⑴ 帮我收一下题目搜索一下小学教材全练期末达标卷二六年级语文上耳机版枕边不。
1010jiajiao/daan/bookid_54699希望能帮助你。如果版本不同，请自行搜索（搜索练习册）
⑵ 小学第二学段 怎样帮助学生体会关键词句表情达意的作用
第二学段怎样帮助学生体会关键语句表情达意的作用
⑶ 下面四个选项，哪个是没有用到转化思想的另外帮解达一下转化思想的意思，我不懂，小学六年级，谢谢！
长方形的面积是没有用到转化思想的。
长方形的面积就是长乘宽 都是现成的！
平行四边形需要将两个三角形转化为－个矩形
圆锥体要将它先转化为圆柱体
梯形与平形四边形类似 要取上下底的中值
⑷ 高三了，数学不好，我该怎样学习数学，背公式能提高吗英语要怎么提高分数请各位帮我分析下。
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如果你现在成绩差，很好，不要急，这指说明你的进步空间比别人圌大很多；如果成绩好，请无视。我就谈谈自己学的经验吧。中圌囯高中就那么些内容，你huā4-6圌月一定可以全部复xí完。首先，我要说，高中学xí不好的人99%是没有做够题目，理由可能是你本来就不感兴趣，或者平时没有及时nòng懂内容却又有得过且过的心理，或者没有好的学xí计划。所以，你要先自我检讨一下，为什么有科目不好，列一张表把自已成绩不好的5大理由写上，贴在你的书房里随时jǐng惕。
下面LZ就拿数学举例说说我是怎么度过高三的。LZ初中数学不错，但到了高中，随着学xí科目的增加，感觉要学的太多了，而且以前觉得简单的科目，如数理化，内容又有质和量的提升，所以成绩一下就下降很多。但是LZ没有放弃，LZ相信自己是最棒的，如果鸣人可以当上火影，路飞可以成为海zéi王，那LZ没有理由学不好高中内容。
1.这里你要自己列第2张表--你的学xí计划。你一定觉得很烦，“又是个说着不累的家伙”，LZ当初觉得也是，但高一暑假时知道比LZ大两岁的，以前住LZ楼上的大姐姐考上北大圌fǎ圌律系时，LZ那个嫉妒和无奈啊，因为LZ小时候就默默喜欢她，她现在考上了北大，比我大2岁，而北大又是人才辈出，LZ当时觉得这辈子就不会和她有机会了。所以（其实是被LZmāmā齤bī着）LZ趁着去她家祝贺时向她取经。她给LZ看的她的3年学xí计划，一共记了大大小小8本。每天睡前，把第二天准备要完成的练xí和复xí，一一全部记录，第二天再补上当天要做的回家作业。她跟LZ说，到不是这个计划有多有用，关键是天天列这个计划并且能完成这个计划锻炼了她的毅力。LZ后来觉得，这个计划也让她成为了有条理的人（可能她以前就是了）。要记住一点，记在笔记上的内容一定要当天完成，觉得不能完成就不要记。保证完成你记下的一项复xí比你心xuè来圌潮记下10条却只完成2条有用的多，这里不仅指完成记下的项目，还包括你心理上的胜利，因为你完成了对自己的承诺，没有辜负自己。加上你快高三了，请你切实按LZ说的记下你的每天学xí计划，只要3个月，到12月份你自己看，只要你坚持，成绩一定是全班前10.
2.请你去新huá书店mǎi高一高二各1本数学练xí1本数学参考书。2本练xí，每天完成上面的一章，同时2本数学参考同时也各看1章。记住，这四本是你补xí以前知识的命圌根，不仅复xí知识，还扩大了题型的认识度和练xí度。不知你是文科还是理科，文科最好，因为数理化在高圌考时题目一定不会比理科难，只要有认识度和量的练xí，文科里面的理科对你就是小菜，是缓解你背文科时的调节剂（这是LZ拿学文科的大姐姐说的）。如果是理科，这样做有点难，为什么，因为你会觉得时间不够用，除了数学，还有物理化学的练xí你要做，加上你的回家作业，你想想看。但是，还是有办fǎ。LZ就是理科物化班的。LZ能学好，你也可以。首先，请把你电脑里的游戏全部册刂了，或者重装电脑（LZ高二寒假时hán泪把电脑送人，后来只能用老bà的破笔记本），请把iphone，PSP什么的扔到阁楼里（LZ那时很洒很天真，什么都不懂什么都没有），你要记住你用电脑只是用来查电子邮件或者上网络知道查资料的（LZ换了yahoo.com的英文电子邮件，以为能同时学下英文），还有要记住苍圌井圌空老圌师火影海zéi什么的你到大学想看多少看多少，他们永远在那里，不急。然后就是重点了：上面说的数学每天4章一定要做完，物理化学再各mǎi2本，其中2本每天轮liú做一章（LZ那时有空就做物理，对化学无爱），剩下的2本周末请补完。
3.你会问，那么我高三的东西呢，难道不要做练xí？可以跟你讲，高三的知识固然重要，但是到高三就是基本复xí，没什么特别重要的（至少LZ的高中高三没教什么了）。如果你喜欢自然也可以mǎi练xí，但记住不要tān多，在2013过年圌前，高三本身的练xí每科一本足够，一定保证你（1）（2）里我提到的每天全部做到，高三本身的练xí请在周末补完。
4.怎样调节。高三是苦并快乐着的。这是LZ的经验。苦，就是很累，似乎你做的练xí还不够，生怕没有复xí完全，生怕下次考圌试考坏。快乐，就是看着别人抱怨回家题目好多或哪次又没考好，而LZ只是每天按时完成定下的练xí从不抱怨，考圌试却比别人高出很多的自豪感。记住，这其实就是现在社圌会的某种映射--你不吭一声地工作，最终的project只有你受到老板和顾客的好评。那种自豪就是看着别人的失败自己感到很强很快乐。这是强者才能做到的，而你就是要做到这一点，而且这是比现实社圌会中更简单更公平能达到的，你是要用分数来证明，不需要做人圆圌滑、跟老板同事应酬等等。似乎说多了。回到正题，怎么调剂这个苦呢？LZ是这样做的--一周内只有周六上午LZ出去玩，后来学校周六上午也补课，LZ就周六下午出去玩。这里的玩不是让你打电脑看电视，而是让你出去运圌动。LZ家住体育场旁边，每周六至少跑10圈，长跑什么后来根本就是小菜。LZ觉得只有运圌动是高三最好的调剂，看小说打电脑都会伤神，而且会有瘾；运圌动只会增加你学xí的注意力，所以学xí的效率也会提高（LZqīn测）。老外常说work hard,play hard不是没有道理的。周末如果你学xí累了，看不进书，最好的办fǎ：请你回床躺30分钟，怕睡着，请设闹钟。
5.要有竞争心理，也就是老外说的be competitive。其实这个在中圌囯学圌生中是最容易的了，因为大多数中圌囯高中都会班级排名，虽然LZ不喜欢因为不讲人圌泉隐私，但确实是提高成绩最好的办fǎ。大多数老圌师会说，找个和自己水平差不多的同学比一下，错！！！应该是你们全班成绩最好的，即使你成绩现在不好，是倒数，也要和他 / 她比，前提是你做到LZ以上说的每天的练xí和学xí计划。记住，从今天到明年高圌考结束，你只有大年初一是不用学xí的，其他时间请你按照LZ说的做到，什么囯庆五一端午都去sǐ，和你又不是一个次元的。请在放寒假前和你们班成绩最好的人确认一下，如果按照LZ说的做，应该相差10名内，不会差太多，寒假过后一定是差10名内，因为寒假会使很多人麻痹大意，而你却依然进步。想想看20天左右你都在有规律地进步（累了请睡觉或出去跑步），这是多么可怕。还有，请记住，寒假第一天开始，你之前应该做的练xí都该全完成了，接下来就是真题模拟。请把你从网上下的你所在的省份的所有可以找到的高圌考圌卷全部打印下来（请到打印店去打那种大份的，要像正式的考圌卷），每天语数英至少各一份，再加上你选的文理科目（LZ是物理化学各一份），要掐高圌考时间完成。加上你的寒假作业，20天你不会空虚。注意，寒假作业请不要想着一口气赶快做完。还是按照LZ说的，每天写下学xí计划，完成一项勾掉一项。到你暑假结束那天，你会觉得尤其有信心，会有一览众山小的感觉。
6.让老圌师成为你的仆人。你现在成绩不好，原因可能就是没好好利圌用老圌师这个资源。你上课有任何问题或者想fǎ，请马上记下来，或者上课举手问，或者下课或自修时问，反正你成绩不好别怕丢人，最多就是全班看着你，你就是要让别人觉得：啊，这么简单还要问。是，就是越简单越要问，因为简单的能牵扯到更复杂的，你的想fǎ问题可能可笑，却往往是创新的、关键的。上课上课，主要是学圌生上课，都懂的话要老圌师干嘛。你越提问，上课的主动性越在你的手里，你会越专心。上课不能解决，下课一定要解决，绝不姑息任何问题，任何当天问题都要当天解决！！而在前一天自己的练xí过程中，你肯定也会碰到有题目不会做，不怕，自修时去问老圌师。LZ当年每天往办公室问问题，整个办公室都认识LZ，LZ在年级里出名了，成绩也出名了。你要有这个认识，大不了就是和老圌师撕圌破脸，而你只需教务处一投诉，如果有哪个学圌生因为问题多老圌师不愿回答，只会学圌生赢而老圌师吃处分（LZmāmā就是小学校长，这是LZmāmā说的）。还有一点，LZ当年到了高三班里同学常常上课做作业--千万不要。要记住，不怕作业多，就怕上课听一半。你可能也听说过，上课1分钟，回家2小时也补不回来（LZqīn测）。
7.关于作业。高三的作业一定是多的，合理安排时间才有可能完成LZ的以上说的。怎么做呢？任何一科，回家作业任何题目想超过10分钟先果断放弃。要知道，老外上大学，一天2小时的科目，都建议课后要复xí3-4小时才能全部xī收理解，更何况我们高三同学，要复xí那么多科目。所以你要尽量回家后作业每科最多45-60分钟，把题目先做个大概。把不会的先留着，等全部会的完成，再回头想不会的。这里LZ说的每天练xí和看参考书优先于那些难题，如果你觉得想那题会超过20分钟，果断放弃吧。而且你们班一定会有同学先做完题目，不妨先问问他们哪些题难、奇怪(主要是理科)。有机会就把这些题自己在学校自修时先做做，做个大概看看自己能做几分，如果确实没思路，马上问老圌师。
8.总结一下，参考书是重点，因为是前人帮你写好的经验和重点，典型的题目上面也会出现，所以参考书看熟看通，上面每个知识点都要看到，任何不懂的不会的全出来问老圌师；自己的练xí是加大对题目的熟悉度和练xí度，是对回家作业的补充；回家作业要认真做，也要掐时间做，不会的先放弃，先做会的，全部完成在回头想。但是我认为任何你要huā20分钟以上的题目，对于当天的练xí都是没有用的，因为你的思路断了。不如放弃，做其他的练xí会有更大的作用。不要怕丢人，有问题就问老圌师吧，在这个拼爹的年代，面子什么的最不值钱，还是你学到的才是最重要。如果你能按我说的每天都有看参考书和练xí1章题目，恭喜你，考圌试前请不要做任何题目，你需要的只是把笔记，书，和参考书上的重点看看，洗洗早点睡。高三后期就是考圌试宠辱不惊，作业信手拈来，练xí按部就班。请和你们班第一名比成绩，因为你不需要拼爹的实力。累了请小憩，每周huā半天去运圌动。最后，LZ有感，高三很苦很漫长，你的责任就是把高三变得充实没有遗憾，而当你高圌考结束再回首时，你会发现高三其实很甜很精彩。
少年，请从今天开始吧。还有看在我刚打了3小时的份上，请选我吧。话说网络==和-=-=谐的厉害啊，“xí”都不让打。。。。
⑸ 小学四年级数学手抄报的内容
你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。。。。
故事如，祖 冲 之
祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。
祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是 π的渐近分数。
还有些资料，，
华 罗 庚
华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。
1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。
华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。
高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时，老师考了那道著名的「从一加到一百」，终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。
老师和助教去拜访高斯的父亲，要他让高斯接受更高的教育，但高斯的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让高斯继续读书，最后的结论是－－去找有钱有势的人当高斯的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问，高斯免除了每天晚上织布的工作，每天和Bartels讨论数学，但不久之后，Bartels也没有什么东西可以教高斯了。
1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课，而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。
1791年高斯终于找到了资助人－－布伦斯维克公爵费迪南(Braunschweig)，答应尽一切可能帮助他，高斯的父亲再也没有反对的理由。隔年，高斯进入Braunschweig学院。这年，高斯十五岁。在那里，高斯开始对高等数学作研究。并且独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的「二次互逆定理」(Law of Quadratic Reciprocity)、质数分布定理(prime numer theorem)、及算术几何平均(arithmetic-geometric mean)。
1795年高斯进入哥廷根(G?ttingen)大学，因为他在语言和数学上都极有天分，为了将来是要专攻古典语文或数学苦恼了一阵子。到了1796年，十七岁的高斯得到了一个数学史上极重要的结果。最为人所知，也使得他走上数学之路的，就是正十七边形尺规作图之理论与方法。
希腊时代的数学家已经知道如何用尺规作出正 2m×3n×5p 边形，其中 m 是正整数，而 n 和 p 只能是0或1。但是对于正七、九、十一边形的尺规作图法，两千年来都没有人知道。而高斯证明了：
一个正 n 边形可以尺规作图若且唯若 n 是以下两种形式之一：
1、n = 2k，k = 2, 3,…
2、n = 2k × (几个不同「费马质数」的乘积)，k = 0,1,2,…
费马质数是形如 Fk = 22k 的质数。像 F0 = 3，F1 = 5，F2 = 17，F3 = 257， F4 = 65537，都是质数。高斯用代数的方法解决二千多年来的几何难题，他也视此为生平得意之作，还交待要把正十七边形刻在他的墓碑上，但后来他的墓碑上并没有刻上十七边形，而是十七角星，因为负责刻碑的雕刻家认为，正十七边形和圆太像了，大家一定分辨不出来。
1799年高斯提出了他的博士论文，这论文证明了代数一个重要的定理：
任一多项式都有（复数）根。这结果称为「代数学基本定理」(Fundamental Theorem of Algebra)。
事实上在高斯之前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明，可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来，然后提出自己的见解，他一生中一共给出了四个不同的证明。
在1801年，高斯二十四岁时出版了《算学研究》(Disquesitiones Arithmeticae)，这本书以拉丁文写成，原来有八章，由于钱不够，只好印七章。
这本书除了第七章介绍代数基本定理外，其余都是数论，可以说是数论第一本有系统的着作，高斯第一次介绍「同余」(Congruent)的概念。「二次互逆定理」也在其中。
二十四岁开始，高斯放弃在纯数学的研究，作了几年天文学的研究。
当时的天文界正在为火星和木星间庞大的间隙烦恼不已，认为火星和木星间应该还有行星未被发现。在1801年，意大利的天文学家Piazzi，发现在火星和木星间有一颗新星。它被命名为「谷神星」(Cere)。现在我们知道它是火星和木星的小行星带中的一个，但当时天文学界争论不休，有人说这是行星，有人说这是彗星。必须继续观察才能判决，但是Piazzi只能观察到它9度的轨道，再来，它便隐身到太阳后面去了。因此无法知道它的轨道，也无法判定它是行星或彗星。
高斯这时对这个问是产生兴趣，他决定解决这个捉摸不到的星体轨迹的问题。高斯自己独创了只要三次观察，就可以来计算星球轨道的方法。他可以极准确地预测行星的位置。果然，谷神星准确无误的在高斯预测的地方出现。这个方法－－虽然他当时没有公布－－就是「最小平方法」 (Method of Least Square)。
1802年，他又准确预测了小行星二号－－智神星(Pallas)的位置，这时他的声名远播，荣誉滚滚而来，俄国圣彼得堡科学院选他为会员，发现Pallas的天文学家Olbers请他当哥廷根天文台主任，他没有立刻答应，到了1807年才前往哥廷根就任。
1809年他写了《天体运动理论》二册，第一册包含了微分方程、圆椎截痕和椭圆轨道，第二册他展示了如何估计行星的轨道。高斯在天文学上的贡献大多在1817年以前，但他仍一直做着观察的工作到他七十岁为止。虽然做着天文台的工作，他仍抽空做其他研究。为了用积分解天体运动的微分力程，他考虑无穷级数，并研究级数的收敛问题，在1812年，他研究了超几何级数(Hypergeometric Series)，并且把研究结果写成专题论文，呈给哥廷根皇家科学院。
1820到1830年间，高斯为了测绘汗诺华(Hanover)公国（高斯住的地方）的地图，开始做测地的工作，他写了关于测地学的书，由于测地上的需要，他发明了日观测仪(Heliotrope)。为了要对地球表面作研究，他开始对一些曲面的几何性质作研究。
1827年他发表了《曲面的一般研究》 (Disquisitiones generales circa superficies curva)，涵盖一部分现在大学念的「微分几何」。
在1830到1840年间，高斯和一个比他小廿七岁的年轻物理学家－韦伯(Withelm Weber)一起从事磁的研究，他们的合作是很理想的：韦伯作实验，高斯研究理论，韦伯引起高斯对物理问题的兴趣，而高斯用数学工具处理物理问题，影响韦伯的思考工作方法。
1833年高斯从他的天文台拉了一条长八千尺的电线，跨过许多人家的屋顶，一直到韦伯的实验室，以伏特电池为电源，构造了世界第一个电报机。
1835年高斯在天文台里设立磁观测站，并且组织「磁协会」发表研究结果，引起世界广大地区对地磁作研究和测量。
高斯已经得到了地磁的准确理，他为了要获得实验数据的证明，他的书《地磁的一般理论》拖到1839年才发表。
1840年他和韦伯画出了世界第一张地球磁场图，而且定出了地球磁南极和磁北极的位置。 1841年美国科学家证实了高斯的理论，找到了磁南极和磁北极的确实位置。
高斯对自己的工作态度是精益求精，非常严格地要求自己的研究成果。他自己曾说：「宁可发表少，但发表的东西是成熟的成果。」许多当代的数学家要求他，不要太认真，把结果写出来发表，这对数学的发展是很有帮助的。 其中一个有名的例子是关于非欧几何的发展。非欧几何的的开山祖师有三人，高斯、 Lobatchevsky（罗巴切乌斯基，1793～1856）， Bolyai（波埃伊，1802～1860）。其中Bolyai的父亲是高斯大学的同学，他曾想试着证明平行公理，虽然父亲反对他继续从事这种看起来毫无希望的研究，小Bolyai还是沉溺于平行公理。最后发展出了非欧几何，并且在1832～1833年发表了研究结果，老Bolyai把儿子的成果寄给老同学高斯，想不到高斯却回信道：
to praise it would mean to praise myself.我无法夸赞他，因为夸赞他就等于夸奖我自己。
早在几十年前，高斯就已经得到了相同的结果，只是怕不能为世人所接受而没有公布而已。
美国的着名数学家贝尔(E.T.Bell)，在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics) 一书里曾经这样批评高斯：
在高斯死后，人们才知道他早就预见一些十九世的数学，而且在1800年之前已经期待它们的出现。如果他能把他所知道的一些东西泄漏，很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作，而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西。而那些非欧几何学的创造者，可以把他们的天才用到其他力面去。
在1855年二月23日清晨，高斯在他的睡梦中安详的去世了......
1客车长190米,货车长240米,两车分别以每秒20米和每秒23M的速度前进.在双轨铁路上,相遇时从车头相遇到车尾相离需几秒?
答案:10秒.
2 计算1234+2341+3412+4123=?
答案:11110
3 一个等差数列的首项是5.6 ,第六项是20.6,求它的第4项
答案:14.6
4 求和0.1+0.3+0.5+0.7+.....+0.87+0.89=?
答案:22.5
5 求解下列同余方程:
(1)5X≡3(mod 13) (2)30x≡33(mod 39) (3)35x≡140(mod 47) (4)3x+4x≡45(mod 4)
答案:(1)x≡11(mod 13) (2)x≡5(mod 39) (3)x≡4(mod 47) (4)x≡3(mod 4)
6 请问数2206525321能否被7 11 13 整除?
答案:能
7现有1分.2分.5分硬币共100枚,总共价值2元.已知2分硬币总价值比一分硬币总价值多13分,三类硬币各几枚?
答案:一分币51`枚.二分币32枚.5分币17枚.
8 找规律填数:
0 , 3,8,15,24,35,___,63 答案: 48
9 100条直线最多能把平面分为几个部分?
答案:5051
10 A B两人向大洋前进,每人备有12天食物,他们最多探险___天
答案:8天
11 100以内所有能被2或3或5或7整除的自然数个数
答案:78个
12 1/2 + 1/2+3 + 1/2+3+4 + ......+ 1/2+3+4+....+10=?
答案:343/330
13 从1,2,3,......2003,2004这些数中最多可取几个数,让任意两数差不等于9?
答案:1005
14 求360的全部约数个数. 答案: 24
15 停车场上,有24辆车,汽车四轮,摩托车3轮,共86个轮.三轮摩托车____辆. 答案:10辆.
16 约数共有8个的最小自然数为____. 答案:24
17求所有除4余一的两位数和 答案;1210
⑹ 小学生今年11岁，近视度达到了400度了，眼镜如何带才更合理 谢谢各位懂的帮帮忙！
除了睡觉关灯后可卸掉外，早上起来都要带上。要不带他看远处是看不清的，还要近距离看。这样眼镜近视度数还会不断提高。祝好
⑺ 全国九年义务教育都一样吗为什么小学有五年有六年的呢谁能帮我解达一下
学的知识是一样的，不知道国家为什么要分六三和五四，我只能告诉你接触的东西是一样的，五四的话孩子第一年几乎再复习小学的东西，在第二年才学习新的
⑻ 缺勤率、发芽率、达标率……这些率统称叫什么请把小学六年级所学到的帮我列举出求它的公式
缺勤率：缺勤人数除以总人数乘百分之百
发芽率：发芽棵树除以总棵树乘百分之百
达标率：达标人数数以总人数乘百分之百