拍小学课本

1. 人教版小学六年级下册语文课本第63页拍一张照片给我（清晰一点）

2. 浙江省湖州市小学一年教材是什么版本！能拍个封面看下吗，谢谢亲了

俺家小孩读小学四年级，用的是PEP英语教材。人教版People Eeation Publish house=人民教育。宜昌西陵区。山西省的教材不知道版本。

3. 中小学课本中：由电影改编或改编为电影的课文有哪些

祝福、、
背影。。。
音乐之声、、

4. 小学语文课本有篇介绍日月潭的，里面的插图，拍张清晰的照片给我

5. 60年代初小学语文课本手拍胸堂想一想

小学语文课文：手拍胸膛想一想
这是1958年第一版、1964年第六版的小学《语文》课文（第七册），叫《手拍胸膛想一想》。这篇课文念起来全是大白话，土得掉渣，像是文盲老农民的顺口溜，或是大跃进时期农村歌谣体裁。实际上，它属于正儿八经的文人创作，类似短叙事诗。作者借鉴古典诗歌“赋比兴”表现手法和古乐府叙事体，两句一段，句句押韵；通篇采取农民口语形式，熟练运用许多农村俗语、谚语，朗朗上口，生动形象，通俗易懂，是比较成功的工农化、通俗化文艺创作尝试。
这也不是一般业余诗人或诗歌爱好者写的，而是知名作家、诗人张长弓早期作品，很有语言艺术表现力，因此令人记忆犹新，数十年难忘。
《手拍胸膛想一想》
一九五七年冬天，农村里展开了大辩论。在一次辩论会上，农业社有个社员要退社。这时候，一个白发的老贫农站起来，手指着他说：“老弟呀，你忘本啦！”
树老根多，人老话多，
莫嫌老汉说话罗嗦。
你钱大气粗腰杆壮，
又有骡马又有羊。
入社好像吃了亏，
穷人沾了你的光。
手拍胸膛想一想，
难道人心喂了狼！
老汉心里有本帐，
提起帐来话儿长。
地主逼租又逼债，
担起儿女跑关外。
你爹你娘来逃荒，
一条扁担两只筐。
你那时饿得像瘦猴，
三根筋支起一个头。
天下穷人心连心，
收留你家在咱村。
一场春雨满地新，
来了亲人八路军。
斗争地主把地分，
你爹当上农会主任。
他打土匪挂了花，
咽气时候跟我说了知心话。
“我不长命没福气，
孩子们赶上了社会主义。”
哪想你这阵有了钱，
入社脚踩两只船。
棉花脑瓜豆腐心，
跟着富农瞎胡混。
他说是灯你就添油，
他说是庙你就磕头。
农业社里千般好，
你跟富农往哪里跑？
你粮食吃在肚皮外，
又换酒肉又倒卖。
想囤下粮食当粮商，
撑死你一家饿死一方。
人心不足蛇吞象，
好了疮疤忘了伤。
千亩地里一棵苗，
合作社是咱宝中宝。
党的话你要听清，
心里就象掌上灯。
你擦亮眼睛仔细看，
觉悟回头当社员。

6. 中小学课文拍成红色动画是真的吗

李大钊、许世友、江姐、孔繁森、竺可桢，这些中小学课本上历史人物的经典故事，你还记得吗？现在，他们不再只是纸上的人物，还成了动画片的主角。由国家新闻出版广电总局立项、湖南金鹰卡通有限公司承制的动画片《翻开这一页》第三季，于近日开播。全国网平均收视率为0.33%，市场份额为2.87%，同时段居所有频道收视排名第7位，省级卫视排名第1位。

“想要在家陪伴父母，又想到外面闯世界，大概是每个年轻人都会面临的抉择。其实，不光是我们，开国元勋许世友将军也曾有这样的烦恼。”李锐把话锋转到许世友将军一生4次跪母、家国何以取舍的故事，剧情由此铺展开来……

第三季的5个动画故事，包括《我的爸爸李大钊》《革命母亲江姐》《高原赞歌》《大自然的语言》等，都是以小朋友们在日常生活中思考的一些话题，作为引子来展开剧情的。

《我的爸爸李大钊》以李大钊女儿所见所闻进行叙事，让孩子们看到了“爸爸”不同的人生侧面：作为战士，与帝国主义和反动军阀做斗争；作为学者，积极传播马克思主义的火种；作为父亲，以新时代的教育理念培养儿女成长。

《红色遗书》以江姐的红色恋情为剧情开端，刻画了江姐作为妻子接过丈夫遗志坚持革命的顽强斗志、作为母亲在英勇就义前对儿子的眷眷惜别之情。面对母与子的生死离别、家与国的存亡抉择，江姐对党和国家绝对忠诚化作一纸“红色遗书”留存至今。

《高原赞歌》为一位普通国家干部、3名孤儿的“父亲”点赞。上世纪八九十年代，孔繁森将年迈的母亲、体弱多病的妻子和3个尚未成年的儿女留在山东老家，只身赴藏工作。在工作期间，他不惜献血换钱收养了3名藏族孤儿。

爱国不只是为革命抛头颅洒热血，更是为祖国的发展孜孜不倦地奋斗。《大自然的语言》讲述了中国近代地理学和气象学的奠基者、科学家竺可桢几十年如一日与自然界亲密接触的心灵对话。

7. 水拍打岩石小学课文

1.在一幅巨大的壁画上，（ ），（ ），围绕着（ ）的亭台楼阁。乐队演奏着乐曲，身穿（ ）衣裙的少女们随着乐曲（ ）。她们的衣衫轻轻（ ），她们的动作（ ）。其中一个梳着发髻的女子，轻提着腿，舒展两臂，把琵琶高高地举到脑后，拨动琴弦。小精灵儿童网站出品
站在这样的壁画前，眼前的一切就好像都是活的，你不仅可以看到（ ）的舞姿，似乎还可以听到（ ）的乐曲声。
2.太阳偏西了，天边忽然（ ），洒下米粒大的雨点。可是，聂耳越吹越有劲，似乎点儿也没有（ ）到。哥哥从龙门下来，看见聂耳站在雨中吹笛子，连忙跑过去替他撑雨伞，让他（ ）吹奏。迎着滇池上的（ ），聂耳用（ ）的笛声，赞美家乡的（ ）。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪（ ），形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，（ ）地飞奔而来。那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在（ ）涌来。过了好久，钱塘江才（ ）平静。看看堤下，江水已经涨了七八米高。
4.离开果园，我们沿着青石铺成的山道（ ），来到了万春亭。（ ），美丽的北京城（ ）。
朝西望，北海公园那（ ）的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中。
向南望，（ ）的北京城建筑群展现在眼前。披着金装的故宫，一直延伸到（ ）的天安门。远处，是（ ）、（ ）的高楼大厦。
往东看，（ ）高大的楼房，（ ）崭新的厂房，（ ）；（ ）新型的立交桥桥，（ ）。
首都北京正迈着巨人的（ ），朝着现代化的（ ）前进。
5.最美丽的是那（ ）的池水。站在山上，向下望去，（ ）的水池，在阳光下（ ）着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种色彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些水池（ ）互相连接，水也来自同一溪流，（ ）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是（ ），流入下边的池就成了（ ）；有的左边的池水是（ ），注进右边的池却变成了（ ）；有的水池只有一种颜色，有的一个水池（ ）出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。
6.城市的早晨，是汽车（ ）的喇叭声（ ）的；蚕乡小镇，四周河道纵横，它的早晨是木船（ ）的摇橹声（ ）的。
小镇的早晨是（ ）的。淡淡的（ ）下，宽宽的河面（ ）着片片银鳞；河水净得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。沿街的河边停满了（ ）的小船，一只紧挨着一只。一些（ ）的乌篷船翘起尖尖的船头，显得格外（ ）。两座拱形石桥（ ），坐落在小镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄（ ）出来，又在河上轻轻（ ）过。小精灵儿童网站出品
7.从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像（ ），笔直陡峭。群山起伏（ ），云雾（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），真是一座山峰一个模样！
三峡的水好急啊。长江像野马（ ），（ ）。江水在山谷中（ ），（ ）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪推波浪。大轮船像（ ），又像（ ），随着浪花漂，像要碰着山壁。有时，山崖又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里（ ）！
8.（ ）照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面（ ）。岸边有几棵（ ），垂柳外边是（ ）的稻田，几只（ ）的小渔船浮在湖面上。近处的一只小船上，渔人坐在船尾，（ ）地吸着烟。灰黑色的鸬鹚站在（ ）上，好像列队的士兵在（ ）命令。
9.赵州桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上（ ）着精美的图案：有的刻着两条条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条（ ），前爪相互抵着，各自回首（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像活的一样。
赵州桥表现了古代劳动人民的（ ）和（ ），是我国宝贵的（ ）。
10.聪明的西沙渔人设计了一种（ ）的钓钩。这种钓钩比普通钓钩大好几倍，倒刺也十分锋利。钓绳有自来水管那么粗，经得住上千斤的拉力，在靠近钓钩的地方包着铜片，这是为了防止钓绳被鲨鱼的利齿咬断。
乘上一条小小的风帆船，钓钩上挂二三斤肉，血腥味会很快（ ）嘴馋的鲨鱼上钩。被倒刺扎痛的鲨鱼发疯似的（ ）。放尽钓绳，小帆船就被强有力的鲨鱼拖着在海上（ ）般奔驰，在蓝得发黑的海面上激起（ ）。巨大的鲨鱼能拖着小帆船奔上三五十里，甚至一二百里。等到它无力再拖动小帆船时，（ ）的渔人便提起钓绳，鲨鱼一露出水面，还来不及挣扎，一柄（ ）劈下去，鲨鱼（ ）断了气。
下海钓鲨鱼是西沙渔人的（ ）。西沙群岛的少年们，到了十四五岁时，就相约去（ ）。如果依靠自己手上的利斧，（ ）过一条鲨鱼，就会被（ ）是够资格的西沙渔人。
11.李时珍（ ）行医，（ ）研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有（ ）；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是，他决心（ ）编写一部比较（ ）的药物书。
李时珍为了编写这部书，不但在治病的时候注意（ ）经验，还亲自到各地去（ ）。他不怕（ ），不怕（ ），走遍了产药材的名山。他有时好几天不下山，（ ）了吃些干粮，（ ）了就在山上过夜。许多药材他都亲自（ ），判断药性和药效。他走了上万里路，（ ）了千百个医生、老农、和猎人，向他们学到了许多书本上没有的（ ）。
几年以后，他回到了家乡湖北，开始写书。他花了整整（ ）年，终于编写出一部著名的药物书——《（ ）》。这部书有（ ）多万字，记载了（ ）多种药物，是中药书中一部（ ）的著作。这部书还被译成多种外国文字，（ ）世界。

8. 谁有小学课文《吃墨水》原文，请完整拍照发截图给我。

《吃墨水》抄原文：

陈毅同志幼袭年时酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书，那简直比什么都高兴。

有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，于是忘记了步行几十里路的疲劳，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚把刚蒸好的糍粑给他端来，谁知他嘴里吃糍(cí)粑(bā)，注意力却在书上。糍粑本来应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静而诙谐地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩。”

9. 小学课本里:乌龟壳炸翻了,全国人民拍手笑。全文

1972年春天，我刚刚七岁，进入了头陀小学读书。那是个火红的年代，到处是红色的海洋，是毛主席语录和口号。我们教室的黑板两旁分别悬挂着两块语录牌，上面写着：“我们的教育方针，应该使受教育者，在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”“学生也是这样，既不但学文，也要学工、学农、学军，还要批判资产阶级，学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”就连我们的语文课文也都是一些口号和打上那红火年代烙印的很有特色的语言，这里摘录几段以飨读者。
毛主席万岁！中国共产党万岁！中华人民共和国万岁！总路线万岁！大跃进万岁！人民公社万岁！三面红旗万岁！战无不胜的毛泽东思想万岁！跟着毛主席永远闹革命，跟着毛主席世界一片红！工业学大庆！农业学大寨！全国人民学习解放军！解放军学习全国人民！
打打打，打豺狼，豺狼就是新沙皇。新沙皇，旧沙皇，出兵侵犯我边疆。珍宝岛红旗飘，军民联防打得好。乌龟壳炸翻了，全国人民拍手笑。
越南小战友，革命志气大，跟着游击队，学会种铁瓜。公路上竹林下，一颗一颗埋好它。不长叶不发芽，敌人一碰就开花。轰隆隆，哗啦啦，炸得美国鬼子回老家。
沙沙沙，锯块木板做枪靶。画画画，画个老虎往上爬。瞄瞄瞄，瞄准敌人狠狠打。叭叭叭，敌修反脑袋开了花。
咚咚锵，嗒嗒嘀，宣传队来演戏。什么戏？革命戏，沙家浜，红灯记。小弟弟，小妹妹，手拉手，快快去，眼里看，心里记。接过革命大红旗，誓把革命干到底。
拿起锤子能做工，拿起笔来能批判，拿起枪杆子能杀敌。我们是毛主席的红小兵，毛主席的话儿句句听，从小立下革命志，长大要当工农兵。
爷爷七岁去要饭，爸爸七岁去逃荒。今年我也七岁了，高高兴兴把学上。
那时候，我们唱的歌曲也是很有特色的。
打倒林彪，打倒孔老二，愤怒的声讨像烈火燃烧，像烈火燃烧。谁妄想叫历史开倒车，我们就坚决把他打倒。坚决把他打倒，坚决把他打倒，坚决把他打倒！
东风吹，战鼓擂，现在世界上究竟谁怕谁。不是人民怕美帝，而是美帝怕人民，得道多助失道寡助。美帝国主义必然灭亡，全世界人民一定胜利。
七亿人民七亿兵，万里江山万里营。提高警惕保卫祖国，我们是攻不破的钢铁长城。高举红旗向前进，一边劳动一边练兵。只有毛主席的战略思想，消灭侵略者勇敢向前冲。
那真是个火红的年代啊！全国人民高呼着口号，唱着战歌，群情振奋，斗志昂扬。倘若那时候，小日本、菲律宾、越南胆敢染指我们的岛屿，只要毛老爹一挥手，全国人民一声怒吼：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必不犯人 ！”那些跳梁小丑一定会吓得屁滚尿流，夹着尾巴逃跑了。

10. 哪位朋友有92年上学的小学三年级课本 语文书里有篇作文 叫（我的同桌）范文 拍给我或者发给我谢谢

她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
??
??这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
??
??第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
??
??早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
??
??上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
??
??第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
??
??中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
??
??“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。

与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧!

然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。

那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……

经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。

一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。

此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢?

这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!