Ⅰ 初三作文，題目是總會花開 八百字
幾場春雨過後，門前的樹下鋪滿了被風雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了<紅樓夢》中黛玉的那句話：「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。」我忍不住感慨道，這些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來得開放就結束了一生，是花就總會開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……
我為什麼覺得我的處境與花有那麼微妙的相似呢？臨近期中考試，數學老師說會有附加題，這對我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數學考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢想奔去，去追逐著它，為什麼命運在這種時候給我開玩笑。數學本來就不好的我怎麼會有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開始對未來充滿疑惑，對我原來充滿信心的夢想充滿遲疑。
記得還是一年級，就讀到了嫦娥奔月的動人故事，不知從何而起，我就對月亮充滿好奇，然後尋找有關月亮的知識，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時起我便有了學習的動力，我便朝著夢想奮斗，對自己充滿信心。
可現實卻是那麼殘酷，數學成了我追夢路上最大的絆腳石，我也深知天文學家的數學一定要非常好。於是我花大量時間在數學上，希望提高我的數學，可現在……
不知不覺已是7：00了，我走回屋子看新聞。無意間看到這么一個報道，科學家們已發現了一顆至今為止最像地球的小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒有結果，我以為希望渺茫，我以為人類會放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒放棄，從發射衛星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個個不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風雨吹打，一朵朵凋謝，但還會一茬茬地長出來，繼續開放。
我的夢想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會用心呵護這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開放讓他結果。數學不會阻擋我的追夢路，我會更加努力的學數學，讓我的數學成績提高，更有信心地追夢。我會笑著說：「是花總會開放！」
Ⅱ 初三作文,總會花開800字(四行開頭,八段式)
如果你為錯過太陽而哭泣，那你也將錯過星星。
—泰戈爾
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹！不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首歌來鼓勵自己呢？不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是一個小風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦乾最後一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦後。是花，總會開放。是金子，總會發光！
臨近高二的期中考試，物理老師說會考到之前學的內容，這對我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從物理考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢想奔去，去追逐著它，為什麼命運在這種時候給我開玩笑。物理本來就不好的我再考高一的一些題目？那真是完蛋了！我感到迷惘，不知所措，也對我原來設定的美好夢想充滿憂慮，感覺未來那麼遙遠。
可現實卻是殘酷的，物理成了我追夢路上最大的絆腳石，我也深知小高考只有過關，才能繼續我的追夢之旅。本來我歷史學科的基礎就已經很薄弱了，可現在又來了一門物理
Ⅲ 總是花開作文 600字 求快
堅守,等待花開
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。
「叮鈴鈴——」清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。於是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。
琅琅的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個個風華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂章，我們用信念構成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學子們對別樣未來的等待！
父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發、上進，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學習和生活；
嵌著歲風痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的擔憂。「天變涼了，多穿衣服！」——那是愛；「明天還要早起，早點兒睡覺吧！」——那是愛；「這次沒考好別灰
心，下次加油！——好也是愛！每一個細節，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待
長大、等待去回報。
醞釀，醞釀，——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和著青春節律的節拍奮筆疾書，最後又微笑著邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時刻，更是花季里最耀眼的時刻。
等待花開，不會是永遠的夢；等待花開，不會是很久的期待。花兒綻放，一定是一種最為美麗的綻放！
Ⅳ 等待花開作文 只要開頭和結尾 速來!!!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。當我打開書，彷彿聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早於書結下了不解之緣。
三歲時，當我呀呀學語，蹣跚學步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」「兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」……每當家裡來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽後，都撫摸我的頭，豎起大拇指：「你真聰明，以後一定是個大詩人。」我聽了心裡比吃了十罐蜜還甜。
轉眼間，我上了小學一年級，我學會了看故事書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《改變孩子命運的101個聰明故事》……這些書豐富了我的知識。有一次開班會，比賽講故事，看看誰是班上的「小小故事王」。輪到我了，我繪聲繪色地說到：「徐文長小時候，有人說只要把裝滿水的桶拎過與水平行的竹橋，就給誰紅包。許多小朋友都失敗了，只有徐文長想到了一個好辦法：把紅毛繩系在桶上，就可以輕輕鬆鬆過了橋。徐文長過了橋後，向那個人要紅包，可紅包卻……」小朋友都被我的故事打動了，於是我被評為「小小故事王」。
如今，我已經上五年級了。記得有一次，作文題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大家千篇一律地寫到：「春天來了，花兒綻開了笑容，草兒探出了小腦袋……」我心裡突然掠過一絲不安分的一念，大家都這么寫多沒意思！我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去寫春天。我把春天比作一個頭戴花環，手拿花棒，身穿綠色衣裙的仙女。她用花棒點一點花，花兒就綻開了笑容；她用花棒點一下小溪中的冰雪，小溪就「叮咚叮咚」地唱起了歌；她用花棒點一點小草，小草就探出了腦袋；她用花棒……我的作文得到了老師的好評，被用大字謄抄出來，貼在教室里。望著貼在教室里的範文，我體會到書給我帶來了太多太多的收獲。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」我願做一株小草，吮吸知識的甘露；我願做一支火箭，飛向知識的宇宙；我願做一隻小魚，在知識的海洋中遨遊。讀書吧，朋友們。
Ⅳ 初三作文題目是《總會花開》700字左右
《總會花開》
幾場春雨過後，門前的樹下鋪滿了被風雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了<紅樓夢》中黛玉的那句話：「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。」我忍不住感慨道，這些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來得開放就結束了一生，是花就總會開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……
我為什麼覺得我的處境與花有那麼微妙的相似呢？臨近期中考試，數學老師說會有附加題，這對我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數學考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢想奔去，去追逐著它，為什麼命運在這種時候給我開玩笑。數學本來就不好的我怎麼會有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開始對未來充滿疑惑，對我原來充滿信心的夢想充滿遲疑。
記得還是一年級，就讀到了嫦娥奔月的動人故事，不知從何而起，我就對月亮充滿好奇，然後尋找有關月亮的知識，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時起我便有了學習的動力，我便朝著夢想奮斗，對自己充滿信心。
可現實卻是那麼殘酷，數學成了我追夢路上最大的絆腳石，我也深知天文學家的數學一定要非常好。於是我花大量時間在數學上，希望提高我的數學，可現在……
不知不覺已是7：00了，我走回屋子看新聞。無意間看到這么一個報道，科學家們已發現了一顆至今為止最像地球的小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒有結果，我以為希望渺茫，我以為人類會放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒放棄，從發射衛星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個個不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風雨吹打，一朵朵凋謝，但還會一茬茬地長出來，繼續開放。
我的夢想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會用心呵護這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開放讓他結果。數學不會阻擋我的追夢路，我會更加努力的學數學，讓我的數學成績提高，更有信心地追夢。我會笑著說：「是花總會開放！」
Ⅵ 作文總會花開800字左右的
總會花開
花開花落，又是一個夏天，我站在石榴樹下，望著滿枝的石榴花，依舊是那樣的嫣紅如血。輕問到：「奶奶石榴花又開了，你如今又在哪裡？」
七月初我回到了故鄉，我回到了故鄉，推開故鄉小院的門扉，望著在滿院荒蕪之中靜靜矗立的石榴樹，那嬌艷如火的石榴花，心中的記憶一陣觸動。
清晨，奶奶牽著我的手靜靜的穿過院後林蔭小道，一條美麗的河就浮現在我的面前，清澈的沂河緩緩的穿過一片金黃的沙地，雪白的雲朵在河面上倒映，
河中島上妸娜的柳樹任著微風將她們濃密的綠發在河面拂過，泛起圈圈漣漪。年幼的我甩掉鞋子，在河邊歡呼雀躍而奶奶則在後面慈祥的望著。
「來孩子我們一起把石榴樹種上吧。後天你爸媽就來接你走了，以後暑假常常回來看看，吃石榴。」奶奶望望著南方微微嘆了口氣，眼中充滿了無奈與不舍。不一會兒一棵小樹苗就矗立在院落之中。
輕輕拂摸奶奶託人帶來的石榴，「也有兩年沒回家看看奶奶了，每年奶奶都送石榴來，也不知道什麼時候能回去看看」。我輕輕的默嘆了起來。
宣囂的送葬隊伍緩緩的離開，我孤寂的站在石榴樹下，花開花落，花落人亡。望著滿地落花，嫣然若血，這是悲歌嗎？還是命運的的默嘆？如血的殘陽映照在上面，宛若世間最凄美的花捲，我流下了兩行清淚。
又是同樣的場景，我輕拂著嫣紅的花朵，悲傷，苦澀，彷徨。跑過曾經的那條小道，望斷沂水，只想尋找到和您在一起的時光。一切都是徒勞，奶奶您如今又在哪裡？
奶奶石榴花又開了，在曠野中沉睡的你，嗅到花香了嗎？願那花香帶著花香與你重逢。
Ⅶ 作文總會花開 要求:除詩歌外文體不限
總會花開
花開花落，又是一個夏天，我站在石榴樹下，望著滿枝的石榴花，依舊是那樣的嫣紅如血。輕問到：「奶奶石榴花又開了，你如今又在哪裡？」
七月初我回到了故鄉，我回到了故鄉，推開故鄉小院的門扉，望著在滿院荒蕪之中靜靜矗立的石榴樹，那嬌艷如火的石榴花，心中的記憶一陣觸動。
清晨，奶奶牽著我的手靜靜的穿過院後林蔭小道，一條美麗的河就浮現在我的面前，清澈的沂河緩緩的穿過一片金黃的沙地，雪白的雲朵在河面上倒映，
河中島上妸娜的柳樹任著微風將她們濃密的綠發在河面拂過，泛起圈圈漣漪。年幼的我甩掉鞋子，在河邊歡呼雀躍而奶奶則在後面慈祥的望著。
「來孩子我們一起把石榴樹種上吧。後天你爸媽就來接你走了，以後暑假常常回來看看，吃石榴。」奶奶望望著南方微微嘆了口氣，眼中充滿了無奈與不舍。不一會兒一棵小樹苗就矗立在院落之中。
輕輕拂摸奶奶託人帶來的石榴，「也有兩年沒回家看看奶奶了，每年奶奶都送石榴來，也不知道什麼時候能回去看看」。我輕輕的默嘆了起來。
宣囂的送葬隊伍緩緩的離開，我孤寂的站在石榴樹下，花開花落，花落人亡。望著滿地落花，嫣然若血，這是悲歌嗎？還是命運的的默嘆？如血的殘陽映照在上面，宛若世間最凄美的花捲，我流下了兩行清淚。
又是同樣的場景，我輕拂著嫣紅的花朵，悲傷，苦澀，彷徨。跑過曾經的那條小道，望斷沂水，只想尋找到和您在一起的時光。一切都是徒勞，奶奶您如今又在哪裡？
奶奶石榴花又開了，在曠野中沉睡的你，嗅到花香了嗎？願那花香帶著花香與你重逢。