福州小学新生入学手续

❶ 小学生入学需要什么证件！

以广州市为例给你借鉴一下，其他地区应该类似，小学生入学需要家长提供的材料：

一、房产方面的证件、证明材料。

1、有房产证的带房产证。

2、房产证尚未办好的，带购房合同。

3、租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。

4、父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。

二、户籍证明

1、适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。

2、在广州市无房产、户口又不在广州市的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证。

三、其他证件

1、独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证;属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。

注意：

1、若适龄儿童法定监护人（父或母）没有房产，在我区居住的房屋需为适龄儿童和法定监护人（父或母）在广州市的唯一居住地。

2、凡因主观原因造成人户分离的，家长应在报名前迅速把户口迁移到小孩监护人（父或母）房产所在地，使人户一致，并到房产所在地的对口学校办理登记。如发现为选择学校而临时迁移户口的，将另作处理。

3、因疾病或特殊情况,需要延缓入学或免予入学的,由其父母或其他法定监护人向居住地所属的登记学校提出书面申请,附上区级以上医院证明,并报区教育局主管部门审核批准,延缓入学期满,应即入学。

4、凡符合入学条件的适龄儿童，按照相对就近入学原则，由区教育局统筹分配学位，学位分配通知书由家长到登记学校或指定学校领取。（领取时间以当年招生意见公布为准）

5、对不依时按规定办理登记手续又符合我区招生条件的适龄儿童，由区教育局根据学位情况统筹安排学位。补登记工作由广州市教育局统一时间安排，由家长携带适龄儿童和所需的证明材料到区教育局统一办理。

6、具体招生政策及小学地段划分以当年公布为准。

7、特殊情况请直接咨询越秀区教育局小学教育科。

(1)福州小学新生入学手续扩展阅读：

为了准确掌握入学需求并提供相应的入学服务，入学系统只提供在一个区县进行入学信息采集的机会。

本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集。如果户籍与居住地不在同一个区，可根据个人意愿选择两个区中的其中一个进行采集。

非本市户籍适龄儿童须在“五证”审核通过的区县进行采集。

非本市户籍的学生入学，必须审核“五证”并办理在京就读证明，在入学服务系统中选择办理五证审核的区县入口，进入“五证”信息采集系统进行注册，注册成功后填写“五证”审核的详细信息，待区县按照规定流程审核后开具就读证明。

由于是入学信息采集，凡年满6周岁（2009年8月31日以前出生）的儿童参加信息采集，不满6周岁（2009年8月31日以后出生）的儿童不能登录系统。

超龄儿童可到所在区县教委进行审核后由区县教委代为注册。本市集体户口的儿童参加信息采集的流程与其他本市户籍儿童一致。

根据《义务教育法》，公立小学会无条件地接收年满6岁（生日在8月31日前）的孩子入学。

这些孩子不会经历严格的面试程序，在面试时，老师要和孩子进行一次简单的交流，一般来说，首先老师会让孩子简单介绍自己和父母，有时还会让孩子背一首他喜欢的儿歌或古诗，以了解他的口语表达能力和阅读经验。

有时老师会让孩子做简单的加减法了解孩子的数学能力，或者让孩子从10倒数到1，这不是考察孩子运算能力，而是了解孩子的逆向思维能力，至于拼音和识字情况，面试老师也会问问，目的是看孩子是否接触过拼音，不会以此来挑剔孩子。

主要是和家长的沟通，在面试孩子的同时，老师也会和家长有简单的沟通，如填写一个关于孩子教育状况的问卷，这些调查问卷可能涉及到“家庭成员中谁主要负责孩子的教育”，“看过哪些教育书籍”，“孩子早期教育中，学习与做人、学习习惯与学习成绩哪个更重要”等问题。

❷ 小学一年级报名需要哪些手续

需要准备的手续如下：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、 全家人的户口本（原件、复印件）

3、 家庭实际居住地证明（房屋产权证、租房合同等原件、复印件）

4、 出生证明（原件、复印件）

5、 一张近期一寸免冠彩照

如果孩子是非本市户籍：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、外省市在本地借读证明原件（打印版）------ 到本地暂住地所在街道办事处或乡、镇人民政府开具

3、监护人双方在本地的暂住证（原件、复印件）

4、 监护人双方在本地工作证明（原件、复印件）

5、 在本地的实际居住地证明-----房屋产权证、正规的租房合同（原件、复印件）

6、 全家户口本（原件、复印件）

7、 出生证明（原件、复印件）

8、 一张近期一寸免冠彩照

(2)福州小学新生入学手续扩展阅读

资料来源：网络：小学

❸ 其他省份的去福建就读小学一年级需要哪些手续

二,入学第三条所有适龄儿童应依法按时入学,接受并完成义务教育.凡年满6周岁(截至当年8月31日)的儿童,按免试,就近入学的原则,到户籍所在地教育行政部门规定的小学入学手续.一年级新生名册由学校上报教育行政部门,经教育行政部门确认后,新生即取得学籍--------------------------------------------------------------------------------福建省教育厅文件闽教基〔2007〕77号关于印发福建省小学学籍管理法的通知各市,县(市,区)教育局,福州实验小学,福建师大附小:为了进一步加强我省小学学籍管理,规范小学学行为,满足初等义务教育事业发展的需要,我厅根据《中华人民共和国教育法》,《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律,法规,结合我省实际,在广泛征求意见的基础上制定了《福建省小学学籍管理法(试行)》,现印发给你们,请遵照执行.学籍管理是教育行政部门和学校最基础的常规管理.各级教育行政部门和学校要根据新形势的要求,规范学籍管理,加强检查监督,同时要在实施过程中及时总结经验,发现问题,以便进一步完善小学学籍管理法.各地执行本法的情况及实施中的具体问题,请及时报我厅基础教育处.福建省教育厅二○○七年十二月二十六日主题词:教育小学学籍管理通知福建省教育厅公室2007年12月27日印发福建省小学学籍管理法(试行)一,总则第一条为了贯彻实施《中华人民共和国教育法》,《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国未成年人保护法》,保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利,规范学校管理,保证良好的教育教学秩序,促进学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,现结合本省实际,特制定《福建省小学学籍管理法(试行)》(以下简称《法》).第二条本《法》适用于本省各级人民政府,企事业单位,社会团体和公民个人举的全日制小学及特殊教育学校(含九年一贯制学校的小学部).本《法》按学校管理的隶属关系,在教育行政部门领导下,由学校校长负责组织实施.二,入学第三条所有适龄儿童应依法按时入学,接受并完成义务教育.凡年满6周岁(截至当年8月31日)的儿童,按免试,就近入学的原则,到户籍所在地教育行政部门规定的小学入学手续.一年级新生名册由学校上报教育行政部门,经教育行政部门确认后,新生即取得学籍.小学普及初等义务教育的服务区由县(市,区)教育行政部门划定.认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一,学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则.盲,聋,弱智等残疾儿童的入学年龄可根据实际情况适当放宽.第四条适龄儿童需要免入学,缓入学的,由其父母或者其他法定监护人提出申请,所在乡镇人民政府(街道事处)出具免入学和缓入学证明,经由县级教育行政部门批准.因身体原因申请免入学,缓入学的,应当附县级教育行政部门指定的医疗机构的证明.缓入学期满仍不能就学的,应当重新提出缓入学申请.第五条小学应创造条件接收视力,听力,智力等轻度残疾儿童随班就读,并努力为其创造良好的教学环境.残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政部门制定.第六条父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的流动人口子女,随父母或者其他法定监护人到非户籍所在地接受初等义务教育的,可以向流入地教育行政部门申请就读.流出地教育行政部门和学校,要为流出学生保留学籍.流出学生需返回户籍地,要求回原学籍所在学校就学,学校不得拒收.流入地教育行政部门和学校要积极创造条件,为流动人口子女提供平等接受义务教育条件,并建立专门学籍,列入事业统计.第七条外国学生入学必须符合教育部《中小学接受外国学生管理暂行法》的有关规定.第八条小学入学分班应采取随机分配的法进行,不得通过任何面试,笔试等方式为学生分配班级,更不得举任何形式的重点班,快慢班.每一个教学班学生人数一般不超过45人.三,考勤和素质发展测评第九条学生上课,参加社会实践等各项活动都实行考勤.学生上学期间应按规定时间到校和离校.因故不能按时上课或参加学校组织的各项活动,必须由其父母或其他法定监护人向班主任请假.对无故旷课和经常迟到,早退的学生,班主任应及时了解情况并通知学生家长,共同做好教育工作.第十条寄宿制学校应加强对寄宿学生的管理,实行寄宿生在校考勤制度,确保寄宿生在校安全.寄宿制学校要按国家和省有关规定实行寄宿生作息制度,确保学生足够的休息和睡眠时间.第十一条学校应按照课程计划和课程标准的要求,遵循导向性,全面性,发展性,有效性,可行性的原则,关注发现学生成长过程中的变化,进步,全面,准确,科学地评价学生,测评学生素质发展状况,促进学生全面发展.第十二条学生评价目标体系包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面.在评价实施的过程中应尽量做到两者的有机融合,体现国家课程标准对不同学段学生的基本要求.评价采用等级制.基础性发展评价目标应综合道德品质与公民素养,学习能力,交流与合作能力,运动与健康,审美与表观,综合实践活动等方面.各地和中小学校应根据不同年段学生的年龄特征,分年段提出具体的评价要素.学校要根据国家课程标准提出的教育目标和要求,结合本校实际,制定各学科评价方案.学生在小学毕业时,学校应填写《毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单》,反映学生整个小学学习阶段的发展情况.第十三条学生评价的过程包括形成性评价和终结性评价两个主要环节.形成性评价是在学生日常学习过程中进行的评价,要发挥其激励和目标导向功能,注重质性评价.成长记录是形成性评价的重要方式,要建立每个学生的成长记录档案.成长记录要关注学生个性的发展,体现学生的优势领域.终结性评价是指在学期,学年末或学段学习结束时对学生进行的全面评价,由学校组织实施.学期,学年终结性评价的结果以报告单(册)的形式向学生和家长反馈.内容包括基础性发展评定,学业成绩评定,兴趣和特长以及老师评语.评语包括对学生素质发展的综合性评价和学生学科学习过程的质性评价.评语应在对搜集到的学生资料进行分析,并与学生,家长交流,沟通的基础上产生.评语应多采用激励性语言,客观描述学生的进步,潜能及不足,提出明确,简要的改进意见.第十四条学业成绩的考核分为考试和考查两种,成绩实行等级制,按优秀,良好,及格,不及格(或A,B,C,D)四个等级评定.语文,数学为考试学科,其他学科为考查科目.学业成绩被评为不及格等级(或D等级)的学生,应在下一学期开学时补考相应科目,并按补考后的成绩确定等级,作为测评成绩.学校要严格控制考试次数,不得将学生的考试成绩排名次或张榜公布.少数学业成绩优异的学生,经任课教师提名,学校批准,可以免予参加一门或几门课程的考试(考查).学生因特殊情况不能参加考核,必须由其父母或其他法定监护人事先向学校教导处申请,经批准,可以缓考.四,转学第十五条学生因家长工作异地调动,住房搬迁或其他原因,户籍迁离原学校服务区,且路途远不能在原校学习的,学生家长或其他法定监护人可持以下证明材料,向转入地学校提出转学申请,经转入学校同意,并经转入地教育行政部门审核批准后,再到转出地学校和转出地教育行政部门相关手续.1,常住地户籍册(经核查后留复印件);2,转学申请表(一式四份)(附件4);3,转学证明(附件5);4,学生学籍卡片(附件12)和学生素质发展报告册;5,学生就学期间留级,休学证明(针对有留级,休学的学生);学生转学应认真填写转学申请表,学校和教育行政部门要严格审查有关材料,凡涂改,伪造证件等弄虚作假者应追究责任.学校不得接收无转学证明的学生入学.第十六条转入学生原则上由户籍所在地片区内小学接收,学校对符合转学条件并经教育行政部门同意转入的学生,不得以任何理由拒收.如果转入学校该年级班生数确已满额,难以再容纳转学生时,应向家长说明情况,并及时报告学校所在地教育行政部门,由教育行政部门根据就近入学原则,统筹安排到该年级班生数有余额的学校入学.学校接收转学生后,应及时将转学证明的回执寄回转出学校存档.第十七条转学手续一般在学期结束前或新学期开学后一个月内,学期中途一般不转学手续.学生在休学期间不得转学.第十八条转入学校应把转学生安排在与就读学校相应的年级,不得留级.学生转学,应由转出学校将学生个人学籍档案送交,邮寄转入学校,或根据本人申请经密封后由学生自带送达转入学校.学校接收转学学生时不得进行入学考试.第十九条学校对转入学生的转学证明和转出学生的转学证明存根,以及转学申请表,应在学年初学校基层报表上报时一并整理成册,归档保存.所整理的证明材料中转入与转出的学生人数,应与学校基层报表上报的转入与转出人数相一致.五,休学,复学,退学第二十条凡因身体状况或其他特殊原因无法坚持正常学习的学生,由其父母或其他法定监护人向学校申请休学,填写休学申请表(附件6).因病申请休学者应出具县级以上的医院证明,病历及医疗收费发票等;因其他特殊原因休学应提供有关证明材料,在经班主任同意,学校审核并报县级教育行政部门批准后,方可休学.六年级下学期原则上不休学手续.第二十一条休学期限一般不超过下一学年初始日期,休学期满仍不能复学的,因病休学的应凭县级以上医院证明,因其他特殊情况休学的应提供有关证明材料,在休学期满前半个月继续休学手续,在经学校审核并报县级教育行政部门批准后方可继续休学.第二十二条休学期满或休学期未满请求复学者(因病者需持区,县级以上医院康复证明),经学校审核批准后,可以复学,并编入休学时的年级就学,也可根据学生本人和其父母或其他法定监护人的要求及学生的实际学力,编入原年级就读.在休学期间,其学籍予以保留,但不得转学.第二十三条学校应积极采取措施防止学生辍学.学生中途辍学,学校应及时向所在乡镇人民政府(街道事处)及教育行政部门报告,并协同当地政府依法动员,组织其返校就学;对借读的学生辍学的,学校也应及时书面通知学生户籍所在学校及家长或其他法定监护人,其户籍所在学校应及时向当地乡镇人民政府(街道事处)报告,并协同做好动员入学工作.第二十四条对小学在籍生,除因病或因故丧失学习能力者外,不允许学生退学.丧失学习能力必须退学的,需按学校隶属关系报所在乡镇(街道)人民政府批准,其退学手续一律由县(市,区)教育行政部门.第二十五条出国定居并就读者,凭学生本人护照和户口簿报县(市,区)教育行政部门审核备案.六,借读第二十六条借读系指学生到非本人户籍所在地学校就读学习.符合下列情况之一者,可允许借读:1,边防,海岛驻守部队的子女;2,在省内兴企业的港,澳,台胞及华侨,外籍人员的适龄子女;3,父母双方从事地质勘探等流动性较大的工作,需由亲属照管的学生;4,父母双方不在学生户籍地工作,需随父母居住生活的学生;5,父母离异,抚养一方无法履行监护人职责或丧失监护能力,确需由其亲属抚养监护的学生.第二十七条尚未入学的年满6周岁的适龄儿童,因上述原因需在非户籍所在地学校借读的,学生家长可向工作和暂住地片内小学提出书面入学申请,并出具户口簿,父母工作或经商证明,暂住地证明等有效材料的原件及复印件,经借读地学校同意,名单报经借读学校所在地教育行政部门批准,可以有关借读手续.接收借读新生的学校必须为他们建立本校学籍,编列本校学籍号,并纳入本校小学基层报表的小基3-1分年级,分年龄学生数统计范围.第二十八条已在小学就读的学生因上述原因需在非户籍所在地学校借读的,学生家长可向工作和暂住地片内小学提出书面借读申请(附件7),并出具户口簿,原学校提供的学籍证明或借读证明,父母工作或经商证明,暂住地证明等有效材料的原件及复印件,经借读地学校同意,并经借读学校所在地教育行政部门批准,再到原学籍所在地学校和教育行政部门相关手续.学生借读,应由借出学校将学生个人学籍档案送交,邮寄借入学校,或根据本人申请经密封后由学生自带送达借入学校.借读接收学校在上报本校基层报表的小基3-2学生变动人数统计表时,应把此类借读生作为转入学生人数统计,加入表格中增加学生数的"转入"栏内上报,纳入本校小学基层报表的小基3-1分年级,分年龄学生数统计范围.第二十九条适龄儿童在新居住地借读入学后,借读学校应将原学校提供的借读证明单(附件8)中的借读回执部分填好并裁下(一年级新生由接收学校提供入学证明),由学生家长或其他法定监护人及时交(或由接收学校函寄)该生原户籍所在学校作为已入学凭证.同时借读学校应将借读学生花名册(附件3)报教育行政部门备案,借读学生人数限额按有关规定执行.第三十条借读学生在借读校完成初等义务教育规定年限教育的,应由借读学校发给相应的毕业证书(或结业证书,肄业证书).七,升级,留级第三十一条小学生每学年修完课程计划规定的课程,逐年升级.第三十二条小学原则上实行不留级制度.少数学生确因学习困难,可由学生本人及父母或其他法定监护人提出申请,经学校和教育行政部门批准,准予留级.第三十三条升级,留级一般在学年末.八,毕业,结业,肆业第三十四条学生学完修业年限内课程计划规定的全部课程,经考核学业成绩评定和基础性发展评定合格(含补考),准予毕业,由学校颁发《毕业证书》.小学生毕业证号编排方式与学籍号编排方式相同,只是从左到右头两位数表示毕业年度.第三十五条对修完小学规定课程,但成绩不符合毕业要求的,予以结业.由学校颁发《结业证书》.第三十六条对虽未修完小学课程,但修业年限已满初等义务教育年限(六年)者,由学校发给《肄业证书》.九,奖励和处分第三十七条对德,智,体,美,劳全面发展或某一方面有突出成绩的学生,应给予奖励.奖励等级可分班级奖,学校奖和上级主管部门奖.学生受到校级以上奖励,需由学生民主评议推选,经班主任和任课教师综合评定,在校务会议或行政扩大会议上讨论通过,并在学校张榜公示.对学生的奖励,学校应当真实完整地记入学校档案和学生个人学籍档案.第三十八条对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育;学生严重违反《小学生守则》或治安管理处罚法,且经多次教育未改者,应给予处分.处分学生需由班主任提出,经校务会议审查通过,校长批准,并报教育行政部门备案.处分分为警告,严重警告,记过三种.学校不得开除或劝退学生.对学生处分要事实清楚,依据明确,处分适当.要告知学生可以提出申诉及申诉的期限,并允许学生申辩.对学生的处分不得张榜公布,不得召开学生大会宣布.学校应将处分决定通知学生本人及父母或其他法定监护人.学生对处分不服可以在接到学校处分决定书之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内作出复查结论并告知申诉人.学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向学校所在地的教育行政部门提出书面申诉.教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内,应当对申诉人的内容给予处理并答复.学生处分决定及有关材料应存入学生个人学籍档案.受处分的学生,经过教育认识错误,确有改正表现并有明显进步者,学校应及时撤销处分,并报教育行政部门备案.处分撤销后,应及时从学生个人学籍档案中撤出.十,管理职能第三十九条学生学籍实行统一管理,分级负责制度,由县(市,区)教育行政部门具体组织实施.各市,县(区)教育行政部门和学校要积极配备软件平台,形成学籍电子化管理网络.各地教育行政部门和学校要确定专人负责学生学籍档案的管理工作,学籍档案资料应做到齐全,规范,准确.第四十条学籍档案实行全省统一表式,由县(市,区)教育行政部门统一印制.一年级新生注册后由教导处编列学号,设立学籍卡片(附件12),永久保存.学生学籍号用十位数编列:从左到右头两位数表示入学年度;第三,四位表示学校校址所在地的县(市,区)编号(附件13);第五,六位表示由县教育行政部门所确定的学校代号;最后四位数表示由学校所确定的学生顺序代号.教导处所编列的本校一年级新生学号必须连续,中间不能出现断码.小学生学号应前冠"X"字母.其中户口不在本县(市,区)的学生,在其学籍号后加上字母"LD"识别.乡镇中心小学所属的村完小必须把一年级新生档案上报中心校,再由中心校统一编列全乡镇一年级新生学号,从而保证全乡镇一年级新生学号的连续性.学校不得违反上述规定,自行编列学号.学生升级,留级,转学,休学,复学,借读学号均保持不变,直至毕业.若转入或借读的学生来自外省学校,且未曾在本省建立过学籍号,则必须按本校编列学号法为其编排新的学号,顺序应放在已排学号之后,并报教育行政部门备案.学籍卡上应注明学生的身份证号.学生姓名不得任意更改.确需更名,须持盖有公安部门户籍专用章的证明,到学校所属县(市,区)教育行政部门更名手续.第四十一条学校必须建立健全学籍档案和学籍管理制度,学籍档案应永久保存.学校学籍档案应包括:1,小学新生花名册;2,学生学籍卡片;3,在校生分班名册;4,小学毕业生花名册;5,小学学生学籍变动情况登记;6,转学,学历证明存根及相关凭证资料;7,学生奖励处分材料.第四十二条学校新生名册及学生转学,休学,复学,留级,借读等学籍变动情况登记表(附件2,附件3),应在新学年,新学期开学后15天内汇总上报教育行政部门备案.电子学籍档案应及时更新.学生入学情况学年统计应与教育年度统计基层报表要求一致,同步进行.第四十三条学生死亡,因故丧失学习能力无法继续学习的,由学校向教育行政部门提出报告(需附有关证明材料),经教育行政部门批准后注销其学籍,学校在学生电子档案中注明并上报教育行政部门备案.第四十四条民小学要按照所在地县级教育行政部门的要求,使用本《法》规定的统一表式.第四十五条各级教育行政部门对学校的学籍管理工作要加强管理,建立符合本县(市,区)实际情况的学籍备案制度,并及时纠正和处理学籍管理中出现的问题.第四十六条学籍管理必须实事求是,学籍档案必须妥善保存,不得弄虚作假.任何单位和个人不得擅自公开学生学籍信息,对休学,转学,借读,毕(结)业和表彰奖励等弄虚作假的,涂改学籍档案的,统计虚假瞒报的,无正当理由拒收流动人口子女的,教育行政部门将视情节对学校领导和直接责任人给予相应的行政处分.第四十七条学生或其父母及其他法定监护人不按本《法》有关手续,一经发现由有关学校和教育行政部门立即纠正处置.第四十八条民学校违反本《法》,教育行政部门可依据《中华人民共和国民教育促进法》及实施条例等有关法律法规和规定处理.十一,附则第四十九条本《法》自颁发之日起执行.原已下发的学籍管理文件与本《法》不符的,以本《法》为准.第五十条本《法》由福建省教育厅负责解释.---------------------------------------------------

❹ 小学生入学需要什么证件

小学生入学需要：户口本，暂住证 （主要针对外来务工人员），房产证或房产证明，结婚证，用人单位劳工合同（在外工作），出生医学证明（出生证），儿童疫苗接种证明，幼儿园报告单（离园证）。
详情如下：
报名时需要家长提供的材料：
(一)房产方面的证件、证明材料
1、有房产证的带房产证。
2、房产证尚未办好的，带购房合同。
3、租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。
4、父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委出具相关证明并出具失业证。
(二)户籍证明
1、适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。
2、在北海海城区市无房产、户口又不在北海海城区的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证。
(三)其他证件
独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证;属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)

❺ 新生小学入学报名需要哪些证件

1.具有城区居民户口的适龄儿童少年。
2.父母至少有一方是居住城区、且是城区市直机关企事业单位合同制工人(含下岗职工)的适龄儿童少年。
3.其他情况由教体局根据学校容纳情况协调城区有关公办学校接收。 2、市外户口类 (1)符合我市接收条件的外来经商人员子女。须同时满足以下五个条件:①学生父母在我市工作一周年以上;②有公安部门出具的居住证明

❻ 新小学生入学需要什么证件

1.户籍(含蓝印户口)儿童： (1)户口簿;

(2)住房证明：房产证，或购(租)房合同，或居住单位周转房证明(需同时提交父亲或母亲在该单位的工作证);

(3)《计划生育服务证》(蓝印户口儿童交父母在现居住街道办理的计划生育证明)。

2.暂住户口儿童：

(1)出生证或户口薄;

(2)父母暂住证(一年以上)、申请学位儿童的暂住证;

(3)住房证明(种类同前

(4)父母在现居住街道办理的计划生育证明。 另外: 属于享受政府优惠政策人员的子女，在申请学位时除按上述要求提供资料外，还应出具享受优惠政策的相关证明材料。

(6)福州小学新生入学手续扩展阅读

幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。

幼升小家长看不到小升初统考、看不到分数，对小学的认识只能停留在原来的认识上或口碑相传上,而幼升小是未来进入教育水平好的、较好的区县好中学的跳板，因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得迷乱而复杂了。

❼ 福州超龄儿童入学需要办什么手续

一、根来据福州市《2016年福州源市中小学招生工作方案》的规定，福州超龄儿童入学需要提供缓学证明。
二、相关依据
《2016年福州市中小学招生工作方案》：
超龄片区内儿童应提供当年当地政府或教育主管部门的缓学证明。如无缓学材料，应提供去年未就读小学一年级的证明材料（如今年的幼儿园离园证等）、未按时送适龄子女入学的情况说明等，县区教育行政部门核实清楚后，予以安排入学。

❽ 小学入学报名需要什么证件

一、上私立小学，没有特殊的所需证件的限制。

二、上公立小学，入学条件有所限制，需要如下证件：

1、凡需接受义务教育的非本市户籍适龄儿童、少年，均需办理相关居住证件，其父母或父母一方须持有1年及以上有效的《居住证》及务工证明。

2、《户口本》

3、有房产证，则一定要带着《房产证》或者购房协议或购房收据；没有房产证，则要有在房产局备案的租房合同。

4、带好户口本和房产相关证件，到你的户口本上所在的乡镇中心小学，找到值班人员告知要办理《外出就读证明》，并加盖中心小学的公章和县城教育局的公章（跨县区的必须有县区的教育局的公章）。

5、《学前教育毕业证》。

6、《出生医学证明》。

7、居住证：流动人口申领居住证的，应提交以下书面《流动人口居住信息登记表》、出租人的居民身份证、流动人口的居民身份证、出租单位的证明或租赁（用工）合同。

8、其他需要准备的还有，《幼儿疫苗接种证明》、连续三个月的水电费缴费发票或收据。

外来务工人员随迁子女入学条件：

1、父母至少一方有市、区工商营业执照或市、区劳动保障主管部门备案的劳动合同，并原则上务工一年以上；

2、父母至少一方持有公安部门核发的居住证或居住登记证明；

3、父母一方的房产证明或在房产主管部门备案的房屋租赁证明；

4、学生及其父母户口簿；

5、原学校学籍档案（小学一年级需要提供户籍所在地县级教育行政部门同意外出就读证明，初中一年级需要提供学籍证明或小学毕业证）。

(8)福州小学新生入学手续扩展阅读：

小学报名之后入学有一个备受关注的话题，那就是“就近入学”和“划片入学”。

为保障我国义务教育的正常实施，早在1986年，国家在通过的《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”

《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”

这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。这些规定，明确了适龄儿童、少年就近入学的权利，明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。

“就近入学”的“就近”是指离你家相对就近。但是存在着中、小学学校布局及各中学招收学生人数不同等因素影响，所以有时候教育局会根据情况来进行调配，但是最终还是尽量将学区的学生尽量分配到离小区最近的学校入学，都叫“就近入学”。

”划片入学“是指县级教育行政部门在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学，小学生根据自己就读的小学升入对口初中就读。

2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。到2015年，重点大城市所有县（市、区）实行划片就近入学政策，100%的小学划片就近入学；90%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。

❾ 一年级小学生入学的流程，都需要那些手续

办理小学生入学的程序（一）具有本区常住户籍并实际居住在户籍所在地的适龄儿童。（入学年龄以当年招生意见公布为准）
（二）具有本区常住户籍并实际居住在户籍所在地的有自理能力和学习能力的轻度智障残疾儿童。盲、聋哑儿童应到广州市盲人学校、聋哑学校报名就读。