子根本就沒有真正的理解單詞的意思，即使背會了也不會用，而且非常容易忘記，孩子長時間陷在這樣的死循環中，英語別說學好了，興趣也會磨沒的。趣趣abc教學單詞的時候，就會採用圖片代替中文當然方式讓孩子理解的輸入單詞，也會利用動畫為孩子們搭建語言情景，不僅單詞理解了，也會讓孩子明白在特點語境或者是環境下如何去應用所學的單詞。另外其也提倡教授孩子自然拼讀法，教授孩子字母音和音標音之間的規律和關系，讓孩子能夠做到“聽詞會寫，看詞會讀哦”。(免費
C. 2012義務教育教科書英語(三年級起點)三年級上冊
在哪裡有2012
義務教育教科英語（三年級起點）三年級英語上冊視頻
D. 三年級的英語書上冊下栽
老師，是人類靈魂的工程師，建起一座座高樓大廈;老師，是開啟知識大門的金鑰匙，為我們敞開知識的大門;老師，是辛勤的園丁，灌溉著美麗的花朵……
您不是很愛笑，有時甚至有些嚴厲，但您所說的、所做的每一件事，都包含著對我們濃濃的愛，您為我們付出的一切，都是對我們愛的關懷。
記得是在三年級的時候，晚自習課上，我正在寫作業，突然，一陣陣嘰嘰喳喳的笑聲傳入我的耳邊，我注意到一些女生正在看一張紙條，嘴裡還念念有詞，當我看到紙條上的內容後，勃然大怒。原來由於我的四周坐的都是女生，她們便拿這件事開玩笑，當時我覺得我的自尊心受到了傷害，心中十分委屈和生氣，我用力一摔筆，然後沖出教室，可是無論我走在哪裡，心中的怒火還是一直在熊熊燃燒。正當我心中有些平靜下來，想回教室的時候，教務處老師來了，我看見了拔腿就跑，但還是被抓住了。
教務處老師在了解情況後，讓那幾個女生一一對我道了歉。並勸導我回教室繼續晚自習，可我卻是置若罔聞，最後還因為這件事影響到了學習。
第二天，當您了解情況後，馬上讓我向教務處老師道歉，可我卻往教室跑去，抓起書包奔向校門口，沒想到您早已等在校門口了，我正想偷跑，還是被您發現了，您再次讓我向教務處老師道歉，我心裡想：我沒有錯，為什麼要我去道歉?委屈與憤怒的火焰竄上心頭,我實在忍不住了，破口而出：「憑什麼?」雖然當時我的態度很惡劣，但是您並沒有生氣，您心平氣和地說：「昨天同學們已經對自己做錯的事情向你道歉了，那你做錯的事情呢?難道不需要為自己所犯的錯負責嗎?不應該對老師道歉嗎?」我委屈地說：「昨天的事又不是我的錯，她們向我道歉是因為她們做錯了事情，可我並沒有做錯什麼呀!您為什麼要一再的要求我去道歉呢?」您聽後,依然用平和的語氣對我說:「你真的沒有做錯嗎?你對教務處老師的勸導置若罔聞，就是沒有尊敬老師呀，因為尊敬老師，是一名學生應該遵守的基本品德，而且在上課時你沖出教室的那一刻，你也沒有遵守紀律!」我低頭不語，心中就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。心想:我對老師不尊重?有嗎?突然，在我的腦海中出現了一幅幅不聽老師的勸導，依然我行我素的情景……通過您對我耐心的勸導，我漸漸認識到了自己的錯誤：學生在校期間必須遵守校規校紀、尊敬師長。最後我終於鼓起勇氣，對教務處老師說：「對不起……」在這里，我也想對您說句對不起，請您原諒我對您的不尊重!
老師啊 !感謝您對我的耐心勸導，讓我明白自己錯在哪裡，讓我有勇氣承認自己的錯誤，讓我懂得勇於說對不起!感謝這次的「紙條事件「讓我知道如何約束自己、控制自己的情緒，如何才是真真正正的尊敬師長!