实验小学校长

『壹』 武夷山实验小学校长是谁

打听校长是谁～他的情况～清楚的人未必来答题～
自己可以去看看～确认一下～
最妥当准确的，还是问学校的同学和老师才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以想在这儿知道确切信息，希望很渺茫的。

『贰』 咸宁市实验小学校长是正局级吗

咸宁市实验小学校长不是正局级，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。

『叁』 莱芜市实验小学的校长简介

毕淑娟，中共党员，中学语文高级教师，山东省中学语文研究会常务理事，国家级、省级教师培训指导专家。曾荣获全国模范教师、全国 “十杰教师”提名奖、全国优秀语文教师、齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省中学语文教学“十佳”等荣誉称号，并获全国公开课一等奖。先后赴河南、广东、江苏、黑龙江等全国10多个省、市执教公开课100余节，作专题报告50余场；主持全国、省、市“创新写作”、“以学为主”、“书香校园”、“国学诵读”、“绿色课堂”等10多个课题的实验与研究，均取得突破性进展和重大理论成果；在省级以上报刊发表论文40余篇，主编或参编教学用书10多本，著有个人专著《且行且思且歌》一书。其事迹曾在《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》、中国教育电视台、山东电视台等多家新闻媒体报道。于2011年9月15日任命为莱芜市实验小学校长、党支部书记。

『肆』 雅安实验小学的校长现在是谁雅安还有哪些比较好的小学和中学

上海每一个区都有好的小学和中学,不能说哪个是最好的

浦东分四个教育暑,其中第二教育暑最好

比较好的小学: 上海福山外国语小学,明珠时代小学, 上海外国语大学附属外国语小学, 上海实验学校(小学部),

中学: 华师大二附中, 上海实验学校, 建平中学,洋泾中学,

『伍』 建湖实验小学四个校区校长简历

搜简历，重要人物可以去他所在单位的官网上面找，有详细介绍。一些公众人物可以去网络找。网络问问的话，回答是禁止透露别人的隐私，所以如果一些没有公开的人物，还是不要在这里搜，不会有答案。换位思考，如果你的信息被透露，你也不好受吧。

『陆』 1999年嘉定实验小学校长是谁

嘉定区实验小学。嘉定区实验小学是一所上海市素质教育实验学校，学校前身是嘉定县私立小学。学校坚持依法治教、严于治教，致力于校风、教风、学风建设。致力于青年教师队伍建设，学校以德育为核心，通过切实有效的思想教育，生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动、优良美好的育人环境，设施完备。嘉定区实验小学是一所上海市素质教育实验学校，学校前身是嘉定县私立小学。1980年被命名为嘉定区实验小学（公办），1988年，学校迁入嘉定镇金沙路458号，1993年，撤县建区后为嘉定区实验小学。2002年9月从原来的金沙路搬迁到嘉定菊园平城路625号的新校址，校舍占地36亩，建筑面积10948平方米，学校有一幢四层的主体教学楼、一幢四层的独立办公大楼、一幢四层实验楼、一栋可容纳800人同时用餐的二层楼餐厅和一栋1000平方米的室内体育馆及200米环形塑胶跑道一个。1987年以来，在全体师生和社会各界的共同努力下，学校各项工作都得到了长足发展，连续7届被评为上海市文明单位，这在嘉定区教育系统是独一无二的。先后荣获了全国雏鹰大队、上海市行为规范示范学校、市德育先进集体、市体育卫生先进集体、市教育科研工作先进集体、市电化教育先进集体、市田径传统项目学校。目前学校共有31个教学班，学生1355人，教职工94人，上岗教师总数74人。学校坚持依法治教、严于治教，致力于校风、教风、学风建设，致力于青年教师队伍建设，学校以“面向全体、注重个性、培养特长”为培养人才的目标，以德育为核心，通过切实有效的思想教育，生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动、优良美好的育人环境，全面实施素质教育，办学效益不断提高。

『柒』 天津市南开实验小学校长是谁

天津市南开区实验学校校长谢永芬

谢校长对工作的要求是严格的，但严格的同时她非常注重以人为本，与教师们保持着“零距离”接触：她经常到办公室走访，到班级听课，了解教师的教学风格，关注教师的专业化发展，营造积极向上而又宽松和谐的工作氛围。她关心教师们的生活，利用双休日走访教师的家，和他们促膝谈心，亲切委婉、情理兼容、丝丝入扣。她充满睿智的言语总能推动你思维的车轮向前运转。当教师或其家属生病住院需要用钱时，她总是第一时间热情捐款。
在每年的暑假期间，她都会提醒教职工们静下心，梳理一学年来发生在身边的平凡而又感人的故事，完成一篇征文；再参加10月和11月的征文演讲，以此歌颂身边感人的人和事；每年的12月，还要为心目中“年度感动二十九中十大人物”及优秀征文投出自己宝贵的选票，把工作好、生活好、孩子家人都兼顾的榜样树立起来，以平平常常的心态、高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。老师们发自内心地说：“发现别人的优点，是获得快乐的源泉。当我们善于并乐于去发现别人的优点时，就会感受到工作的快乐、生活的温馨、奉献的幸福，找到心灵快乐的源泉。”
她每次都把平日里观察了解到的最平常的小事认认真真地写出来、声情并茂地念出来，辞义畅达、腔圆字正，就连中文系出身的语文教师都自叹不如。更让人感动的是，从2006年第一次组织征文活动起，全校就有一半以上的教师写了她的感人事迹。尽管谢校长一再强调不要写她，要写平时那些不显山不露水、踏踏实实工作着的老师们，然而，在随后的两年里，写她的教师还是逐年递增。在大家的拥护声中，她连年高居榜首。纵观历次的答谢辞，这位才女校长还留下了一句口头禅“我真不知道说什么好……太感动了。”在她停顿的间歇，总伴随着台下众人长久的欣赏的笑声。

『捌』 实验小学的校长是谁

我现在就在实验小学，现在的校长是王志芳，朱丽娜，

『玖』 沭阳第一实验小学校长是谁

沭阳第一实验小学校长是：

殷峰。

详见：

可询问学校办公室、教务处。

以学校的说法为准。

『拾』 河南省实验小学校长是谁

河南省实验小学的 校长是孙校长 全名是孙广杰 。。。LZ
孙广杰，男，汉族，1964年7月生，中共党员，在读硕士，中学高级职称，现任河南省实验小学校长。

工作经历：

1983.7-1990.8 中原油田局机关小学任
语文教师；

1990.9-1993.8 中原油田局机关小学任教务干事；

1993.9-1993.11 中原油田局机关小学任教务主任；

1993.12-1999.2 中原油田局机关小学任教学副校长；

1999.3-2002.6 中原油田局机关小学任校长；

2002.7-今 河南省实验小学任校长。

研究方向领域：教育经济与管理。

科研项目及获奖情况：

2003.3 《小学生自主班级管理的研究与实践》省级第一名；

2002.8 《中小学生学习方法指导和潜能开发的应用研究》部级第三名；

2001.8 《中小学学习方法指导和激励理论的应用研究》部级第五名；

2002.2 主持"国家现代教育技术实验课题"。

主要研究项目和社会效益经济效益：研究成果不仅使全校教师能够站在教科研的最前沿创造性地进行教育教学，使学校的教育教学质量进一步提高，享有更高的社会声誉，而且能逐步降低办学成本，实现了教育投入与产出绩效的最大化。

论文著作：

《改革语文教学考核，推进素质教育落实》 《素质教育，世纪工程》 《加强教学管理，提高教学质量》 《更新观念，狠抓落实》 《自主教学模式研究与实践》 《自能作文上阶梯》 《环境教育是素质教育必不可少的重要内容》 《发展电化教育，强化教学科研，促进办学水平全面提高》 《转变思想观念，实施素质教育，全面提高教育教学质量》。

荣誉称号：

2001.7 全国三十名骨干校长

2000.9 全国千名骨干校长；

2003.7 防"非典"先进个人

2000.9 中原油田先进教育工作者；

1999.3 普及九年义务教育先进工作者；

1991、1992、1993 连续三年被评为先进教师；

1992.12 优秀于年知识分子；

2001.7 第二届世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果奖 辅导银奖。

事迹材料：孙广杰同志忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，在20多年的教学实践和教育管理工作中，始终站在教育科研与教育改革的前沿，运用系统掌握的教育学、心理学、教科研理论和教育管理理论，指导工作与实践。

他原来所在学校中原油田机关第一小学，连年获得先进荣誉称号，1997年被评为"河南省名校"；1998年校工会被中华全国总工会评为"模范职工之家"；2000年被确认为河南省中小学骨干教师省级培训教育实践基地；2001年被授予"河南省青少年科技教育示范学校"，被国家教育部命名为"现代教育技术实验学校"。2002年担任河南省实验小学校长工作以来，起草了学校科研兴校的战略规划，提出了"领先河南，闻名全国"的名校奋斗目标；启动了课题研究计划，将《人文素质教育与小学生素质发展》作为校本实验主课题进行研究，2003年10月份举行了开题报告会，受到来自教育部、北师大等地专家学者的高度评价，下设的多个子项目正在由老师们自愿申报，有条不紊地进行研究；创办了河南省实验小学外国语分校，引进外籍教师，在社会上引起了广泛的好评，取得了十分显著的社会效益和经济效益。2002年，学校被评为省级文明单位。2003年，被评为全省教育系统抗击非典先进单位，孙广杰同志被评为先进个人。

孙广杰同志1997年被聘为河南省教育学会会员；2000年被评为"全国千名骨干校长"赴东北师大参加培训；2001年被评为"全国三十名骨干校长"赴北京师范大学参加教育部主办的"全国骨干校长研究班"学习：2003年，被评为河南省"555"工程学术技术带头人。他主持开展的"电化教学实验"通过了河南省和教育部的验收；亲自起草的《探讨"自主教育"模式》科研课题受到有关专家赞誉，并被列为申报省、国家教科研课题重点项目。