㈠ 苏教版八年级上册生物复习提纲 急求
第14章 生物的生殖与发育1、生殖的概念、意义、方式概念：生物个体生长发育到一定阶段，产生与自己相似的后代的现象意义：维持生物物种（种族）的不断延续概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体无性生殖 出芽生殖：酵母菌等（不是指植物的“芽” ）主要方式 营养生殖：植物营养器官的嫁接、扦插、压条等方式 组织培养：利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代有性生殖 概念：一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代2、花的结构与果实发育的关系果皮 子房壁种皮珠被子房种子胚珠胚受精卵
果实
3、果实和种子的传播：以相关的结构适应着各自的传播方式。依靠风力：蒲公英 果实具有伞状的毛依靠水力：椰子树 果实漂浮在水面上依靠动物与人的运动：苍耳 果实表面有钩刺依靠自身的弹力：豌豆 果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆虫家蚕有性生殖体内受精受精卵→幼虫→蛹→成虫完全变态发育蝗虫受精卵→幼虫→成虫不完全变态发育两栖动物青蛙有性生殖体外受精受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙变态发育鸟类家鸽有性生殖体内受精第15章 生物的遗传和变异1、 遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象，也就是下代与上代性状的相似性意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA。DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心）2、 基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在有性生殖生殖细胞中成单存在显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状3、人的性别决定原理、方式常染色体 22对人的体细胞中的染色体 类型：XY或XX 性染色体数量：1对男性：XY 产生两种精子 X 和 Y性别决定方式：XY型 女性：XX 产生一种卵细胞 X4、生物的变异概念、类型 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异变异可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异第16章 动物的运动1、动物运动方式的多样性、能量来源动物方式多样性：主要有飞行、游泳、爬行、行走等。动物运动方式的多样性是动物在长期的进化过程中逐渐形成的，提高了动物适应环境的能力动物所需的能量来源：动物运动的能量来源于食物，各项生命活动所需能量直接来自于ATP第17章动物的行为1、动物行为实质：动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应主要类型：觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为社群行为的概念：指同种生物个体间除生殖以外的各种联系行为，如蜜蜂等生理基础：动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控2、动物的行为根据获得途径，可分为：先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，如蜜蜂采蜜。后天性行为：动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如鲸顶球等。第18章 疾病与免疫1、传染病概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 病因：冠状动脉病变心血管病是由心脏和血管的病变引起的疾病。冠心病 预防：养成良好的生活习惯，提高防范意识2、威胁健康的主要疾病 诱因：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。癌症 主要治疗方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法。 3、免疫(1)人体的三道免疫防线 第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞非特异性免疫：生来就有，对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)（2）免疫 特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)第19章 珍爱生命酗酒的危害：会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒等。1、珍爱生命 吸烟的危害：引发呼吸系统疾病，对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等 毒品对人体的危害：毒品的种类毒品成瘾的原因2、 安全用药：用药的注意事项家庭药箱： 药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。关注健康 主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药健康新概念包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
㈡ 拜托，谁知道八年级上生物电子教材苏教版的在哪里能看到或者下载，急急急，谢谢
给你个网址，上去看看，资料很多，很版不错。权http://ishare.iask.sina.com.cn/
㈢ 八年级下册生物复习资料及答案 苏教版
第15章 动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等
注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）
昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）
2、动物运动的形成：
▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
▲ 骨质包括骨密质与骨松质
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
▲ 骨的成分和特性
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。
▲ 关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面 覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经
▲ 骨骼:
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼
▲ 躯体运动：
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
记住特例：
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章 动物的行为
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。
记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
▲ 判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：
提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
▲ 动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
▲ 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
第17章 生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用：
A 促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）
B 对植物的积极作用：帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖
C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境
2、我国的动物资源：
我国许多的特有珍稀动物： 哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。
大熊猫---哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；
扭角羚---国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。
褐马鸡---国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。
扬子鳄---古老的爬行类，被誉为“活化石”。
& 动物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。
& 动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》
▲ 就地保护的主要措施是建立自然保护区
第18章 生物圈中的微生物
& 生物圈中的生物：
生产者——绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）
消费者——动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物为食）
分解者——腐生性的细菌、真菌 （把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）
▲ 微生物：
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
无细胞结构：如病毒。 细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物<自养>（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物与人类的关系：酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。
第19章 生物的生殖和发育
▲ 人的生殖和发育：
生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。
2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官： 输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程：
精子
受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿
卵细胞 第二个月末
& 卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。
& 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期
& 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。
& 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
& 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即：
受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。）
不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。
& 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：
受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。）
完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。
& 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）
▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。
& 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
& 在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。
& 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图）
▲ 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
▲ 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。
特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。
▲ 植物的无性生殖：
1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。
& 嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
③压条：如夹竹桃、桂花等。
2、组织培养：
& 原理:植物细胞具有全能性。
▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：
①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。
第20章 生物的遗传和变异
性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。
变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个样。
与遗传有关的几个概念：细胞核 染色体 DNA 基因
▲ 染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质（原核生物<无细胞核>无染色体）。
& 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。
&性染色体：决定性别的染色体。 常染色体：与决定性别无关的染色体。
人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY；女性，22对+XX
& 男性精子的染色体组成：22+X或22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。
& 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。
▲ 基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。
在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。
& 基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状）
& 表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。
▲ 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
& 生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。
& 生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括：
① 可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用）
注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。
②不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。
㈣ 苏教版八年级上册生物复习提纲
八上生物复习要点
第五单元 生物圈中的各种生物
1﹡地球上的动物约有150万种，根据体内脊柱的有无，可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
2﹡鱼类能在水中生活，与此相适应的特征主要有两个：①用鳍游泳②用鳃呼吸。
3﹡鱼在游泳时，靠尾鳍和躯干部产生前进的动力，靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
4﹡四大家鱼：草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。
5﹡结构简单，有口无肛门，这类动物叫做腔肠动物，代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫。
6﹡身体柔软，靠贝壳保护自己的身体，这类动物叫做软体动物，代表动物有河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。
7﹡体表长有硬甲，有足，这类动物叫做甲壳动物，代表动物有虾、蟹、水蚤。
8﹡在陆地生活的动物，有着许多与陆地生活相适应的特征：有防止体内水分散失的结构（如：鳞、甲、外骨骼、皮肤）；具有支持躯体和运动的器官（如：足），以便觅食和避敌；除蚯蚓等外，一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官（如：气管、肺）；还普遍具有发达的神经系统和感觉器官。
9﹡蚯蚓的身体是由环状体节构成的，这样的动物叫做环节动物，如：沙蚕、水蛭。
10﹡蚯蚓的运动与其腹面的刚毛有关，蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的，所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是雌雄同体，异体受精。
11﹡家兔的体表有体毛，它用肺呼吸，心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，运输氧气能力强，所以，家兔有能力调节体温来维持体温的恒定，这样的动物叫做恒温动物（哺乳类、鸟类）。家兔靠跳跃来运动，后肢长且肌肉发达。
12﹡与家兔草食生活相适应的特点：它的消化道上有发达的盲肠；家兔的齿分化为门齿和臼齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。另外，有的动物还有适于撕裂食物的犬齿。家兔属于植食性动物。
13﹡地球上的哺乳动物很多，约有4000多种，一般都具有体表被毛 、体温恒定、胎生和哺乳的特征。
14﹡世界上的鸟类有9000多种，与飞行生活相适应的特征有很多，如：他的体形呈流线型；体表覆盖着羽毛，羽毛有正羽和绒羽，正羽能产生动力，绒羽起保温作用；有着发达的胸肌和胸骨，骨骼轻且中空，使它能展翅飞行；消化系统强大；心脏运输功能强；体内还有与呼吸有关的结构肺和气囊，一次呼吸，两次气体交换。
15﹡目前已知昆虫的种类就超过100万种，一般昆虫的身体分为头、胸和腹三部分。与运动有关的结构有三对足、两对翅和一对触。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
16﹡节肢动物的共同点：①体表有外骨骼②足和触角分节③身体由体节构成。
17﹡外骨骼的作用：①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。
18﹡两栖动物的含义：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水、陆环境中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。
19﹡哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的（或由骨骼和肌肉组成）。
20﹡骨在运动中起着杠杆的作用。骨骼肌在运动中起着动力作用，有受刺激而收缩的特性。
21﹡关节主要由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨组成的，其中包绕着
关节的结构是关节囊，它能分泌滑液。在接触面上，有减少摩擦、缓冲震荡的结
构关节软骨。关节头从关节窝里滑脱出来叫做脱臼。
22﹡屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒
张。
23﹡从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类。
先天性行为由遗传物质决定的，不随环境的改变而改变；学习行为是在遗传因素
的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得。
24﹡社会行为具有三个特征：群体生活、分工合作、有等级。群体中的信息交流可以通过动作、声音、气味、性外激素等方式来完成。
25﹡食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系，动物与动物之
间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比例
总是维持在相对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。
26﹡动物在自然界中的作用主要有三点：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮植物传粉、传播种子。
27﹡在进行一项调查活动过程中，首先要明确调查目的，并写出调查提纲，在调查
时要做好调查记录，最后予以分析归纳，撰写调查报告。
28﹡人们利用转基因羊生产含有药物的奶，这叫做乳房生物反应器。利用乳房生物
反应器可以节省建设厂房和购买仪器的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污
染。模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备，这叫做仿生，如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。
29﹡一个细菌或真菌在培养基上会迅速繁殖，形成一个肉眼可见的集合体，称为菌落。
30﹡细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
31﹡霉菌的菌落较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时还能呈现各种不同的颜色。﹡区分细菌和真菌主要是区分它们菌落的大小、形态、颜色。
32﹡培养细菌和真菌的步骤：①制作培养基②高温灭菌③接种④在培养箱中培养。
33﹡细菌和真菌的的生存条件是：适宜的温度、一定的水分、有机物。
34﹡第一次发现细菌的是荷兰人列文·虎克；第一次向世人证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，是法国科学家巴斯德，他还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，以及防止手术感染的方法，他被后人称为“微生物学之父”。
35﹡从形态看，细菌可分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。
36﹡一个细菌就是一个细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、荚膜、鞭毛、DNA，没有成形的细胞核。因为没有叶绿体，所以它只能利用现存的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
37﹡细菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体，能对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
38﹡真菌中除多细胞的霉菌和大型真菌（如：香菇、木耳、灵芝、牛肝菌）外，还有单细胞的种类，如酵母菌。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无成形的细胞核。真菌的生殖方式是孢子生殖。
39﹡霉菌有青霉和曲霉两种，它们的孢子串分别呈放射状（扫帚状）、球状。霉菌的颜色由孢子的颜色决定。
40﹡在自然界中，细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，植物通过吸收来进行光合作用，合成有机物。使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌。
41﹡细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点：①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生（如：地衣→真菌+藻类，根瘤→豆科植物+根瘤菌）。
42﹡写出与下列对应的细菌和真菌：
酿酒：酵母菌；制醋：醋酸菌；生物固氮：根瘤菌；制酸奶：乳酸菌。
43﹡食品保鲜的原理有两条：①杀死细菌、真菌②抑制细菌、真菌的生长、繁殖。食品保鲜办法：高温灭菌法、真空包装法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脱水法等。
44﹡有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质叫做抗生素。利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内，生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。
第六单元 生物的多样性及其保护
45﹡植物的分类：
无 藻类植物：无种子，无茎叶，无根（如：海带、紫菜、水绵、衣藻）
种 苔藓植物：无种子，有茎叶，无根（假根）（如：葫芦藓、墙藓、地钱）
子 蕨类植物：无种子，有茎叶，有根（如：铁线蕨、肾蕨）
有 裸子植物：无果皮，有种子（如：松、侧柏、杉、银杏、苏铁）
种 被子植物：有果皮，有种子 子叶一片：单子叶植物（如：玉米、小麦、水稻）
子 子叶二片：双子叶植物（如：花生、大豆、菊）
分类标准：根、茎、叶、花、果实、种子。被子植物花、果实、种子往往作为重要的分类依据
46﹡动物的分类：
无脊椎动物 环节动物（如：蚯蚓、沙蚕、水蛭）
节肢动物（如：蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫）
脊椎动物鱼类（如：带鱼、鳙鱼、鲨鱼）
两栖类（如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈）
爬行类（如：壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄）
鸟类（如：家鸽、麻雀、家燕、猫头鹰、野鸭、鸵鸟、啄木鸟、海鸥）
哺乳类（如：猫、鼠、兔、虎、蝙蝠、鳟鱼、鸭嘴兽、海豚）
分类标准：内部构造和生理功能。
47﹡对生物分类，可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。
48﹡在对植物分类时，要注意观察植物的形态结构，在对动物分类时，还要比较它们的内部构造和生理功能。当然，对细菌和真菌分类时，也要根据它们的特征来进行。
49﹡生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分成门、纲、目、科、属、种。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界；包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。
50﹡生物的学名一般采用双名法命名，这是由瑞典植物学家林奈提出的。每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，它们都是拉丁文，并为斜体字。
51﹡生物多样性包括生物种类的多样性 、基因的多样性和生态系统的多样性。
52﹡我国是生物种类最丰富的国家之一。其中植物资源中，苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位。我国裸子植物丰富，被称为“裸子植物故乡”。
53﹡生物的各种特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因，因此说，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质是基因的多样性。
54﹡我国具有多种多样类型的生态系统，如：海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统（最复杂）、农田生态系统（最简单）。
55﹡保护生物多样性的根本措施主要有两条：①保护生物栖息地②保护生态系统多样性。
56﹡列举出我国6种濒危动植物金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”）、珙桐（植物界的“活化石”）。
57﹡建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它是“天然基因库” 、“天然实验室、“活的自然博物馆”。
58﹡为保护珍贵的遗传资源，我国建立了濒危物种的种质库。
59﹡为了保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
㈤ 苏教版八年级生物下复习提纲
第五部分
第一章 生物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异
十二、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
十三、 变异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应用
第二章 生物的进化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历程：
植物进化的历程：
原始单细胞动物
原始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植物
动物进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择
选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境
一、 环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生物
2、 生物适应环境
3、 生物影响环境
四、 生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价值。
九、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
课标要求：
1．列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。
2．举例说出昆虫的生殖和发育过程。
3．描述两栖动物的生殖和发育过程。
4．描述鸟的生殖和发育过程。
5．说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。
6．描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。
7．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。
8．关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。
9．说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品
10．说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
3． 生男生女机会均等，为1：1
五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
1． 安全用药 处方药（R） 非处方药（OTC）
2． 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
3． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
㈥ 初二 生物苏教版
八年级生物[上]期末复习提纲
第14章 维持生物体内的平衡
1、 物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。
血液循环系统由血管、心脏、血液组成。
2、 血管----运输各种营养物质与废道的通道
动脉
种
静脉 P25“三种血管的功能与分布”
类
毛细血管
3、心脏——输送血液的泵
结构：○1心脏壁主要由心肌构成；
○2心脏四腔（左心房、右心房、左心室、右心室）
同侧的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的；
○3心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜（防止血液倒流）
衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少
3、 血液----体内物质运输的载体
血液的分层现象（在血液中加抗凝剂）
血浆(上层淡黄色透明液体，含有大量的水运载血细胞，运输养料和废物)
血液 红细胞（下层，红色，数量最多，没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能）
血细胞 白细胞（有细胞核，包围、吞噬病菌，防御、保护作用）
血小板（体积最小，没有细胞核，凝集血液）
贫血（缺铁性贫血）---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值
发炎或白血病---------白细胞数量明显增多
4、输血与血型
ABO血型包括A型、B型、AB型、O型
输血原则：同型血互输
5、血液循环：人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
途径：
体循环：左心室 体动脉 全身毛细血管网 上、下腔静脉 右心房
（动脉血） （静脉血）
左心房 肺静脉 肺部的毛细血管网 肺动脉 右心室 肺循环
（动脉血） （静脉血）
实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动 P16
血压：血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。
一般所说的血压实指体循环的动脉血压。
高血压-----舒张压超过12kPa
低血压-----收缩压低于12kPa
6、排泄：人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
排泄的途径——尿液、汗液、呼吸
7、泌尿系统的组成
肾脏 输尿管 膀胱 尿道
（形成尿液） （输送尿液） （暂时贮存尿液）（排出尿液）
肾是形成尿液的器官。肾的结构和功能单位是肾单位。
肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成 P21
尿液的形成：○1肾小球的滤过作用，形成原尿（除血细胞和蛋白质外，葡萄糖、水、无机盐、尿素等）
P22 ○2肾小管的重吸收作用，形成尿液（水、无机盐、尿素等）
尿液的排出：排出废物；调节体内水和无机盐的含量；维持组织细胞的正常生理功能。
8、皮肤：
表皮：角质化的细胞；深层细胞（分裂能力，使皮肤再生）；
黑色素细胞（产生黑色素，吸收紫外线）
真皮：弹性纤维（弹性）；胶原纤维（韧性）；血管和感觉神经末梢
第15章 生命活动的调节
9、神经系统的组成P31--35
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
大脑：调节人体生命活动的高级中枢
脑 小脑： 协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡
脑干：“生命中枢”，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体
神经元 树突
突起
轴突
13、神经调节的基本方式是反射
反射的结构基础是反射弧
（感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器）
反射的类型：非条件反射——生来具有的反射，如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射P34
条件反射——非条件反射的基础上通过后天学习形成的反射，如望梅止渴等
14、激素调节P49-52——依靠内分泌系统进行。
幼年时生长激素分泌过少——侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症
幼年时生长激素分泌过多——巨人症 成年人缺碘（甲状腺激素合成减少）——甲状腺肿大
胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化，降低血糖浓度。
胰岛素分泌不足时——糖尿病P50
内分泌腺 分泌激素
垂体 生长激素
甲状腺 甲状腺激素
胸腺 胸腺激素
肾上腺 肾上激素
胰岛（位于胰腺中） 胰岛素
卵巢 雌性激素
睾丸 雄性激素
15、人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。
16、眼：
由眼球和眼球的附属结构。眼球是眼的主要结构。
眼球的结构：P41
外膜：角膜、巩膜（白眼球）
眼球壁 中膜：虹膜（黑眼球）、脉络膜、睫状体
内膜：视网膜
内容物：房水、晶状体、玻璃体
视觉的形成：P43
折光系统 刺激产生 沿视神经传导
物体反射的光线 成像于视网膜 神经冲动 视觉中枢
形成视觉。 （大脑皮层）
近视的原因：○1晶状体曲度过大；○2眼球的前后径过长。
近视的矫正：配戴凹透镜
17、耳：P46
外耳 耳廓
外耳道
鼓膜
中耳 鼓室
听小骨
半规管
内耳 前庭
耳蜗（与听觉形成有关）
听觉的形成：P47
耳廓收集，外耳道传到中耳 听小骨传递和放大 刺激
外界的声波 鼓膜振动 内耳 耳蜗内的听觉感
沿听神经传递
受器 听觉中枢 形成听觉。
（大脑皮层）
第16章 运动与行为
18、运动系统的组成： 人体的骨骼组成（206块骨） 骨骼肌的组成
骨 头骨 头颈肌（如咀嚼肌、胸锁乳突肌）
骨骼 躯干骨 躯干肌（如胸大肌、腹直肌）
骨连结 四肢骨 四肢肌（如肱二头肌、肱三头肌）
骨骼肌 支持、运动、保护、连接的作用 骨骼肌具有受到刺激收缩的特性
骨的基本结构
骨膜：坚韧的结缔组织膜；含有血管（血液对骨有营养作用）、神经和成骨细胞（骨的生长和再生）
骨密质（长骨骨干部分）
骨质
骨松质（长骨两端部分，呈蜂窝状）
骨髓：骨髓腔、骨松质（红骨髓，终身具有造血功能）
骨的连结：不活动的连结，如脑颅骨
半活动的连结，如脊椎骨
活动的连结（关节），如肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等
关节——骨连结的主要形式P61
关节头
关节面 关节窝
关节软骨
关节囊
关节腔
关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
19、骨骼肌： 肌腹——骨骼肌中间较粗的部分，红褐色，由肌细胞组成
（随意肌） 肌腱——骨骼肌两端较细呈白色的部分，由结缔组织组成
肌腱可以绕过关节连在不同的骨上
骨骼肌受到神经系统的刺激后，骨骼肌收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种动作。
骨——杠杆，关节——支点，骨骼肌——动力
20、骨骼肌群在运动中的协作关系
人体的任何一个动作必须由多组肌肉群（至少两组肌肉）在神经系统的支配下，相互协调，共同完成。
如屈肘（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）
伸肘（肱二头肌舒张，肱三头肌收缩）
21、动物的行为
按照对动物所起的作用分类：P71—72
觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为
从动物行为的获得过程分类：
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
如：母鸡孵小鸡；动物的吮吸行为；蜘蛛织网
后天性行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
如：关键词——“模仿”“训练”；马戏团小狗会“算”算术；黑猩猩摘取食物；
“尝试与错误”（蚯蚓走迷宫）
动物越高等，学习能力越强，表现出来的动物行为越复杂多样
注意：正常的生理现象（不是生物的行为）：如心脏跳动；血液流动；肠胃蠕动……
动物行为的特点和意义：
1、 一个运动、变化的过程；
2、 与其生活的环境相适应，对动物的生存和种族的延续有重要作用；
3、 都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
第17章 生态系统的稳定
22、蒸腾作用：水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
植物通过根从土壤中吸收水分，大部分通过蒸腾作用散失到大气中。叶片上的气孔是植物散失水分以及进行气体交换的通道。气孔的开闭由保卫细胞控制。下表皮的气孔比上表皮的气孔多。
保卫细胞为半月形，靠近气孔一侧，细胞壁厚；远离气孔一侧，细胞壁薄
意义：1植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
2蒸腾作用对植物体自身有着重要作用。
蒸腾作用中水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度
23、水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送人大气，然后以降水的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。
24、碳—氧平衡：
绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
光合作用
二氧化碳+水 有机物+氧气
呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧
绿色植物通过叶绿体（场所），利用光能（条件），用二氧化碳和水为原料合成贮藏能量的有机物并释放氧气（产物）的过程，叫光合作用。其实质是合成有机物，储存能量。
光能
二氧化碳 + 水————→有机物+氧气 （储存能量）
叶绿体
25、生态系统具有自我调节能力
物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡
生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定
生态系统的结构越复杂，其调节能力就越强
生态系统的调节能力是有限度的。
对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。我们要维持生态平衡。
第18章 人的生殖和发育
26、人类的生殖系统分为男性生殖系统合女性生殖系统
男、女生殖系统的结构和功能
男：睾丸（产生精 子，分泌雄性激素）；输精管（输送精 子）
女：卵巢（产生卵细胞—人体内最大的细胞，分泌雌性激素）；输卵管（输送卵细胞）
子宫（胚胎和胎儿发育的场所）
受精和胚胎发育过程
精 子
受精卵 胚胎
卵细胞 （输卵管） （细胞分裂） （子宫）
胎儿通过胎盘和脐带获得营养和排除废物
27、人体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚后发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期。
青春期发育的最明显的特点是升高和体重的迅速增长。
最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。
第二性征：进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现了性别上的其他差异。
第19章 动物的生殖和发育
28、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式 后代具有更大的生活力和变异性
无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 保持亲本的优良性状
29、鸡卵的结构示意图（P110）
卵壳：有许多气孔可以透气，确保卵进行气体交换。（气室）
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用
卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。外面包裹着卵黄膜。
胚盘：含有细胞核，是鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。
30、
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
第20章 植物的生殖和发育
31、有性生殖：开花——传粉——受精——果实和种子
雄蕊：花药、花丝
雌蕊：柱头、花柱、子房（胚珠）
传粉和受精：
花药里的花粉落到雌蕊的柱头上，会长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房的胚珠。
胚珠里有卵细胞，与来自花粉管里的一个精子结合，形成受精卵。另一个精子与极核融合，形成受精极核。这种现象，叫做双受精
果实和种子的形成：
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育。
子房壁 果皮
子房 果实
胚 珠 种子
（受精卵 胚
受精极核 胚乳）
32、无性生殖
营养繁殖：植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。
动物类群 代表动物 生殖方式/受精方式 发育方式 备注
昆虫 家蚕 卵生，体内受精 完全变态发育
（受精卵—幼虫—蛹—成虫） 蜜蜂、蝇、蚊、蝴蝶
蝗虫 卵生，体内受精 不完全变态发育
（受精卵—若虫—成虫） 蟋蟀、蝼蛄、螳螂
两栖类 青蛙 卵生，体外受精 变态发育
（受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙） 蟾蜍、大鲵、蝾螈
鸟类 卵生，体内受精 受精卵——雏鸟—成鸟
人工营养繁殖的方法：扦插、嫁接、压条
植物的组织培养：快速繁殖，一般选用植物叶片或其他组织器官的小块作材料，培育在人工培养基
33、种子的结构
种子都有种皮和胚。玉米种子里还有胚乳。
蚕豆、花生等种子中，贮藏营养物质的结构是子叶；而玉米、小麦等种子中，贮藏营养物质的结构是胚乳。
胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根。
34、种子萌发的条件：内因——完整结构等
P127 外因——水、空气、适宜的温度
35、种子在萌发过程中，胚根首先发育成根。种子萌发时如果子叶出土，在播种时，种子应该播得浅些
植物的茎、叶、花都是由芽发育来的。叶芽是未发育的枝条。
生长点促进芽轴伸长，芽轴发育成茎；叶原基发育成幼叶；芽原基发育成侧芽。
保证全，偶们生物老师看过滴
今年苏州是苏科版的 LZ你哪个学校滴？ 立达，草桥，振华……
㈦ 苏教版生物八年级下 知识点总结 快~~~~~~~
一、植物的生殖
1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2.选材
⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 ⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。
3.会判断有性和无性生殖的区别：
生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
二、昆虫的生殖和发育
1.过程
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。
3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫 (如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)
4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫 (如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)
由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。
5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
三、两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物
2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙
3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。
生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。（这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。）
4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
四、鸟的生殖和发育
1.鸟卵的结构：卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内含有细胞核；卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；卵壳和卵壳膜起保护作用。
2.鸟的生殖过程的行为表现：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
五、生物的遗传和变异
1.基因：DNA分子上有遗传效应的片断。是决定生物性状的基本单位。
2.性状：形态结构特征、生理特性(如人的ABO血型)、行为方式(如各种先天性行为)等。
3.显性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代表现出来的那个亲本性状。
4.隐性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代没有表现出来的那个亲本性状。
5.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如：豌豆的圆粒与皱粒，西红柿的红果与黄果，兔的白毛与黑毛，鸡的玫瑰冠与单冠，人的直发与卷发，A型血与B型血。
6.性染色体：与性别决定有关的染色体。男性为XY，女性为XX。
7.性别决定：生男生女的机会均等。
8.变异的特点：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基因，就不会遗传给后代。
㈧ 苏教版八年级生物复习提纲（重点难点）
我 已经掌握啦
㈨ 苏教版生物八年级下册期中知识点总结
苏教版生物八年级下册期中知识点总结
一、植物的生殖
1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式.
2.选材
⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗),或插入土、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法.
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活.既能在短期内获得大批同种植物,又能防治植物病毒侵害.
3.会判断有性和无性生殖的区别：
生殖,也称繁殖,生物孳生后代的现象,生命的基本特征之一.生殖方式可分为两类,即无性生殖和有性生殖.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式.
二、昆虫的生殖和发育
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大.
2.特点：有性生殖,体内受精,卵生.
3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫 (如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)
4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫 (如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)
由受精卵孵出的幼虫,形态结构和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,这样的幼虫叫做若虫.若虫经5次蜕皮,不经过蛹期,发育成有翅能飞的成虫.
5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期.