90年高考作文題目

1. 1990年高考作文範文

1990年河北考生高考滿分作文：太陽也有黑子 太陽也有黑子 河北考生 青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛和老師朋友的關心幫助下長大的，可能把世界上的一切都看得那麼光明美好。 可是當我們接觸到真實的社會，尤其是看到它那黑暗醜陋的角落時， 我們就會驚恐不安地問自己：「怎麼會這樣呢？」甚至發出「世界原來如此可怕」的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽也有黑子，不要因為這點，就失去了對光明的景仰。既看到它為人類造福的萬丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應取的態度。一個小姑娘因為每朵玫瑰花下面都有刺就說玫瑰園是個壞地方。我們會覺得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態，使人們得到美的享受，它的優點是不容抹殺的。可是，在我們的現實生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國家優越的物質生活條件，就滿腹牢騷：「社會主義就是窮，什麼時候能趕上人家啊？」他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產力，卻沒看到新中國成立以來，我們走過了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒有看到我們的社會生產力獲得了怎樣巨大的發展。這正是由於他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題、分析問題的結果。 當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。 總之，請您記住：太陽也有黑子。那樣，你就會正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，你就能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去！

2. 近十年的高考語文作文題目（全國卷）

近十年的高考語文作文題目（全國卷）如下：

1、2009年

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自於汗水。加油！呷呷！」評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」

要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2、2010漫畫作文：

拓展資料：

普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination），簡稱「高考」，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省）合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。

普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。高考由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題。考試日期為每年6月7日、8日，根據《教育部關於做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（區、市）考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。

3. 1990年:高考作文《帶刺的玫瑰花》範文

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

他喜歡花，尤其是妻子過世後，他開始喜歡玫瑰花，因為妻子生前愛花，尤其是玫瑰花。每天除了上班、帶孩子，養玫瑰就成了他人生的一個重要部分。

交待喜歡玫瑰花的原因。

兒子一天天長大，從起初剛剛會爬，到現在已經可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開了又謝，謝了又開，不厭其煩地重復著開放和凋零。

這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數著天上的星星。由於孩子還小，淘氣的揮舞著小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，「媽呀」一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒有哭，轉過身來問爸爸：「為什麼別的小朋友都有媽媽，受傷流血都可以找媽媽？我的媽媽呢？」

他想過兒子總有一天會問這個問題的，於是笑笑說：「好兒子，媽媽就在你身邊呢!」兒子如同長二金剛摸不著頭腦，用食指點著自己的頭，眼神一片迷茫。當他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時，似乎明白了，隨後邊跑邊大聲喊：「我有媽媽！我要告訴他們，玫瑰花就是我媽媽！」

原來玫瑰花的用意在這里。

「玫瑰花是媽媽，」他對兒子的反應出乎意料，「是啊，玫瑰花就是她：愛了一輩子，嘮叨了一輩子。」他笑了，一種曾經對她才有的微笑。

從此以後，每天給玫瑰花澆水、鬆土時，他總會加上一句：「親愛的，我們的兒子又長高了，他比別的孩子都懂事。」

又過了幾年，兒子上初中了。每天放學回家後，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說：「媽媽，我回來了。」他和妻子兒子是和睦的三口之家。

「兒子總市面帶微笑」？

又過去了幾十年，他終於老了，兒子也成家立業。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著窗外，手似乎要抓住什麼。兒子理解父親的心思，摘來一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉過頭看著那朵鮮艷欲滴的盛開的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。

兒子伸手要把花拿回去拔刺時，忽然看見父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。

他用盡最後一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來越弱，但嘴角卻一直掛著一絲滿足的微笑，似乎在說：「我來了。」

4. 1990年的語文高考作文是什麼

1990年河北考生高考滿分作文：太陽也有黑子
太陽也有黑子
河北考生
青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛和老師朋友的關心幫助下長大的，可能把世界上的一切都看得那麼光明美好。 
可是當我們接觸到真實的社會，尤其是看到它那黑暗醜陋的角落時， 我們就會驚恐不安地問自己：「怎麼會這樣呢?」甚至發出「世界原來如此可怕」的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽也有黑子，不要因為這點，就失去了對光明的景仰。既看到它為人類造福的萬丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應取的態度。一個小姑娘因為每朵玫瑰花下面都有刺就說玫瑰園是個壞地方。我們會覺得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態，使人們得到美的享受，它的優點是不容抹殺的。可是，在我們的現實生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國家優越的物質生活條件，就滿腹牢騷：「社會主義就是窮，什麼時候能趕上人家啊?」他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產力，卻沒看到新中國成立以來，我們走過了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒有看到我們的社會生產力獲得了怎樣巨大的發展。這正是由於他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題、分析問題的結果。
當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。
總之，請您記住：太陽也有黑子。那樣，你就會正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，你就能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去!
1990年浙江考生高考滿分作文：生活-苦難和幸福的統一體
生活---苦難和幸福的統一體
浙江考生
生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。 
生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會有不同的結論。
一個小姑娘被玫瑰花刺痛後，向母親哭訴道：「這是一個壞地方!」我們日常生活中也常會遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報怨生活無情。其實，這是一種眼光狹隘的表現。他們不知道生活是復雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應的代價的。正所謂「有苦才有甘」。只片面地注意到苦的一面，是永遠也體會不到生活的美好和歡樂的。
生活是苦難和幸福的統一體。在人的一生中，一帆風順的事是沒有的。生活不僅教會你笑，也會叫你體會淚水的苦澀。一個人要學會以微笑去接受一切，這樣才會懂得人生甘多於苦。絕不能受到一點磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠是無盡的黑暗。這種錯誤片面的人生觀對自己是無益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實是跟自己過不去。
由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應該怎樣決定自己的未來呢?由此而消沉呢，還是作新的進取呢?這是人生的一大考驗。高考名落孫山者彷彿就是在采擷玫瑰時狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢?我以為不是。生活是復雜的，人在失去的同時也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什麼教訓，總結出一些經驗，在以後的生活、學習和工作中能加以應用，並能取得進步，那麼，你說，這不是生活給你的饋贈嗎?人生就是這樣，她會給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關鍵就在於你自己，是只認准了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發現有利的一面，學會一些以前沒有的東西?
一個人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態度去對待人生，認識人生的苦難，也要發掘人生的美好，這樣的人，才是真有長進的人，才是生活的主人，才會有真正的幸福。

5. 1990年呼和浩特市高考語文作文題目

從一年級，你就和我們在一個家中成長。喜、怒、哀、樂和我們共同度過，可見，我們的感情是多麼的深刻？如果，你離開了我們，不再教我們讀書，不再叫我們做人的道理，不再和我們度過一個個歡樂的時光，那我的生活將不會再出現「笑」了。雖然，你會對我們發火，但是我們一點也不恨你，我們知道你是為我們好！祝福我的老師作文400字
前幾天，你突然生病了。星期一我來到學校，卻遲遲不見你的蹤影，後來才知道，您是生病了，做為一個班長的我，該多麼傷心啊？一節節班會課，如果沒有你，就沒有了「頂樑柱」；一堂堂數學課，如果沒有你，就沒有了「生機勃勃 」的景象……我們以前不應該惹你生氣，不應該在上課時開小差，不應該在上課時大吵大鬧……
現在，班上只有一個語文老師撐起，許許多多的「麻煩」從天而降，正好砸到她。我們也想過，去看看您，但生怕打擾了你；我們也想把新年賀卡送到你的手你，但生怕你會太「忙」。新來的數學老師跟我們很和諧，希望您不要擔心。您暫時離開了班級，我哭了，因為有你的關愛，我們才會在這里長大；因為有了您的鼓勵，我們才會贏得一張張獎狀；因為有了您的督促，我們班有了新的規則，同學們才會更聽話！
陸老師，新年要到了，我和全班同學共同祝福您身體健康，早日克服病魔，重新回到我們的大家庭中來！

6. 求90年到09年的各省高考作文題目

北京

《我有一雙隱形的翅膀》
湖南

《踮起腳尖》遼寧

材料作文

材料：531網上論壇 關於明星代言

甲：47%的人相信明星代言，認為可以幫助認識產品，有助於銷售；

乙：91%的人認為明星代言有問題，比如「三鹿」奶粉，責任就在代言人；

丙：有的明星並不知情，是經紀人代理或朋友介紹才代言的；

丁：明星代言相當於證言，他們掙幾十萬上百萬的廣告費，應當負責任；

戊：政府監管不嚴，輿論、監察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；

——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限(除詩歌外)，寫一篇800字以上的文章。

黑龍江

材料作文，文題自擬，體裁不限，不少於800字。

三則材料的內容：第一則是一位英國人為媽媽買了一雙紅襪子作為生日禮物，媽媽說自己年紀大了穿不了紅色。這時兒子才發現自己眼中灰色的襪子其實是紅色的，原來自己是個色盲，他從此開始了對色盲這一生理現象的研究。第二則是一位日本人，因為失業陷入了生活困境，看到人們排隊買面條的情景，他受到了啟發，創造了方便麵。第三則材料是說一個人不小心把一滴煤油滴在衣服上，意外地將衣服原有的污漬清洗掉了，他就此發明了清洗劑。

上海

材料作文

鄭板橋是清代書畫家、文學家，「揚州八怪」之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到後來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢？從此以後，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少於800字。

福建

《這也是一種____ 》

江西

材料作文

今年2月25日，在愛國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事後拒絕付款，造成流拍。

對此輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規則，還有人認為.....。

你對蔡銘超的行為有什麼看法，請據此寫一篇文章。

山東

《見證》

「見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。」請以「見證」為題，寫一篇不少於800字的文章。

廣東

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新……請寫一篇文章，談談你生活中與「常識」有關的經歷或你對「常識」的看法。

重慶

《我與故事》

生活有很多故事，你可能是故事的參與者，也可能是故事的聆聽者，也可能是故事的評論者，作文要求字數800字，立意自定，不得抄襲，不得造作。

四川

《熟悉》

要求作文字數不少於800字，文體不限。

貴州

據閱讀材料，自擬題目作文。

閱讀材料：

在一個聖誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙「棕灰色」的襪子作為聖誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過於鮮艷，就對道爾頓說：「你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎麼穿呢？」道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什麼媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲症患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。後來，人們為了紀念他，又把色盲症稱為道爾頓症。

寧夏

以誠信和善良為主題寫一篇作文，題材除詩歌外不限。

天津

以「我說90後」為話題，寫一篇文章。

當前，出生於20世紀90年代被稱作「90後」的青少年，越來越多地受到社會的關注。有人對他們贊揚嘉許，有人對他們表示擔憂，也有人認為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，「90後」終將擔當起社會和歷史賦予的重任。請你聯系個人或社會實際，以「我說90後」為話題，寫一篇文章。

浙江

自擬題目作文

提供《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據歌詞自擬題目作文。《綠葉對根的情意》不要問我到哪裡去/我的心依著你/不要問我到哪裡去/我的情牽著你/我是你的一片綠葉/我的根在你的土地/春風中告別了你/今天這方明天那裡/無論我停在哪片雲彩/我的眼總是投向你/如果我在風中歌唱/那歌聲也是為著你/唔……/不要問我到哪裡去/我的路上充滿回憶/請你祝福我/我也祝福你/這是綠葉對根的情意/不要問我/你不要問我到哪裡去/我是你的一片綠葉/我的根在你的土地。

河北 陝西 河南

根椐材料寫一篇不少於800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳、，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」

評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」

7. 1990年全國高考作文

春天姍姍來遲，我們的校園變得美麗而溫和。
光禿禿的楊樹枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風「簌簌」地吹來，葉兒一個勁兒地往上長，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹……
樹下一片奼紫嫣紅，走進一看，哦！原來是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時引來了蜜蜂和蝴蝶的探訪，春天給花朵帶來了無限的華麗的神采。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風靜靜拂過，一股股的草香撲鼻而來。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊！多麼舒服呀！
晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥兒在碧藍的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停。「哈哈哈——」聽，是誰在笑啊？噢！原來是來學校求學知識的小學生們。下課了，他們在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開心了，笑得雙眼眯成了縫兒。
雨天的校園是熱鬧非凡的，雨點從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，「叮咚」小雨滴正在奏樂呢！「嘩啦啦」更多的雨點也來湊熱鬧了，「轟隆隆」雷公公打著鼓，閃電哥哥打開了燈，一場熱鬧、歡快的音樂會開始啦！當雨過天晴的時候，學校變得十分生動，綠葉上積著水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！

8. 有誰知道90年到98年廣東歷年高考作文題

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺）
1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論）
1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景）
1993：廣播稿：關於補課報酬問題
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的評說》）
1996：①說明一篇；②議論一篇（關於「給六指做整形手術」和「截錯了」兩幅漫畫的比較，議論題為「我更喜歡……」）
1997：①描寫背同學上學的情景（小作文）；②自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」）
------------------------------------以上來源：http://iask.sina.com.cn/b/4293063.html----------
1998 ： 堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱

呼呼。。。

9. 求90年安徽語文高考作文題

1990年安徽省高考作文：自選角度，自擬題目

一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個壞地方！"

"為什麼呢，我的孩子？"

"因為這里的每朵花下面都有刺。"

不一會兒，另一個小姑娘跑來對母親說：

"媽媽，這里是個好地方！"

"為什麼呢，我的孩子?

"因為這里的每叢刺上面都有花。"

聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。

34.在文中a、b兩處應分別有表現小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請填入題後的方格內。

要求：①符合兩個小姑娘此時的心態及上下文所提供的情境；②語句通順，上下連貫；③不少於5個字，不超過15個字。

a__________________________________

b___________________________________

35.根據所提供的材料，加以想像，為這對小姑娘作肖像描寫。

要求：①符合人物的年齡和性格；②顯示出她們的同和異；
③不少於100字。

36.根據所提供的材料，請你就第一個小姑娘的說法，聯系生活實際，自選角度，自擬題目，展開議論。不少於600字。

望採納！~~~

10. 1990年，山東高考作文

是全國卷
1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

其餘年份分內別為
1991：①以容圓形物體為本，寫一段想像；②命題——— 選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)
1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)
1993：廣播稿《關於補課報酬問題》
1994：嘗試
1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)
1996：①說明文一篇；②議論文一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)
1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)
1998：堅韌；我追求的品格，戰勝脆弱(二選一)。小作文：《媽媽只洗了一隻鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案。
2001：誠信