⑴ 小学1年级《房顶上的大蘑菇》全文
故事：房顶上的大蘑菇
小兔家的屋顶漏雨了，淋湿了衣服和被子，小熊送来了干衣服，小山羊送来了棉被，小猴送来了雨伞，小松鼠把采来的蘑菇放在屋顶漏雨的地方。小兔撑开伞坐着，到了夜里也不能躺下睡觉。蘑菇长大了，变成了一把伞。小兔屋里不漏雨了，天晴了，小松鼠采来了蘑菇，给小兔吃，小伙伴帮小兔修好了房子。
⑵ 小学语文 蘑菇应该奖给谁 全文
6 蘑菇该奖给谁
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”
“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”小白兔说。
“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给你的奖品！”
小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？”
兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀！”
⑶ 小学 看图 蘑菇伞
一天，小兔去野外采蘑菇。采着采着，天上慢慢布满了乌云。小兔想：待会儿肯定会下雨，再采几个蘑菇，就赶紧回家吧！
忽然，小兔惊奇地发现，有一个像伞一样大的蘑菇在地上，就连忙把它摘了起来。转眼，天空下起了倾盆大雨，小兔赶紧把大蘑菇往脑袋上一举，刚好，大蘑菇正可以给它当一把雨伞。
小兔撑着大蘑菇伞，在路上走啊走，看见两只花蝴蝶在雨中着急地赶路。小兔问它们，为什么不去避雨？花蝴蝶说：我们找不到地方避雨，所以只好冒着雨飞回家。小兔对它们说：你们先到我的蘑菇伞里避避雨吧！
花蝴蝶躲进蘑菇伞里。它们跟着蘑菇伞，一边走，还一边问小兔，是怎么找到这把蘑菇伞的？小兔就把刚才的经历说了一遍。刚说完，雨就停了。花蝴蝶说：我们就快要到家了，我们先走了。再见，小兔。你真好，谢谢你！
小兔用蘑菇伞做了一件好事，真开心呀！
⑷ 小学一年级<<房顶上的大蘑菇>>课文生字有哪几个
教学要求：1、知识目标：学会本课生字“房顶”。认识本课的认读字“蘑菇”“座”“采”“变”。
2、能力目标：有感情的朗读课文。分角色表演。
3、知道小动物们是怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。
教学重点：了解小动物们帮助小兔的过程。
教学难点：对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。
教学过程：
一、导入
1、今天老师给同学们带来了一个大蘑菇，（贴图：大蘑菇），谁知道，蘑菇长在什么地方？不过这个大蘑菇却长在了房顶上，（板书：房顶上的）请你认真看老师写字。
讲：“房顶”是生字，“房”是有“户字头”和“方”两部分组成的，“顶”是由“丁”和“页”组成的，谁能用“顶”来组词：楼顶，
屋顶，山顶、头顶
2、谁来读读课题，要让大家听出长在哪的，（房顶上的）什么样的蘑菇？（指名读，齐读）
3、大蘑菇怎么长在房顶上了呢？我们快到课文中去找找答案吧。
二、学习课文
1、请同学们打开书，第11课，自己认真读课文，不认识的字请拼音朋友来帮忙，看谁能把课文读正确。
2、课文中有一些淘气的字词，跳出来正在和大家打招呼呢，快来读读它吧！
新 厚 淋湿 采来 变成 矮矮的 干净的
带着拼音你能认识，去掉拼音你还能读正确吗？指名读，生跟读，都对一个就把它贴到黑板上。（贴完之后再齐读一遍）
评价：同学们的声音真洪亮，老师这儿还有一些词是他们的朋友，你们有信心读准确吗？谁愿意来当小老师。
家 衣服 棉被 蘑菇 雨伞 木房子
评价：你读得既正确声音又洪亮，发给你，你把它贴到黑板上。
“咦？贴在哪呢？”它和哪个词是朋友呢？
全贴完之后师：谁来读读，要读出什么样的。
4、淘气的词语朋友我们都认识了，如果这些词语回到课文中，你还认识吗？请你再读读课文，想想蘑菇怎么长到房顶上去了？（漏雨了）
三、细读课文
1、师：你从哪几句话中看出下雨了，小兔的房顶漏雨了？
指名读 ，问其他同学是否找到
你们可真会读书，一下就找到了，你能再读读吗？看谁读得正确流利。（自己读 指名读）
小兔的房子漏水了，他的衣服和被子都湿了，这时它是什么心情呀？（伤心难过）你能读出伤心难过的语气吗？自己试一试，师范读，谁来读一读。
2、过渡：小兔房子漏水了，他非常伤心，如果你是小兔，你会想些什么？说些什么？
（学生自由发言。）
3、你们的声音被小动物们听到了，你快快读读课文，看看谁来帮助小兔了？
生读第2、3自然段，把谁来帮助小兔的小动物用横线画出来；把送来的东西用曲线画出来。
自己读课文，师巡视指导。
请看大屏幕，谁能回答？
课件： （小熊）知道了，给小兔送来了（新衣服）。
（小山羊）知道了，给小兔送来了（厚棉被）。
（小猴）知道了，给小兔送来了（雨伞）。
（小松鼠）知道了，采来了一个（蘑菇）。
4、过渡：你们读得可真仔细，小动物们给小兔送来的都是他们的心爱的东西在小兔最需要帮助时，它们把心爱之物毫无保留地送给了小兔，你觉得这些小动物怎么样呀？（对朋友很热心。）
师：你能通过读，让大家感受到小动物们的热心吗？（突出“新”和“厚” ）（指名读，师范读，同桌读，再指名读）
师：小松鼠送来了什么呀？蘑菇，它盼望着蘑菇快快长大，于是轻轻地唱起了歌：
课件：蘑菇蘑菇，快快长大，像把大伞，挡住水花，给小兔一个干净的家。
自己读读，想想小松鼠的当时是怎样的心情，（学生发言）
你能把小松鼠这种急切地盼望蘑菇快长大的心情读出来吗？自己读。指名读。齐读
5、启发想象
过渡：这些小动物真有爱心，那他们在给小兔送东西时，一定还会说些什么，现在老师就是这只小兔，你们来当小熊、小山羊、小猴、小松鼠，好吗？先想想你扮演谁，会怎样说？想好了吗？
小兔：咦？我的房子怎么漏雨了？哎呀，我的衣服和被子都被淋湿了！我可怎么办呀？谁能来帮帮我呀？
小熊：兔子妹妹，你别着急，我来帮助你了。我给你带来了新衣服，快换上吧！
小山羊：兔子姐姐，快开开门，我给你送被子来了。
小兔：山羊妹妹，谢谢你，你想得可真周到。
小猴：小兔小兔，我给你送来了一把雨伞，快撑开它，这样你就不会被淋湿了。
小兔：谢谢，你们真是我的好朋友！我现在感觉比刚才暖和多了。
小兔：天都黑了，雨怎么还不停啊？我的房子还在漏雨，我怎么睡觉啊？
小松鼠：兔子姐姐，我给你送来了一个蘑菇，把它放在房顶上，它可以遮风挡雨，你的房子就不会被淋湿了。
6、过渡：你们说得真好，蘑菇都被你们的真诚祝愿感动了，真的长大了，变成了一把大伞，小兔的房子不漏了。（课件演示）
师：让我带着真诚的祝福，再读一读课文的最后一个自然段吧！
15、课文中的生字不仅要会读，还要写好，下面我们就来学习写字。
让学生选一个自己认为最不好写的一个生字，指导书写。
“采”是上下结构的，上边是爫，要小一些，中间的“点”写在竖中线上，下面是木，要大一些，横写在横中线上 ，竖写在竖中线上。
自己先描一个，再写一个。
三、作业
把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
⑸ 小学一年级语文同步阅读在哪能买到 ，书皮上有一座蘑菇房子和两只小兔子。
崇文门花市书店
⑹ 小学三年级同步作文漂亮的蘑菇
好不容易盼到雨停了，小兔白白的肚子早已唱起了“空城计”。他一个劲儿地央求妈妈陪自己去采蘑菇，妈妈答应了。
雨后的森林里树木青翠欲滴，林间到处是白花花、嫩生生的蘑菇。转眼间，白白的篮子就已经装满了。
兔妈妈对白白说：“孩子，我们回家吧。妈妈给你炖蘑菇汤喝。”
白白被树林里的美景迷住了，早就忘了肚子饿。他拉着妈妈的手，撒娇道：“妈妈，好不容易来一趟，让我再玩会儿嘛！”妈妈禁不住白白的软磨硬泡，点了点头。
白白可高兴了，在森林里撒开了欢儿。突然，他看见一棵大树下有一丛红色带黑斑的蘑菇，一个个硕大无比，像一把把漂亮的小花伞，可爱极了。
白白惊喜万分，冲着妈妈喊到：“妈妈，快来看，多漂亮的蘑菇呀！味道一定也不错！”说着，弯下腰就要去采。
“孩子，千万别采！”妈妈一边说，一边匆匆地赶了过来。
“为什么？”白白直起腰，好奇地问。
妈妈喘了口气，说到：“孩子，你看这些蘑菇颜色这么鲜艳。这样的蘑菇都有毒，吃了轻者中毒，重者丧命。我的一个姐姐就是吃了这样的蘑菇而中毒身亡的。”妈妈的神色黯然了。
白白听了，吃惊地瞪大了眼睛。他拍了拍胸脯说：“妈妈，幸亏有您提醒我。看来，采蘑菇也是一门学问。我还得多向您学习呀！”
⑺ 地上原来又12个蘑菇,和五朵花,我们采了4个蘑菇,地上还剩几个蘑菇小学生题
答案是8个十二减四等于八
⑻ 小学一年级作文,用、蘑菇生长过程、写一短话
“啊!我发现了一个秘密！”听我这么说，你一定想知道我发现了一个什么秘密吧？别急，让我慢慢地来告诉你。那天晚上吃完饭，我在洗手间里洗手。突然，我往放在墙角的拖把上瞟了一眼。，看到的东西竟令我十分吃惊——拖把的木棍与布条的交界处有一个圆圆的小球。我连忙擦干手，蹲在拖把旁认真观察起来，并且用手轻轻的拨了一下那个小球。啊，那小球下面还有一根细细的茎。我凑近仔细地看了看，“啊！”我不禁叫出声来。那所谓的“小球”是一个小蘑菇，拖把上竟然长了一个小蘑菇！我不敢相信我的眼睛，又仔仔细细地看了一遍。那的确是一支小蘑菇，比我的小拇指还短一截。可能是因为细细的茎承受不住菇头的压力，已经压弯并盖住。如果不用手拨，，很难发现这是一个蘑菇。真像个毛茸茸的小球卧在拖把上，可爱极了！确认之后，我急忙跑出去向全家宣传了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上长蘑菇啦！”刚说完，爸爸妈妈都用奇怪的眼神看着我。我又添油加醋地把刚才看到的一切向她们叙述了一遍，并拉着他们到洗手间去看那长了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸妈妈看了后，并只是讨论了几句。妈妈说：“哦，这没什么，已经长了好几次了，你不知道而已。”忽然，爸爸问我：“婷婷，你知道拖把上为什么会长出蘑菇吗？”呃，这下可把我问住了。我就马上东查查、西找找。终于在《十万个为什么》里找到了，便回答道：“可能是因为蘑菇是由一种微生物长成，而这种微生物在适当的条件下就会生长成蘑菇。拖把呢，经常是潮湿的，又放在阴暗的角落，木棍底部会有些腐烂，满足了微生物的生长条件，所以木棍与布条的交接处就长出菌——蘑菇啦！这跟下雨后草丛会长出蘑菇的道理是一样的。”说完这些，我长长地吁了一口气，同时用期待的目光看着爸爸。问道：“我说得对吗？”爸爸向我赞许地点点头，说：“是的！”我还增长了不少的知识。我真高兴，因为我发现了拖把上长蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与快乐！
⑼ 小学三年级作文《炒蘑菇真好吃》
星期天早上，我起床看见爸爸买了青菜和蘑菇，我对爸爸说：“我今天烧蘑菇炒青菜回好吗？”爸爸点点头说：答“好的。”
接着我和爸爸分工，我卷起袖子管，把蘑菇放在盘里，放些清水在盘里洗，洗完的蘑菇像一把把小雨伞，爸爸把菜洗干净，再把蘑菇和青菜切好，放在碗里。
我问爸爸我可以烧了吗？爸爸说：“可以烧了。”爸爸先帮我把锅放在炉子上开火，只见蓝莹莹的火苗舔着锅底，我放点油，等油冒烟了再把青菜倒进去，只听见“吱吱”地一声，我连忙拿起铲子，来回不停地翻炒，只看见这一颗颗小青菜仍旧是碧绿色的，原来爸爸先加了一些盐，这可是一个小诀窍啊！我再把蘑菇放进去，用铲子炒一下。我问爸爸：“可以盛了吗？”爸爸跟我说：“不行，还要再放一点盐和糖。”这些调料都放入后，我在用铲子不停地翻炒几下，我发现原来一片片饱满的菜叶变成了一片片小小的菜叶，再烧了一会儿，一阵香味从锅中飘了出来，我就连忙把菜盛入盘子中生怕菜给炒黄了，看那盘中青菜碧绿、蘑菇雪白真像一副美丽的风景画，一股菜特有的清香味，扑鼻而来。
爸爸连忙拿起筷子尝了一口，说：“真好！真是色、香、味俱全啊！”我听了心里美滋滋的！
⑽ 看图写话 图上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨伞回家 怎么写话 小学二年级上册
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的大蘑菇，高高兴兴地往回走。忽然，乌云密布，哗，哗，哗，下起雨来了。小白兔把采来的大蘑菇当伞用了，他打着蘑菇伞心里想：“这回可淋不着我啦。”
走着走着小白兔看见了小蜜蜂，他说：“你到我这儿来吧。”小蜜蜂说：“谢谢你！小白兔。”
小白兔又看见了花蝴蝶，他说：“蝴蝶姐姐，别淋坏了，快到这儿来吧。”小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他们走着走着，看见一只小蚂蚁。
小白兔说：“快到蘑菇伞下来！我送你回家。”小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了家。
妈妈 正再为小兔兔担心呢，却瞧见她的孩子正朝她跑来，还带了个“雨伞”
天晴了，太阳公公出来了，看着小白兔笑，好像对他说：“小白兔真是个聪明的好孩子。”
望采纳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,