关于山西省中小学生减负

① 关于小学生减负的文章（５００字）

程标准规定开齐课程、上足课时，不得随意增减学科及课时；切实提高课堂教学效率，不得影响学生课间活动及休息；精选习题，实施有效的作业训练，中高年级学生书面家庭作业总量不得超过1小时，不得布置惩罚性作业；积极推进学校评价与考试制度改革，不得组织“月考”、“周测”；科学制订“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”，小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时；严格执行教育部有关学生竞赛活动的管理规定，不得组织学生参加除省教育厅公布的年度“中小学生竞赛活动项目”以外的任何竞赛活动，周日实行“全面静校”。

教育部门明确，各小学校长为学校贯彻落实“六条规定”的第一责任人，班主任是班级学生课业负担管理的直接责任人。对严重违规的学校、校长和教师将追究相关责任，并在各类评审、评先、评优中实行“一票否决”。

“六条规定”引发各方热议—— 减负，教学效果不能减

关键是要破解应试教育“怪圈”

昨天，市教育局在新学期即将开始之际，推出了全市小学减负的六条规定。规定一出，引发了社会各方热议。

减负让孩子全面发展

孩子在育才小学上学的张女士坦言，教育部门出台“减负令”肯定是件好事，对于孩子过重的课业负担，家长真是既无奈又心疼，哪个家长不希望自己的孩子每天都快快乐乐的？！她真希望“减负令”能真正执行到位，让孩子有更多的空余时间，培养一些特长和兴趣，做到全面发展。

破解应试“怪圈”

采访中，也有不少家长明确表示，虽说学校减负了，但在当前应试教育的“指挥棒”下，就不会放松抓孩子的学习。

“我只要一想到孩子未来的前途和出路，应试教育制度眼下又不会变，就只能硬起心肠‘添砖加瓦’”，在机关上班的丁先生，孩子今年上六年级，虽说离小升初还有一个学期，但为了儿子能上一所名校，他已早早地忙碌开了。他告诉记者：“现在一些名初中报名时都要求孩子小学四、五、六年级语数等主科等级全要优，否则名都报不了，你说，能放松孩子的学习吗？竞争这么激烈，不多吃苦、不多做练习能行吗？”

教学质量不能降低

对于学校而言，减负后压力同样不小。

梅岭小学校长陈文艳表示，减负是减轻学生过重的课业负担，但减什么、怎么减，也是学校面临的课题。学生过重的课业负担减轻了，但教学的效果、教学的质量不能降低，那么，对老师的课堂教学就提出了更高的要求，老师在课堂上就要学会做加法，课程教学安排上要注重整合。

校内减负，助长校外辅导

采访中，不少校长也流露出这样的想法，减负需要全社会的共同参与，仅仅在校园实施还不够，需要家长和社会的共同关注。花园小学校长陈明祥说，就怕学校减负了，但校外的课余辅导班层出不穷，而不少家长之间的攀比心理，又助长了此类辅导班的热度。

邗江美琪学校校长刘俭国坦言，减负需要家校共同合作，减负不仅是学校的事情，更需要成为家长和全社会的共识，千万不能陷入“学校减负，家长增负”的怪圈。

别再拿成绩“说话”

“哪个老师想补课呢？我们也想减减压呢！”采访中，不少老师连连感慨，由于在现有的教育制度下，高考是人才选拔的主要手段，考试是人才选择的主要措施，学校看重的是分数和成绩。所以在给学生减负的同时，也应该减一减中考和高考！

一位不愿透露姓名的老师说：“现在减负，喊的是‘过程减负’，但高考是结果，到那时候还不是要拿成绩说话！我们作为教师是应该为学生着想，但在目前的考试制度没有大变化的前提下，在学校的考核机制面前，减负能行吗？”

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美化校园 从我做起
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、 充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！
当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。
校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是
少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议：
一．
不践踏草坪，不摘花摇树。
二．
不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。
三．
不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。
四．
以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来的明天一定
会更美好！

应该是这样吧，自己写的，哈哈

③ 关于 中小学生该如何减负 的意见。

中小学生负担算清的了【这里的中小指的是初中和小学】高中才算是真的需要减负

④ 很多专家呼吁对中小学生减负，现在中小学生的压力大吗

大，我觉得他们的压力很大，但成年人用自己的身份去体会他们的压力时那当然没有压力了。而也正是这种情况下，让孩子每天只能伏案而作。“学而不思则罔，思而不学则殆”学和思都是同等重要的，但是现在的教育只是一门心思的教你东西，而这些东西到底有什么用，对于社会生活是否可以贴合实际的运用出去，却没有人管。

这件事也不是学校一方的事，家长也要重视起来，孩子的课业真的非常累的，不要再搞那些不合孩子心意的培训班一类的了，这就像下班时间领导让你加班一样，你肯定是靠时间，相同的，孩子也只是敷衍了事而已，该玩的时候让他好好玩，该学的时候好好学。社会那么大，人那么多，没必要非得让孩子做出类拔萃的那个，只要他长大开心幸福就好了。别让孩子小小年纪就对人生无望。