『壹』 课时作业七年级数学上苏教版内容，不要答案
一,1,x轴 2,垂直 3,1050 4,560 5,垂线段最短 6,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行 7,720 8,(-3,1) 9,2cm或8cm 10,79 二,11,B 12,D 13,B 14,D 15,D 16,C 三,17,(5分)解:设,,的度数分别为,,,则 解得 ∴,. 又∵ ,∴ ) 18,(5分)。
『贰』 苏教版数学七年级下册导学案
七年级(下)数学导学案(全册)
【学习目标】：
1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力
2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题
【重点难点】：邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用
【学法指导】
一、 【自主学习】:
（一）【预习自我检测】（阅读课本2-3的内容，完成以下1-4题）
1.画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角,
两两相配共能组成几对角? 各对角的位置关系如何?
根据不同的位置怎么将它们分类?
『叁』 求关于七年级苏教版数学书！
课题：苏教版七年级数学（上册） §4.4 合并同类项
教者：盐都区实验学校 刘连冬 李九红
教学目标：
1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。
2、了解合并同类项的含义，培养学生分类归纳能力。
3、通过对具体问题的分析及运用分配律，了解合并同类项的法则，并能正确进行同类项的合并。
教学重点和难点：同类项的含义，合并同类项法则。
教学方法：引导、观察发现、探究法
教学手段：卡片、计算机辅助课堂教学
教学过程：
一、具体情境引入
1、场景一：桌面上非常凌乱的课桌，问学生如何整理。
学生很容易答出：将文具放入文具盒里，书整理成一摞，本放在一起，分别摆放整齐。我问学生，为什么这样做，引导学生意识到“归类”的重要作用，即它不仅使生活有条理，更可以在数学运算中达到化简的目的。
2、场景二：课件展示，小鸡和小兔“合并”问题
3、揭示课题
二、问题设置，步步引导
1、假设用x表示小鸡，y表示小兔，这情境用代数式可怎样表示？（同学讨论后发言）课件展示
2、课件展示一个多项式
问：根据刚才的经验，如果把这些项中具有相同特征的项归为一类，你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？（同学讨论后发言）
3、引入同类项的定义。课件展示
4、巩固练习同类项。课件展示
5、游戏：找朋友的游戏，第一排8人一人一张卡片举着，其他同学找同类项。
三、运用具体事物，表达合并同类项的法则
1、场景二回顾，如何计算？课件展示
2、情境3引入：（1）课件展示，建筑工人用两种不同颜色的大理石拼成一个长方形，并按这种样式铺设地面。请问这个长方形面积怎样表示？两种不同颜色的大理石售价都是每平方单位b元，请你计算铺设这样的一块长方形需花多少钱？（引导利用乘法分配律）
3、小结：合并同类项概念的揭示
4、想一想，课件展示
5、做一做，课件展示
6、归纳：合并同类项的法则。
7、例题讲解：P130例题 教师板书
8、练一练：P131 1、2
9、想一想：求代数式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值，其中x=2，说说你是怎样计算的？
学生的说法归纳起来有两种情况：（1）、直接把x=2代入代数式计算；（2）、先合并同类项之后，再把x=2代入进行计算。
“你觉得哪种方法较简便呢？”
10、巩固：P131 3
11、比一比，课件展示
四、学生小结
我们这节课学到了什么？
五、课堂作业：
P131 2 （2）（4）（6）、 3（2）
教学反思：
通过本节课的教学，我发现，教师只要设计好教学环节，使学生感兴趣，能主动观察、猜想、推理，顺着教师的引导，自主探究，发现总结出要学会的内容，这样教师酒会真正从知识的传播者转变为学生学习的引导者和设计者，而学生也就由观众变成了演员。
但是，教学中我也遇到了一些问题，比如在讨论过程中有部分学生成为发言的中心，而另一部分学生则仍只是听众。如何处理好这些问题，使教学更加完善，是有待于我们今后在实施新课程中进一步探索和解决的。
『肆』 七年级下苏教版数学书答案
（时间：120分钟 满分：120分）
亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 请认真审题，看清要求，仔细答题，要相信我能行。
一、认真填一填：（每题3分，共30分）
1、剧院里5排2号可以用（5，2）表示，则（7，4）表示 7排2号 。
2、不等式－4x≥－12的正整数解为 1，2，3 .
3、要使 有意义，则x的取值范围是_______________。
4、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是___________三角形具有稳定性____________.
5、如图，一面小红旗其中∠A=60°, ∠B=30°,则∠BCD= 90 。
6、等腰三角形一边等于5，另一边等于8，则周长是____21，18_____ .
7、如图所示，请你添加一个条件使得AD‖BC，角DAC等于角ACB 。
8、若一个数的立方根就是它本身，则这个数是 0,1,负一 。
9、点P（-2，1）向上平移2个单位后的点的坐标为 。
10、某校去年有学生1000名，今年比去年增加4.4％，其中寄宿学生增加了6％，走读学生减少了2％。问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名？设去年有寄宿学生x名，走读学生y名，则可列出方程组为 。
二、细心选一选:（每题3分，共30分）
11、下列说法正确的是（ ）
A、同位角相等; B、在同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥c。
C、相等的角是对顶角; D、在同一平面内，如果a‖b,b‖c，则a‖c。
12、观察下面图案，在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案(1)的平移得到的是（ ）
13、有下列说法：
（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；
（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。
其中正确的说法的个数是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
14、若多边形的边数由3增加到n时,其外角和的度数( )
A.增加 B.减少 C.不变 D.变为(n-2)180º
15、某人到瓷砖店去买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可能是（ ）
A、等边三角形; B、正方形; C、正八边形; D、正六边形
16、如右图，下面推理中，正确的是（ ）
A.∵∠A+∠D=180°,∴AD‖BC; B.∵∠C+∠D=180°,∴AB‖CD;
C.∵∠A+∠D=180°,∴AB‖CD; D.∵∠A+∠C=180°,∴AB‖CD
17、方程2x-3y=5,x+ =6,3x-y+2z=0,2x+4y,5x-y>0中是二元一次方程的有（ ）个。
A.1 B.2 C.3 D.4
18、为保护生态环境，陕西省某县响应国家“退耕还林”号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是（ ）
A B C D
19、不等式组 的解集是（ ）
A.x<－3 B.x<－2 C.－3<x<－2 D.无解
20、．若不等式组的解集为-1≤x≤3，则图中表示正确的是（ ）
三、解答题:（共39分）
21、小明家在A处，要到小河挑水，需修一条路，请你帮他设计一条最短的路线，并求出小明家到小河的距离.（比例为1∶20000）（5分）
22、这是一个动物园游览示意图，试设计描述这个动物园图中每个景点位置的一个方法，并画图说明。 (5分)
23、（6分） 某旅店有两种客房,甲种客房每间可安排4位客人入住,乙种客房每间可安排3位客人入住.如果将某班男生都安排到甲种客房,将有一间客房住不满;若都安排到乙种客房,还有2人没处住.已知该旅店两种客房的数量相等,求该班男生人数.
24、已知，如图，在△ ABC中，AD，AE分别是 △ ABC的高和角平分线，若∠B=30°，
∠C=50°.（6分）
（1）求∠DAE的度数。（2）试写出 ∠DAE与∠C-∠B有何关系?（并加以证明）
25、解方程组和不等式(组):（共12分, 每题3分 ）
（1）
(2)解不等式2x－1<4x＋13，并将解集在数轴上表示出来：
（3） （4） .
26、根据所给信息，分别求出每只小猫和小狗的价格. (4分)
买 一共要70元,
买 一共要50元.
27、某次数学竞赛共20道题。每题答对得10分，答错或不答扣5分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于82分？（4分）
四、能力检查题（21分）
28、一个零件的形状如图，按规定∠A=90º ，∠ C=25º，∠B=25º，检验已量得∠BCD=150º，就判断这个零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由。（3分）
不合格
29、中央商城在五一期间搞优惠促销活动.商场将29英吋和25英吋彩电共96台分别以8折和7折出售, 共得184400元. 已知29英吋彩电原价3000元/台, 25英吋彩电原价2000元/台, 问出售29英吋和25英吋彩电各多少台?（6分）
30、（本题6分）观察
，
即 ；
即 ；
猜想： 等于什么，并通过计算验证你的猜想。
31、如图，AB‖CD，分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得到的关系中任选一个加以说明。（适当添加辅助线，其实并不难）（6 分）
(1) (2) (3) (4)
参考答案：
一、填空题：(每题3分，共30分)
1、7排4号
2、x≤3
3、 x≥4
4、三角形的稳定性
5、9
6、18或21
7、∠EAD=∠B(∠CAD=∠C 或 ∠BAD+∠B=180°)
8、1，0，-1
9、（-2，3）
10.
二、选择题(每题3分，共30分)
11、D 12、C 13、C 14、C 15、C 16、C 17、A 18、B 19、A 20、 D
三、解答题
21、如图所示 过点A做AB垂直于河边L 垂足为点
量出图上距离AB=2.1cm
实际距离=2.1×20000
=42000 cm
=420 m
答：小明到小河的最短实际距离是420m
22、以南门为原点建立直角坐标系，水平向右为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向，标原点和单位长度（1分）
南门（0，0）；两栖动物（4，1）；飞禽（3，4）；狮子（-4，5），马（-3，-3）（用有序数对表示位置，每个1分）
23、设甲、乙两种客房各有x间，则该班男生人数为（3x+2)人，根据题意得：
解得：2<x<6
因为x为整数，所以x=3,4,5
当x=3时，3x+2=11
当x=4时，3x+2=14
当x=5时，3x+2=17
答：该班男生人数为11人、14人或17人.
24、(1) ∠DAE=10°
(2)∠C - ∠B=2∠DAE
四、解答题
25、解方程组和不等式和不等式组及实数计算.
（1）
(2) x＞-7 解集在数轴上表示略
（3）x＜-4.75
（4）1.5
五、应用题
26、 解：设买一只猫X元，买一只狗Y元。根据题意得：
解这个方程组得
答：买一只猫10元，买一只狗30元。
27、解：设至多答错或不答X道题，得分才能不低于82分。根据题意得：
10（20- X）-5 X≥82
解这个不等式得X≤7.867.
本题x应取正整数所以X取最大正整数7
答：至多答错或不答7道题，得分才能不低于82分。
六、附加题
28、零件不合格。理由略
29、解：设出售29英吋和25英吋彩电分别是X台Y台。根据题意得：
解这个方程组得
答：出售29英吋和25英吋彩电分别是70台26台
30、 ，验证略。
31、（1）∠APC=∠PAB+∠PCD
（2）∠APC+∠PAB+∠PCD =360°
（3）∠PAB=∠APC+∠PCD
（4）∠PCD=∠APC+∠PAB
选其一证明略.
『伍』 求苏教版七年级数学上册电子课本
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『陆』 求苏教版七年级数学上下册概念，知识点
七上第一章没什么
第二章：1.正数、负数的概念，以及0既不是整数也不是负数
2.正整数、负整数、0统称为整数，正分数与负分数统称为分数，整数和分数统称为有理数
3.规定了原点、正方向，单位长度的直线叫做数轴，越往左数越小，越往右，数越大，距原点越远的数绝对值越大，在直线上任取一点表示0，这点叫做远点
4.数轴上表示一个点到原点的距离，叫做这个数的绝对值。
5.在数轴的两个点中，右边的点表示的数大于左边的点表示的数
6.符号不同，绝对值相同的两个数互为相反数，正数的相反数比原数小，负数的相反数比原数大
7.正数的绝对值是它本身，负数的 绝对值是它的相反数，0的绝对值是0
8.有理数乘法法则，两数相称，同号得正，异号得负
『柒』 苏教版数学七年级上册的第一单元到第2单元的所有知识点！！！！！！！！！！！
1、单项式
对数字和若干个字母施行有限次乘法运算，所得的代数式叫做单项式．单独一个数或一个字母也是单项式．
2、系数
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．
8、降幂排列
把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列．
9、升幂排列
把一个多项式，按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列．
10、整式
单项式和多项式统称整式。
11、同类项
所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项．常数项都是同类项．
12、合并同类项
把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．
13、去括号法则
括号前是"+"号，把括号和它前面的"+"号去掉，括号里各项都不变符号；
括号前是"－"号，把括号和它前面的"－"号去掉，括号里各项都改变符号．
例：a+(b-2c)-(e-2d)=a+b-2c-e+2d
14、添括号法则
添括号后，括号前面是"+"号，括到括号里的各项都不变符号；
添括号后，括号前面是"－"号，括到括号里的各项都改变符号．
例：m+2x－y+z－5=m+(2x－y)－(－z+5)
15、整式的加减
整式加减的一般步骤：1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号；2.合并同类项