⑴ 首师大版的小学品德与社会的电子课本及教案和课件
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⑵ 小学社会综合实践活动教案怎么写
一、学情分析：
五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”
综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
三、教学内容、重难点
根据学生的心智特点、成长需要和知识结构，精心设计了五个类型的活动内容：亲自动手制作动画片，体验扮演不同角色的乐趣；共同关注校园公共设施；一起走进家乡，品味特产，考察古迹，领略风土人情；参与改善社区消防设施的活动，积极为社区服务；进行人与自然的科学研究，观测预报天气情况。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这一部分。
四、综合实践活动课程目标：
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
五、提高质量的措施
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
总之，在教学中，要按照以上要求完成综合实践活动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
⑶ 请问上海小学社会学科也是用这版本教材吗谢谢
教师资格证考试报名对考生具体专业不作要求，考教师资格证明申报了什么专业，考试合格后在教师资格证上就会写明这个专业但是教师编制考试中，教师招聘时一般对教师资格证种类或大学专业是有要求的。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
申报要求：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定指定的县级以上体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
学历要求
我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
⑷ 日本小学社会科是全国47都道府县使用统一教材吗，有没有说分地域使用不同教材
我认为应该有30多个教材。教材都是不同的。
⑸ 小学生课本保险 哪个课本
小学四年级，《社会》课本上
⑹ 小学社会课本的详细内容
哪一个时候的啊？
⑺ 在哪里能知道老版的小学品德与社会的电子课本啊
在网络上搜索第一APP有免费的课件网。上面有语数英思想频道音乐各科的教科资料都是免费下载的，你可以登录上面看一看。
⑻ 浙江初中的各科教材都是什么版本的
语文、英语、数学、历史与社会、思想品德都是人教版的，科学是浙教版。
⑼ 求小学社会一到六年级教材目录
一上
我上学了
1我背上了新书包
2校园铃声
3新朋友信伙伴
4平安回家
祖国妈妈，我爱您
5我们的国庆节
6祖国妈妈在我心中
我的一天
7和钟姐姐交朋友
8我很整洁
9我会好好吃
10我自己会整理
11看我多精神
过新年
12新年好
13欢欢喜喜过春节
后记
一下
1我的一家人
2家人的爱
3我为家人添欢乐
4我和小伙伴
5春天来了
6小苗快快长
7我们和太阳做游戏
8风儿吹呀吹
9我换牙了
10我有一双明亮的眼睛
11小心，别伤着
12夏天，我们注意什么
后记
二上
1我升入了二年级
2我们班里故事多
3让我们的教室更清洁
4好书大家看
5秋天在哪里
6秋天的收获
7秋游去
8中秋与重阳
9你棒我也棒
10学做“小雄鹰”
11做个“快乐鸟”
后记
二下
我生活的地方
1我爱我家乡的山和水
2家乡的产物多又多
3我家门前新事多
让家园更美好
4我们的大地妈妈
5美化家园
6花草树木点头笑
7我和动物交朋友
快乐的少先队员
8鲜艳的红领巾
9红领巾胸前飘
10快乐的“六一”
我们在成长
11我们长大了
12暑假生活我安排
三上
第一单元 家庭、学校和社区
1我爱我的家
2我们的学校
3我生活得社区
第二单元 我在学习中长大
1我学会了
2向“谁”学
3做学习的主人
4大家都在学
第三单元 我和规则交朋友
1规则在哪里
2规则有什么用
3我们给自己定规则
第四单元 我的角色与责任
1我是谁
2我的责任
3我能做好
三下
第一单元 在爱的阳光下
1 家人的爱
2 读懂爸爸妈妈的心
3 来自社会的爱
第二单元 我们共欢乐
1 不一样的你我他
2 换个角度想一想
3 分享的快乐
第三单元 生活不能没有他们
1 我们的生活需要谁
2 阿姨叔叔辛苦了
3 说声“谢谢”
第四单元 寻路和行路
1 学看平面图
2 校外探路
3 出行的学问
4 马路不是游戏场
四上
第一单元珍爱生命
1美丽的生命
2我们的生命
3呵护我们的身体
第二单元安全地生活
1今天，你安全吗
2公共场所拒绝危险
3当危险发生的时候
第三单元花钱的学问
1家庭小账本
2钱该怎样花
3购物场所我知道
4做个聪明的消费者
第四单元关心你，爱护他
1让爷爷奶奶高兴
2伸出爱的手
3我的邻里乡亲
4大家的事情大家做
四下
第一单元一方水土养一方人
1我的家乡在哪里
2家乡的美景家乡的人
3浓浓乡土情
第二单元生产与生活
1吃穿用哪里来
2从电视机的变化说起
3生活中的各行各业
第三单元交通与生活
1多种多样的运输方式
2交通与我们的生活
3从古到今话交通
4交通问题带来的思考
第四单元通信与生活
1通信连万家
2从烽火台到互联网
3小窗口大世界
4从看电视说起
五上
第一单元让诚信伴随着我
1请你相信我
2诚信是金
3社会呼唤诚信
第二单元我们的民主生活
1我们的班队干部选举
2集体的事谁说了算
3我是参与者
4社会生活中的民主
第三单元我爱祖国山和水
1我的祖国多辽阔
2江山多娇
3祖国的宝岛台湾
4祖国江山的保卫者
第四单元我们都是中华儿女
1五十六个民族五十六朵花
2各族儿女手拉手
3生活在世界各地的华人
五下
社会主义荣辱观
第一单元成长的快乐与烦恼
1生活中的快乐
2拥有好心情
3尝尝苦滋味
第二单元追根寻源
1吃穿住话古今（一）
2吃穿住话古今（二）
3火焰中的文化：陶与青铜
4汉字和书的故事
第三单元独具魅力的中华文化
1伟大的先人
2我国的国宝
3我们的国粹
第四单元我们生活的地球
1蔚蓝色的地球
2我们的地球村
3生活在地球村的人们
后记
六上
第一单元走向文明
1科技带给我们什么？
2社会文明大家谈
3健康文明的休闲生活
4学会拒绝
第二单元不屈的中国人
1不能忘记的屈辱
2起来，不愿做奴隶的人们
3为了中华民族的崛起
第三单元腾飞的祖国
1站立起来的中国人
2日益富强的祖国
3告别贫困奔小康
4打开国门走向世界
第四单元漫游世界
1到周边去看看
2环球旅行去
3文化采风
六下
第一单元 你我同行
1 男生和女生
2 朋友之间
3 学会和谐相处
第二单元 人类的家园
1 只有一个地球
2 我们能为地球做什么
3 当灾害降临的时候
第三单元 同在一片蓝天下
1 战争风云下的苦难
2 放飞和平鸽
3 我们手拉手
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