① 高中生物苏教版必修2课后习题解析
更正一下，这个题应该是和色盲不一样的是哪一项，要不然就有3个选项了。
首先要专知道色盲是伴x隐，属它的特征是女病父必病，而A中女病父未病，则A和色盲一样，故选A而B符合母病子必病的特征，所以不选；c也符合母病子必病的特征。
② 苏教版高中生物必修二总复习资料或基础知识复习提纲（习题）
http://www.ks5u.com/Subject/shengwu/
我一般在这里找，应该也会有你需要的！
③ 高一生物必修一苏教版与人教版区别在哪里
基础知识都是一样的。
不一样的是案例和排版。
④ 《中学教材全解》高中生物必修二的三个版本有什么区别
肯定有区别！！！
第一，查看出版时间，在书城或书店里，去年的书和今年的新书会放一起卖的，出版时间再封面翻过来白色的第一张上会有，上面会有出版人，修订次数，修订版本，然后就是出版日期，找到了吗？？
第二，很可能是版本不同。现在教材有人教版，北师大版，苏教版等，你一定要买对应自己学校和地区使用的版本！！
第三，退色。当然，如果你没见过，我确实见过~~~~
⑤ 高一苏教版生物必修二课本课后题答案
你可以买薛金星的《第二教材》，上面的答案比较全。但如果你不准备选修生物的话建议不要再上面花费太多时间。毕竟，提高语数外才是最重要的。哥就是江苏08届的，感慨啊。
⑥ 苏教版高中生物必修一和必修二哪一章节是重点
如果只是必修，那应对小高考不难，如果是应对高考，那必修二有难度，15年遗传考的和很简单但遗传依然是拿分重点，必修一的话光合作用呼吸作用是重难点，建议将过程图，结合坐标图加以理解.
⑦ 有没有苏教版高中生物必修二知识点总结啊，有的就发来给我，谢谢了
高中生物必修二知识点总结 网络文库 本人用的就是
⑧ 高中生物必修二人教版和苏教版有什么区别
人教版特点：
1、突出现代化学正在逐步走向定量化的特征.自始至终注意提供定量的信息,设计一定数量的定量计算内容（焓变,平衡常数及转化率等）,给学生提供有关化学反应定量研究的基本训练.
2、合理处理抽象概念.根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,尽量从学生熟悉的事实出发,用浅显的语言,分析抽象概念的物理意义,降低学习难度,尽量避免繁杂的数学推导和只给结论的极端做法.
3、重视学习者的参与.尽可能启发学生动脑,动手来构建自己的概念体系,避免填鸭式的知识简单罗列,创设学生的发展空间.
4、富有张力,适于教师因材施教.教材主体内容保持在普通高中课程标准范围内以适应学生的主体部分,以提高性栏目形式设计提高内容,但在知识的深度、广度上有所增加.
增加：盖斯定律、盐桥、焓变、熵和熵变、平衡常数、活化能、反应速率常数、沉淀溶解平衡与溶度积,等.
苏教版特点：
1、着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法.如：化学反应中的能量变化,化学反应速率和方向、限度,化学反应中的微粒观,等.
2、注重科学性,突出新思想、新内容,避免内容在科学性上与现代科学脱节,如“化学平衡常数”的引入,也避免为了“浅出”而随意、错误的解释概念,使得教材具有长的生命力,如“熵和熵变”的引入.
3、将定性与定量,现象与本质有机统一.如：化学反应的焓变与盖斯定律,化学反应限度与化学平衡常数,沉淀溶解平衡与溶度积；将弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡都与化学平衡移动原理（勒夏特列原理）相统一.
4、注重学生知识发展的阶段性和连续性.注重与大学化学内容的衔接（如：焓变、熵变、化学反应方向、沉淀溶解平衡等）,注重与必修内容的衔接（如：原电池原理、电解池原理、化学反应的速率和限度等）,注重模块本身内容的衔接（如：反应焓变→反应方向的判断→化学平衡移动→溶液中的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等）.
5、关注核心知识与STSE内容的整合.如,在“化学反应的热效应”中融入“能源的充分利用”,在“化学能与电能的转化”中融入“化学电源”（纽扣式电池、铅蓄电池、燃料电池等）,在“溶液中的离子反应”中融入“纯碱去污、泡沫灭火器、溶洞的形成”等.
增加：盖斯定律、盐桥、焓变、熵与熵变、碰撞理论和过渡态理论、化学反应的方向性、电离常数、化学平衡常数、电离度、沉淀的溶解平衡和溶度积,等.