学校小学校长

A. 小学校长一年有多少收入

小学校长一年的收入大概10万左右吧。

B. 公办学校小学校长如贪污学校钱财被人举报会受到怎样的处理

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C. 中小学主要领导就是单独指校长吗

学校的主要领导应该是指学校的书记和校长两个人，因为它们分别是党政的负责人，中小学一般是校长负责制，所以可能是职校长的时候比较多，但是书记也应该叫主要领导

D. 教育局局长和校长是直接上下级关系吗

不是直接的上下级关系，具体要看隶属关系和学校的级别。正常情况下，学校这样的教育机构是受当地教育局监督管理的，但是学校自己更有一定的自主权，教育局会给校长一些方向和建议，很少会直接干涉和管理。

地级市教育局局长是正处级（正县级），行政级别为：七至十级。其中，地级市教育局为正处级单位。局长为正处级（正县级），行政级别为：七至十级。比如：广西钦州市市教育局局长为正处级。‍

中小学校长大多为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别我国城市区目前普遍实行中小学行政规格制和校长行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。

大学校长如985高校校长，副省部级。211高校校长，厅局级。一般本科校校长，副厅局级。高级别专科校校长，县处级。一般专科校校长，副县处级。一般高校校长，乡科级。

(4)学校小学校长扩展阅读：

国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综合管理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。

十九世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学，创办新式学校，将平民教育纳入满清朝廷的视野。

清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。

新学制将学校分为“小学堂”、“中学堂”、“高等学堂”和“大学堂”等几个等级，但“小学堂”和“中学堂”之间界定较模糊，直到宣统元年（1909年），地方科举考试停止以后，才得以明朗，并逐步分化为初中和高中，学堂的行政负责人称 "总理" 或 "监督"。

1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。如今，世界各国的各级各类学校皆设置校长。

一般地说,各国对校长的共同要求是:必须懂得学校教学、教育和管理工作，并受过专门的教育管理专业的教育或培训；应具备教学管理和行政管理的能力；要有相当的教学、教育和管理的教育实践经验和理论素养，思想品德修养好，在教师中有一定威望。

E. 东莞市东华小学校长是

小学校长万学军，副校长东城黄楚强，生态园徐丽鸾。东华集团董事长是李胜堆。初中校长是沈传标，高中我就不知道啦！我是东华小学2019届毕业生。

F. 做小学校长需要什么条件

小学校长任职条件和岗位职责

一、法规及政策依据

《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》

二、校长任职的基本条件

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。

（二）小学校长应有不低于大专毕业的文化程度，小学高级以上的教师职务；都应有从事相当年限教育教学工作的经历；都应接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。

（三）身体健康，能胜任工作。

三、校长的主要职责

（一）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

（三）全面主持学校工作

1、领导和组织教育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

2、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理制度，搞好教学常规管理深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼、有效的开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

4、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。

5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

（四）发挥学校教育的主导作用。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、互相配合，形成良好的育人环境。

四、校长的岗位要求

（一）基本政治素养

1、坚持四项基本原则与改革开放，把坚定正确的政治方向放在首位；

2、具有一定的马克思主义理论修养，能努力运用马克思主义立场、观点和方法指导学校工作；

3、热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重、团结、依靠教职工；

4、实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律己；

5、对待工作认真负责，一丝不苟；

6、具有勇于进取及改革创新精神。

（二）岗位知识要求

1、政治理论、国情知识：具有马克思主义基本理论和建设有中国特色的社会主义基本理论知识。具有中国近现代史和国情基本知识。

2、教育政策法规知识：在实践中领会、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中小学教育法规的基本内容。初步掌握与教育有关法规的基本知识。

3、学校管理知识：联系实际掌握管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本知识，技术和手段。

4、教育学科知识：学习马克思主义关于教育的论述，了解社会主义教育的基本特点和规律，具有教育学科基本知识。熟悉主要课程教学大纲及有关学科的教材教法。具有中国教育史常识，了解中小学教育发展与改革的动态。

5、其他相关知识：掌握与中小学教育有关的自然科学、社会科学基础知识，了解本地历史、自然环境、经济与社会发展的基本情况与宗教政策等。

（三）岗位能力要求

1、能根据党和国家的有关方针、政策、法规，制定学校发展规划和工作计划。

2、善于做教职工和学生的思想政治工作及开展品德教育。能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。

3、具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力。具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。

4、善于发挥群众团体的作用。能协调好学校内外各方面的关系，发挥社会、家长对搞好学校工作的积极作用。

5、能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。

6、有一定文字能力，能起草学校工作报告、计划总结等，会讲普通话。具有较好的口头表达能力。

G. 当教育局副局长好还是当小学校长好

这是一个很好的问题！类似的还有，是做大学老师好，还是去做公务员好等。单就物质待遇而言，两个职业相差不大。而且能够同时拥有两个机会的人，一般应该都有大学以上学历了，对于这样的人而言，可以用马斯洛的需求理论来思考个人的选择。
我想，这取决于两个方面：一是个人的理想和追求，二是个人的性格特点。
如果一个人希望在政府部门工作来实现个人的价值，并且他的性格特点也适合在行政机关工作，那么教育局副局长应该是更合适的选择。反之，如果一个人不喜欢行政机关的工作氛围或者特点（例如相对沉闷、需要谨慎、监督考核压力更大等），希望通过教育更多的孩子来实现桃李满天下的个人价值，那么小学校长就是一个更合适的选择。
总之我认为，这两个选项没有好与不好，只有更合适。这就是我对你的问题的答案，如果感觉不错，请记得点个赞哦。

H. 当校长的条件是什么

校长任职的资格主要包括：
1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人，不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定，中小学校长的任职条件具体包括：
(l)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康，能胜任工作。

I. 小学校长在新学校落成典礼发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
在这新学期开学典礼上，我最想送给全体同学三句话：
第一句话是“一切从头再来”。

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”是的，没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！新学期的开始，
我们在学习上就要有压力，在一定的压力下，我们还需强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习
是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升学习质量的法宝，为此我们必须“上好每一堂课、抓紧每一分钟、做好
每一道题、走好每一步路。”紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学
习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。
第二句话是“成人才能成才”。
俗话说得
好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以
《小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，举止文明，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，注意自身安全、健康
成长
第三句话是“实干加巧干”。在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。
要做到“日日清，周周清”。巧，就是要灵巧地学习。要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师
的引领下，寻找出适合自己的学习方法。总之是要合理地分配时间，以求最佳效益。要多比较、多思考。这里要特别提醒的是六年级的同学。本学期是你们小学学习
阶段的最后一个学期，学校要求你们各个方面在为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。真切希望我们所有六年级的同学，千万不要以为一学期的时光
还很长的，其实那只是一瞬间。我们只有横下一条心，苦拼一个学期，才能争取更大的成功。六年级的同学们还要注意班级形象建设，严格按校规校纪办事，要排除
一切干扰，要全身心投入到紧张的学习中，用自己的才智和勤奋，去考取你心中理想的学校。
老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！最后祝全体师生在新的虎年里：身体健康！学习进步！

J. 市学校校长是处级吗

市里高中校长是正处行政级别。
现在国家教育部将进行改革，列入校长职级制度实施范围的中小学校，一律取消行政级别，由市教育局归口管理。对中小学校长按照“老人老办法、新人新办法”的原则区别对待。现任校长的行政级别继续保留，实行档案管理。新任校长不再套用行政级别，全部实行竞争上岗或面向社会公开招考，由市教育局聘任。中小学校长职级设置六级，即：特级校长、一级校长、二级校长、三级校长、四级校长、五级校长。