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苏教版五年级上册写人的文章

发布时间:2021-03-16 20:20:26

1. 五年级作文写人的

以前,每当我见到路旁捡垃圾的清洁工,我总会捏着鼻子绕过他。可通过那件事,我却对他刮目相看。
那是一个乌云密布的夏天,顷刻间,豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。由于我没带雨具,只好向着家中狂奔而去。
路途中,我又见到活了七十多个春秋扫马路的老爷爷。他那古铜色的脸上从不会露出笑容。
也许是对工作负责任吧!他没有拿上雨具,就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。我只是在路旁呆呆的望着他。风停了,他艰难的弯下腰去捉那只塑料袋。风儿好像在戏弄他,又把那袋子刮起来。老爷爷又用手敲了敲后背,困难的站了起来,又向那刮起的袋子抓去。雨下得更大了,我不知道自己流的是眼泪还是雨水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。也许是风儿感动了吧,它停了下来。袋子落在了地上,老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋。他直起腰,不知他头上是汗水,还是雨水。但,更多的是汗水。他全身都湿透了,正艰难地向亭子走来,他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。疲惫的他最终昏到在地上,那个塑料袋飞向了天空。我迅速跑了过去,扶起老爷爷。雨下得更大了,我的眼泪再一次流了下来。
就是在那个下雨的天里,老爷爷走了。但,我就是在那个下雨的天里,我理解了他。 每当我走到那段路上,我仿佛总能见到老爷爷的身影,每一次,都让我含泪奔去……

2. 我要两篇五年级水平的作文,一篇是写人的文章,一篇是记事的文章。字数400字到500字左右。好的给分

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。
到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?
我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”
我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

3. 五年级写人写事的作文500字

每当我想起那白发苍苍的老爷爷,我总想对他说些什么呢?你令我太感动了。
一天下午,放学的铃声响了,同学们像离弦的箭一样冲向大门。在回家的路上,我看见校旁边的路上挤满了人。
我随着人们挤到了人群里边,看见了一个小女孩。她有个苹果脸,一对淡淡的眉毛,脸上有一些斑点,一头披肩的秀发格外引人注意,个子不高,一双不大不小的眼睛挂满了眼泪。她躺在地上,可能是因为没有注意,自行车撞到了什么、、、、、、自行车翻倒在地,她也倒了,她的脚被自行车压得死死的,满是鲜血。周围的人在议论着“这是谁家的孩子啊。”“这是哪个班的学生啊。”“这孩子是怎么啦?”、、、、、、也有的人看了一眼就走了。她那渴望帮助的眼神在四周环顾着。
这时,在人群走出一位白发苍苍的老爷爷。
他的脸是瘦削的、黑黄的,眼角和嘴角都布满了零乱的皱纹,整张脸就像一块老树皮;他凸出的前额上,刻着几条深深的皱纹,像是被鞭子抽打出来的;他的眼睛是细小的、微黄的。他佝偻着背,向女孩伸出枯枝似的手。女孩望着这位陌生的老爷爷,眼眶里盛满了泪水,当时的我也流下了泪。老爷爷扶起了小女孩和自行车,拍了拍小女孩的肩说:“小姑娘,不哭了,你住那里啊!我送你回家。”
老爷爷推着自行车,和小女孩一边说着、笑着,朝小女孩家的方向走去。
我望着那远去的老爷爷说了声:“老爷爷,你太棒了!”

4. 苏教版五年级下册语文第六单元写人作文

每当来到3月5日,我们就会想起只活了岁的雷锋叔叔。一提起雷锋,大家都会翘起大拇指,而遗憾地说到:“好事做满一火车的雷锋,却只活了22岁,真是遗憾啊。”可是,我还是要对全世界说:“今天仍需要雷锋叔叔,需要雷锋,就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋,进入21世纪新阶段的今天,我们仍应该学雷锋,应该大力弘扬雷锋精神,把它持续不断地学下去。”虽然现在和过去不同了,社会随着事业的发展也改变了,但是我们还是要牢牢记住:雷锋精神无疑是崇高的,但它不是高不可攀,众人难以达到的。

1955年一个冬天的早晨,雷锋和几位小同学向学校走去,不幸的是途中下起了大雨,他们冒着大雨,急急忙忙地跑向学校。可是,刚刚才到一口溏边,雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作,一下子倒下滚到泥塘里去了。这时,有的同学吓得大哭;有的同学急得哇哇叫;还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到:“快下水,救人要紧!”他说完把书包一丢,不管衣服、鞋子有没有脱,扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角,另一只手抓住溏边的灌木,使出了吃奶的劲,才把那位同学慢慢地往岸上拉。

其中有一位同学受到了雷锋的感染,也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道:“你先托住他的头,我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候,水淹到了雷锋的鼻子,他连呛了好几口水,他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来,他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸,在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们,说他们不愧是新中国的好少年。

其实在现在的社会上,你扶爷爷奶奶过马路,主动让座位,献一份爱心,或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础,所以我们凡事都要从小事开始做起,做好了小事,长大才可以做大事。

雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统,在平凡的岗位上做出了伟大的贡献。对于当代少年儿童来说,要奋斗就不要怕艰苦,就要有那么一股艰苦奋斗的精神。

5. 作文题目人物描写一组写人的作文字数在400到800之间五年级上册

读过红楼梦的人,应该都忘不了王熙凤这个人物,在五年级下期的课文——人物描写一组中,王熙凤这个人物在我们的课本小小的崭露了头角,或许课本本身只是想通过这段文字来讲讲人物塑造的方法,但是在不少教材辅导书中,却或多或少地“分析”了王熙凤这个人物,小学教材全解中写道:王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,泼辣张狂,见风使舵,喜欢使权弄势,炫耀特权和地位。这里面的评价俨然一个反面人物,但也算确有其事,可是,直观地理解一个人物该通过他的时代背景与遭遇来理解,我认为那样的理解是片面的,而且是社会背景造成的,凤辣子的虚伪与毒辣都是那个社会的产物,而非天性所致,毒辣或许太过,但是虚伪呢?贾府之中,人人都有一张假面具,才得以自保。
王熙凤贪婪、善妒,但这只是人类的劣根性所致,任何人都有妒忌、贪婪的一面,只是王熙凤这方面被作者曹雪芹放大了而已,其实王熙凤也有其可爱的一面——其真实与能力,红楼梦里,林黛玉是世外仙姝,薛宝钗是山中高士,其他人物又不够鲜活,独王熙凤一人带有世人的特性,刻画地又十分鲜明,所以说,王熙凤才是红楼梦中最人性的人。他一字不识,在虚伪的面具下带着一种粗俗的率真与勇敢,无知者无畏,她没有顾忌,所以可以“肆无忌惮”的去尝试,所以其理家才能可见一斑。
真正的王熙凤拥有人们认为的大部分缺点,却也有独特的可爱——性格鲜明、敢爱敢恨,她没有钗黛的才华与圣洁,却是一个真实的人。

6. 苏教版初中写人记事散文总结全面点。

活生生的“这一个”胡适:《我的母亲》天下写母亲的文字何其多,为什么胡适的《我的母亲》常被不同选本所看中,因为它有着独特的魅力:首先,作者将人物放置于特殊的环境中进行刻画。胡适的母亲23岁便成了寡妇,母亲一方面要把胡适抚养成人,同时,作为后母后婆,她还要照管丈夫前妻留下的与自己年纪相仿的又不甚懂事的儿子与儿媳,这就使她的处境十分艰难与尴尬。母亲却用她的智慧,用她的宽容,用她的坚毅,平息了家中的一次次风波,得到了家人的尊重。其次,作者在看似平实的叙述中对人物作了饱满深情的描写。本文之所以能具有感人至深的力量,当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是仗凭它的平实。平实的语言,朴素明净,把母亲的性格刻画得入木三分: “每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒”, “催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国,女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇,她身为寡妇又兼后母,除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外,还企盼什么?所以“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、媳妇,母亲则“事事留心,事事格外容忍”,“她实在忍不住了,便悄悄走出门去”,或者“轻轻地哭一场。她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命”,母亲忍辱负重的痛苦形象.只通过这平淡的叙述,便跃然纸上,并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。文章在平淡的语言下,多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱,通过淡似白描的勾勒,显示出那样感人至深的艺术效果。

7. 苏教版五年级语文上册习作5作文500字

令我感动的一件事

在我童年的记忆里,发生过许许多多的事,有快乐的,有悲伤的,有疑惑的,有感动的……其中,我印象最深又最感动的一件事发生在冬天的一个夜晚。
那时我还年幼,容易生病。那天夜里,外面下着鹅毛大雪,夜深了,我的翻腾不安引起了妈妈的注意,她用体温计一量,我高烧将至40度,妈妈二话没说,抱起我就往医院赶,在那个大雪纷飞的夜晚,妈妈瘦弱的身躯在雪影里拉得很长,身后留下一串或深或浅的脚印。不远处有一辆面的,妈妈急忙招手让他停下,坐在上面,意识已经模糊的我似乎感觉到妈妈焦急的心情,两滴滚烫的水珠滚落在我的脸上,妈妈急得哭了!
面的跑得飞快,不久就到了医院,妈妈付了钱,抱着我就往儿科跑,这时我的意识更加模糊,只觉得大夫好像给我灌了肠,然后迷迷糊糊就睡着了,等我醒来时,天已经蒙蒙亮了。我一睁开眼,看见妈妈正用不安的眼神盯着我,满脸的疲倦和憔悴,我顿时热泪盈眶。这时,听见查房的大夫对妈妈说:“你不冷吗?大冬天穿着拖鞋。”我慌忙看妈妈的脚,妈妈不好意思地笑着说:“出门太急,忘记换鞋了。”我紧紧地抱住了妈妈,心里有说不出的滋味。
都说母爱是伟大的,每当我想起这件事,就感动不已。

8. 小学五年级写人作文怎么写

这个我写过 我写的我的爷爷得了满分 同桌写的周总理 分没我高!!

关键是要写的生活一点,亲切一点,真实一点!

比如写你的妈妈

要写你的妈妈怎么唠叨你 你怎么样的烦

还比如写妈妈有一个宝贝相册或者宝贝日记本

有一次被你偷看了

里面全部是你的成长记录

你好感动

………………

等等

不好意思 我不写小学作文已经很多年了!!希望对你有用!!

9. 五年级写人的文章

我想,如果将老师比作蜡烛,那么你就是光和热;如果将老师比作粉笔,那么你就是留在黑板上那永恒的印记。你到底是谁?

苦苦回忆,细细体味。方位网是你的雄伟框架,圆周线是你的美丽轮廓,一次次经典的数学分析,一条条精辟的课文剖析,让我一次次的认识你。曾在上课前的深深一躬中看到你的身影;曾在作文后的批语读出你的真谛。一切的一切让我感觉到,如空气你无处不在。

在每次测试中,望着您近似冷漠的目光,我不知道为什么。直到上周一,看到考场里您那焦急的目光,我终于明白了一切。或许,在他看来,只要看到我们走出考场时那无悔的一笑,同学们一切的不理解甚至怨恨又算得了什么呢?此时我才明白:如海洋,你广阔深沉。

夜幕即将降临,可您没有走。不怪我们的执迷不悟,不怪我们的粗心大意,只要我们真正明白理解,似乎他会付出一切努力。每当失误,再次看着您那忙碌的身影,我心中是多么愧疚!但依旧是一句鼓励的话语,依旧是耐心地讲解。不禁慨叹,如天空,你圣洁无私。

似乎任何华丽的词句都无法描绘您的美丽,似乎任何动听的曲子都无法展现你的内涵。但心中留存着一个问题:“你到底为何存在?”没有人回答。我也似乎明白了一切。

感动于您,感激于您,感恩于你,多么想回报于您,却又不知怎么做。

突然想起这样一个故事。在一个漆黑的夜晚,一个人正急匆匆地走在野外的一条小路上。显然,他已经很累了,但他害怕黑暗中的毒蛇。可疲劳一次次袭来,他终于忍不住靠在路旁的树上,睡着了。凶狠的毒蛇向他吐出了舌头,而他,睡得太熟了。正在此时,一个行路人走过他身边,将毒蛇砍死,并为他守夜到天亮。我们不就是那个即将被毒蛇咬的人吗?当邪恶、错误一次次地向我们袭来,难道不是老师将它们拒之于千里之外吗?

我不希望天亮,只想在那个人的守护下,心存感恩地睡去,永远不醒。但是,时间不会停滞,我只能再次踏上人生的征程,在征程中,去救另一个需要帮助的人。可能,这就是对您最好的感恩。

这只是提供,最好还是自己写啊

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