小学中医课本

A. 中医药课本将进入小学课堂是怎么回事

新华社杭州4月10日电 浙江省名中医研究院成立10周年暨《中医药与健康》小学教材首发仪式日前在杭州举行，会上发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》，将于2017年秋季学期出现在浙江全省小学的五年级课堂上。

学生们通过课程学习，可以以通俗易懂的方式，了解中医药常识，既可以培养对中医药的认知和兴趣；也可以培养良好的生活习惯，从小明确起居有常、饮食有节，获得一生都有用的中医健康教育。

据介绍，教材发布后，浙江成为全国首个将中医药知识纳入中小学地方课程的省（市、区）。浙江省科学技术出版社的相关负责人表示，接下来，还将继续编写中医药知识的初中、高中教材。

B. 浙江一小学开中医课面对质疑如何回应的

近日，浙江省“五年级小学生开中医课”一事引发热议。浙江省教育厅工作人员表示，教材编写是为了弘扬传统文化，主要由中医药管理局牵头。面对中医晦涩难懂的质疑，该工作人员称，课程为辅修，课程也不会进行考试或考核。相关内容的审核不存在不恰当内容。

温州市区一些学校已经在物色老师、准备课程，中医药与健康课程很快会出现在课堂上。

C. 哪里有学中医的小学要求有学籍，有中医院见习

不要学中医。中医原本早应该被废止。中医粉都是盲目爱国主义者。1922年北洋政府时回期答颁布施行教育系列方案时，中医药学被排斥于正规教育体系之外。国民党政府在1929年提出“废止旧医，以扫除医事卫生之障碍”的方针，全国卫生委员会(相当于卫生部)通过了“中医废止法案”；1936年又提出“国医（中医）在科学上无根据”，一律不许执业。国民政府直到1949年，始终顶着压力，未让中医进入正规教育系统，不办中医药学校，也不开设中医医院。 新中国成立后，第一届卫生部决定废止中医，关闭中医门诊和中药铺，并要求中医从业人员改学西医。可是，“上级领导”认为中医是国粹，应发扬广大，并说：“看不起中医药，就是奴颜婢膝奴才式的资产阶级思想”、“全国都解放了，但是中医还没有得到解放，中国六亿人口的健康，主要是靠中医，不是靠西医。中医对人民健康的作用是很大的”。从此，中医“政治化”，反对中医的声音消失了。中医被当成了“国粹”，成为我国炫耀和骄傲的资本。全国各地纷纷兴办中医院、中医药大学。

D. 浙江5年级小学生开始上“中医课”什么成最大难题

9月份，浙江省5年级小学生开始上中医课。据了解，目前60万册教材正加急刊印，首批10万册不久将出现在课堂上。

此外，在现有的教育体系和环境下，如何实现中医教育与既有体系的兼容，从而让其不被边缘化和虚置化，又让其发挥素质教育的功能，达到在教育改革中扮演先行者的角色，教育者既需要有敢于尝鲜的勇气，又需要有灵活应对的智慧。

E. 找中医学书

从中医基础理论，中医诊断学 中药 方剂学起。

学中医，最最基础的是中医基础理论。了内解了基础理论，你就基本能理解中医的理法方药的框架和原理了，算是读完小学。然后看中医诊断学、中药学、方剂学。学容完这三门基础课，你算是读完初中。有一个比较基础的系统的了解！
书本选择上，建议去新华书店找用作高校教材的课本。这类书不难，它本来就是编给初学者的（因为进大学前的高中生，都是不懂中医知识的）。通俗易懂，又权威可信。

F. 浙江第一批学习中医的五年级小学生，现在怎么样了

早在日前，浙江省就推进“中医学习”课程，引起社会广泛关注。

其主要学习内容涉及中医每一个方面，辅修课程，不会进行考试、考核，家长朋友也不用担心，会增大孩子学习压力问题；学习中医的基础内容有保健、针灸、推拿等各种特色中医健康疗法，其授课内容深入浅出，以理论加实践的方法，确保每一个学生都能够读得懂，能够理解！

其实准确的来讲，应该各有各的用处，不同的症状采用不同的方法，应该更好。

或者说在治疗与治愈的过程当中，两者兼济，可能疗效更好，能够使人更加健康。

对于学生而言，这不加重负担的情况下，多了解，多学习一些知识，肯定是比较好的。

G. 中医药知识将纳入中小学课程,你怎么看

这是恢复传统国粹的有力举措，值得点赞！

记得我女儿小时候因为感版冒咳嗽，打权针吃药甚至输液一周，就是咳嗽治疗不好，最后只好去看中医，一般两幅中药就治愈，最多四副。由于该医生一天只有七十个号，有时候没挂到号就去看西医，结果最后还是要看中医才能治愈咳嗽。当时就想，要是中医多些该多好啊，孩子就不会受那么多的罪了。

一直以来，人们认为西医治表，见效快。中医全面调理，见效慢。基于生病着急治愈的原因，多数人首选西医，医院也重视西医，学生也报考西医。中医逐渐被边缘化了，甚至有人要求取缔中医，简直是岂有此理。西医西药对人身体的伤害很大，长此以往产生抗药性了，将面临无药可用的囧地。而中医就没有这个副作用。特别是中医的推拿和针灸技术，可以实现不打针吃药而解除患者痛苦的奇效，这是西医不可能实现的技术。

将中医中药知识纳入学生课本，是可以从小培养孩子们对中医的认识，对中药的认可，借此恢复国人对中医和中药的重视，为中医培养后备人才打下深厚的群众基础。国家也应该出台鼓励发展中医的政策，做好引导工作。使中医发挥出应有的优势，保护国人是身体健康。

H. 中医药大学的课表（必修基础课和选修课）以及教材的问题

你好，孙广仁的中国中医药出版社的书好些，是国家十一五规划教材。学习中医推荐依次学习中医基础理论，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学等等，后面的诊断学，中药学，方剂学，内科学和中医基础理论是一个版面的，都是绿色的。在优酷网还有对应的讲课专辑，配起来看效果更好。可以看看《高等教育中医专业自学考试指导丛书》
你先把这几本搞定，你就入门了，后面学什么你自己应该也知道了。

I. 你认为应不应该把中医学纳入中小学课堂

将中医药知识纳入中小学生课程，对于中医的启蒙教育会有一定帮助。但相关部门在设计课程时要明确目标，只能作为一种科普，而不是为了普及中医。

J. 怎么从小学中医

支持你\(^o^)/~中医是内外兼修。内——我就不多罗嗦了！你能想到学习中医本身就说明你和中医有机缘。 外——先选择一些入门的书籍：吴清忠-《人体使用手册》、中里巴人《求医不如求己》、曲黎敏《解读黄帝内经》、《黄帝内经》等。 一个优秀的中医应该是博通古今、悲天悯人且有很高的悟性、韧性、耐性的人。 祝：开心快乐。