全国中小学生英语风采大赛

1. cctv希望之星英语风采大赛如何准备

根据他的题目要求写文章 最好是自己写 英文在网上抄也会有很多人在网上抄、专死记硬背的把文章属背好 并且一定要有感情的去背诵 根据他的题目去选择才艺表演自己适合什么 我是选择唱歌 然后在猜测一下评委会问什么问题 自己去准备一下 最重要的一点是 如果你听不懂评委的问题 你就按照你自己事先准备好的答案回答 不要怕 因为这样的话你至少敢回答 如果就一直僵在台上会很尴尬 评委也会给你扣分 还有就是一定不要紧张 演讲时就当是自己再跟他们说话一样 最好不要打腾 时间要控制好 可以适量加些动作 要有台风 不要很僵硬 要绘声绘色的表演出来 让大家都喜欢上你 这样才会有高分、好了 应该也就这些了吧 祝你好运 我也参加了这个比赛 我们一起加油

2. 帮我一下：全国各项有关英语比赛的比赛时间。口语笔试的都包括。

全国中小学生英语口语大赛概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于英语课程改革的精神；培养全国中小学生英语语言运用能力，鼓励在英语学习中成绩突出的学生，奖励开展素质教育活动成绩突出的教育机构，推动中小学生素质教育工作广泛深入开展；由中国关心下一代工作委员会教育发展中心和团中央中国国际青年交流中心联合创建的全国青少年健康成长阳光工程与中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心、中国宋庆龄基金会和中国国际青少年文化交流协会等单位共同参办的全国中小学生英语口语大赛（原全国青少年英语口语大赛（已至第八届））以面对面英语交流测试的形式考察评判全国中小学生英语应用能力水平的赛事；该项赛事是专门为全国中小学生设计的纯英语应用能力竞赛考试体系。竞赛自启动以来，得到了全国各地相关学校、外语培训中心和关心青少年教育事业的文化机构的大力支持，全国各地几十万青少年积极响应，踊跃参加，2010-2011年度全国竞赛现已启动，望更多中小学生参与到活动中来。

全国中小学生英语口语大赛影响力

全国中小学生英语口语大赛隶属于全国青少年健康成长阳光工程中国模范学生展示活动，是中小学生展示英语素质技能的重要窗口，具有广泛的社会影响力和传播力。竞赛活动旨在为全国中小学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。通过竞赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养；通过竞赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感；通过竞赛，让世界听到中国的声音，了解中国的传统文化与民族精神；通过竞赛，推动我国外语教学的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。

面向社会的竞赛考试一般没有指令性作用，它通过其可信度和有效度获得社会认可，选手自愿参加竞赛，竞赛考试取得相应成绩即可获得相应证书。全国中小学生英语口语大赛证书由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、团中央中国国际青年交流中心、全国青少年健康成长阳光工程工作委员会、中国国际青少年文化交流协会、中国宋庆龄基金会、中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心等行政机构、教育机构以及众多社会单位认可，具体化在以下方面已获公众认可：

为教育、培训机构英语教学效果和学生英语能力的检测手段之一；
为中、小学英语教师英语口语达标提供测评标准；
是部分地区小升初的参考资料之一；
是部分地区教育行业招聘和选用人才提供英语口语能力测评依据；
全国中小学生英语口语大赛特点

全国中小学生英语口语大赛是国内第一个引进国外英语应用能力考试体系作为竞赛评定标准。

全国中小学生英语口语大赛的竞赛考试都实行一对一的交流形式，与人机对话或群述的考试方式相比更显科学和人性化。

全国中小学生英语口语大赛为标准化竞争性水平考试，所有选手参照同一评判标准，竞赛考试的成绩与人数的多少无关，只与选手的水平高低相关。

全国中小学生英语口语大赛的多层次、多类别、幽默风趣的考评方式更能够调动选手学习英语的兴趣和积极性。

全国中小学生英语口语大赛侧重语言沟通的交流与表达，选手能在竞赛考试的过程中快速提高自己的英语表达水平，非常有利于孩子以后的成长和发展。

纯口语的考试体系，避免了一些学生在笔试上的不足，更有利于学员的发挥。在竞赛考试过程中，学生可以选择自己喜欢的话题进行交谈，最大限度地调动了学生的积极性和能动性，对学生真正的做到了全面真实的考核。

全国中小学生英语口语大赛作为水平竞赛，是对学生英语水平的切实评分。

竞赛组织工作程序

竞赛组织工作程序分为地方选拔赛和全国总决赛两个工作阶段。地方选拔赛（时间为2010年9月至12月间）包括各分赛区开展竞赛活动的宣传、报名、培训以及地方初赛和地方复赛等工作。全国总决赛（时间为2011年寒假）包括赛前辅导点评和全国总决赛。

参加竞赛的选手可到各地方工作机构（分赛区或选送单位）报名参赛；通过地方（区域）竞赛选出的各组别获奖选手可参加全国总决赛。

（一）地方初赛

在各地方工作机构（赛区或选送单位）的组织协调下，由参赛学校（即地方初赛赛点）负责组织实施，每个地方初赛赛点应有不少于20人参赛，各参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。

比赛环节为笔试、即兴演讲和回答问题两部分，题目由赛点自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于2人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（二）地方复赛各地方工作机构（赛区或选送单位）组织承办，竞赛地点由地方工作机构选定，全国组委会将派专员观摩部分地区的竞赛。各地方工作机构自行决定各地方初赛进入地方复赛的名额。

比赛环节：笔试、定题演讲、即兴演讲、回答问题四部分，题目由地方工作机构自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于3人，其中具有讲师以上职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（三）全国总决赛

全国组委会承办，地方分赛区协办，比赛地点暂定在北京。

参赛资格：地方复赛获奖选手参加全国总决赛。

评委组成：评委人数不少于4人，其中外籍评委不少于1人，中国籍评委具有讲师职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分办法：根据提供的<>（《英语应用能力测评认证》）评分，评委的平均分为选手得分；比赛不采取淘汰制，初复赛成绩相加为选手最后总成绩；前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。（考试大纲和评分表见附件）

【分组辅导点评】由老师进行身份、级别、组别等数据的确认，向选手讲解竞赛考试流程及赛前心理辅导，辅助分析选手口语水平缺陷以及注意事项等。

【定题口语测试】

选手根据考试大纲先就个人感兴趣的话题事先填写《话题表》。

第一部分指令，考生根据考官的要求做相应回应。

第二部分阐述，考生对所选题目进行阐述。

第三部分对话：考官与考生就所选题目与考生进行谈论。

【即兴口语才艺展示】选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、乐器演奏、讲故事、朗诵（不限制）等表现形式在3分钟内展示英语口语应用能力水平。

每位参赛选手根据英语应用能力水平（通过三个环节的考评）可以取得相应的《英语应用能力测评认证证书》，并根据该认证考试的分值给予选手金、银、铜、优秀奖的颁发。

竞赛考试大纲

（一）幼儿组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)与考官相互问候，

(2)用适当的动作表明听懂了考官简单的指令或要求，

(3)用几个词或单个词简单回答考官所提问题或要求，

(4)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答，

(5)用熟记的词组和短句交流。

【语言功能】

(1)相互问候

(2)说出姓名和年龄

(3)辨认和说出所示物品的名称

(4)告别用语

(5)表述人或物的位置

(6)表达时间和日期

(7)表达“能”与“不能”

【语法】

(1)祈使句用词：如go,come,show,point,give,touch,stanp

(2)疑问词：What?Howmany?Howold?

(3)指示词：this,that

(4)简单的形容词，如：small,?big,?green

(5)限定词：a,?the,?my,?your,?his,?her

(6)代词：I,?you,?he,?she,?it,?they

【词汇】无具体要求

【语音】

(1)单音发音正确

(2)单词发音可识别、听懂

?

（二）小学A组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答

(2)用熟记的词组和短句交流

(3)使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景

(4)就对话方最基本的情况提问

(5)理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答

(6)用简单语句就日常生活情况进行简单交谈

(7)就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈

【语言功能】

(1)表述人或物的位置

(2)简单描述人、动物、物品和地点、场景

(3)表述简单的事实

(4)告知拥有的物品

(5)简单提问有关个人情况的问题全国中小学生英语口语大赛概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于英语课程改革的精神；培养全国中小学生英语语言运用能力，鼓励在英语学习中成绩突出的学生，奖励开展素质教育活动成绩突出的教育机构，推动中小学生素质教育工作广泛深入开展；由中国关心下一代工作委员会教育发展中心和团中央中国国际青年交流中心联合创建的全国青少年健康成长阳光工程与中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心、中国宋庆龄基金会和中国国际青少年文化交流协会等单位共同参办的全国中小学生英语口语大赛（原全国青少年英语口语大赛（已至第八届））以面对面英语交流测试的形式考察评判全国中小学生英语应用能力水平的赛事；该项赛事是专门为全国中小学生设计的纯英语应用能力竞赛考试体系。竞赛自启动以来，得到了全国各地相关学校、外语培训中心和关心青少年教育事业的文化机构的大力支持，全国各地几十万青少年积极响应，踊跃参加，2010-2011年度全国竞赛现已启动，望更多中小学生参与到活动中来。

全国中小学生英语口语大赛影响力

全国中小学生英语口语大赛隶属于全国青少年健康成长阳光工程中国模范学生展示活动，是中小学生展示英语素质技能的重要窗口，具有广泛的社会影响力和传播力。竞赛活动旨在为全国中小学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。通过竞赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养；通过竞赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感；通过竞赛，让世界听到中国的声音，了解中国的传统文化与民族精神；通过竞赛，推动我国外语教学的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。

面向社会的竞赛考试一般没有指令性作用，它通过其可信度和有效度获得社会认可，选手自愿参加竞赛，竞赛考试取得相应成绩即可获得相应证书。全国中小学生英语口语大赛证书由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、团中央中国国际青年交流中心、全国青少年健康成长阳光工程工作委员会、中国国际青少年文化交流协会、中国宋庆龄基金会、中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心等行政机构、教育机构以及众多社会单位认可，具体化在以下方面已获公众认可：

为教育、培训机构英语教学效果和学生英语能力的检测手段之一；
为中、小学英语教师英语口语达标提供测评标准；
是部分地区小升初的参考资料之一；
是部分地区教育行业招聘和选用人才提供英语口语能力测评依据；
全国中小学生英语口语大赛特点

全国中小学生英语口语大赛是国内第一个引进国外英语应用能力考试体系作为竞赛评定标准。

全国中小学生英语口语大赛的竞赛考试都实行一对一的交流形式，与人机对话或群述的考试方式相比更显科学和人性化。

全国中小学生英语口语大赛为标准化竞争性水平考试，所有选手参照同一评判标准，竞赛考试的成绩与人数的多少无关，只与选手的水平高低相关。

全国中小学生英语口语大赛的多层次、多类别、幽默风趣的考评方式更能够调动选手学习英语的兴趣和积极性。

全国中小学生英语口语大赛侧重语言沟通的交流与表达，选手能在竞赛考试的过程中快速提高自己的英语表达水平，非常有利于孩子以后的成长和发展。

纯口语的考试体系，避免了一些学生在笔试上的不足，更有利于学员的发挥。在竞赛考试过程中，学生可以选择自己喜欢的话题进行交谈，最大限度地调动了学生的积极性和能动性，对学生真正的做到了全面真实的考核。

全国中小学生英语口语大赛作为水平竞赛，是对学生英语水平的切实评分。

竞赛组织工作程序

竞赛组织工作程序分为地方选拔赛和全国总决赛两个工作阶段。地方选拔赛（时间为2010年9月至12月间）包括各分赛区开展竞赛活动的宣传、报名、培训以及地方初赛和地方复赛等工作。全国总决赛（时间为2011年寒假）包括赛前辅导点评和全国总决赛。

参加竞赛的选手可到各地方工作机构（分赛区或选送单位）报名参赛；通过地方（区域）竞赛选出的各组别获奖选手可参加全国总决赛。

（一）地方初赛

在各地方工作机构（赛区或选送单位）的组织协调下，由参赛学校（即地方初赛赛点）负责组织实施，每个地方初赛赛点应有不少于20人参赛，各参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。

比赛环节为笔试、即兴演讲和回答问题两部分，题目由赛点自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于2人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（二）地方复赛各地方工作机构（赛区或选送单位）组织承办，竞赛地点由地方工作机构选定，全国组委会将派专员观摩部分地区的竞赛。各地方工作机构自行决定各地方初赛进入地方复赛的名额。

比赛环节：笔试、定题演讲、即兴演讲、回答问题四部分，题目由地方工作机构自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于3人，其中具有讲师以上职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（三）全国总决赛

全国组委会承办，地方分赛区协办，比赛地点暂定在北京。

参赛资格：地方复赛获奖选手参加全国总决赛。

评委组成：评委人数不少于4人，其中外籍评委不少于1人，中国籍评委具有讲师职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分办法：根据提供的<>（《英语应用能力测评认证》）评分，评委的平均分为选手得分；比赛不采取淘汰制，初复赛成绩相加为选手最后总成绩；前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。（考试大纲和评分表见附件）

【分组辅导点评】由老师进行身份、级别、组别等数据的确认，向选手讲解竞赛考试流程及赛前心理辅导，辅助分析选手口语水平缺陷以及注意事项等。

【定题口语测试】

选手根据考试大纲先就个人感兴趣的话题事先填写《话题表》。

第一部分指令，考生根据考官的要求做相应回应。

第二部分阐述，考生对所选题目进行阐述。

第三部分对话：考官与考生就所选题目与考生进行谈论。

【即兴口语才艺展示】选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、乐器演奏、讲故事、朗诵（不限制）等表现形式在3分钟内展示英语口语应用能力水平。

每位参赛选手根据英语应用能力水平（通过三个环节的考评）可以取得相应的《英语应用能力测评认证证书》，并根据该认证考试的分值给予选手金、银、铜、优秀奖的颁发。

竞赛考试大纲

（一）幼儿组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)与考官相互问候，

(2)用适当的动作表明听懂了考官简单的指令或要求，

(3)用几个词或单个词简单回答考官所提问题或要求，

(4)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答，

(5)用熟记的词组和短句交流。

【语言功能】

(1)相互问候

(2)说出姓名和年龄

(3)辨认和说出所示物品的名称

(4)告别用语

(5)表述人或物的位置

(6)表达时间和日期

(7)表达“能”与“不能”

【语法】

(1)祈使句用词：如go,come,show,point,give,touch,stanp

(2)疑问词：What?Howmany?Howold?

(3)指示词：this,that

(4)简单的形容词，如：small,?big,?green

(5)限定词：a,?the,?my,?your,?his,?her

(6)代词：I,?you,?he,?she,?it,?they

【词汇】无具体要求

【语音】

(1)单音发音正确

(2)单词发音可识别、听懂

?

（二）小学A组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答

(2)用熟记的词组和短句交流

(3)使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景

(4)就对话方最基本的情况提问

(5)理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答

(6)用简单语句就日常生活情况进行简单交谈

(7)就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈

【语言功能】

(1)表述人或物的位置

(2)简单描述人、动物、物品和地点、场景

(3)表述简单的事实

(4)告知拥有的物品

(5)简单提问有关个人情况的问题

(6)描述日常活动、事情和天气

(7)简单地指示方向和地点

(6)描述日常活动、事情和天气

(7)简单地指示方向和地点 不是很全啊。

3. 星星火炬 全国青少年英语风采展示大赛对小升初有什么影响

在六年级时推优
全国：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。北京市：一等奖4分，二等奖3分，二等奖2分。区：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。还有五年级监测，班干部⋯⋯分加在一块，年级大排名，然后有学校录取·。
但是！注意了，如果被推优的话，不可以反悔，各学校抽签，抽到哪个就录取。你的档案会在抽签之后被拿走。然后你就不可以上其他学校了，只能上那儿。我们班有去上地101的，其他的忘了。最好不要推优，还是自己考，或者走特长。

4. 全国中小学生英语风采大赛如何报名官网地址在哪

明年6月还是7月多点开始，一直到11月几号
今年的还在报名中

5. 2012年全国小学生英语竞赛(NECOS) 北京赛区通知

英语竞赛（NECPS）通知

全国小学生英语竞赛是经教育部有关部门同意举办的目前我国小学英语唯一的全国性学科竞赛，是我国小学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。本竞赛旨在落实第四次全国教育工作会议精神，贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在外语学科实施素质教育，评估全国小学英语教育教学水平，大面积提高小学英语教学质量。本竞赛根据教育部有关中小学教育教学质量监控和中小学生学业成绩检测精神，深化小学英语教学方法和测试方法改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。

主办单位： 国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

承办单位： 天仁报业集团英语辅导报社

实施机构： 全国小学生英语竞赛组织委员会

竞赛对象：本届竞赛分低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，各学校可以根据实际情况选择几个年级或者所有年级参加相应组别的竞赛。城乡各类小学的学生均可自愿报名参赛。根据素质教育的精神，本竞赛面向全体学生，避免选拔尖子参赛，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，使更多的学生有机会参加本项活动。

命题范围：根据目前我国“一标多本”，小学英语教材“多样化”的实际情况，本竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各种小学英语教材，但不拘泥于任何一种教材，按照各年级组学生的英语语言和认知水平及各年级学生应掌握的核心语言基础知识、技能和综合运用能力要求命题。

竞赛题型：本次竞赛将学习和借鉴国内外最新的英语测试理论、技术和方法，在保持题型的相对稳定性和连续性的基础上有所创新。初、决赛的命题既有同步性，又有水平度。赛题考查的内容和形式主要包括字母、单词、短语、句子、对话和短文等内容，也有考查语言综合运用能力的题目，主、客观题兼备，以主观题为主。题型采用单项选择、填空、配对、转换、排序、简答、图片描述、连线、小作文、翻译等多种形式。赛题中的部分材料选编自英语语言国家的原版英语读物或卡通读本之类的内容。赛题形式和内容生动活泼，图文并茂，题材广泛。本次竞赛将进一步加强对小学英语基础知识和基本技能要求的考查力度，完善初、决赛听力测试和口试，加大对小学生初步运用英语能力的考查，还将设计一些智力赛题，以考查学生的逻辑、推理、判断和认知能力，在保证赛题的信度、效度的同时，适当增加赛题的区分度和可行度。为加强小学英语教学“说”的要求，决赛设置口语测试，分值为20分。全国竞赛组委会于2012年3月将最新竞赛样题公布在《英语奥林匹克》、《英语辅导报》等媒体上。

竞赛时间：初赛全国统一时间：2012年4月22日（星期日）9:00-10:00
决赛全国统一时间：2012年5月20日（星期日）9:00-10:00
全国总决赛暨夏令营时间：2012年7月（以正式通知为准）

奖励办法：本次竞赛设全国一等奖、二等奖和三等奖，全部为师生同奖，全国优秀组织奖颁发给竞赛组织工作成绩突出的各级组织单位和个人。全国一、二、三等奖获奖学生及其指导老师将获得由全国竞赛组委会颁发的荣誉证书。

表彰活动：2012年暑假期间将举办2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛暨全国小学生英语夏令营，选手从2012年全国小学生英语竞赛全国奖的学生中择优推荐。在全国总决赛期间将举办全国小学生英语故事大赛、全国小学生英语短剧大赛、全国小学生英语风采大赛和英语学习经验交流等活动。

特别奖励： 2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛获奖选手除颁发证书外，2012年全国小学生英语故事大赛一等奖奖金500元，2012年全国小学生英语短剧大赛一等奖团体奖金1000元。

目前，大赛报名工作全面展开，有意参赛的学校或个人请到组委会办公室或授权报名处咨询报名。

6. 2010全国小学生英语竞赛 获奖名单

没有奖品，一般证书要在半年都过后才在学校拿得到，你到时候去问哈你们老师或者教务处嘛。但是之前大学英语竞赛的只要是获得一等奖就可以有机会参加全国大学生夏令营和英语口语风采大赛样，具体的你可以在官网上查，或者英语辅导报上查（包天仁那个）

7. AMC获得银奖

MC，获得的演讲还是挺不错的，如果你能获得银奖，说明你还是真是有水平的，继续努力，再接再厉，争取获得金奖

8. 中国青少年英语能力大赛和全国中学生英语能力大赛有啥区别

中国青少年英语能力大赛
21世纪是全球化的时代，中国青少年的学习成长，以及未来事业发展，都将开放全球化的视野。英语能力、英语素养是青少年不可或缺的重要素质。
基础教育新课程改革十年，我过的英语教学成绩斐然，许多赋予特色的经验成果值得交流推广。同时，目前中高考英语中很大程度上仍以语言形式测试为主，尚不能全面体现学生的语用能力、文化理解能力、团队协作与交流能力。因而，我们需要一个宽阔、鲜活的平台，分享经验，激励进取，引导英语学习方向，推动英语教育改进。
为此，中国教育学会和中国翻译协会共同主办一年一度的“中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动”。
具体事宜如下：
一、活动宗旨
1、通过这项全国范围盛大的英语文化节活动，推进国家《英语课程标准》的实施，使青少年的英语学习不仅是掌握语言技能、提高语言实际运用能力的过程，同时也成为了丰富经历、磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、发展个性，提高人文素质、建立全球意识和跨文化意识的过程。
2、灵活多样的比赛形式将语言技能、语言文化和语言思维蕴含其中，综合展示中国青少年的素养和教师的教学能力。通过风采展示、团队竞争和广泛交流，激发兴趣、树立自信、开阔眼界。
二、活动口号
英语沟通世界，激情放飞梦想！
三、活动时间
每年暑期。
四、活动地点
北京（首届在北京）
五、参与对象
中小学生与教师
六、评委会组成
知名英语教育专家，英语文学、翻译、演艺专家等。
七、主要活动内容
语言知识技能类、语言情境运用类、语言文化展示类等三个层次的学生英语能力现场比赛，英语短剧等演艺比赛；教师英语素养与教学能力现场展示；英语教育教学主题讨论等。
2011年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动，大赛分为初赛、复赛和全国总决赛。其中初赛和复赛在各地由当地分赛区组委会承办，没有分赛区的地区可由学校组织初赛、复赛，或者选手直接参加网络初赛。

全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎与支持。本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子生”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。
本竞赛旨在落实教育部教基[1999]1号《中小学生竞赛活动管理若干规定》文件要求以及教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，在外语学科中实施素质教育，配合国家《英语课程标准》（实验稿）的实施，深化中学英语教学方法和测试方法的改革，激发学生学习英语的兴趣，鼓励英语教学和学习成绩优秀的师生。通过竞赛活动产生的统计结果和数据将为全国各地各类外语教学研究项目及课题提供参考和依据，从而检查和评估各地中学的英语教学质量，促进英语教学质量的大面积提高，加强学生对英语基础知识和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生综合运用英语的能力，把中学英语教学提高到一个新的水平。
全国中学生英语能力竞赛(National English Proficiency Competition for Secondary School Students，简称NEPCS)。是全国规模最大的英语学科竞赛，是我国基础外语教育的重要奖励机制之一，是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。自从1991年至今，全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了18届，全国32个省（自治区、直辖市）（包括台湾在内）逾六千万名中学生参加了此项竞赛。

9. 全国小学生英语能力竞赛的各年竞赛

根据2008年赛题调查问卷的反馈信息，对2010年的赛题进行如下改革：
1、低、四年级组赛题笔试部分的第一题“单词、短语”由原来的10小题加为15小题（增加5道翻译题）；
2、低、四年级组赛题笔试部分的 “单项选择”题调整为10分；
3、五、六年级组赛题将“单项选择”调整为10分；
4、原“翻译填空”部分增加5道小题，更全面考查学生对单词和短语的掌握情况。
决赛口试试题将加大对学生的语音、语调的考查以及他们运用语言的能力。每年级组口试试题均为10套，与决赛试卷一起寄至各省（自治区、直辖市）竞赛组委会。
初中同样进行。 2012年(第14届)全国小学生英语竞赛（NECPS）通知全国小学生英语竞赛是经教育部有关部门同意举办的目前我国小学英语唯一的全国性学科竞赛，是我国小学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。本竞赛旨在落实第四次全国教育工作会议精神，贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在外语学科实施素质教育，评估全国小学英语教育教学水平，大面积提高小学英语教学质量。本竞赛根据教育部有关中小学教育教学质量监控和中小学生学业成绩检测精神，深化小学英语教学方法和测试方法改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。
竞赛时间：
初赛全国统一时间：2012年4月22日（星期日）9:00-10:00
决赛全国统一时间：2012年5月20日（星期日）9:00-10:00 全国总决赛暨夏令营时间：2012年7月（以正式通知为准）
奖励办法：
本次竞赛设全国一等奖、二等奖和三等奖，全部为师生同奖，全国优秀组织奖颁发给竞赛组织工作成绩突出的各级组织单位和个人。全国一、二、三等奖获奖学生及其指导老师将获得由全国竞赛组委会颁发的荣誉证书。
表彰活动：
2012年暑假期间将举办2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛暨全国小学生英语夏令营，选手从2012年全国小学生英语竞赛全国奖的学生中择优推荐。在全国总决赛期间将举办全国小学生英语故事大赛、全国小学生英语短剧大赛、全国小学生英语风采大赛和英语学习经验交流等活动。
特别奖励：
2012年全国小学生英语竞赛全国总决赛获奖选手除颁发证书外，2012年全国小学生英语故事大赛一等奖奖金500元，2012年全国小学生英语短剧大赛一等奖团体奖金1000元。
大赛报名工作全面展开，有意参赛的学校或个人请到组委会办公室或授权报名处咨询报名。 2015年全国小学生英语竞赛（NECPS）通知

10. 适合小学生参加的英语比赛

CCTV希望英语风采大赛~