A. 五年級數學統計與可能性！！！急急急！！！！
1.先算出兩家公司工資的平局數
甲公司：
（4000+2000*2+15*1200+2*500）\(1+2+15+2)
=27000\20
=1350(元)
甲公司平均數是1350
乙公司:
(6500+3*4000+23*1100+3*500)\(1+3+23+3)
=
45300\30
=
1510
最終得數1510
乙公司的平均數是1510
1510大於1350
所以有道理.
2.
我覺得是用眾數的!!
[請問是否對答案滿意?如滿意,請選最佳;如不滿意,請提出不好的地方.謝謝!]
B. 要統計五年級各班人數情況選用什麼統計圖合適如果反映2019年每月天氣變化情況
條形；折線；扇形
C. 小學五年級統計問題
中位數：10
平均數：10（保留整數）
眾數：10
D. 五年級各班做好事的件數用什麼統計圖
由統計圖的特點可知：
A、統計五年級各班做好事的件數，用條形統計圖較合適；
B、統計小華的身高變化情況，用折線統計圖較合適；
C、反映學校各年級的人數佔全校人數的百分比，用扇形統計圖較合適；
故選：C．
E. 小學五年級下冊學過哪些統計圖
（1）折線統計圖
製作折線統計圖的步驟是：
根據統計資料整理數據。
先畫縱軸，後畫橫軸，縱、橫軸都要有單位，按紙面的大小來確定用一定單位表示一定的數量。
根據數量的多少，在縱、橫軸的恰當位置描出各點，然後把各點用線段順次連接起來。
特點：易於顯示數據變化趨勢以及變化幅度，可以直觀地反映這種變化以及各組之間的差別。
（2）條形統計圖
條形統計圖主要用於表示離散型數據資料，即計數數據。
單式條形統計圖和復式條形統計圖的相同點是都能讓人清楚地看出 數量的多少，不同點就是單式條形統計圖用於比較一個物體，而復式條形統計圖用於比較多個物體的數量。
條形統計圖分為：單式條形統計圖和復式條形統計圖，前者只表示1個項目的數據，後者可以同時表示多個項目的數據。
製作：
根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的線條，作為縱軸和橫軸
在水平射線(橫軸)上適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。
在縱軸上確定單位長度，並標出數量的標記和計量單位。
根據數據的大小，畫出長短不同的直條。並標上標題。
若條形太小可適當在條形內畫上顏色等區分。
特點：可以清楚的反映數量，便於比較
（3）扇形統計圖
扇形統計圖是用整個圓表示總數（單位「1」），用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分之幾。通過扇形統計圖可以很清楚地表 示出各部分數量同總數之間的關系。
步驟：
根據所給的部分量和總量，求出各部分量占總量的百分比。
用360度╳相應百分比，得出扇形統計圖中各部分所對扇形的圓心角度數。
畫一個半徑適當的圓，根據圓心角度數畫出對應扇形。（注意各部分扇形加起來必須是整個圓）
分別在各個扇形中標出對應部分的名稱和百分比。
特點：通過扇形的大小來反映各個部分佔總體的百分之幾。
扇形統計圖可以更清楚的了解各部分數量同總數之間的關系。 扇形統計圖可以讓一些雜亂無章的數據變得清晰透徹，使人看上去一目瞭然，利於計算各種數據，變得更加方便，快捷！
F. 五年級上冊的統計圖分別是什麼
折線統計圖
G. 要統計五年級學生最喜歡各種水果的人數用什麼統計圖比較合適
由統計圖的特點可知：要想統計六年級學生最喜歡的水果的人數情況需要用條形統計圖；要統計我國人口的年齡結構情況需要用扇形統計圖；要統計病人的體溫情況最好用折線統計圖；
故答案為：條形，扇形，折線．
H. 請問小學五年級數學統計圖表有哪幾種
條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖
單式統計表和復式統計表
這是小學學到的.
I. 五年級數學統計都有什麼趨勢
用折線統計圖 無年級下冊用復式折線統計圖 因為我是五年級的 嘿嘿
希望能幫到你！
J. 小學五年級都學了哪些統計圖
有直線、折線，復式折線、復式直線