1. 小升初升上重点中学的几率是多少
那要看你学习好不好了.
2. 2020小升初世青能摇上的几率大吗
这个几率也是很难确定的，也要看报名的人数有多少，然后看录取的。情况，几率应该是一样的
3. 小升初什么时候报名摇号摇中的几率大
不好说，名校的学生很多都是通过一些之前选拔考试内定了一大波，他们的摇号只是幌子；不过这约是10年前的情况了，现在不知道是什么歌制度
4. 小升初郑州优胜初级中学摇号摇上的概率大吗
小学摇号也叫做电脑抽选。所以，是随机选择。如果你运气好，就可以摇到那个学校。另外，这种选择是不管成绩的，把所有户口在该辖区的应届学生的学号编入电脑，随机抽选。概率应该还是挺大的，郑州优胜初级中学还是挺不错的，学校是全封闭式管理。
5. 2017武汉市小升初摇号中签的几率到底有多大
如果分班考试成绩进了前300名，最低2万4。如果没进，就要找关系，3万肯定打不版得住，而权且不一定能分到好班。还有，千万别读11的分校（很烂的），要读就读它的本校。其实，11中就是高中好，即使读了11初，再读11高，也没有任何优势。好的初中呢，都在江岸那边。我说的话，100%可信！因为我就是武汉市硚口区的，而且，我也是小升出的毕业生哦！加油了！
6. 如何增加小升初胜出机率
虽然不少民办学校最终接受了外地学生的咨询与登记，最后也安排了测评，但是今年的情况如何发展还不得而知，即便是沿续去年的情况，如果去学校咨询的时候能有一份说得过去的成绩单，想必会加分不少哦，所以制作一份简练的简历可以帮助我们更好的凸显孩子的特点和优势，让校方很快就发现孩子的亮点。
一、“小升初”简历要素
一份完整的“小升初：简历应包含以下几个要素：
第一：学生的基本信息，包括：学生姓名、毕业小学、是否担任过班干部、兴趣爱好和父母的联系方式等。
第二：学生四五年级成长手册中相关的内容，包括：主要学科的成绩（包括体育成绩）和能反映学生品行的教师评语等（不要将孩子小学阶段的成长手册全部复印）。
第三：各位获奖证书或者奖状。
小升初简历的制作不仅仅是一个敲门砖，更重要的是一个让学校认识孩子的载体，所以家长朋友们，在制作小升初简历的时候，一定要实事求是，不要过分的制作绚丽的简历，招生老师一般更注重简历中的内涵，而不是外表。
二、简历制作要点提示
在具体制作简历时，一些细节问题要特别注意：
第一：自我介绍不用很长，但要生动，突出孩子的特点。
第二：家长的联系方式要清晰，不要“埋没”在一堆信息中，建议家长可以在简历前部分的信息一栏中列出“联系方式”，并在封底中也注明联系电话，便于老师查找。
第三：获奖证书要进行分类罗列。有些家长将获奖证书按照年级进行归类，但是对招生老师来说，看起来可能有些麻烦。因为一些民办初中有各自的特色，如有些学生更青睐数学较好的学生，而有些则看重有英语专长的孩子。而家长如果按照年级来排列的话，老师在找相关信息时可能会花上一定的时间。
可以按照学科类别进行分类排列，比如将孩子在数学竞赛中获得的奖项归成一类，按照时间顺序，从后往前排列，尽量将重量级的奖项排在前面，其他学科类似。这样老师在查找信息时，就可以一目了然了。此外，建议家长用醒目的红色字体罗列出主要奖项，再按照格式进行排列。
三、简历制作流程案例
1、初期准备
上网学习小升初简历的制作经验，通过学习大概了解什么样的小升初简历最受学校欢迎；
计划简历的内容大致分为四个部分：我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册；
将孩子各类获奖证书扫描存为电子版；
整理五、六年级成长手册，将成绩页和老师评语页扫描存子电子版；
2、制作简历
第一页：封面。孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片；
第二页：我的自荐。第一段：主要写想要到“贵校”就读的愿望；第二段：简单介绍孩子的性格特点，学校成绩优异被评为XXX；第三段：说说孩子的优点，校外拿到XXX证书；第四段：简描孩子的爱好及特长，获过XXX奖；第五段：孩子的品质及能力。
第三、四页：个人简历。用表格的方式介绍孩子基本特征、校内成绩、获奖及证书信息、校外学习情况、兴趣爱好、特长、社会实践、家长评价。其中获奖及证书信息分六部分介绍：证书、校外数学、校外英语、校外语文、校外其它、校内获奖。
第五到后续页：证明材料，展示获奖证书。将扫描为电子版的证书按“获奖及证书信息”的六个部分依次排列，重量级证书一页二张、非重量级证书一页六张左右。
3、注意事项
简历不宜过厚过花哨。首先要从视觉感观上占上风，一个老师如果要看很多份简历，简历过厚恐怕老师会不耐烦了。自荐内容一定要文字简练、重点突出。比如：华杯赛一等奖之类重量级可以加粗体显示。
简历中的证书不是越多越好，最好只放五、六年级的获奖证书。相同内容的证书放最高级别和最好成绩的即可。比如：孩子通过了考级、4.5.6级，证书里就放最高的级别证书。排放最好与“获奖与证书信息”顺序一致。评价手册千万不要每页都放，只放主科成绩及老师给孩子的评语页。
7. 锦江区莲花新区小升初摇号哪所初中几率大
说句实话。说句老实话。这个小升初摇号。确实是凭运气。
等待摇号的时候。不要抱着太大的希望。往往是希望越大。失望就大。
如果你心平气和。没准儿能摇上理想的学校。
满意就采纳吧。
8. 小学升初中在一起的几率大吗，同班呢
机率大小不是你现在能决定的，你的年龄还不到谈恋爱的年龄，心智还不够成熟，如果喜欢她就跟她说，不必要非谈恋爱，先当朋友处，毕业以后才看看适不适合在一起，再决定以后
9. 清远市小学升初中收了资料不被录取的几率是多少
你好，如果你是在片区里面的，户籍还有房产证的话，是录取的几率是100%
10. 户口不在本地小升初摇号几率大吗
如果你能正常摇号，那机率就是一样的
补充问一下：您是成都的么？摇号是成都普遍用的名词。如果是请参考我的回答，如果不是 请咨询当地教育局
关于做好2016年进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的指导意见（成都）
根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》（国发〔2014〕25号）、《成都市居住证管理规定》（成府令〔2010〕170号）等法律、文件的精神，以进城务工人员“合法稳定居住、合法稳定就业”为基本条件，坚持“政府负责、齐抓共管、公办为主、依法规范”的原则，为切实做好2016年进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，特制定本指导意见。
一、适用对象
进城务工人员随迁子女（含被监护人，下同）申请在成都市接受义务教育的，适用本指导意见。
本指导意见所称进城务工人员，是指在本市居住务工的非本市户籍人员以及本市户籍人员中有以下情形之一者：
（一）常住户口不在本市中心城区，即不在锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、成都高新区、成都天府新区，而到中心城区居住务工的人员；
（二）常住户口在本市中心城区而到本市非中心城区居住务工的人员；
（三）常住户口在本市非中心城区跨区（市）县居住务工的人员。
二、工作职责
（一）市教育局负责全市进城务工人员随迁子女接受义务教育的统筹、协调和督促指导工作。
（二）根据《义务教育法》，各区（市）县政府及成都高新区、成都天府新区管委会负责结合实际，稳步有序实施，全面做好各自区域内进城务工人员随迁子女接受义务教育工作。
（三）各区（市）县教育行政部门及成都高新区、成都天府新区社会事业局负责各自区域内进城务工人员随迁子女接受义务教育的组织、实施、管理、督导；印制由市教育局统一编制的《成都市进城务工人员随迁子女就学申请表》和《成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书》；负责统筹安排符合政策条件的进城务工人员随迁子女的入（转）学工作。
（四）市及区（市）县政府、成都高新区管委会、成都天府新区管委会相关部门工作职责：
1.公安部门负责验证进城务工人员随迁子女持有的户籍证明、《成都市居住证》或《成都市临时居住证》，采集、统计进城务工人员的相关信息，于4月底前向同级教育行政部门通报当年流动人口登记数及居住证办理情况。
2.人力资源和社会保障部门负责为进城务工人员出具社会保险缴纳证明。对不依法签订《劳动合同》和不按规定参加社会保险的用人单位进行查处。
3.工商部门负责验证进城务工人员提供的工商营业执照。
4.房屋管理部门负责验证进城务工人员提供的居住房产证明。
5.机构编制部门负责根据进城务工人员随迁子女接受义务教育的实际情况，在省上核定的教职工编制总量内，按有关规定和程序合理核定、调整中小学教职工编制。
6.财政部门负责按政策规定做好接收进城务工人员随迁子女就学的相关经费保障工作。
（五）各区（市）县教育行政部门及成都高新区、成都天府新区社会事业局负责受理或委托登记点受理辖区内进城务工人员随迁子女入学申请；各登记点牵头组织辖区内进城务工人员申请其子女就学的核查工作,对审核合格者进行登记造册,发放《成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书》。
（六）相关学校负责对进城务工人员提交材料及申请就读学生的相关信息进行复核，接收安排的学生就读。
（七）各级各部门要严格按照法律法规和政策的要求，履行各自工作职责，并做好相关政策解释工作。不断完善进城务工人员随迁子女就学的责任管理机制，坚决杜绝审批工作的随意性。严格落实责任追究机制，对玩忽职守、弄虚作假等不履行或不正确履行职责造成不良影响和严重后果的，由其上级主管部门依法追究单位及相关人员的责任。
三、办理程序
（一）提交材料
2016年，进城务工人员为其子女申请入学（以下简称申请人），应于5月的工作日向居住地所在教育行政部门指定的登记点提出入学申请，填报《成都市进城务工人员随迁子女就学申请表》，并出示下列证明材料的原件，提交复印件。
1.申请人在有效期内的《居民身份证》、《成都市居住证》或《成都市临时居住证》；
2.申请人及其子女同一户籍的原籍户口簿或其他能够证明其法定监护关系的有效证明；
3.申请子女在本市中心城区就读的，须提供申请人与中心城区内用人单位依法签订的《劳动合同》，或申请人在中心城内办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）；申请子女在本市郊区（市）县就读的，须提供其与该区（市）县内用人单位依法签订的《劳动合同》，或申请人在该区（市）县办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）。
4.持《成都市居住证》申请人需提供截止5月31日，已在本市连续依法缴纳社会保险费满12个月的证明（且申请入学当月处于持续缴纳状态）；持《成都市临时居住证》申请人需提供截止5月31日，已在本市累计依法缴纳社会保险费满12个月的证明（缴费累计时间在申请入学登记前24个月内，且申请入学当月及之前3个月处于持续缴纳状态）。
5.截止5月31日，申请人已在该区（市）县连续居住满一年的相关证明；
（二）审核及入学
1.登记点审核后，对通过审核的申请人发放《成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书》。
2. 7月第三周的工作日内，登记点公布通过审核人员子女安排就读的学校。
3. 8月第四周的工作日内，通过审核人员持《成都市进城务工人员随迁子女接受义务教育通知书》到安排的学校报到。
四、其他
（一）各区（市）县政府，成都高新区、成都天府新区管委会应将随迁子女接受义务教育纳入教育发展规划和财政保障范畴；督促相关职能部门加强联系与沟通；根据区域内常住人口数量及人口变动趋势，做好学校布局规划调整；采取有力措施，做好区域内进城务工人员随迁子女入学工作。
（二）进城务工人员随迁子女就学申请每学年集中受理一次。除申请小学一年级入学外，须提交原就读学校签章的学籍证明。
（三）已享受政策统一安排就学的进城务工人员随迁子女小升初时，须按上述规定提交申请。居住地未变更的，按当年的小升初政策执行；居住地跨行政区域变更的，除可报考艺体特长生外，不参加公办学校当年小升初的其它批次入学，由现居住地教育行政部门统筹安排就学。
（四）部分地区公办教育资源紧缺的，可统筹安排进入区（市）县政府委托的民办中小学就读。
（五）在入学安排过程中，发现提供虚假信息、证件、证明和其他材料弄虚作假者，一经查实将取消其入学资格。
（六）成都市将根据国家、省、市户籍制度改革有关文件，逐步建立以居住积分为基础、权责对等、梯度赋权的进城务工人员随迁子女接受义务教育制度。
（七）各区（市）县，成都高新区、成都天府新区要认真贯彻落实文件精神，结合当地实际情况，出台工作细则，积极稳妥做好区域内进城务工人员随迁子女入学工作。
（八）本文件自印发之日起30日后施行，有效期1年。
特别提醒 ：
一、已享受政策统一安排就学的进城务工人员随迁子女小升初时，须按上述规定提交申请。居住地未变更的，按当年的小升初政策执行；居住地跨行政区域变更的，除可报考艺体特长生外，不参加公办学校当年小升初的其它批次入学，由现居住地教育行政部门统筹安排就学。
二、 户籍不在成都市，在成都市以外就读的小学毕业生，若符合进城务工人员随迁子女条件，需在成都市就读初中的，不参加4月份组织的网上信息采集。其信息采集相关事宜待进城务工人员随迁子女入学资格审核结束后由居住地所在的区（市）县教育行政部门负责安排落实。
本文件来成成都教育局官方网站，原名《关于做好2016年进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的指导意见》