❶ 那是最美的風景作文開頭 急！！！
那是最美的風景
秋風乍起，挾幾片金黃的銀杏葉翩然而下，遙遠的天際，絢麗的夕陽抹上紅韻。一棵長滿黃葉的銀杏樹下，一對老夫妻用無聲的言語勾勒著我心中最美的風景。
傍晚時分，卸下了沉重的書包，愉快地步行在金黃的銀杏樹林中，吹落的樹葉打著旋調皮地從鼻尖掠過，鼻尖留下一抹清香。「鈴鈴鈴……」一陣陣清脆的車鈴聲響過，我興奮地回過頭，看到了熟悉的面孔。一位老大伯悠哉悠哉地騎著腳踏車，後座上的老伴雙手摟著老大伯的腰，兩只纖細的腿晃出了優美的弧度。老大伯停下車，抱下老伴，攙著她來到樹下的石凳旁，拿出手帕擦了擦凳上的灰塵後，才讓她坐下。大媽孩子氣地點點頭，對著大伯笑了，大伯憨憨地摸了摸頭，也幸福地笑了。
我突然停下了腳步，靜靜地注視著他們，生怕一不小心打破這靜謐的氛圍。
他們依偎著坐下，大媽緊靠在大伯的肩頭，大伯則用一隻手摟著大媽，沒有聲音，一切都已沉默，空氣中彌漫著濃郁的幸福的味道。
襲襲秋風掠過，吹起大媽蒼白的發絲，在風中展現著優美的舞姿。大媽縮了縮頭。雖然很細小很輕微，但還是被大伯發覺了。大伯輕輕抓起大媽的手，不停地來回搓著，時不時地放在嘴上呼一口熱氣。大伯解下圍巾，將大媽的手輕輕裹住，用手輕輕地握著。大伯大媽相視一笑。大伯輕輕理了理大媽的頭發，將她額前的銀絲別在耳後。然後一切又恢復到從前，大媽靠著大伯，大伯摟著大媽……
夕陽的余暉染紅了半邊天，那妖嬈的紅色在訴說著溫暖。金黃的葉緩緩飄落，舞動著生命的華姿，展現著浪漫。
我獨自走在小徑上，突然溫暖湧上心頭，此刻的我幸福而恬靜：我見證了一份愛的存在，我感悟著這一份愛的淳樸，我體會著一份愛的靜謐，我……
一棵樹，一對老夫妻，一輪斜陽，幾片黃葉，沒有優美的樂章，沒有華麗的裝飾，但那卻是最美的風景……
❷ 最美的風景作文開頭-3o個字
世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。—— ——題記
也許有人說，最美的風景是在荒蕪人煙的峭壁上；也許有人說，最美的風景是在車水馬龍的繁花都市；而我卻說，最美的風景是在最熟悉的地方——家，一個你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的風景也是由此締造而成。
最美的風景是回到家，看見媽媽屋前房後忙碌的身影。工作了一天的媽媽為了讓她心中最優秀的孩子回到家就能夠吃上可口的飯菜，不顧疲勞幸福而愉快地奮斗在自己最喜愛的家庭崗位——廚房。為的是孩子回家後燦爛的笑臉。這不美嗎？
最美的風景是回到家，看見爸爸燒水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸為了讓他心中最可愛的女兒喝上沁人心脾的清茶，拖著勞累的身體善始善終的進行著泡茶的每一道工序，盡管相當繁瑣，但從未懈怠，為的就是孩子回到家聞到撲鼻的茶香。這不美嗎？
最美的風景是回到久違的家中，自己的小窩、書房一塵不染保持原樣。盡管孩子一年難得回去一趟，但是爸媽依舊像孩子在家一樣對待屬於孩子的那一片小天地，每天清潔打掃，樂此不疲。也許他們時常貯在屋裡幸福地回憶孩子在家時那調皮搗蛋的身影。這不美嗎？
最美的風景是父母靜坐在電話旁等待孩子遠隔千里的聲音，曾經相約每周一個電話，不為別的，只為虔誠地道一句「晚安」，真誠地說一聲「爸、媽，我愛你們」。盡管只是瞬間的幸福、美麗，但世界在那一刻彷彿冰結住了我們夢幻般的幸福與美麗，多麼希望那一顆永遠停息下來。這不美嗎？
最美的風景，也是最溫馨、最簡單的一幕，一家三口圍坐一起吃一頓媽媽親手做的平平常常，簡簡單單的團圓飯，沒有山珍海味，不需堆盤累碗，吃的踏實，吃的安穩，這就是家的感覺，家的溫馨，家的熟悉。這不美嗎？
至此，又有誰會說熟悉的地方沒有美的風景呢？美的風景需要美的眼睛、美的心靈去洞察，去體會，擁有美的心靈就會美麗愛的風景！朋友，融入你熟悉的地方，融進美的風景吧，用你智慧的雙眼，發現你轉身距離間的美。這個世界是多麼美麗啊！
❸ 寫風景的作文開頭
描寫風景作文的開頭
夜幕降臨了，天上布滿了一閃一閃的小星星。月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光下的長江，顯得那麼可愛，那麼迷人，它就像一條巨龍橫卧在大江南北
2.公路兩邊的路燈閃爍著迷人的光彩，這條路是我們縣城的交通要道。這里人多車也多。來來往往、川流不息。
3.遠處大廈上的霓紅燈，忽隱忽現。五彩繽紛，像個調皮的孩子，一會兒打盹，一下子又睜開了眼睛，地上的燈與天上的星相互輝映著，像在打招呼似的。
4.我和父母出去納涼。抬頭仰望天空，天空就象平靜的海面，湛藍、寧靜。晴朗的夜空，星光閃爍，稀稀疏疏，象一個巨大的棋盤里有幾顆棋子;又象一個個頑皮的孩子，不時地向我眨眼睛。夜空中懸掛著一輪明月，閃爍著皎潔的光，使我心中有了一絲晾意。
5.都市化黃驊的夜晚，被新裝的高大路燈照得如同白晝一般。渤海路整條街道上，全部安裝了四邊式夜燈，它們象哨兵一樣有規則地排列著。從西向東看去，一眼望不到邊。新世紀大街上安裝了上下層式夜燈，都是雪白的，讓人覺得涼爽宜人，再加上橘紅色的燈泡，更是別有一番風趣。遠遠望去象是一隻長長的蜈蚣扒在公路上。
6.落日的余輝還烤著大地，我和好夥伴張驕等幾個成群結隊，唱著歡快的歌去觀看今晚的焰火盛會，我們來到今晚放焰火的地點選個合適的座位穩穩當當的坐下等待焰火表演的開始。7點26分，滑冰場傳來"咣"的一聲巨響，天空頓時亮如白晝，焰火表演正式開始:只見一隻只的"球"沖上了天空然後化作一片片五彩繽紛的花朵，紅得像燃燒的篝火，黃得像溫暖的陽光，綠得像青青的小草，銀白色的慧心劃過天邊。
❹ 寫事作文 最美的風景開頭
說起美的風景那可是太多了：鬱郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精緻玲瓏的園林，從自然風景到人工建築，美的風景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風景，再舉世聞名的建築，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風景！這時候，媽媽身上顯現出來的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動作是那樣的優雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤盤色美味香的菜餚時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒吃就給人一種特殊的享受。看吧，那一塊塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚片，是媽媽用愛把它們烹制而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿了母親的愛，再沒有任何煩心的事了！
自然風景很迷人，人工建築很偉大，可它們再比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但它卻是我心中最美的風景！
❺ 寫事作文「最美的風景」怎麼開頭，結尾
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯系課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好准備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「丑菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！
❻ 關於「美景」的作文開頭
開頭：
1、記憶是一片美景，定格了我心中的每一個瞬間。那個美麗的身影回與燦爛的笑容，答在我心中留下了最美麗的景色。
2、我們的校園一年四季都有看不完的景色，春天，我們的校園美麗動人。夏天，我們的校園綠樹成蔭。秋天，我們的校園瓜果飄香。冬天，我們的校園白雪一片。尤其是春天，我們的校園顯得是多麼美麗。
3、春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。每個季節的輪回，大自然都以其獨到的魅力帶來不同的美景讓我們沉迷其中。然而，那最美的風景，卻是永遠存留於心中的那件小事。
4、初夏的田野似乎一切都得到新生,每一處都流動著生命的色彩。蔚藍的天空中,悠閑地飄著幾朵白色的柔雲,藍天下的田地如同漣漪一樣盪開。風裹攜了草木的芬芳掠過我的鼻尖。
5、送走了夏天的炎熱，我們迎來了丹桂飄香的秋天。秋天是一個美麗的花園，花園里的菊花和桂花都爭先恐後的開放了，我們望著那美麗的花朵，心裡有說不出的快樂。
❼ 寫事作文「最美的風景」怎麼開頭，結尾
秋日，夾雜著些許的寒風，我漫步於大街小巷間。已是晚秋，整個城市被寒冷籠罩。忽然，感覺一隻蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵!不過是一片被風捲起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……
一棵飽經滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴著幾片枯黃的樹葉，有點搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實。
一陣風吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風的力量。輕點腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風。訣別，便在此時此刻!
我不禁為它們惋惜，葉裝點了大樹的一生，最後卻無奈褪去一身的綠衣，伴隨風兒遠逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最後的舞蹈。它們或旋轉，或飄揚，或搖擺，或徘徊，它們跳得那麼優美，那麼自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯了。那微風過處，無數精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時宜。這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。
它說：其實自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細語，夏天欣賞百花的爭奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時為樹獻上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養來年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說：生活無悔、無私奉獻。
又是一陣寒風，捲起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。
在各行各業默默工作的人們，享受生活的同時也在用無私奉獻社會，用辛勤播撒希望，他們，為了國家的發展，兢兢業業，鞠躬盡瘁，卻不求一點回報，對於他們來說，奉獻一生，最後落葉歸根，在祖國的土地上長眠，這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利，安於享樂的人們，又怎麼體會到這份無言的壯美呢?
他們便是我心中最美的風景!
❽ 最美的風景這篇作文的開頭和結尾
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯系課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景範文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，展開豐富的想像，盡量運用生動的語言、貼切的手法。如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。當然學生還知道了文章寫得這樣細致傳神得益於作者的細致觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無米之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細致觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好准備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「丑菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩
❾ 最美風景作文開頭與結尾
美，縈繞人間，用善於發現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。讀，厚重的文化史。「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾壯闊是一道風景；「明月幾時有，把酒問青天」的傷感惆悵是一道風景；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪情自信是一道風景；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧，人類智慧的結晶。雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景；無限廣闊的寬頻世界是一道風景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。聽，生活的迴音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的迴音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風景線。
睜開雙眸，以發現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發出感嘆——人間處處是風景 春
一年四季,春夏秋冬,有規可循。但我漸漸發現，我愛春勝過夏冬。
冬天過去了，春姑娘悄無聲息地到來了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。春笑了，笑得那樣迷人；那樣燦爛；那樣開心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，草兒直起了身子向春點了點頭，表示感謝，春又笑了，笑得那麼頑皮，那麼可愛。春來到柳樹林中，對柳樹輕輕微笑，柳樹擺了擺了頭，恢復了婀娜多姿的姿態，柳樹笑了，春也笑了。春來到小溪邊，用手點了一下厚厚的冰，冰花開了，水流動了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之後歡樂的流向遠方，歌聲在天空中回盪，那樣清脆、動聽。春滿意地笑了。春來到了學校聽見同學們正在吟誦詩人穆旦的《春》，心裡無比激動，不禁流下了眼淚，這便是春雨了。雨不大，但是每一滴都是春對大家的感謝，她感謝萬物歡迎他的到來，她感謝萬物因他的到來而生機盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，不一會兒停了，天邊出現了一道美麗的彩虹，這是春獻給萬物的禮品。春回到農田，老農感謝春天，勤奮耕作；春來到草地，草而用最優美的姿態迎春，向她致謝；春回到柳樹林，柳樹好像少女一般害了羞似的，不動聲色，只是柳條在空中隨風擺動,春會意了，點了點頭離開了；春來探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，魚兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動。三個月的時間過去了，春下班了，夏接替了春的任務……
夏
夏，像一個調皮、淘氣的小孩兒。趁我們不注意，悄悄地溜到了人間。
夏，使太陽光失去了春天般的柔和，像一個火辣辣的大圓球，向世界發射出所有的光芒。烤紅了人們的臉蛋，曬幹了地上的水珠……
每個人都討厭夏，女士們穿著各種裙子，戴著形狀不一的墨鏡；男士們穿著薄襯衣……而賣冰棒的老爺爺可不這樣認為，他只顧自己吆喝，覺得天氣越熱越好。因為，天氣越熱，他賣的冰棒也就越多。
最熱的時候，我們放暑假了，我們雖然穿著背心，赤著胳膊，可還是不敢和夏天的太陽比呀！只有清晨和夜晚太陽不在的時候，我們才敢露面。
晚上，夏可真夠朋友，送來了一陣陣涼爽的風。我們知道後，家家戶戶都在陽台上放涼床，到涼床上去睡覺。
夏，請你不要匆匆過去，多給我們一點歡樂！
秋
深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現在舞台中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一隻小口袋，變戲法似地取出一隻只豐碩的果實，向台下拋去。那隻袋裡像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！
秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下台去．
冬
冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那裡的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下台去。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？「春水碧於天，隔船聽雨眠。」春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而「有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花」，又是何等的悠閑。
還是萬物復甦？「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？「夜月一簾幽夢，春風十里柔情。」似是月光如水的夜裡，獨對綉簾而作的清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。
還是不解風情？「花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。」滿枝的海棠，你又怎捨得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？「夜來風雨聲，花落知多少？！」，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎？「春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。」孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。「細看來不是楊花，點點是，離人淚。」 楊花三分春色，二分落於塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
還故人是襟前的一枝花？「春風知別苦，不遣柳條青。」春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那麼，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎？「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。」嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流雲在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？「一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。」春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨後的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
春，暖人心脾，「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」
春，稍縱即逝，「林花謝了春紅，太匆匆。」所以「有花堪折直須折，莫待花落空折枝。」
春，沁涼潤透，「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」
春，酒里飄香，「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」
春，魂牽夢繞，「春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。」
……
呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
秋日感懷
文: 紫色幽潭
已經十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； ……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那裡，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
==>> 四 季 的 帆 <<==
作者：李佩芬
是誰灑下了一季的亮麗與一時節的燦爛？是誰拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？
每當天際響起一陣陣如洪鍾般的春雷，每當天上飄起一絲絲如銀針般的春雨，每當天邊帶來了燕子的影子……春，就輕輕悄悄地來了！我愛春，愛她帶來了溫暖與和煦，更捎來了生機的訊息。
看那春雨過後，如穹廬般的春天掛了一彎七彩的橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是從這橋上姍姍而來？聆聽那山泉的回響，琤琤淙淙的樂聲，不是很像那會自動奏出美妙旋律的白鵑嗎？瞧那在樹梢上的啾啾合唱團，此起彼和，正贊頌著這可人的春天，放眼望那蔚藍的天空之中，點綴著幾朵潔白悠悠的白雲 朋友，何不「拋開憂郁，忘了那不如意；走出戶外，讓我們看雲去」？
俗說：「一花一生命，一草一永生。」就讓心扉敞開，溫暖你天使般的心靈！
夏之戀
不知為什麼，一直很喜歡「仲夏夜之夢」這首曲子，除了那飄揚的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，給我夢幻而又夢似霧的感覺，特殊而熟悉……好遙遠好遙遠……
在炎炎的夏季里，流連在碧藍海邊，是一種至高的樂趣和享受，海，這千變萬化而變幻莫測的自然奇景，安靜得出奇：金黃的陽光灑在平靜的海面上，有如一湖灑滿金粉的湖水，耀眼而奪目：有時波濤洶涌的巨浪，夾著一朵朵雪白的浪花，有如一頭發威的猛虎，正在撲擊一弱小的羔羊，那猛厲的攻勢與一聲聲的長嘯，使人不寒而慄！而每當金鳥西附，天空仍抹有一胭雲彩時，海天交映，海底深處也似乎發出一串串的低吟，海啊！你到底是在詠嘆什麼？
望著漸變黝黑的大海，想銀河的浩瀚，想宇宙的奧秘，想人生的目的，想人類最後的歸處……唉！睡吧！仲夏夜之夢應是甜美的！
秋之思
曾為《秋之思》這首曲子而迷惘：「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？」也曾為馬致遠的《天凈沙》「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯」而飲泣。秋，是怎樣蕭瑟的一個季節啊！
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐 寄語遠方的友人：你曾說「友誼，像不凋的花，似永恆的燭光」，然而，年復一年，為何夢里仍尋不著你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無限思念，且讓水晶似的船，載給你一個水晶似的祝福！
寄語白雲後的故鄉：那開封城琉璃塔的晶瑩，那洛陽城牡丹花的艷麗與白馬寺的壯觀，那龍門千佛岩的古色古香遺跡……往往在我夢中回瑩夢轉。只是，我要到何年何月才能目睹你飛揚的神采？
冬之盼
高掛在天上的是孤獨，墜落在人間的沉寂冬，灑滿了一山的柳絮，送來了寒瑟的北風，有句話說：「歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝。」冬啊！我該恨你的早降，還是該怨春的遲臨？
成長的過程是苦澀的，但我們實毋須害怕，因為在每一次哀傷的背後，都有一份成長的喜悅，就如松柏凌霜雪而彌勁，春天總是伴隨在嚴冬之後。
有人曾說：「群鷗碌碌，知飛行意義有幾？芸芸眾生，知生命真諦有幾？」不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我揚起四季的帆，航向那希望的明天！ 美麗的風景線
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然是個快樂的天使。某日，我穿著自己最鍾愛的純白大衣到她家串門——其實也只是為了得到幾句誇獎。孰料小桐見後，煞有介事地說：「姐姐，你的衣服好醜哦！如果是淡綠的就好了，我最喜歡淡綠色了。」聽罷，我的內心很是掃興。回家對鏡端詳，確實如此：純白雖聖潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個書畫迷，潑墨弄畫成了他每天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈里萌芽：這些「鬼畫符」為何會讓他如此沉迷？終於在某一天，這個大大的問號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長地說，人生亦是如此，心無雜念才能取得圓滿的結局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。
孩子展現給我的，是純真美。在兒童世界裡，我們的嘴巴和內心，永遠用同一種語言說話。我們無須戴「面具」，因為童心本是最真實的性靈。
老人啟示給我的，是恬靜美。在這紛繁復雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現價值。
斜陽下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫並樂此不疲，成了世界上獨一無二的美麗的風景線。
心中美麗的風景
對語文老師來說，讀讀寫寫是她們心中美麗的風景；
對數學老師來說，算算寫寫是他們心中美麗的風景；
對音樂老師來說，唱唱跳跳是他們心中美麗的風景；
對美術老師來說，繪畫繪畫是他們心中美麗的風景；
對體育老師來說，跑跑跳跳是他們心中美麗的風景；
對我們自己來說，玩是我們心中最最美麗的風景！
美麗的風景
這樣一個同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點平靜。可是我忽然發現這種想法對我頭頂的這片天空來說實在是一種奢侈。北京的天空永遠是那麼不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍，那種平靜悠遠神秘而沉醉的藍，能平靜人的心緒，能穿透人的心境，豁達人的胸襟，可我明白這是妄想。
於是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書，毫無意識地翻著，書上到底寫的什麼我全然沒看進去，只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號，郁悶！書在我手裡放了又拿拿了又放，我對自己的這種無聊透頂的做法已感到極端反感了。最後索性把書甩到一邊，准備著為自己騰出足夠的空間用以發泄，其實並非是想發泄，是壓抑了以久的心弦實在需要一個可以彈動的時間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕「人生的悲劇」再次在我身上重演；到底是應該學習還是實踐，是該看書還是積累經驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點跡痕，我也只能無奈嘆息抱怨。可是如此虛度青春年華，浪費美好光陰，又怎是我所願？嘆息是懦弱的表現，有勇氣就該大聲呼喊：為什麼？我會如此矛盾？我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標的輪船而不是只做一隻茫然漂泊於海面任有風吹浪打的小舟，我怎麼做呢？我思索著，有一種不服氣的精神。
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內涵的思想。本想不理不睬視而不見，可卻被她那種堅定的神情所打動，下意識地拿起了她，隨意翻到了一頁，醒目的標題《有我存在的這個美麗的晚》我定格了。每個晚上都有我存在，可並不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說。不在意的跟著作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了「我此刻的意義就是感受一點溫馨，感受一點美麗。雖然明天.明年我可能有更重要的事情要做，但相對於此刻，它們都是很次要的。如果我總是要為未來做准備，那麼我將會錯過多少眼前的歡樂和幸福？其實人生就是眼前的一點一滴。」好深刻啊，它就是猜透了我的心思一樣，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什麼呢？是一味的煩躁還是無奈的嘆息，是傷感的看著時光的流逝還是任由自己不理性的看待來？「如果總是為未來做准備，那我將會錯過多少眼前的快樂和幸福」的確我已經錯過了多少了呢？大學四年是人生最精彩最浪漫的時期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由於它的珍貴，它的珍貴源於它的無法替代，它的無法替代正是來自它的不可重來。四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著我們去經歷去體味，很多風景需要我們去欣賞不是嗎？為什麼總是要為自己的將來擔憂，我到底會錯過多少眼前美麗的風景？當你邁出第二步的時候，不正是因為有你堅實的第一步嗎？人生就是眼前的一點一滴。我們是活在時空里的人，過去的就是已經失去的，將來的是還沒有得到的，只有現在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》，我似乎明白了一切。看著堆在書桌上層疊的書，我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉，可此時我卻覺得它是另一種存在的美麗。
我明白了，該怎麼做了。朋友，你明白了嗎?
一道美麗的風景線
我與校園已不再陌生了，將近九年的學校生活中我體會到了"酸,甜,苦,辣".經歷了無數成功與失敗,煉就了一個不一樣的我，我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有誘惑力,知識,歡笑,關愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼.
校園里除了那高聳的教學樓和"真,善,美的諄諄教誨以外,最顯眼的就是那說笑閑談的對對好友了.也許,你未曾留意,可那是校園的標志.如果說校園是一個大家庭的話,那麼一個個的班級就可以稱之為是"族系"了吧.我就是其中的一員.而且我也有一個知己.我們是形影不離的好友.
有一次,體育課上,要考跑步,可是這對於我這個長跑白痴來說是多麼的艱難啊!!我還沒跑呢腿就軟了.可是哨聲一響,我還是極不情願的跨出了第一步.漸漸的,我慢了下來,實在有些受不了了.我心中想過一萬次放棄!可若我不跑體育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的時候，一個不小心，我的腳拌了一下「啊」！隨著我的一聲慘叫，我摔了個「狗吃屎」！雖然我的腳極痛，可我總算鬆了口氣，我擺脫跑步了！！YE ！可就在這時，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的「不疼了」！可，她又接著說了一句話：「加油，你能行的，一定不能不及格啊！堅持就是勝利！」雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵了我。看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發條似的，有無盡的力量，徑直向重點飛奔！到了，4分09秒！我成功了！謝謝你！她說了聲：「祝賀你」！又是一個令人感到溫暖的微笑……
今天，我們的友誼持續著，保持著初始的純真，以後也會是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長很長，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風景線。參考資料：另外一個問題上