大學生防騙小常識

㈠ 大學生應該注意哪些安全問題

1、信息安全問題

信息安全問題是指由於各種原因引起的信息泄露、信息丟失、信息篡改、信息虛假、信息滯後、信息不完善等，以及由此帶來的風險。

如果信息被非法竊取或泄露，可能會給有關企業和個人帶來嚴重的後果和巨大的經濟損失。如果不能及時得到准確、完備的信息，企業和個人就無法對交易進行正確的分析和判斷，無法作出符合理性的決策。非法刪除交易信息和交易信息丟失也可能導致經濟糾紛，給交易的一方或多方造成經濟損失。

2、交易安全問題

交易安全問題是指電子商務交易過程中存在的各種不安全因素，包括交易的確認、產品和服務的提供、產品和服務的質量、貨款的支付等方面的安全問題。

與傳統的商務交易形式不同，電子商務具有自己的特點：市場無界化，主體虛擬化，交易網路化，貨幣電子化，結算瞬時化等。這使得電子商務的交易風險表現出新的特點，出現新的形式，並且被放大。

當今電子商務的交易安全問題在現實中很多。買方利用賣方的誠實套取產品和服務，卻以匿名、更名或退出市場等方式逃避執行契約合同；還有買方利用電子商務交易的弱點，收到賣方的貨品但是偷梁換柱、以假換真之後，再以各種理由找賣方退貨。

3、財產安全問題

財產安全問題是指由於各種原因造成電子商務參與者面臨的財產等經濟利益風險。財產安全往往是電子商務安全問題的最終形式，也是信息安全問題和交易安全問題的後果。財產安全問題主要表現為財產損失和其他經濟損失。

財產的直接損失比如客戶的銀行資金被盜；交易者被冒名，其財產被竊取等。其他經濟損失比如由於信息的泄露、丟失，使企業的信譽受損；由於遭受網路攻擊或故障，企業電子商務系統效率下降甚至癱瘓等。

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應對措施：

1、加強網路基礎設施建設

國家應繼續加大網路建設投入力度，進一步鼓勵企業加大對信息產業的投資，進一步增強電子商務發展的網路基礎；解決原有網路帶寬及速度較低、網路運行質量差和電信資費高等問題；要採取切實措施，構建一個值得信賴並能夠保證信息的完整性和安全性的多層次的開放的網路體系，改善國內用戶電子商務的使用環境。

2、加強安全技術的研究和應用

可以採取的應用措施有：使用容錯計算機系統或創造高可用性的計算機環境，以確保信息系統保持可用及不間斷動作；災害復原計劃—提供一套程序與設備來重建被中斷的計算與通信服務；加密是一種廣泛使用的技術，它可以確保網際網路上信息傳輸的安全；

數字證書可確認使用者的身份，為電子交易提供了更進一步的保護；加強主機本身的安全，做好安全配置，及時安裝安全補丁程序，減少漏洞；

從路由器到用戶各級建立完善的訪問控制措施，安裝防火牆，加強授權管理和認證；對敏感的設備和數據要建立必要的物理或邏輯隔離措施；建立詳細的安全審計日誌，以便檢測並跟蹤入侵攻擊等。

3、提高從業人員的技術水平和整體素質，提升企業的管理水平

首先，要加強現有從業人員的培訓，提高現有人員的技術水平，提高其安全意識，提高其應對安全問題的能力。其次，要加強電子商務人才的培養。

應充分利用各種途徑和手段培養大量素質較高、層次合理、專業配套的網路、計算機及經營管理等方面的專業人才，特別是掌握現代信息技術和現代商貿理論與實務的復合型人才。最後，要提高企業電子商務管理水平。

4、加強法律法規建設

加強法律法規建設包括兩個方面的內容：一是要完善原有的法律體系並進行必要的調整；二是為適應發展的需要制定新的法律法規。

要積極開展立法的各項准備工作，循序漸進，突出重點，先易後難，先單項後綜合，在實踐中摸索，在發展中完善，針對不同的法律問題，提出新的解決方案，制定相應的法律法規。

5、加強誠信建設

首先，建立健全社會信用制度及管理體系。要加快信用立法，完善經濟活動實名制，健全個人財產申報制度，實行個人破產制度等，以形成對信用體系的強勢約束力，確保個人信用制度的健康發展。其次，建立完善的企業制度，培養優秀的企業文化。

要以提高企業價值作為經營的根本，把自主性和自律性的道德標准作為企業的重要組成部分，進而建立以誠信為基礎的企業文化。

另外，建立企業和個人的信用評價與監管機構。建立起以政府為背景的包括銀行、工商管理、公安、稅務部門協同的跨部門企業和個人信用評價與監管體系，實現跨部門、跨行業、跨地區的信用信息互聯互通。

提高失信行為的成本，以約束失信行為。最後，加大對企業的監管力度，完善各種監管系統。

㈡ 生活常識的防騙意識你們知道什麼

行騙者通常利用一些封建迷信手段相威脅，告訴你或你的親友將遇到什麼什麼的災禍，需要金錢或財物可以為你化，不要信！記住：心正邪自去！

㈢ 你覺得應如何提高大學生防騙意識

大學生由於他們接觸的層面問題，往往都是心思比較單純，對絕大多數人都是不設防備的。這就造成了許多詐騙分子，他們利用大學生的單純來騙取其信任以達到自己的一些目的，比如家教押金、網貸、路邊討錢等等。面對這一情況，大學生們需要提高自己的防騙意識。

一些犯罪嫌疑人經常會冒充一些落難群體，稱自己外出碰到困難沒錢買車票回家，也沒錢吃飯，找學生求助，騙取同情。更有的人會借著讓家裡人打錢到學生銀行卡為由，偷偷獲取學生銀行卡號及其密碼，或者趁機調換銀行卡。面對這一詐騙手段，我們不要輕易相信陌生人，一定要保管好自己的存摺、銀行卡、密碼和身份證，不要輕易示人或借給陌生人。

而且，還有另外一種現象，就是犯罪分子打電話給大學生的家長：謊稱學生出了車禍，誘騙學生家長匯款。曾經我們輔導員就接到家長確認的這種電話，有陌生人打電話到家長那邊說小孩在學校出了車禍，現在正在醫院強求急需家屬匯錢過去動手術。這個時候，作為大學生的我們必須保證自己的私人信息不輕易泄露出去，特別是家裡的電話，更不能輕易泄露給陌生人。

㈣ 防騙學的知識

防騙知識很多很多，但記住一條可讓您不被騙：不等價的利益永遠不要。利益的獲得都是建立在一定的且合理的付出上的，如果利益的獲得與付出不等價，這時就有問題了，而且往往是騙局的開始。

㈤ 大學生防盜防騙論文3000

大學生安全教育論
一、大學生安全教育的內涵和范疇
安全的實現一方面有賴於外部環境的保障，另一方面與主體對環境危險的認知、自我保護的意識與能力等息息相關，後者正是大學生安全教育的重要內容。新形勢大學生安全教育是高校為維護大學生的人身安全、財產安全和身心健康，提升大學生的安全防範意識和自我保護技能而開展的教育活動，這項教育應包含如下內容。第一，生命安全教育。影響生命安全的因素可以劃分為以下幾類：自然災害類，如地震、火災等；事故類，如交通事故等；刑事犯罪類，如殺害、搶劫、綁架等；生活隱患類，如宿舍用火用水用電不當引發的事故、飲食不注意導致的食物中毒等。要教育引導學生規避以上因素，學會防災自救。第二，財產安全教育。主要是教育學生避免財產的不正常損失，如因盜竊或詐騙等導致的財產損失。第三，心理健康教育。要教育引導大學生持有正確、健康的生命觀，尊重生命、愛惜生命、熱愛生活。遇到學業就業壓力，看到不公平的現象，面對社交障礙等能夠積極進行心理調試，不致抑鬱彷徨，不會做出傷害他人或自傷自殘等舉動。第四，網路安全教育。要教育引導新形勢大學生在享受網路便利的同時，提高警惕，不能沉迷其中，不受不良信息的侵蝕和教唆而從事違法犯罪活動等。
二、影響大學生安全的因素分析
（一）社會因素
1.不健康文化的侵蝕全球化帶來了各國經濟文化的深度交流和互相影響。各國在享受全球化成果的同時，也面臨著不同文化的沖擊，特別是一些不良文化，對涉世不深、分析判斷能力不強的大學生產生了負面影響，甚至有一些意志力薄弱的新形勢大學生世界觀、人生觀、價值觀發生錯位，容易引發安全隱患。
2.社會公共安全教育的缺失當前全社會教育的注意力仍然過多地集中於學生的文化知識方面，對學生的心理、法紀、安全等方面的教育則關注不夠甚至有所忽視，導致大學生的安全教育缺乏良好的社會氛圍和必要的資源投入。
（二）校園因素
1.校園安全環境日趨復雜近年來，高校招生規模逐年擴大，後勤服務社會化改革不斷深入，高校已由象牙塔演變為開放的小社會，不同年齡、層次的外來人員與學生同在校園內生活，不法之徒乘虛而入，敲詐勒索，侵害學生財產安全與人身安全的案件時有發生。因擴招而新建的校區不少位於城鄉結合部，社會治安水平不高，刑事犯罪風險相對較高，食品安全狀況堪憂。
2.學校對安全教育重視不夠部分高校受到就業壓力的影響，只管教書不管育人，只關心與就業率直接相關的專業知識及就業能力的培養，對大學生的安全教育僅停留在文件、報告層面，沒有在整個校園內營造良好的安全氛圍。部分高校雖然高度重視校園安全建設，在人防、物防、技防方面投入較多，但卻忽視了安全教育這一重要環節，導致工作陷入被動。部分高校安全教育缺少整體規劃，沒有形成科學化、制度化的教學體系。多數學校開展的安全教育普遍存在重說教、輕實踐的問題，教育形式呆板，學生不感興趣，安全教育遠未取得應有的效果。
（三）家庭因素
1.少數父母成為安全教育的反面教材父母是孩子的第一任老師，他們的言行和思維習慣深刻影響著孩子，是孩子效仿的對象。父母過馬路闖紅燈，孩子也會模仿；父母習慣吃路邊攤，孩子也少不了饞嘴要吃；父母不重視用電防火安全，孩子的防火防電意識也往往不強。
2.過分溺愛對大學生安全產生「負能量」新形勢大學生多為「9後」，父母溺愛現象比較普遍。這種溺愛會產生兩方面的消極影響：一方面，除了學習什麼都捨不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到安全教育、獲取安全知識的機會，對危險喪失了必要的警惕性，容易給犯罪分子以可乘之機。另一方面，溺愛也會導致學生心理承受能力差，面對學業、就業壓力時容易感到彷徨無助，面對挫折和人際交往的障礙容易心情抑鬱、自怨自艾，甚至反應過激、報復他人。
三、加強大學生安全教育工作的對策與建議
高校教育是大學生由懵懂走向成熟的重要階段，其目的不僅是要教授學生專業知識，更是要將其打造成為心智成熟、人格健全、能夠適應社會生活的人。高校要加強對此項工作的重視程度，切實採取有效舉措來提升安全教育的成效。
（一）拓展安全教育的內容
1.加強安全意識教育增強學生的安全意識應當成為新形勢大學生安全教育的基礎和前提。要加大生命安全意識的教育力度，讓大學生認識到生命的重要意義，尊重自己和他人，理性、淡定地看待學習生活中遇到的多種問題，熱愛生活，積極向上，在社會發展中貢獻力量。同時要加強安全防範意識教育，幫助大學生遠離侵害，減少安全事故的發生幾率。高校應當建立安全教育課程體系，確保各項安全教育有效銜接，互相補充，甚至將安全教育課程定位於必修課，用「學分」的剛性要求喚醒學生對自身安全的重視。
2.強化安全知識和技能培養人身財產安全是大學生安全教育的重要內容。很多案例顯示，大學生遇到危險時往往手足無措，坐以待斃，以致釀成慘禍，這也凸顯了實用技能的重要性，應加強以下幾方面的技能培養：
（1）基本逃生技能，如幫助大學生掌握基本的消防常識，火災時不可乘坐電梯、用濕毛巾等捂住口鼻、不要貪戀財物等。
（2）基本防盜防搶技能。如加強個人財物的保管，接快遞保持警惕，不貪佔小便宜等。
（3）基本急救能力，學校安全部門可以通過組織學生觀看視頻、專業人員現場演示等教會學生人工呼吸、心肺復甦急救措施的具體操作以及食物中毒的現場急救等。
3.開展網路安全教育主要包括教育學生提升網路媒介素養，合理利用網路，不要沉溺其中；提醒大學生注意財產安全，防止各類網路電信詐騙及黑客攻擊；有效識別、抵制網路不良信息，提高甄別能力，不輕信陌生人，不輕信網路上的各種言論，不造謠、不傳謠，從心理上構築網路「防火牆」。
4.重視心理健康教育調查顯示，由於學業、就業和情感等緣故，1%—3%的大學生存在不同程度的心理問題，並由此引發一系列傷人、自虐等事件。高校應當把心理健康教育擺在重要位置，廣泛開展心理安全教育，通過廣泛宣傳、舉辦知識講座等提升學生對心理健康的關注度。同時要關注和掌握學生的心理狀況，對遭遇家庭變故和學業、情感挫折的學生建立心理健康檔案，持續跟進開展心理干預，防止出現問題。
（二）創新安全教育的形式
1.樹立「以人為本」的工作理念在開展安全教育過程中，高校應當轉換思維，從「學校要學生學習什麼」向「學生希望提供什麼」轉變，做好安全教育需求調研，結合學生的興趣愛好和年齡特點不斷改進安全教育的方式，提高工作針對性。
2.改變灌輸式的教育方式在充分利用好發放宣傳品、舉辦講座等傳統教育載體的同時，進一步增強教育的實踐性和趣味性，增加有關實戰演練的內容，如邀請公安、消防等單位走進校園舉辦演練，讓學生參與其中，提升危機應對能力。帶領學生走出校園，走進社區、街道、派出所，幫助學生對社會整體安全形勢以及危險程度較高的地域、場合、時段有直觀的認識。
3.充分用好新媒體教育平台新媒體的廣泛應用帶來了信息傳播方式的革命，深刻地改變了生活。學校也應與時俱進，充分用好微信、微博等新媒體，例如建立官方微信平台，用更加專業的安全知識、更加貼近學生的語言風格、更加便捷高效的信息推送方式引導學生關注關心自身安全，有條件的甚至可以與網路、影視公司合作開發安全教育趣味游戲、微電影等，採用學生喜聞樂見的形式增強安全教育的效果。
（三）健全完善校園安全教育工作體系
1.建立安全教育責任制高校要將校園安全提升到與教學科研工作同等重要的地位，成立安全工作領導小組，各院系、部門以及各年級、班級設置專項負責人，形成責任明確、齊抓共管的工作體系。建立健全與學生安全相關的各項工作制度及工作預案，確保有備無患。
2.健全相關部門協同機制各高校應當配合教育主管部門，在全社會營造關愛學生安全、重視安全防範的良好氛圍；在深入開展安全教育的同時，加強與公安、綜合治理等部門的工作協調配合，有效整頓校園周邊環境，加強校園人員的排查和管理，面向學生加強安全服務的宣傳，使更多有安全需求的學生可以便捷及時地獲得安全服務。
3.加強安全教育師資隊伍建設要建立涵蓋安全教育課程教授者、年級輔導員、心理咨詢師等主體的安全教育隊伍，邀請公安、消防、網路、法律、心理健康等方面的專家開展有針對性的培訓，從源頭上提升教師的專業水平和教學質量。
4.加強同學生家長的溝通配合建立學校與家長有效溝通的渠道，幫助家長改變「學生安全問題只是學校責任」、將學生送入學校後「大撒把」、對學生安全不聞不問的錯誤觀念。加強對學生思想、學習狀況的摸排掌握，任何一方了解到影響學生安全的不利因素均需及時向另一方通報，共同研究解決對策，確保學生安全實現從學校到家庭的無縫銜接。
作者：董子靜 陳征微

㈥ 建議大學生普及金融知識防詐騙，如何才能提高大學生防騙意識

其實在上大學期間可以對大學生進行一定的安全防騙意識學習，讓他們也了解一些簡單的網路防騙。

㈦ 網路防騙小知識 本人被騙很多次 各種千奇百怪的下面說一下 怎麼防止

常見的騙局種類

1、簡訊騙局

例如:

當大部分人看到此條「福利」簡訊時，某種程度上不會進行仔細分辨，會信以為真。畢竟，從簡訊內容的格式或者簡訊內容描述中都不難發現其專業性，符合常規支付寶官方系統推送形式。

這樣的簡訊多數要求網友復制信息，然後打開手機上的支付寶APP「領紅包」。除了以[支付寶][支付寶紅包]打頭外，未留下任何發送來源信息，可能會讓部分人有收到官方簡訊的錯覺。

像這樣類似的簡訊，我們一定要時刻警惕。

2

特別提醒：在移動互聯網時代，陌生簡訊內可能還會有網站鏈接，一定要慎重點擊，因為很可能會泄露自己的信息或者銀行密碼。特別是要提醒自己的親人和朋友。

二

為什麼會被騙

無知：無知是無知，單純是單純，不要把無知當單純，社會包羅萬象，有真善美，有假丑惡。如果對假丑惡我們也真善美，那就是無知。

懶惰：為什麼跟懶惰有關？騙子都是很勤奮的，為了對付目標群體，他們下足了功課，做足了市場調查，算準了規模效益。幾乎所有的騙局網路上都有相關的提醒，大家只要稍微搜索下就應該明白。所有的法律，法規的互聯網上都有，大家都不去下意識的儲備一些，不是懶惰是什麼？

慾望：很少人能遇到免費的午餐，你的運氣不一定那麼好。自己的慾望要靠自己的勤奮拼搏去滿足，而不是旁門左道，投機取巧。

貪婪：一口吃不了胖子。貪、嗔、念、痴過猶不及。

㈧ 大學生義工旅行防騙小貼士，求科普

看清楚各類招聘信息，趕緊最好實地考察下哦，情況不對就撤